El proyecto de investigación. Autora Paula Rodríguez
1. El proyecto de investigación
«SÓLO INVESTIGANDO SE
APRENDE A INVESTIGAR»
CARLOS SAVINO
2. Características del proyecto:
la palabra proyecto proviene del latín proiectus que
significa dar forma, elaborar, idear algo
su función es informar, describir lo planeado
es una comunicación de investigadores para lograr la
aprobación y el apoyo de una entidad que financia la
puesta en marcha del proyecto
cada institución propone sus modelos para la
presentación de los mismos
3. Modelo de presentación del proyecto de
investigación
Portada
Introducción ( texto preliminar que incluye el
problema de investigación, el abordaje
metodológico, el ámbito espacial y el período de
estudio)
Justificación y planteo del problema (enuncia y
justifica un problema teórico, pragmático, actual o
futuro)
Marco teórico (enunciar brevemente el marco teórico
dentro del cual el problema será estudiado o
analizado)
4. Objetivos generales y específicos (son las metas, los
propósitos que se pretenden alcanzar)
Metodología (expresa el método cuantitativo o
cualitativo a emplear para elaborar el conocimiento y
las técnicas e instrumentos para corroborar las
hipótesis como son: las encuestas, filmaciones,
fotografías, etc.
Plan y cronograma de actividades (son las acciones
realizadas para alcanzar los objetivos y su respectiva
calendarización)
5. Resultados esperados (logros que se desean obtener)
Posibilidades de transferencia (son muy
diversas, pueden ser desde la publicación de un libro
hasta la realización de
charlas, conferencias, cursos, etc.)
Beneficiarios (son los destinatarios que se
beneficiarán con la puesta en marcha del proyecto:
alumnos, comunidad, universidad, otros)
Equipo de trabajo (quién o quiénes trabajan en el
proyecto, se colocan sus funciones, cargos, y el
tiempo dedicado al proyecto)
6. Recursos materiales (se detallan los
instrumentos, equipos, instalaciones que se
necesitan, otros)
Estimación de inversión (presupuesto para llevar a
cabo el proyecto)
Bibliografía
7. Bibliografía consultada
Cubo, L. (2007). Los textos de la ciencia. Principales
clases del discurso académico-científico. Córdoba:
Comunicarte.
Dalmagro, M. (2007). Cuando de textos científicos se
trata… Córdoba: Comunicarte.
Rolón, A. (2002). Investigar y publicar. San Juan:
effha