Presentación con la explicación sobre qué es un Ensayo y cuáles son los tipos de Ensayo.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. Sumario:
I. Concepto
II. Modelo de estructura
III. Características
IV. Tipos de párrafo
V. Elementos del párrafo
VI. ¿Cómo redactar un párrafo?
VII. Tipos de párrafo según su redacción
VIII. Importancia
3. El párrafo es una estructura de varias oraciones que van unidas para
transmitir un mensaje.
Está formado por una idea central o asunto fundamental. Las oraciones que
amplían el asunto se denominan oraciones de apoyo.
Se considera como la más extensa unidad de información que puede recibir
la mente de un lector sin cambio de dirección.
I. Concepto:
5. III. Características:
Un párrafo está formado por una o varias oraciones con estas
características:
Oración principal:
El párrafo está constituido por una oración
principal que puede ser distinguida
fácilmente, ya que enuncia la parte esencial
de la cual dependen los demás. Es posible
decir entonces que la oración principal
posee un sentido esencial del párrafo. La
oración principal puede aparecer en el texto
de forma implícita o explícita. Cuando la
oración principal está implícita, ésta no
aparece por escrito en el párrafo y es
necesario deducirla. En cambio, la explícita
sí la encontramos escrita y podemos
encontrarla al principio, en el medio o al
final del párrafo.
Oraciones secundarias:
Pueden ser de dos tipos: de
coordinación y subordinación. Son
coordinadas aquellas que están unidas
mediante conjunciones y posee en sí
mismo un sentido completo. Son
subordinadas aquellas que solo
adquieren sentido en función de otra.
Unidad y coherencia:
Consiste en la referencia común de cada
una de sus partes, es decir, que la oración
principal como las secundarias se refieren
a un solo hecho. La coherencia es la
organización apropiada de las oraciones de
tal forma que el contenido del párrafo sea
lógico, claro y se entienda.
6. IV. Tipos de párrafos:
Cronológico: Los que refieren la sucesión temporal de un evento.
De enumeración: Cuenta con una frase organizadora que ayuda al lector
indicándole la ordenación del texto. Esta frase puede ir antepuesta o pospuesta a un
inventario de propiedades que se refieren a un mismo objeto, idea o hecho.
Descriptivo: Describe el objeto, persona, idea o situación de la que se va a hablar.
Al describir, hay que seguir algún orden lógico: ir de lo general a lo particular, de lo
externo a lo interno.
Explicativo: Sirve para aclarar o desarrollar más ampliamente el tema que se está
presentando.
Narrativo: Expone siguiendo un orden temporal acontecimientos, acciones, etc…
De conclusión: Se utiliza para cerrar un tema o un apartado. Es fácil detectarlo
porque empieza con expresiones como las siguientes: en conclusión, en síntesis, de
todo lo anterior podemos concluir que, por consiguiente y otras semejantes.
8. VI. ¿Cómo redactar un párrafo?
Debes haber seleccionado y delimitado el tema: interés
en el tema, suficiente material accesible y disponible.
Determinar la idea central o tesis del párrafo.
Elaborar un plan de trabajo.
Identificar temas principales y secundarios.
Presentar ideas claras y bien.
9. VII. Tipos de párrafos según su redacción:
Párrafo ordinario, normal o español:
Es el más frecuente y se caracteriza por contener
una sangría en la primera línea.
Párrafo moderno, en bloque o alemán:
No contiene sangrías y se distingue por la mitad de la
interlínea para separarlo de los párrafos contiguos.
Párrafo en forma de sumario o francés:
Todas sus líneas tienen una sangría salvo la primera. Se utiliza
de forma frecuente en textos de diccionarios, bibliografías,
índices alfabéticos o texto cuyos componentes tienen algún tipo
de numeración.
10. VIII. Importancia:
El párrafo sirve para estructurar el contenido del texto y para mostrar
formalmente organización.
Utilizado con acierto facilita el trabajo de compresión, pero empleado de manera
incorrecta, puede llegar a entorpecer la lectura.