Las estrellas son masas esféricas de gases como el hidrógeno y el helio que generan luz y calor a través de reacciones nucleares en su interior. Las estrellas nacen en enormes nubes de gas y polvo que se contraen bajo su propia gravedad, viven miles de millones de años durante los cuales su temperatura y color varían a medida que consumen su combustible, y mueren explotando como supernovas o enfriándose en enanas blancas o negras. El documento también explica brevemente que el Sol es una
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EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º • SISTEMA SOLAR
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Introducción • Desde la antigüedad, los seres humanos han intentado conocer y entender el cielo que veían.• Hoy en día hemos viajado al espacio y tenemos potentes telescopios que nos ayudan a entender el universo en el que nos encontramos
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º EL UNIVERSOEl Universo es todo, sin excepciones.Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos: galaxias
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• En la actualidad, los científicos creen que el Universo se originó tras una El origen del Universo gran explosión (Big Bang) hace unos 15 000 millones de años.• En un principio, toda la materia y energía que componen el Universo habrían estado reunidas en un punto muy pequeño y denso.• Tras una gran explosión, la materia se expandió en todas direcciones en forma de gas y polvo que al enfriarse y condensarse originó las primeras estrellas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º GALAXIASLas galaxias son acumulaciones enormes de estrellas, gases y polvo.En el Universo hay centenares de miles de millones.Cada galaxia puede estar formada por centenares demiles de millones de estrellas y otros astros.En el centro de las galaxias es donde se concentran más estrellas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º La Vía LácteaUn camino en el cieloEn noches serenas podemos ver una franja blanca que atraviesa el cielo de lado a lado,con muchas estrellas.Son sólo una pequeña parte de nuestros vecinos.Entry todos formamos la Vía Láctea. Los romanos la llamaron "Camino de Leche",que es lo que significa vía láctea en latín. • La Vía Láctea es una galaxia espiral, formada por más de 100 000 millones de estrellas, en la que se encuentra EL SOL Y LA TIERRA.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Las estrellasLas estrellas son masas de gases, principalmente hidrógeno y helio,que emiten luz. Se encuentran a temperaturas muy elevadas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Una estrella llamada Sol Es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. El Sol es también nuestra principal fuente de energía, que se manifesta, sobre todo, en forma de luz y calor.El Sol se formó hace 4.650 millones de añosy tiene combustible para 5.000 millonesmás.Después, comenzará a hacerse más y másgrande, hasta convertirse en una giganteroja. Finalmente, se hundirá por su propio peso yse convertirá en una enana blanca.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• EL SISTEMA SOLAR
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• El Sistema Solar está constituido por:• una estrella central, el Sol,• planetas,• satélites,• asteriodes, cometas y meteoritos.• Todos ellos permanecen alrededor del Sol gracias a su enorme fuerza de gravedad.
EL UNIVERSO. EL S
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EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º • SISTEMA SOLAR
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Introducción • Desde la antigüedad, los seres humanos han intentado conocer y entender el cielo que veían.• Hoy en día hemos viajado al espacio y tenemos potentes telescopios que nos ayudan a entender el universo en el que nos encontramos
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º EL UNIVERSOEl Universo es todo, sin excepciones.Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos: galaxias
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• En la actualidad, los científicos creen que el Universo se originó tras una El origen del Universo gran explosión (Big Bang) hace unos 15 000 millones de años.• En un principio, toda la materia y energía que componen el Universo habrían estado reunidas en un punto muy pequeño y denso.• Tras una gran explosión, la materia se expandió en todas direcciones en forma de gas y polvo que al enfriarse y condensarse originó las primeras estrellas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º GALAXIASLas galaxias son acumulaciones enormes de estrellas, gases y polvo.En el Universo hay centenares de miles de millones.Cada galaxia puede estar formada por centenares demiles de millones de estrellas y otros astros.En el centro de las galaxias es donde se concentran más estrellas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º La Vía LácteaUn camino en el cieloEn noches serenas podemos ver una franja blanca que atraviesa el cielo de lado a lado,con muchas estrellas.Son sólo una pequeña parte de nuestros vecinos.Entry todos formamos la Vía Láctea. Los romanos la llamaron "Camino de Leche",que es lo que significa vía láctea en latín. • La Vía Láctea es una galaxia espiral, formada por más de 100 000 millones de estrellas, en la que se encuentra EL SOL Y LA TIERRA.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Las estrellasLas estrellas son masas de gases, principalmente hidrógeno y helio,que emiten luz. Se encuentran a temperaturas muy elevadas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Una estrella llamada Sol Es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. El Sol es también nuestra principal fuente de energía, que se manifesta, sobre todo, en forma de luz y calor.El Sol se formó hace 4.650 millones de añosy tiene combustible para 5.000 millonesmás.Después, comenzará a hacerse más y másgrande, hasta convertirse en una giganteroja. Finalmente, se hundirá por su propio peso yse convertirá en una enana blanca.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• EL SISTEMA SOLAR
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• El Sistema Solar está constituido por:• una estrella central, el Sol,• planetas,• satélites,• asteriodes, cometas y meteoritos.• Todos ellos permanecen alrededor del Sol gracias a su enorme fuerza de gravedad.
EL UNIVERSO. EL S
En este trabajo tratamos sobre la evolucion estelar, las estrellas desde ,como nacen , su evolucion a lo largo de los años y como mueren.Hablamos tambien de las estrellas semejantes al sol, como son y cual es su final.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. • ¿Qué son las estrellas?
• Capas del sol
• La vida de las estrellas
• sol
• Muerte del sol
• Eclipse de sol
• Estrellas cercanas al sistema solar
3. Las estrellas son astros formados por grandes
cantidades de gases, especialmente hidrógeno y
helio. Estas enormes masas de gas tienen forma
esférica y en su interior se producen reacciones que
liberan luz y calor
4.
5. Las estrellas nacen y mueren, y tienen una vida aproximada de unos
miles de millones de años. A lo largo de su vida, a medida que se
consume el gas que las compone, van variando su temperatura y su
color.
6. El sol es una estrella amarilla; es decir, de mediana edad. Mide cerca
de 1.400.000 km de diámetro y es 100 veces más grande que la tierra.
Su temperatura superficial es de 5.500 grados , aproximadamente, y
en su interior puede alcanzar los 15 millones de grados.
7. Sus lugares de nacimiento son enormes nubes frías formadas por gas y
polvo. Estas nubes comienzan a encogerse por obra de su propia gravedad.
A medida que una nube pierde tamaño, se fragmenta en grupos más
pequeños. Cada fragmento puede finalmente volverse tan caliente y denso
que se inicia una reacción nuclear. Cuando la temperatura alcanza los 10
millones de grados, el fragmento se convierte en una nueva estrella.
8. Cuando una estrella alcanza un color rojo y un tamaño gigante
ponen fin a su vida explotando como una supernova. Sin
embargo, pocas estrellas se convierten en supernovas.
Muchas se enfrían y se convierten en enanas blancas y
después en enanas negras.
9. El eclipse de sol consiste en la interposición de la Luna entre el
Sol y la Tierra. De ese modo, el satélite impide que la luz solar
llegue a la superficie terrestre.
