Los ecosistemas terrestres. Descripción de los principales biomas. Ejemplos de ecosistemas terrestres a nivel mundial y españoles. Formación y características del suelo. La Biodiversidad. Adaptaciones más importantes.
El documento trata sobre los conceptos básicos de los ecosistemas. Explica que un ecosistema está formado por la interacción entre el biotopo (factores abióticos) y la biocenosis (comunidad de seres vivos). Dentro de un ecosistema existen relaciones tróficas y no tróficas entre los organismos.
La ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Un ecosistema incluye factores bióticos como plantas y animales, y factores abióticos como agua, luz y clima. Los ecosistemas terrestres incluyen biomas como tundra, bosques, praderas y desiertos, mientras que los acuáticos incluyen biomas marinos y de agua dulce.
Este documento describe los diferentes tipos de ecosistemas, incluyendo ecosistemas marinos, desérticos, montañosos, forestales y artificiales. Para cada ecosistema, se detalla la fauna y flora características, con ejemplos de animales y plantas. También incluye actividades para identificar especies que pertenecen a cada ecosistema.
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia comunidades climáticas.
La adaptación es clave para la supervivencia de las especies. A través de procesos como la mutación, la selección natural y la deriva genética, las especies desarrollan características funcionales que les permiten sobrevivir mejor en su hábitat, como tolerancia a condiciones ambientales, formas eficientes de obtener alimento y locomoción, y modos de reproducción exitosos. Estas adaptaciones funcionales se observan tanto en animales como en plantas y abarcan aspectos fisiológicos, metabólicos, de comportamiento y
Este documento resume los conceptos clave de ecología como ecosistema, biotopo, biocenosis y sus relaciones. Explica que un ecosistema está formado por el biotopo (componentes no vivos) y la biocenosis (seres vivos). Detalla los principales tipos de biotopos como acuáticos, terrestres y mixtos, y cómo las condiciones del biotopo influyen en los seres vivos. Finalmente, cubre las adaptaciones que permiten a los seres vivos sobrevivir y relacionarse en el ecosist
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia comunidades climáticas.
Este documento resume los principales tipos de animales y sus relaciones en diferentes hábitats. Explica que los seres vivos dependen unos de otros y cumplen un papel importante en los ecosistemas. Describe animales de aire, tierra, agua, carnívoros, herbívoros, omnívoros y más. Además, presenta ejemplos de fauna en la costa, sierra y selva del Perú.
El documento trata sobre los conceptos básicos de los ecosistemas. Explica que un ecosistema está formado por la interacción entre el biotopo (factores abióticos) y la biocenosis (comunidad de seres vivos). Dentro de un ecosistema existen relaciones tróficas y no tróficas entre los organismos.
La ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Un ecosistema incluye factores bióticos como plantas y animales, y factores abióticos como agua, luz y clima. Los ecosistemas terrestres incluyen biomas como tundra, bosques, praderas y desiertos, mientras que los acuáticos incluyen biomas marinos y de agua dulce.
Este documento describe los diferentes tipos de ecosistemas, incluyendo ecosistemas marinos, desérticos, montañosos, forestales y artificiales. Para cada ecosistema, se detalla la fauna y flora características, con ejemplos de animales y plantas. También incluye actividades para identificar especies que pertenecen a cada ecosistema.
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia comunidades climáticas.
La adaptación es clave para la supervivencia de las especies. A través de procesos como la mutación, la selección natural y la deriva genética, las especies desarrollan características funcionales que les permiten sobrevivir mejor en su hábitat, como tolerancia a condiciones ambientales, formas eficientes de obtener alimento y locomoción, y modos de reproducción exitosos. Estas adaptaciones funcionales se observan tanto en animales como en plantas y abarcan aspectos fisiológicos, metabólicos, de comportamiento y
Este documento resume los conceptos clave de ecología como ecosistema, biotopo, biocenosis y sus relaciones. Explica que un ecosistema está formado por el biotopo (componentes no vivos) y la biocenosis (seres vivos). Detalla los principales tipos de biotopos como acuáticos, terrestres y mixtos, y cómo las condiciones del biotopo influyen en los seres vivos. Finalmente, cubre las adaptaciones que permiten a los seres vivos sobrevivir y relacionarse en el ecosist
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia comunidades climáticas.
Este documento resume los principales tipos de animales y sus relaciones en diferentes hábitats. Explica que los seres vivos dependen unos de otros y cumplen un papel importante en los ecosistemas. Describe animales de aire, tierra, agua, carnívoros, herbívoros, omnívoros y más. Además, presenta ejemplos de fauna en la costa, sierra y selva del Perú.
El documento proporciona una descripción general de los diferentes tipos de ecosistemas, incluidos los acuáticos, terrestres y híbridos. Explica que un ecosistema consiste en una comunidad biológica y sus factores abióticos. Luego clasifica y describe brevemente los principales biomas como bosques, matorrales, herbazales, desiertos y tundras, así como los ecosistemas de agua dulce, marinos y modificados por el hombre.
Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y ecosistemas. Define la ecología como el estudio científico de las relaciones entre organismos y su ambiente. Explica que un ecosistema está compuesto por seres vivos y el medio físico con el que interactúan. Además, describe diversos tipos de ecosistemas como bosques, selvas, sabanas, desiertos, tundras, taigas y ecosistemas acuáticos.
Este documento resume los factores ambientales que afectan a los seres vivos y las adaptaciones de los organismos al medio. Explica cómo las poblaciones y comunidades se ven afectadas por la dinámica de las poblaciones y las sucesiones ecológicas. También describe las relaciones intra e interespecíficas entre los organismos.
Un ecosistema se compone de la biocenosis (conjunto de seres vivos), el biotopo (lugar geográfico) y las relaciones entre sus componentes. Los organismos se adaptan a factores ambientales como la temperatura y se defienden de predadores mediante camuflaje, veneno u otras adaptaciones. Dentro de un ecosistema, los organismos interactúan a través de relaciones tróficas como productores, consumidores y descomponedores, formando cadenas y redes tróficas interconectadas.
Este documento describe dos ecosistemas: la sabana y el bosque mesofílico de montaña. La sabana se caracteriza por tener estaciones húmedas y secas, y alberga una gran diversidad de pastos, arbustos, mamíferos como cebras y elefantes, e insectos. El bosque mesofílico de montaña se encuentra en las montañas de México, tiene niebla constante, alberga más de 2,500 especies de plantas endémicas como pinos y encinos, y animales únicos como quetzales y ranas.
Este documento resume los conceptos clave de ecología como ecosistema, biotopo, biocenosis y sus relaciones. Explica que un ecosistema está formado por el biotopo (componentes no vivos) y la biocenosis (seres vivos). Detalla los principales tipos de biotopos como acuáticos, terrestres y mixtos, y cómo las condiciones del biotopo influyen en los seres vivos. Finalmente, describe las adaptaciones que permiten a los seres vivos sobrevivir y relacionarse en el ecosistema
El documento describe diferentes tipos de adaptaciones que experimentan los organismos para sobrevivir en su entorno, incluyendo adaptaciones estructurales, fisiológicas y de color. Explica que a través de la evolución, las especies desarrollan órganos y características que les permiten realizar funciones vitales como la respiración, la locomoción y la termorregulación en sus respectivos hábitats. También destaca que muchas especies han desarrollado adaptaciones mutuas donde dependen unas de otras, como en el caso de las plant
El documento define los conceptos de ecosistema, biotopo y biocenosis. Un ecosistema incluye factores bióticos y abióticos que interactúan. Un biotopo es el hábitat físico donde se desarrolla una biocenosis, que es el conjunto de organismos que coexisten en un espacio. Juntos, un biotopo y una biocenosis forman un ecosistema. El documento también describe las cadenas tróficas y los diferentes niveles tróficos, así como los factores que influyen en la distribuc
El documento describe las diferentes adaptaciones que han desarrollado los seres vivos para sobrevivir en los ambientes terrestres y acuáticos. Las adaptaciones incluyen características físicas y de comportamiento que permiten a los organismos hacer frente a factores ambientales como la temperatura, la luz, la humedad y la interacción con otros seres vivos. Esto ha permitido la diversificación de formas de vida y su proliferación en distintos ecosistemas.
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas. Explica que un ecosistema está formado por los seres vivos, el medio físico y las interacciones entre ellos. Detalla los diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos, así como las características de cada uno. También describe las relaciones tróficas entre los productores, consumidores y descomponedores, y los diferentes niveles tróficos. Por último, analiza algunas acciones humanas perjudiciales y beneficiosas para los ecosistemas
Este documento describe los conceptos fundamentales de la ecología como la relación entre organismos vivos y su medio ambiente. Explica los diferentes niveles de organización ecológica como individuos, poblaciones y ecosistemas. También describe las relaciones interespecíficas como mutualismo, competencia y parasitismo. Finalmente, presenta una división de las regiones naturales y ecorregiones del Perú basada en factores climáticos, geográficos y biológicos.
1) Los biomas terrestres incluyen la taiga, bosque templado caducifolio, bosque tropical, bosque mediterráneo, sabana, estepa, pradera y tundra. Cada bioma se caracteriza por su clima, vegetación y fauna.
2) La formación de un ecosistema terrestre ocurre a través de sucesiones ecológicas en las que primero colonizan especies pioneras que preparan el suelo, luego plantas sencillas y finalmente árboles y arbustos, llegando a la comunidad cl
Un ecosistema está formado por seres vivos y su medio físico. Los seres vivos se relacionan entre sí a través de cadenas alimentarias, competencia y cooperación. Los ecosistemas se ven amenazados por la contaminación, la deforestación y la sobreexplotación, pero pueden protegerse mediante leyes y la creación de espacios protegidos.
Este documento presenta una introducción a la bioecología. Explica los diferentes niveles de organización en ecología, incluyendo individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. También describe varios tipos de ecosistemas como acuáticos, terrestres, humanos e híbridos. Finalmente, discute brevemente la dinámica de los ecosistemas y cómo se adaptan a cambios a través de la selección natural.
Este documento describe los biomas a nivel mundial. Explica que un bioma es una parte del planeta que comparte clima, flora y fauna. Los principales factores que determinan los biomas son la latitud, temperatura, precipitaciones y altitud, que dan lugar a zonas con características similares. Los principales biomas terrestres son la selva tropical, la sabana, la estepa, los bosques templados y la tundra. El documento también discute conceptos similares como hábitat, ecosistema y ecozona, y sistemas
Este documento describe los conceptos fundamentales de la ecología, incluyendo las definiciones de ecosistema, factores bióticos y abióticos, y las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Explica que los seres vivos interactúan entre sí y con su hábitat, y que pueden influirse mutuamente o influir en el medio ambiente. También define los conceptos de población, comunidad y las dinámicas de crecimiento entre las poblaciones.
Este documento presenta información sobre los seres vivos y su medio ambiente. Explica conceptos como hábitat, niveles de organización de los seres vivos, ecosistemas colombianos como los parámetros y selvas, y las relaciones y adaptaciones de los seres vivos con su medio. El documento está dirigido a estudiantes de grado 4 y cubre temas del área de ciencias naturales.
Un ecosistema está compuesto por la biocenosis (conjunto de organismos) y el biotopo (espacio físico). Los organismos se agrupan en niveles tróficos y dependen unos de otros a través de cadenas y redes tróficas. Los factores ambientales como la temperatura y humedad determinan qué especies pueden vivir en cada bioma, los cuales incluyen tundra, taiga, bosques, praderas, desiertos y biomas acuáticos de agua dulce y marinos.
Este documento presenta información sobre los ecosistemas para estudiantes de 4o grado de educación primaria. Explica conceptos clave como las necesidades de los seres vivos, los diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos, y las relaciones entre los seres vivos dentro de un ecosistema, incluyendo cadenas alimentarias, competencia y cooperación. Incluye ejemplos y actividades para que los estudiantes apliquen los conceptos.
Este documento describe los diferentes tipos de adaptaciones que tienen los seres vivos para ajustarse a su ambiente, incluyendo adaptaciones bioquímicas, fisiológicas, etológicas y morfológicas. Las adaptaciones fisiológicas incluyen la capacidad de almacenar agua en los cactus y desarrollar branquias en los peces. Las adaptaciones etológicas comprenden el comportamiento social de insectos y la migración estacional de aves. Las adaptaciones morfológicas permiten a animales como las jira
Monitoreo de los Impactos del Cambio Climático en la Biodiversidad de los Paí...InfoAndina CONDESAN
Este documento resume los esfuerzos del proyecto GLORIA para monitorear los impactos del cambio climático en la biodiversidad de los Andes. GLORIA ha establecido sitios de monitoreo en 8 regiones de 4 países andinos. Los datos recopilados sobre especies vegetales, cambios en la temperatura y precipitación permiten evaluar tendencias y desarrollar indicadores para la adaptación. GLORIA también vincula distintas disciplinas e instituciones para comprender los impactos a múltiples escalas espaciales y temporales.
Este documento presenta propuestas para evitar el deterioro del medio ambiente y aumentar la duración del agua. En el pasado, las personas usaban el agua de manera excesiva sin preocuparse por fugas o desperdicio. Ahora, el agua se está acabando. Las propuestas incluyen a nivel familiar cuidar fugas, regar jardines en horarios establecidos y minimizar el uso de agua. A nivel país, propone severos castigos por tala ilegal, reforestar, construir plantas de tratamiento, presas y educar a la
El documento proporciona una descripción general de los diferentes tipos de ecosistemas, incluidos los acuáticos, terrestres y híbridos. Explica que un ecosistema consiste en una comunidad biológica y sus factores abióticos. Luego clasifica y describe brevemente los principales biomas como bosques, matorrales, herbazales, desiertos y tundras, así como los ecosistemas de agua dulce, marinos y modificados por el hombre.
Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y ecosistemas. Define la ecología como el estudio científico de las relaciones entre organismos y su ambiente. Explica que un ecosistema está compuesto por seres vivos y el medio físico con el que interactúan. Además, describe diversos tipos de ecosistemas como bosques, selvas, sabanas, desiertos, tundras, taigas y ecosistemas acuáticos.
Este documento resume los factores ambientales que afectan a los seres vivos y las adaptaciones de los organismos al medio. Explica cómo las poblaciones y comunidades se ven afectadas por la dinámica de las poblaciones y las sucesiones ecológicas. También describe las relaciones intra e interespecíficas entre los organismos.
Un ecosistema se compone de la biocenosis (conjunto de seres vivos), el biotopo (lugar geográfico) y las relaciones entre sus componentes. Los organismos se adaptan a factores ambientales como la temperatura y se defienden de predadores mediante camuflaje, veneno u otras adaptaciones. Dentro de un ecosistema, los organismos interactúan a través de relaciones tróficas como productores, consumidores y descomponedores, formando cadenas y redes tróficas interconectadas.
Este documento describe dos ecosistemas: la sabana y el bosque mesofílico de montaña. La sabana se caracteriza por tener estaciones húmedas y secas, y alberga una gran diversidad de pastos, arbustos, mamíferos como cebras y elefantes, e insectos. El bosque mesofílico de montaña se encuentra en las montañas de México, tiene niebla constante, alberga más de 2,500 especies de plantas endémicas como pinos y encinos, y animales únicos como quetzales y ranas.
Este documento resume los conceptos clave de ecología como ecosistema, biotopo, biocenosis y sus relaciones. Explica que un ecosistema está formado por el biotopo (componentes no vivos) y la biocenosis (seres vivos). Detalla los principales tipos de biotopos como acuáticos, terrestres y mixtos, y cómo las condiciones del biotopo influyen en los seres vivos. Finalmente, describe las adaptaciones que permiten a los seres vivos sobrevivir y relacionarse en el ecosistema
El documento describe diferentes tipos de adaptaciones que experimentan los organismos para sobrevivir en su entorno, incluyendo adaptaciones estructurales, fisiológicas y de color. Explica que a través de la evolución, las especies desarrollan órganos y características que les permiten realizar funciones vitales como la respiración, la locomoción y la termorregulación en sus respectivos hábitats. También destaca que muchas especies han desarrollado adaptaciones mutuas donde dependen unas de otras, como en el caso de las plant
El documento define los conceptos de ecosistema, biotopo y biocenosis. Un ecosistema incluye factores bióticos y abióticos que interactúan. Un biotopo es el hábitat físico donde se desarrolla una biocenosis, que es el conjunto de organismos que coexisten en un espacio. Juntos, un biotopo y una biocenosis forman un ecosistema. El documento también describe las cadenas tróficas y los diferentes niveles tróficos, así como los factores que influyen en la distribuc
El documento describe las diferentes adaptaciones que han desarrollado los seres vivos para sobrevivir en los ambientes terrestres y acuáticos. Las adaptaciones incluyen características físicas y de comportamiento que permiten a los organismos hacer frente a factores ambientales como la temperatura, la luz, la humedad y la interacción con otros seres vivos. Esto ha permitido la diversificación de formas de vida y su proliferación en distintos ecosistemas.
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas. Explica que un ecosistema está formado por los seres vivos, el medio físico y las interacciones entre ellos. Detalla los diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos, así como las características de cada uno. También describe las relaciones tróficas entre los productores, consumidores y descomponedores, y los diferentes niveles tróficos. Por último, analiza algunas acciones humanas perjudiciales y beneficiosas para los ecosistemas
Este documento describe los conceptos fundamentales de la ecología como la relación entre organismos vivos y su medio ambiente. Explica los diferentes niveles de organización ecológica como individuos, poblaciones y ecosistemas. También describe las relaciones interespecíficas como mutualismo, competencia y parasitismo. Finalmente, presenta una división de las regiones naturales y ecorregiones del Perú basada en factores climáticos, geográficos y biológicos.
1) Los biomas terrestres incluyen la taiga, bosque templado caducifolio, bosque tropical, bosque mediterráneo, sabana, estepa, pradera y tundra. Cada bioma se caracteriza por su clima, vegetación y fauna.
2) La formación de un ecosistema terrestre ocurre a través de sucesiones ecológicas en las que primero colonizan especies pioneras que preparan el suelo, luego plantas sencillas y finalmente árboles y arbustos, llegando a la comunidad cl
Un ecosistema está formado por seres vivos y su medio físico. Los seres vivos se relacionan entre sí a través de cadenas alimentarias, competencia y cooperación. Los ecosistemas se ven amenazados por la contaminación, la deforestación y la sobreexplotación, pero pueden protegerse mediante leyes y la creación de espacios protegidos.
Este documento presenta una introducción a la bioecología. Explica los diferentes niveles de organización en ecología, incluyendo individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. También describe varios tipos de ecosistemas como acuáticos, terrestres, humanos e híbridos. Finalmente, discute brevemente la dinámica de los ecosistemas y cómo se adaptan a cambios a través de la selección natural.
Este documento describe los biomas a nivel mundial. Explica que un bioma es una parte del planeta que comparte clima, flora y fauna. Los principales factores que determinan los biomas son la latitud, temperatura, precipitaciones y altitud, que dan lugar a zonas con características similares. Los principales biomas terrestres son la selva tropical, la sabana, la estepa, los bosques templados y la tundra. El documento también discute conceptos similares como hábitat, ecosistema y ecozona, y sistemas
Este documento describe los conceptos fundamentales de la ecología, incluyendo las definiciones de ecosistema, factores bióticos y abióticos, y las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Explica que los seres vivos interactúan entre sí y con su hábitat, y que pueden influirse mutuamente o influir en el medio ambiente. También define los conceptos de población, comunidad y las dinámicas de crecimiento entre las poblaciones.
Este documento presenta información sobre los seres vivos y su medio ambiente. Explica conceptos como hábitat, niveles de organización de los seres vivos, ecosistemas colombianos como los parámetros y selvas, y las relaciones y adaptaciones de los seres vivos con su medio. El documento está dirigido a estudiantes de grado 4 y cubre temas del área de ciencias naturales.
Un ecosistema está compuesto por la biocenosis (conjunto de organismos) y el biotopo (espacio físico). Los organismos se agrupan en niveles tróficos y dependen unos de otros a través de cadenas y redes tróficas. Los factores ambientales como la temperatura y humedad determinan qué especies pueden vivir en cada bioma, los cuales incluyen tundra, taiga, bosques, praderas, desiertos y biomas acuáticos de agua dulce y marinos.
Este documento presenta información sobre los ecosistemas para estudiantes de 4o grado de educación primaria. Explica conceptos clave como las necesidades de los seres vivos, los diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos, y las relaciones entre los seres vivos dentro de un ecosistema, incluyendo cadenas alimentarias, competencia y cooperación. Incluye ejemplos y actividades para que los estudiantes apliquen los conceptos.
Este documento describe los diferentes tipos de adaptaciones que tienen los seres vivos para ajustarse a su ambiente, incluyendo adaptaciones bioquímicas, fisiológicas, etológicas y morfológicas. Las adaptaciones fisiológicas incluyen la capacidad de almacenar agua en los cactus y desarrollar branquias en los peces. Las adaptaciones etológicas comprenden el comportamiento social de insectos y la migración estacional de aves. Las adaptaciones morfológicas permiten a animales como las jira
Monitoreo de los Impactos del Cambio Climático en la Biodiversidad de los Paí...InfoAndina CONDESAN
Este documento resume los esfuerzos del proyecto GLORIA para monitorear los impactos del cambio climático en la biodiversidad de los Andes. GLORIA ha establecido sitios de monitoreo en 8 regiones de 4 países andinos. Los datos recopilados sobre especies vegetales, cambios en la temperatura y precipitación permiten evaluar tendencias y desarrollar indicadores para la adaptación. GLORIA también vincula distintas disciplinas e instituciones para comprender los impactos a múltiples escalas espaciales y temporales.
Este documento presenta propuestas para evitar el deterioro del medio ambiente y aumentar la duración del agua. En el pasado, las personas usaban el agua de manera excesiva sin preocuparse por fugas o desperdicio. Ahora, el agua se está acabando. Las propuestas incluyen a nivel familiar cuidar fugas, regar jardines en horarios establecidos y minimizar el uso de agua. A nivel país, propone severos castigos por tala ilegal, reforestar, construir plantas de tratamiento, presas y educar a la
Este documento resume los principales impactos ambientales negativos causados por la actividad humana, incluyendo la contaminación, la desertización, el aumento de residuos, la pérdida de biodiversidad y el cambio climático. Explica cada tema de forma concisa, identificando los tipos de contaminación, las causas de la desertificación, el aumento en la producción de residuos sólidos urbanos en Europa, los factores que amenazan a las especies y las consecuencias del cambio climático como cambios en los ecosistemas y el aumento del
Contaminación ambiental y biodiversidad en la cuenca del rio santaAlberto Cristian
- La cuenca del río Santa en Ancash, Perú está sufriendo contaminación creciente debido a vertidos orgánicos e inorgánicos, como nitratos, fosfatos, metales pesados y partículas suspendidas, procedentes de la minería, vertidos domésticos y agrícolas.
- Un estudio limnológico entre 2010-2012 encontró que esta contaminación está causando cambios en el comportamiento hidrológico de los ríos y la desaparición de especies de peces.
- Se recomienda identificar todas
Este documento describe tres problemas medioambientales principales: 1) la sobreexplotación de recursos como minerales, agua y bosques que puede agotarlos, 2) los impactos de la contaminación atmosférica, del agua y del suelo debido a la actividad humana, y 3) el cambio climático y la pérdida de biodiversidad que están estrechamente relacionados.
Este documento discute la biodiversidad y la contaminación. Explica que la extinción de especies vegetales y animales es un síntoma preocupante del deterioro ambiental, ya que reduce la diversidad genética de manera irreversible. También argumenta que las especies deben preservarse por compasión, belleza, valor económico y porque proporcionan servicios ecológicos vitales. Finalmente, señala que el impacto humano a través de la destrucción de hábitats y la contaminación está causando una pérdida acelerada de biodivers
Presentación realizada el 22 de Noviembre de 2012 por José Clavijo (MIZA -UCV) en el Simposio “Las Especies Invasoras y su Impacto sobre la Biodiversidad” dentro de la LXII Convención Anual de ASOVAC. Organizado por: Fundación Tierra Viva y su Proyecto Somos Biodiversidad, el Museo del Instituto de Zoología Agrícola “Francisco Fernández Yépez” de la Facultad de Agronomía de la Universidad Central de Venezuela, con el apoyo de la Sociedad Venezolana de Entomología. Financiado por Total Oil & Gas.
Biodiversidad, cambio climático y especies invasorasMargarita Matas
El documento describe cómo el cambio climático amenaza a especies y ecosistemas polares como osos polares, morsas y ballenas belugas al modificar su hábitat y disponibilidad de alimento. También explica cómo en España especies como el lince ibérico, el oso pardo y corales se enfrentan a amenazas como la destrucción del hábitat, la caza y el cambio climático. Finalmente, señala que especies invasoras como el mejillón cebra y el mosquito tigre se ven favorecidas por el
Como nosotros siendo seres humanos destruimos nuestra propia especie para buscar beneficios propios sin pensar en las consecuencias que esto genera mas tarde.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la biodiversidad que incluye una introducción, tareas, procesos, actividades, recursos, conclusión y evaluación. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de conservar la biodiversidad a través de investigación, presentación de videos y actividades prácticas sobre ecosistemas y especies en peligro de extinción.
El documento proporciona información sobre la biodiversidad y las especies invasoras. Define la biodiversidad como la variedad de seres vivos en la Tierra y describe algunas especies invasoras problemáticas, tanto plantas como animales, incluidos sus orígenes, historias de introducción y efectos negativos. También menciona especies autóctonas amenazadas y ofrece consejos sobre la conservación de la biodiversidad.
Fundación Tierra Viva empezó en 2010 la ejecución del Proyecto Redes Ambientales, fortalecimiento y articulación del sector ambiental en tres regiones de Venezuela con el co-financiamiento de la Unión Europea, teniendo como socios a las ONG venezolanas BioParques, Vitalis y Fundación Agua Clara, y de aliados – entre otros - a la Red de Organizaciones Ambientales No Gubernamentales de Venezuela (Red ARA). El objetivo general del proyecto es fortalecer el sector ambiental en Venezuela para mejorar la incidencia de los procesos de divulgación y educación ambiental orientados a la conservación de los recursos naturales y mejoramiento de la calidad de vida. Entre las actividades realizadas está la edición del Directorio de ONG Ambientales de Venezuela, el cual cuenta con dos ediciones, la de 2010 y 2012. En la edición de 2012 se registraron 152 organizaciones, y se presenta información detallada de 76, que equivale, respectivamente, a un 16% y 24% más que en el directorio de 2010.
Este documento técnico del IPCC resume la investigación sobre los vínculos entre el cambio climático y la biodiversidad. Describe los cambios observados y estimados en el clima y sus impactos en los ecosistemas terrestres y marinos. También analiza cómo las actividades de mitigación y adaptación podrían afectar a la biodiversidad, incluyendo la forestación, energías renovables y almacenamiento de carbono. El documento concluye resaltando la necesidad de considerar los impactos en la biodiversidad al diseñar políticas climáticas y
Este documento propone estrategias ambientales para mejorar la calidad de vida a nivel empresarial y promover una mentalidad ecológica global. Algunas estrategias incluyen educar a las comunidades sobre el cuidado del medio ambiente, utilizar energías renovables, implementar el reciclaje de papel en las oficinas, ofrecer servicios de limpieza ecológicos y financiar emprendimientos comunitarios ecológicos. El objetivo general es fomentar una mayor responsabilidad social y ambiental entre las empresas y la sociedad.
Este documento resume los principales tipos de tratados internacionales relacionados con la ecología. Explica que los tratados comenzaron a firmarse con mayor frecuencia después de la Segunda Guerra Mundial para abordar problemas ambientales a nivel mundial. Describe los tratados sobre el cambio climático global, el agotamiento de la capa de ozono, el cambio en la cubierta terrestre y la desertificación, y la deforestación. Además, proporciona antecedentes históricos sobre los esfuerzos internacionales para promover la cooperación en
El documento describe el desarrollo sostenible y la eco-eficiencia. Define el desarrollo sostenible como un equilibrio entre el crecimiento económico, la equidad social y el uso racional de los recursos naturales para satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras generaciones. Define la eco-eficiencia como lograr una ventaja competitiva a través de la mejora de la productividad, el uso eficiente de recursos y la reducción del impacto ambiental.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre la biodiversidad y la contaminación realizado por estudiantes de primer grado. El proyecto busca crear conciencia sobre el daño que le causamos al planeta a través de la contaminación y ofrece consejos para cuidar el medio ambiente, como no tirar basura, reutilizar y reciclar. Incluye poemas, estadísticas y leyes sobre la contaminación, así como medidas que podemos tomar en casa, la escuela y la cocina para reducir nuestro impacto.
Este documento describe la importancia de conservar los ecosistemas. Explica que los ecosistemas son conjuntos de organismos y su medio ambiente, y que todos los seres vivos dependen de recursos como el agua, nutrientes y energía. Además, describe los ciclos del carbono, agua y las cadenas alimenticias como formas en que los organismos interactúan y se sustentan mutuamente dentro de los ecosistemas.
Este documento presenta una guía sobre cómo redactar trabajos de investigación siguiendo las normas APA. Explica que las normas APA son un compendio de lineamientos formales que buscan uniformidad en la redacción y presentación de trabajos académicos. Luego, detalla los principales elementos a considerar al redactar un trabajo siguiendo este formato, como la portada, resumen, introducción, método, resultados, discusión y lista de referencias. Finalmente, incluye ejemplos para clarificar cada sección.
La presentación trata sobre la sobreexplotación de recursos naturales. Define la sobreexplotación como la extracción de organismos o la explotación de ecosistemas a un ritmo mayor que su regeneración natural, lo que puede llevar a la pérdida de biodiversidad y la extinción de especies. Clasifica los recursos en renovables, no renovables y parcialmente renovables, e identifica ejemplos como la tala excesiva, la caza furtiva y el agotamiento de minerales como causas de sobreexplotación. Propone medidas como la conservación de tier
El documento describe diferentes ecosistemas terrestres y acuáticos, incluyendo ejemplos de ecosistemas naturales como la tundra, bosques y lagos, así como ecosistemas humanizados como cultivos y parques. También explica factores abióticos como la temperatura y humedad que influyen en la distribución de organismos, y el papel del suelo como un ecosistema en sí mismo.
Este documento describe los diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos que existen en el mundo. Describe ecosistemas terrestres como la tundra, taiga, bosque caducifolio, bosque mediterráneo, bosque tropical, praderas, sabanas y desiertos, detallando su clima, vegetación y fauna características. También describe biomas acuáticos como de agua dulce y marinos, señalando sus diferencias en salinidad, profundidad y organismos presentes.
El documento describe los diferentes biomas del planeta, dividiéndolos en acuáticos y terrestres. Los biomas acuáticos son marinos y de agua dulce, mientras que los biomas terrestres incluyen la tundra, taiga, desierto, pradera, bosque templado y bosque húmedo tropical. Cada bioma se caracteriza por su clima, tipo de suelo, y las especies de plantas y animales que lo habitan.
Este documento describe los diferentes biomas terrestres y marinos, incluyendo bosques, tundras, praderas, desiertos, matorrales, sabanas, taigas, selvas tropicales, zonas neríticas, pelágicas y de agua dulce. Explica las características climáticas, de vegetación y fauna de cada bioma. También describe los diferentes estratos de los océanos y las adaptaciones de los organismos a la profundidad y presión.
El documento describe los principales biomas y ecosistemas terrestres. Se divide la biosfera en áreas climáticas que determinan los ecosistemas característicos, como la tundra en regiones polares, la taiga de coníferas en latitudes altas, la estepa árida y fría, el bosque caducifolio en zonas templadas, el bosque mediterráneo cálido y seco, la sabana intertropical con estaciones secas y lluviosas, y la exuberante selva ecuatorial con alta biodiversidad. Cada
El documento describe los principales biomas y ecosistemas terrestres y acuáticos de la Tierra. Detalla los biomas terrestres de climas fríos, templados y cálidos, incluyendo la tundra, taiga, bosque mediterráneo, selva ecuatorial, sabana y desierto. También describe los ecosistemas marinos pelágicos, batiales y abisales, así como los ecosistemas de agua dulce como ríos, lagos y pantanos. Explica las características climáticas, vegetación y
Este documento describe los diferentes biomas y ecosistemas terrestres y acuáticos del planeta. Se definen los biomas como grandes comunidades de plantas y animales adaptados a ciertas condiciones climáticas. Se clasifican los principales biomas terrestres como tundra, taiga, pradera, sabana, desierto, estepa, chaparral y bosques. También se describen los biomas acuáticos de agua dulce, estuarios y marinos. Finalmente, se resumen los diversos ecosistemas que se encuentran en Ecuador
Este documento describe los diferentes tipos de paisajes naturales que existen en el mundo, dividiéndolos en paisajes de zonas frías, templadas, cálidas y zonas secas. Detalla las características de la vegetación, suelo y fauna de cada paisaje, incluyendo la tundra, bosques de coníferas, praderas, selvas ecuatoriales y desiertos. También cubre paisajes azonales como los de montaña, manglares, marismas y dunas litorales.
Este documento describe diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos. Brevemente describe los ecosistemas terrestres como bosques templados, tropicales y mediterráneos, praderas, estepas y desiertos. También describe brevemente los ecosistemas acuáticos de agua dulce y salada, incluidos ríos, lagos y océanos. Explica las características climáticas, la vegetación y fauna típicas de cada biome.
Un ecosistema está formado por los elementos físicos de una región como el clima y el suelo, así como los seres vivos que habitan en ella y sus interacciones. Los ecosistemas se pueden clasificar como terrestres o acuáticos, e incluyen bosques, praderas, montañas, zonas urbanas, polares, marinos litorales y de mar abierto, y de agua dulce; cada uno con características y organismos distintivos.
El documento describe los principales ecosistemas terrestres y acuáticos, dividiéndolos en tundra, taiga, pradera, zonas heladas, desierto, sabana, selva ecuatorial, bosque caducifolio, bosque mediterráneo, agua salada y agua dulce. Para cada ecosistema se mencionan sus características climáticas y de vegetación así como los organismos que lo habitan.
Un ecosistema está compuesto por organismos vivos y su medio ambiente. Existen ecosistemas terrestres como bosques, praderas, desiertos y montañas, que albergan diferentes plantas y animales adaptados a cada hábitat. También hay ecosistemas acuáticos como marinos, de manglar y de agua dulce, que sustentan una gran diversidad de vida acuática. Los ecosistemas proveen el soporte ecológico fundamental para la sociedad.
Un ecosistema está formado por los elementos bióticos y abióticos de una región, como el clima, suelo, plantas y animales. Existen diferentes tipos de ecosistemas terrestres como bosques, praderas y montañas que albergan distintas especies dependiendo del clima, así como ecosistemas acuáticos como marinos, de agua dulce y polares.
El documento describe los diferentes paisajes naturales de la Tierra, dividiéndolos en zonas frías, templadas, cálidas y paisajes azonales. Detalla los principales biomas de cada zona, incluyendo la tundra, taiga, bosques mixtos, caducifolios, estepas, selvas ecuatoriales y tropicales, sabanas y desiertos. También cubre paisajes de montaña, zonas húmedas y dunas litorales. Para cada bioma, resume su vegetación característica, suelos y fauna.
El documento describe los diferentes tipos de ecosistemas, incluyendo terrestres como bosques, praderas, montañas y urbanos, así como acuáticos como polares, de litoral, de mar abierto y de agua dulce. Explica que un ecosistema está formado por el biotopo (elementos físicos) y la biocenosis (seres vivos), y que cada ecosistema tiene características y organismos distintivos dependiendo de factores como la vegetación, el clima y la disponibilidad de agua.
El documento describe los diferentes biomas terrestres y acuáticos de la Tierra. Entre los biomas terrestres se encuentran la tundra, la taiga, el bosque caducifolio, el bosque mediterráneo, el bosque tropical húmedo, la sabana y el desierto. Los biomas acuáticos incluyen los océanos, lagos, ríos y playas. Cada bioma se caracteriza por su clima, vegetación y fauna adaptados a esas condiciones.
Este documento describe los diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos. Explica los factores abióticos y bióticos que afectan a cada ecosistema, y proporciona ejemplos de ecosistemas terrestres como el bosque mediterráneo, la sabana y el desierto, así como ejemplos de ecosistemas acuáticos como los ecosistemas marinos y de agua dulce. También analiza las principales alteraciones que sufren los ecosistemas y el ciclo del carbono.
Bloque 11 tema 4 dinamica de los ecosistemas. grandes biomascepa_los_llanos
El documento describe los conceptos de dinámica de ecosistemas, biomas y sucesión ecológica. Explica que los ecosistemas no son estáticos sino que mantienen un continuo flujo de materia y energía. Describe los principales biomas acuáticos y terrestres, incluyendo sus características, flora y fauna. Finalmente, señala que la actividad humana puede alterar y degradar los ecosistemas a través de la agricultura, ganadería, incendios y contaminación.
El documento describe varios ecosistemas terrestres y acuáticos. Resume las características clave de los desiertos, la tundra, los bosques de coníferas y los ecosistemas acuáticos. Describe los factores abióticos y bióticos de cada ecosistema, así como ejemplos típicos de flora y fauna.
Este documento describe diferentes ecosistemas terrestres y acuáticos. Incluye ecosistemas terrestres como desiertos, tundras, taigas y bosques mediterráneos. También describe ecosistemas acuáticos como ríos, océanos y costas, así como ecosistemas mixtos terrestres y acuáticos. Además, cubre ecosistemas humanizados como pueblos. Finalmente, discute los impactos perjudiciales y beneficiosos de los seres humanos en los ecosistemas
El documento describe los procesos de nutrición, fotosíntesis y respiración en las plantas. La fotosíntesis convierte la luz solar, el agua y el dióxido de carbono en glucosa y oxígeno. La respiración celular usa la glucosa y el oxígeno para producir energía. Las plantas realizan ambos procesos, intercambiando oxígeno y dióxido de carbono durante el día y la noche. El documento también cubre la reproducción asexual y sexual en las plantas.
Este documento resume las funciones vitales de los seres vivos, incluyendo la nutrición, la relación y la reproducción. Explica que la nutrición implica procesos para extraer materia y energía de los alimentos mediante la alimentación, la respiración y la excreción. También distingue entre alimentación y nutrición, y describe los diferentes tipos de nutrientes y nutrición.
1) Todos los seres vivos están compuestos de células. 2) Las células pueden ser unicelulares u organismos pluricelulares como animales y plantas. 3) Las células contienen membrana, citoplasma y material genético y pueden ser procariotas o eucariotas.
La hidrosfera terrestre incluye todas las masas de agua en la Tierra, ya sea en estado sólido, líquido o gaseoso. La Tierra es el único planeta en el Sistema Solar que tiene abundante agua líquida en su superficie. Aunque el agua es esencial para la vida, está distribuida de manera desigual y solo una pequeña parte es apta para el consumo humano, lo que causa escasez y muerte en algunas regiones.
Los seres vivos están compuestos principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Estos elementos forman biomoléculas como glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos que son esenciales para la vida. El agua y las sales minerales también son componentes importantes de los seres vivos y desempeñan funciones como el transporte de sustancias y la formación de estructuras.
Este documento describe la distribución desigual del agua dulce en el planeta y los problemas de acceso al agua limpia que enfrentan muchos países. También explica los procesos de potabilización y depuración del agua, destacando que la potabilización transforma el agua para hacerla apta para el consumo humano mientras que la depuración elimina sustancias tóxicas de las aguas residuales antes de devolverlas al medio ambiente.
Presentación utilizada en las clases de Biología y Geología de 1º de ESO.
Para ver transiciones es necesario descargar presentación.
Contiene enlaces a webs.
Este documento presenta información sobre la geosfera y los materiales que la componen. Explica que durante la formación de la Tierra, los materiales se ordenaron en capas según su densidad, formando la geosfera que consta de núcleo, manto y corteza. De la corteza se extraen recursos como minerales, metales y combustibles fósiles. También describe las propiedades y clasificaciones de los minerales y rocas, así como los procesos de formación de las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas
El documento describe el método científico, que consta de seis etapas: 1) observación, 2) elaboración de hipótesis, 3) experimentación, 4) análisis de resultados, 5) obtención de conclusiones, definición de leyes y establecimiento de teorías, y 6) publicación de resultados. El objetivo del método científico es utilizar experimentos sistemáticos para responder preguntas y probar hipótesis a través de la observación, medición y análisis de datos.
Presentación sobre el sonido. ¿Como se produce el sonido? Frecuencia. Intensidad. Propagación del sonido. Propiedades del sonido. Eco. Contaminación acústica.
La refracción de la luz es el cambio de dirección que experimentan los rayos luminosos al pasar de un medio a otro con distinta velocidad. La luz se descompone en colores al pasar por un prisma debido a que cada color tiene un índice de refracción diferente. Las lentes utilizan la refracción de la luz para formar imágenes mediante lentes convergentes o divergentes.
Newton realizó un experimento crucial en 1666 utilizando un prisma triangular para descomponer la luz blanca del sol en un espectro de colores. Observó que la luz blanca estaba compuesta por una mezcla de todos los colores del espectro visible. Concluyó que la blancura es el color habitual de la luz debido a que está compuesta por una mezcla confusa de rayos de diferentes colores.
El documento habla sobre el reino Protoctista. Incluye organismos unicelulares y pluricelulares eucariotas que no tienen órganos ni tejidos. Se dividen en protozoos y algas. Los protozoos son heterótrofos y se reproducen de forma asexual, mientras que las algas son autótrofas y realizan la fotosíntesis. Algunas algas forman asociaciones simbióticas como los líquenes y las micorrizas.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje basado en proyectos (ABP) sobre análisis de los intercambios de calor en la elaboración de helados. Los estudiantes trabajarán en grupos cooperativos para investigar los conceptos científicos subyacentes utilizando experimentos de laboratorio y bibliografía. Presentarán sus hallazgos ante un consejo de administración simulado para resolver el problema de cómo mejorar el método de fabricación de helados de una empresa. El proyecto utiliza la teoría cinético-molecular, el
El documento describe los movimientos aparentes del Sol y las estrellas en el cielo debido a la rotación de la Tierra, y explica que la teoría geocéntrica fue reemplazada por el modelo heliocéntrico de Copérnico. También resume que el sistema solar está formado por el Sol y los planetas que giran a su alrededor, incluida la Tierra, y proporciona una tabla con las características principales de los planetas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. Bioma
• Los biomas, o zonas de vida, son regiones naturales con
grupos de plantas o animales característicos que se
desarrollan en un clima determinado.
• Estas especies viven en equilibrio y están adaptadas a las
condiciones externas del ambiente.
4. Ecosistemas terrestres
• Son aquellos en los que los seres vivos pueden vivir sobre el suelo
firme, rodeados de aire.
• Menos extensos que los acuáticos.
• Al variar tanto los factores abióticos de un lugar a otro del planeta
presentan gran diversidad.
7. Desierto frío
• Situados en los dos polos.
• Lluvia muy escasa. Temperaturas bajo cero. Hielos permanentes.
• En el Polo Norte: osos polares
• En el Polo Sur: Pingüinos
10. • Presenta permafrost (suelo congelado) cuya parte superior se descongela en verano
permitiendo que puedan crecer las plantas.
• Abundan los musgos y líquenes. También hay plantas herbáceas y gramíneas.
• Lo habitan mamíferos como el reno, lemming, lobo gris, zorro ártico, perdiz nival,
oso blanco (al Norte)
11.
12. Bosque de coníferas (Taiga)
Abundantes precipitaciones de nieve. Inviernos muy largos y fríos.
Bosques de coníferas: pinos, abetos, tsugas, y píceas.
Mamíferos: lince, oso, lobo, alce, reno, venado y liebre ártica.
16. Estepa, pradera y pampa
Son lo mismo, pero dependiendo de la zona se nombran:
•Estepa: extensión cubierta de hierba. En Eurasia.
•Pradera: En USA, cuando dichas extensiones tienen suficiente hierba.
Si tienen poca se nombran desiertos.
•Pampa: América del Sur, gran extensión sin árboles.
17. •Lluvias escasas e irregulares.
•Veranos secos e inviernos largos y
fríos
•Grandes formaciones de gramíneas.
•Antílopes, caballos salvajes, reptiles,
bisontes, lobos, cohotes, ardillas,…
Estepas y
praderas
18. Bosques caducifolios
• Lluvias muy abundantes durante el año. Estaciones muy
marcadas( inviernos fríos y veranos calurosos)
• Bosques de hayas, robles y castaños. Arbustos
• Los animales que viven en esta zona son los osos, el zorro, la
ardilla, etc…
20. Bosque mediterráneo
Luvias muy irregulares, con precipitaciones de corta duración pero a
menudo intensas.
Inviernos suaves y poco lluviosos y veranos cálidos y secos.
Alcornoques, encinas y xerófitas (arbustos y matorrales)
Insectos, reptiles, conejos, jabalíes, linces, gamos,…
24. Bosque ecuatorial
• Amazonía, Congo y Malasia.
• Tiene abundantes precipitaciones y temperaturas muy elevadas en el año.
• Grandes árboles de hoja perenne, helechos, lianas, …
• Insectos, anacondas, jaguares, iguanas, monos, tucanes, etc…
26. Bosques tropicales
• Tiene precipitaciones irregulares. Con una estación húmeda y cálida, otra seca y fría.
• Grandes árboles de hoja ancha con lianas y plantas trepadoras.
• Anfibios, insectos, mamíferos y aves.
27.
28. Sabana
Tiene temperaturas altas y con variaciones poco importantes en el año.
Hay una larga estación seca y otra húmeda, de corta duración.
Hierbas, matorrales y algunos árboles como acacias
Gacela, búfalo, jirafa, elefantes, etc…
30. Desierto cálido
Clima muy seco. Cambios de temperatura entre el día y la noche muy bruscos.
Cactus y euforbias.
Camellos, dromedarios, lagartos, canguros, cuervos, …
33. Alta montaña
La escasez de alimentos es la causa de que muchos
animales migren durante el invierno a zonas más
cálidas.
Grandes diferencias de temperaturas
entre el verano y el invierno
Cubierto de nieve en
los meses mas fríos
36. Bosques caducifolios
De extraordinaria riqueza
Formados por arboles que pierden sus hojas en invierno
inviernos fríos y abundantes lluvias
suelo fértil y grueso
alberga muchos seres vivos
44. Temperaturas altas; pluviosidad irregular: escasa en invierno,
abundante en primavera y otoño y casi ausente en verano
Formaciones
ENCINAR
ALCORNOCAL
Ecosistemas muy
degradados
Hojas pequeñas,
con cutícula cérea y
pelos en envés,
para evitar alta
evapotranspiración
Sotobosque
denso en
formaciones
naturales, con
especies
como la jara
Sotobosque
ausente en
encinar
adehesado
Bosque mediterráneo
45.
46. Garriga: En ambientes
más áridos o más
degradados. Menor porte
de las especies. Especie
dominante: coscoja
Matorral: en suelos
muy degradados.
Especies de porte
reducido como tomillo,
jara o brezo
El matorral mediterráneo
Maquia: matorral de
altura con lentisco,
mirto, madroño,
acebuche, algarrobo…
coscoja
47.
48. Veranos suaves, sin periodo seco; Inviernos fríos
Hojas grandes, tiernas y normales a la radiación,
porque agua abundante y radiación solar escasa
Especies
caducifolias
Escaso estrato de sotobosque
debido a la baja radiación solar
Especie
dominante en
condiciones de
altitud y bajas
temperaturas
ABEDULAR
HAYEDO
ROBLES CARBAYEDOS
BOSQUE mixto
cantábrico
Formaciones
Bosque atlántico
49. 1600 m
1400 m
0 m
1000 m
Abedular
Hayedo
Carbayeda
Bosque mixto
cantábrico
S ↔ N
51. Dehesa
Es un ecosistema humanizado.
Constituye el método más adecuado y sostenible de aprovechamiento
del bosque mediterráneo, ya que no deteriora su estructura.
55. Ecosistemas acuáticos
Son aquellos en los que los seres vivos se encuentran rodeados de agua.
Ecosistemas marinos Ecosistemas de agua dulce
56. Factores
abióticos
Que más influyen en
La distribución de los organismos
LUZ
Determina la presencia de
organismos fotosintéticos
Diminuye con la
profundidad, existe la zona
fótica (iluminada) y la zona
afótica (con apenas luz y
sin fotosintéticos)
Zona fótica
Zona afótica
TEMPERATURA
Menos variable que en los
terrestres, cambia en
función de la distancia a la
costa y profundidad (A más
de 300 m 2ºC constante)
PRESIÓN
La presión hidrostática
aumenta con la profundidad
Presión
-
+
SALINIDAD
Estable en los mares y
heterogénea en las
aguas continentales
CANTIDAD DE O2
Menor que en los
ecosistemas terrestres
(21% frente a 1%), limita a
los seres acuáticos
57. La vida en las aguas
Pequeños organismos
que viven flotando.
Fitoplancton
(diatomeas)
Zooplancton
(krill)
Animales que pueden
nadar y se desplazan
Peces,
ballenas,
calamares, …
Organismos que
viven en el fondo del
mar (fijos o
desplazándose)
corales, estrellas de
mar, mejillones,…
Necton
Plancton
Bentos
58. Ecosistemas marinos
Zona nerítica Zona de alta mar u oceánicoSegún su distancia
a la costa
Según su profundidad
Zona pelágica
Zona batial
Zona abisal
200 m
2 000 m
Formados por las aguas de mares y océanos
Masas de agua cercanas a la costa.
Sobre la plataforma continental
Continuo movimiento:
Oleaje, mareas, corrientes costeras
En las zonas iluminadas abunda el
plancton y organismos nadadores
Ausencia de luz y altas presiones
Organismos bentónicos y peces abisales con adaptaciones
59. Ecosistemas de agua dulce
Aguas corrientes
Aguas estancadas
Zona litoral
Zona de
aguas libres
Zona profunda
Aguas continentales. Menor diversidad que en los marinos.
•Ríos y torrentes
•Tramos altos: fuertes corrientes
Organismos adaptados para no ser arrastrados
•Zonas bajas: menor velocidad del agua
Abundan las plantas y animales filtradores
Lagos, charcas y pantanos.
•Zona litoral:
Zona más poblada: algas, aves, anfibios, insectos y plantas
acuáticas como juncos.
•Zona de aguas libres:
Iluminada. Hay fitoplancton, peces y pequeños crustáceos.
•Zonas profunda:
Poca luz y oxígeno. No hay vida vegetal. Bacterias y animales
bentónicos (bivalvos, anélidos, peces, larvas de insectos)
61. Zona intermareal
• En marea alta el biotopo queda sumergido y expuesto al oleaje.
• Cuando la marea baja queda al descubierto y los animales acuden en busca de
alimento
63. Fondos arenosos poco profundos
• Biotopo siempre sumergido. Con mucha luz.
• Sometido al oleaje y por tanto con abundante oxígeno.
• Crecen algas y plantas entre las que viven muchos animales
68. Lagunas y marismas
• Masas de agua de poca profundidad que incluso se secan en algunas ocasiones.
• Si están cerca del mar pueden ser de agua dulce.
• Como el agua está quieta hay poco oxígeno.
71. Capa superficial que recubre la corteza
terrestre se forma por materiales de la
alteración de las rocas y la actividad de
los seres vivos
EL SUELO DEL ECOSISTEMA
Suelo es
73. EL SUELO DEL ECOSISTEMA
BIOTOPO
Lugar ocupado por la biocenosis del suelo
Componentes inorgánicos: Gravas, arenas, limos
y arcillas (sólidos), agua con diferentes sales
(líquidos) y aire contenido en los poros (gases)
Temperatura y humedad más
estables que el exterior y carencia de
luz, salvo en la superficie
76. EL SUELO DEL ECOSISTEMA
Formación y destrucción del suelo
Los fenómenos atmosféricos actúan
sobre las rocas de la superficie y
producen la meteorización
Se instalan seres vivos, que
disgregan las rocas y proporcionan
compuestos orgánicos
Se forma una capa horizontal sobre
las rocas y se forman horizontes
El suelo maduro permite vegetación
de mayor tamaño y la aparición de
animales
80. LA EVOLUCIÓN DEL SUELO
Biotopo: roca caliza, alta
temperatura, precipitación
escasa.
Biocenosis: líquenes
y plantas herbáceas.
1
Año 0
Biotopo: suelo calizo más parte
arcillosa. Conserva la humedad.
Biocenosis: plantas con
raíces. 2
Año 10-15
Biotopo: suelo más arcilloso y
más húmedo.
Biocenosis: árboles
(chopos, sabinas, pinos). 3
Año 20-30
Biotopo: la caliza se disgrega y
aumenta la humedad.
Biocenosis: aparecen
arbustos (zarzas, retama...). 4
Año 30-40
Biotopo: aumento suelo arcilloso
y cambia clima.
Biocenosis: crecen
los árboles y sus raíces. 5
Año 50-70
Biotopo: suelo fértil y clima
húmedo.
Biocenosis: bosque.
6
Año 100
84. LA BIODIVERSIDAD
BIODIVERSIDAD Indica la cantidad de formas de vida
diferentes que constituyen un ecosistema
Para valorarla se
usan dos datos
Nº de especies distintas
Abundancia relativa
Biodiversidad
Alta
Bosques
Muchas especies y ninguna destaca por
contener la mayor parte de la biocenosis
Biodiversidad
Baja
Campos de cultivo
Pocas especies y la mayoría de la
biomasa la representa una o pocas
especies
Biodiversidad
Muy alta
Selvas
Biodiversidad
Muy alta
Dehesas
85. LAS PRINCIPALES ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS
BIODIVERSIDAD
Adaptaciones: Estructuras anatómicas, procesos
fisiológicos o conductas que permiten a los seres
vivos desarrollarse adecuadamente en su medioEn los
ecosistemas es
consecuencia
de las
Adaptaciones en los ecosistemas terrestres a la humedad
Estomas
Plantas de ambientes húmedos
con muchos estomas para la
transpiración
Hojas pequeñas o estrechas
Plantas de
ambientes secos
para reducir la
transpiración
Raíces
Profundas y
extensas en
ambientes secos
Espinas
Los cactus
almacenan agua en
su órganos y sus
hojas se trasforman
en espinas
86. LAS PRINCIPALES ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS
Adaptaciones en los ecosistemas terrestres a la humedad
Exoesqueleto
Cubierta impermeable
Sustancias
Mantienen la
humedad
Escamas
87. LAS PRINCIPALES ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS
Adaptaciones en los ecosistemas terrestres a la luz
Hojas grandes
Altura
Crecimiento vertical
desmesurado
Aumenta la superficie
capaz de captar luz
88. LAS PRINCIPALES ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS
Adaptaciones en los ecosistemas terrestres a la luz
Animales diurnos
Activos solo durante el
día
Animales nocturnos
Activos solo durante la
noche
89. LAS PRINCIPALES ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS
Adaptaciones en los ecosistemas terrestres a la temperatura
Poiquilotermos
Su temperatura es similar a
la del medio y en condiciones
desfavorables permanecen
en estado de letargo o
enterrados en estado larvario
Homeotermos
Mantienen su temperatura
interna constante e
independiente del medio
usando diferentes
adaptaciones
Gruesas capas de grasa bajo la pielCubiertas de pelo o plumaSudoración
90. LAS PRINCIPALES ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS
Adaptaciones en los ecosistemas acuáticos a la luz
Los fotosintéticos solo viven
en la zona fótica
Con formas
laminares o
acintadas
Hojas
extendidas
sobre la
superficie
Pigmentos
diferentes
Bioluminiscencia
91. LAS PRINCIPALES ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS
Adaptaciones en los ecosistemas acuáticos al movimiento del agua
Formas
redondeadas
Forma de
nadar
Fijos al sustrato
Refugios
92. LAS PRINCIPALES ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS
Adaptaciones en los ecosistemas acuáticos a la densidad del agua
Forma hidrodinámica
Vejiga natatoria