El documento describe las etapas típicas de una investigación, incluyendo la definición del problema, la elaboración de un plan de trabajo, el desarrollo de ese plan, y la elaboración de un informe escrito. Explica cada etapa con más detalle, como la identificación clara del problema, la selección y formulación del mismo, y la elaboración de un esquema general para el plan de trabajo que incluye el marco teórico, el marco metodológico y los capítulos para los resultados y conclusiones.

1. ETAPAS DE LAETAPAS DE LA
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
Autor: Lic. Casiano Iquize
Zepita

2. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓNETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN
Definición del problemaDefinición del problema
Elaboración del plan deElaboración del plan de
trabajotrabajo
Desarrollo del plan deDesarrollo del plan de
trabajotrabajo
Elaboración de unElaboración de un
informe escritoinforme escrito
ETAPAS
GENERALES DE
LA
INVESTIGACIÓN

3. DD
EE
FF
II
NN
II
CC
II
ÓÓ
NN
DD
EE
LL
PP
RR
OO
BB
LL
EE
MM
AA
 PrecisoPreciso
 De extensiónDe extensión
limitadalimitada
 OriginalOriginal
 viableviable
Problema Viene del griego “lanzar adelante”
Elementos
importantes
Selección
formulación
planteamiento
Identificar claramente el
problema
Averiguar, determinar
metas o alcance.
Reducir a términos
claros y precisos, para
dar solución
Características
del problema
Tipos de
problemas
•Académicos
•Información
•Acción
•Vital
•Puros y aplicados

4. PLAN DE TRABAJOPLAN DE TRABAJO
PLAN:
Detalles para realizar una
acción
a)a) Condiciones académicas.Condiciones académicas.
b)b) Condiciones instrumentales.Condiciones instrumentales.
c)c) Conocer sobre el método científico.Conocer sobre el método científico.
d)d) Condiciones instrumentales..Condiciones instrumentales..
e)e) Conocer sobre técnicas de expresiónConocer sobre técnicas de expresión
escrita.escrita.
f)f) Ser un buen lector.Ser un buen lector.
g)g) Uso de bibliotecas y centros deUso de bibliotecas y centros de
recursos.recursos.

5. PLAN DE TRABAJO EN EL ENFOQUE CUALITATIVOPLAN DE TRABAJO EN EL ENFOQUE CUALITATIVO
ESQUEMA GENERALESQUEMA GENERAL
I. Capitulo de introducciónI. Capitulo de introducción
-El problema y su importancia-El problema y su importancia
-Objetivos y hipótesis-Objetivos y hipótesis
II. Capitulo Marco teóricoII. Capitulo Marco teórico
III. Capitulo marco metodológicoIII. Capitulo marco metodológico
-Enfoque o tipo de investigación-Enfoque o tipo de investigación
-Sujetos o Fuentes de información-Sujetos o Fuentes de información
-Variables-Variables
-descripción de los instrumentos.-descripción de los instrumentos.
-Análisis de la información.-Análisis de la información.
IV. Capitulo alcances del estudioIV. Capitulo alcances del estudio
ProyeccionesProyecciones
delimitacionesdelimitaciones
Referencias bibliográficasReferencias bibliográficas
AnexosAnexos

6. PLAN DE TRABAJO BAJO EL ENFOQUEPLAN DE TRABAJO BAJO EL ENFOQUE
CUALITATIVOCUALITATIVO
- Marco Teórico (resultado de la fase deMarco Teórico (resultado de la fase de
reflexión)reflexión)
- Cuestionamiento de la investigaciónCuestionamiento de la investigación
- El objeto de la investigaciónEl objeto de la investigación
- Enfoque de investigación.Enfoque de investigación.
- Triangulación.Triangulación.
- Técnicas e instrumentos para recoger losTécnicas e instrumentos para recoger los
datos.datos.
- Análisis de datosAnálisis de datos
- Procedimiento de consentimiento yProcedimiento de consentimiento y
aprobaciónaprobación

7. INFORME DE LAINFORME DE LA
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
Se brinda una informaciónSe brinda una información
bajo un formato. bastantebajo un formato. bastante
uniforme en las universidadesuniforme en las universidades
auque pude encontrarseauque pude encontrarse
algunas diferencias pero elalgunas diferencias pero el
fondo es lo mismo.fondo es lo mismo.

8. RECOMENDACIONES PARA REALIZAR ELRECOMENDACIONES PARA REALIZAR EL
INFORMEINFORME
Al usar las palabras técnicas poco conocidos,Al usar las palabras técnicas poco conocidos,
debe anotar su significado.debe anotar su significado.
Si son muy abundantes estos términosSi son muy abundantes estos términos
puede incluir un glosario.puede incluir un glosario.
Redactar párrafos cortos con pequeñasRedactar párrafos cortos con pequeñas
oraciones, separados por puntos y seguidos.oraciones, separados por puntos y seguidos.
Evitas el uso de palabras ambiguas que seEvitas el uso de palabras ambiguas que se
prestan a interpretaciones erróneas.prestan a interpretaciones erróneas.
La redacción requiere orden en su desarrollo.La redacción requiere orden en su desarrollo.

9. GRACIASGRACIAS

10. GRACIASGRACIAS