El documento describe los movimientos aparentes del Sol y las estrellas en el cielo debido a la rotación de la Tierra, y explica que la teoría geocéntrica fue reemplazada por el modelo heliocéntrico de Copérnico. También resume que el sistema solar está formado por el Sol y los planetas que giran a su alrededor, incluida la Tierra, y proporciona una tabla con las características principales de los planetas.
Primera presentación de una serie de 5 sobre el Sistema Solar. En esta, trata el origen del Sistema Solar, los cuerpos que lo conforman y las teorías que explican su funcionamiento
Propuesta material didactico beatriz vinascoBeatriz Franco
Material didáctico para trabajar los temas del Universo y sus elementos así como también aspectos básicos sobre el sistema solar para estudiantes de grado sexto.
Primera presentación de una serie de 5 sobre el Sistema Solar. En esta, trata el origen del Sistema Solar, los cuerpos que lo conforman y las teorías que explican su funcionamiento
Propuesta material didactico beatriz vinascoBeatriz Franco
Material didáctico para trabajar los temas del Universo y sus elementos así como también aspectos básicos sobre el sistema solar para estudiantes de grado sexto.
curso de quimica eleborado por miembros del Consejo General de Huelga de la UNAM, 1999-2000 para el servicio de la comunidad que desea ingresar a la misma.
curso de quimica eleborado por miembros del Consejo General de Huelga de la UNAM, 1999-2000 para el servicio de la comunidad que desea ingresar a la misma.
Las funciones vitales en el reino plantas. Nutrición: fotosíntesis y respiración. Relación: Movimientos y hormonas. Reproducción: sexual, asexual y alternante.
Presentación utilizada en las clases de Biología y Geología de 1º de ESO.
Para ver transiciones es necesario descargar presentación.
Contiene enlaces a webs.
Ecosistemas. Biotopo. Biocenosis. Factores ambientales: Bióticos y abióticos. Habitat y nicho ecológico. Niveles tróficos. Cadenas y redes tróficas. Pirámides troficas: de número, de biomasa y energética. Flujo de energía, ciclo de materia, Autorregularización de las especies.
Los ecosistemas terrestres. Descripción de los principales biomas. Ejemplos de ecosistemas terrestres a nivel mundial y españoles. Formación y características del suelo. La Biodiversidad. Adaptaciones más importantes.
Presentación sobre el sonido. ¿Como se produce el sonido? Frecuencia. Intensidad. Propagación del sonido. Propiedades del sonido. Eco. Contaminación acústica.
Presentación en la que se estudia la refracción de la luz y los colores. También el funcionamiento del ojo humano y su similitud con la cámara fotográfica.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. El sistema solar y la Tierra
4
Ciencias de la Naturaleza
1º ESO
1 Movimientos aparentes
• El movimiento de rotación de la Tierra
de oeste a este hace que el Sol,
durante el día y las estrellas durante la
noche, se desplacen sobre el
horizonte aparentemente de este a
oeste.
• Es un movimiento aparente contrario al
giro de la Tierra.
• Si observas una estrella y horas más
tarde vuelves a fijarte en ella, su
situación habrá cambiado, y con ella
parece haberse desplazado todo el
universo.
• Las posiciones de unas estrellas con
respecto a otras se mantienen. Fotografía del cielo nocturno con tiempo de exposición muy
largo. Parece que las estrellas se desplacen
2. El sistema solar y la Tierra
4
Ciencias de la Naturaleza
1º ESO
2 La Tierra no es el centro del universo
• Existen diversas teorías que han intentado explicar la situación de la Tierra en el
universo.
• La teoría geocéntrica sitúa a la Tierra en el centro del universo; a su alrededor giran el
Sol, la Luna y las estrellas.
• En el siglo XVI Nicolás Copérnico defendía que el Sol era el centro del universo y no la
Tierra. Este modelo se llama sistema heliocéntrico.
3. El sistema solar y la Tierra
4
Ciencias de la Naturaleza
1º ESO
20 La Tierra en el universo
• Nuestro sistema solar está constituido por el Sol, nueve planetas, treinta y cinco
satélites conocidos y otros cuerpos como los asteroides y los cometas.
• Los planetas, como la Tierra, giran
alrededor del Sol, los satélites,
como la Luna, en torno a los
planetas.
• El Sol, tampoco es el centro del
universo. Nos encontramos en el
extremo de una galaxia que se
llama Vía Láctea.
• Existen millones de galaxias como la
nuestra.
4. El sistema solar y la Tierra
4
Ciencias de la Naturaleza
1º ESO
21 El sistema solar
• El sistema solar está formado por una estrella, el Sol, y otros cuerpos planetarios, que
giran a su alrededor: planetas, satélites y miles de asteroides y cometas.
• El Sol es una enorme esfera de materia incandescente, en cuyo interior se producen
reacciones nucleares de fusión que liberan gran cantidad de luz y calor.
• Los planetas giran alrededor del Sol describiendo órbitas casi circulares. Todos son de
forma aproximadamente esférica, y aunque carecen de luz propia, se pueden observar
a simple vista o con telescopio.
• Los satélites giran alrededor de algunos planetas, siendo de menor tamaño que éstos.
La Luna es el satélite de la Tierra; Ío y Europa son dos de los 16 satélites que tiene
Júpiter.
• Los asteroides son cuerpos rocosos, de forma irregular y de menor tamaño que los
satélites. Al entrar en la atmósfera terrestre se ponen incandescentes, por
rozamiento, y se las conoce como estrellas fugaces. Los de mayor tamaño pueden
impactar sobre la Tierra y se llaman meteoritos.
• Los cometas son cuerpos de polvo y hielo. Constan de cabeza y cola.
5. El sistema solar y la Tierra
4
Ciencias de la Naturaleza
1º ESO
22 Principales características de los planetas
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS PLANETAS
Distancia Duración Duración
Nombre Radio Número de
media al Sol (km) del año del día
del planeta satélites (horas)
(miles de km) (días)
Mercurio 57 910 2 440 0 87,97 1 406,4
Venus 108 200 6 052 0 224,7 5 832
Tierra 149 600 6 378 1 365,26 23,76
Marte 227 940 3 397 2 686,98 24,72
Júpiter 778 330 71 492 16 4 332,71 9,84
Saturno 1 429 400 60 268 17 10 759,5 10,8
Urano 2 870 990 25 559 15 30 685,00 17,28
Neptuno 4 504 300 24 766 8 60 190,00 16,08
Plutón 5 913 520 1 137 1 90 800,00 153,36