1. El saber, el conocimiento y
la ciencia
MARÍA FERNANDA GIENGER NAVARRO
2. La investigación
Es un proceso de sentido estricto, un proceso
sistemático que conduce al conocimiento científico.
La investigación es una actividad inherente a la
naturaleza humana, con la que es posible construir o
reconstruir un conocimiento particular del mundo.
3. Una de las cualidades esenciales del ser humano es tratar de
comprender y explicar el mundo que lo rodea y a buscar el
sentido de las cosas.
La Capacidad que es innata; búsqueda de la verdad y la razón de
ser de la existencia.
El motor que ha impulsado al ser humano a lograr el avance de
la ciencia y la tecnología.
4. Por su parte, Pardinas (1991) señala que
pueden clasificarse las formas del SABER como:
Vulgar, o aquel que ha sido adquirido en la vida cotidiana, del trato con los demás y en
la relación con la naturaleza. Es un saber de carácter superficial, empírico y no
sistematizado.
Popular, o información transmitida sin una crítica de las fuentes que la validan. El saber
popular está dirigido al público en general en lenguaje sencillo y corresponde a
informaciones de tipo periodístico, televisivo, etc.
De divulgación, caracterizado por contener una crítica razonada de las teorías
expuestas, una explicación somera de las fuentes de información.
Científico, referido a los nuevos conocimientos que tienen la finalidad de predecir y
explicar la conducta de los fenómenos.
5. Se define al CONOCIMIENTO como el resultado de las experiencias acumuladas
por la especie, incluyendo tanto el sentido común como la ciencia. Berger y
Luckmann consideran tres tipos de conocimiento:
Incipiente, o de la experiencia humana, es pre-teórico y corresponde a
sencillas explicaciones sobre los objetos y fenómenos del mundo.
Rudimentario, es conocido también como conocimiento del sentido
común, es pragmático y está basado en proposiciones teóricas
relacionados con acciones concretas.
Teórico explícito, se entiende como un cuerpo de conocimientos
diferenciados apoyado en teorías especializadas que legitiman la
veracidad de una realidad.
6. La CIENCIA es “el conocimiento ordenado y mediato de los seres y
sus propiedades, por medio de sus causas” (Sanguineti, 2006).
La ciencia puede ser descriptiva, explicativa o definitoria, por
cuanto investiga qué son las cosas, cómo actúan, cómo se
relacionan, cuándo, dónde, por qué, etc.
Las ciencias pretender establecer leyes, basadas en conceptos
generales, en las características en común de las cosas y en lo
que se repite en los fenómenos.
