1. Concepto. 2. Antecedentes. 3. Origen. 4. Contexto. 5. Etapas. 6. Caracteristicas. 7. Autores y obras.

1. “El inicio de la Edad Moderna”

2. Procede del italiano Rinascita y significa
recuperación de la fuerza, la energía o los
ánimos de una persona o de la vigencia e
importancia que una cosa había tenido en otro
tiempo. Así, el renacimiento como movimiento
cultural reivindica elementos de la cultura
clásica griega y romana, a la vez que difunde las
ideas del humanismo.

3.  Descubrimiento del continente
Americano (1492)
 La caída de Constantinopla (1450)
 El Trecento italiano (siglo XIV)
 Invención de la imprenta(1440)
 Debilitamiento de la iglesia católica.

4. El renacimiento tuvo su origen en Florencia-Italia en
los siglos XIV y XV. Llegando a su apogeo al iniciarse
el siglo XVI. Se extiende lentamente por Europa
excepto Rusia.

5. Frente a la decadencia, los principales centros académicos europeos
buscaron regenerarse a través del retorno a los valores de la cultura clásica
grecorromana.
Surgió así una visión del mundo más antropocéntrica, desligada de la
religión y el teocentrismo medieval, en la que el hombre y los avances
científicos supondrán la nueva forma de valorar el mundo: el humanismo
se extendió a todo estudioso de las diversas ramas del conocimiento que
comenzaron entonces a aglutinarse en un concepto de cultura general.
El Renacimiento marca el inicio de la Edad Moderna .En Italia, el
epicentro de la cultura renacentista, propició el ascenso de una élite
económica que patrocinó la cultura y el arte como instrumentos de
propaganda del estado. La educación se volvió más accesible, dejando de
estar circunscrita al clero, y se favoreció el debate intelectual, con la
fundación de universidades y el patrocinio de la literatura.

6. El humanismo es una actitud filosófica y
ética que hace hincapié en el valor y la
agencia de los seres humanos, individual y
colectivamente, y que por lo general
prefiere el pensamiento crítico y las
pruebas, sobre la fe.

8.  Se inició en Florencia impulsado por la familia Médici.
 Surge el taller del maestro, que es quien recibe los
encargos de los clientes. Este hecho podría sindicarse
como el nacimiento de la categoría de autor.
 El hombre es la obra más perfecta de Dios. Se pinta la
figura humana independientemente de lo que represente.
 En este arte evolucionan técnicas de pintura,
consiguiendo la perspectiva
 En escultura se vuelve a la imitación de la clásica griega
y romana.
 En la arquitectura hay un retorno a las líneas del arte
griego y romano.

9.  Tuvo su centro en Roma
 Pasa del teocentrismo medieval al antropocentrismo
humanista
Comprende dos fases:
 Alto Renacimiento es el periodo culminante o de
apogeo del Renacimiento, que comprende los años
finales del siglo XV y las primeras décadas del siglo
XVI.
 Manierismo es la denominación historiográfica del
periodo y estilo artístico que se sitúa convencionalmente
en las décadas centrales y finales del siglo XVI, como
parte última del Renacimiento

10. • Novela picaresca (transición del renacimiento
a barroco)
• Novela de caballería (siglo XV-XVI)
• Poemas religiosos (renacimiento)
• Novela Pastoril
• Novela morisca

11.  La «vuelta a la antigüedad»: resurgieron tanto las antiguas formas
arquitectónicas como el orden clásico y la utilización de motivos
formales y plásticos antiguos.
 Surgimiento de una nueva «relación con la naturaleza», que iba
unida a una concepción ideal y realista de la ciencia.
 El Renacimiento hace al «hombre» medida de todas las cosas.
 Presupone en el artista una formación científica, que le hace
liberarse de las actitudes gremiales y mecanicistas más propias del
medievo y elevarse en la escala social.
 El «mecenazgo».
 Valorización de la estética artística de la antigüedad clásica (greco-
romana).
 Búsqueda de conocimientos en diversos campos

13.  Estudiar las lenguas e interesarse por la recuperación de
la cultura de la Antigüedad clásica.
 Basarse en la imitación o mímesis de los maestros de la
civilización grecolatina.
 Retornar a las fuentes primigenias del saber, la lectura
de los clásicos en los textos originales.
 Antropocentrismo o considerar de que el hombre el ser
superior.
 Dotar a la razón humana de valor supremo.
 Legitimar el deseo de fama, gloria, prestigio y poder.

14.  Apreciar la fama como virtud de tradición clásica, el
esfuerzo en la superación, y el conocimiento y
disfrute de lo sensorial.
 Se pintar la realidad mejor de lo que es y
ennoblecerla.
 Tomar la materia popular y seleccionarla para
transformarla en algo estilizado e idealizado.
 Se antepone la razón al sentimiento y prevalece el
equilibrio, la mesura y la armonía.

16. (1313 Italia – 21 de diciembre de 1375)

17. (Ruan, Francia 6 de junio de 1606 - París, 1
de octubre de 1684)

18. (Château-Thierry, Aisne, Francia 8 de julio
de 1621-París, 13 de abril de 1695)

19.  FRANCESCO PETRARCA
(Arezzo, Italia 20 de julio de 1304 –
Arquà Petrarca, Padua, Italia 19 de julio de
1374)

20. (1552 East Smithfield, Londres – 13 de
enero de 1599 , Londres).

21. Santo Tomás Moro Mártir
(Londres, 7 de febrero de 1478 – † 6 de julio de
1535)

22. Más allá del campo literario, el renacimiento se
extendió a otras artes como la arquitectura, la pintura,
la escultura, el teatro, la música, la danza y la filosofía.

23. Representantes:
 Leon Battista
 Alberti
 Miguel Ángel
 Sebastiano Serlio.
Iglesia de Santa María Novella, Florencia.
Basílica de San Pedro

24. Los pintores, aun tratando temas religiosos la mayoría
de ellos, introdujeron también en sus obras
la mitología, la alegoría y el retrato, que se
desarrollarían a partir de ahora enormemente. Pintores:
• Sandro Botticelli
• Miguel Ángel
• Leonardo Da vinci
• Masaccio
• Rafael Sanzio
• Tiziano La Virgen, el Niño Jesús y
Santa Ana.
El Nacimiento de Venus.

25. Los ideales de vuelta a la antigüedad, inspiración en la
naturaleza, humanismo antropocéntrico e idealismo
fueron los que caracterizaron la escultura de este
período.
Representado por:
• Lorenzo Gadheti
• Donatello
• Miguel Ángel.
La Piedad del Vaticano. El condotiero Gattamelata.