El títere en relación con el público.

1. El títere y su público
Por: Cindy Viviana Mora Díaz
Sharon Aixa Diaz Peña

2. desde pequeños hemos sido titiriteros porque le hemos
dado vida a nuestros propios muñecos, sin saberlo.

3. El titere

4. Clasificación por edad cronológica del público

5. una concepción más dinámica de la
infancia

6. títeres para adultos

7. Entre títeres y
niños
❖ El títere como un arte
propio
❖ No existian clasificaciones
de los eventos públicos
❖ Criterios morales
➢ Cine sonoro
➢ TV

8. Perspectiva histórica
Animismo
Totemismo

9. ¿Cómo se vincula el títere con lo infantil?
Jean Piaget:
● Juego animista
● Realidad vs imaginación
Titere como
‘’ ser vivo’’

10. EL TEATRO
Rango de edad
Especialidad del
teatro
Elementos básicos
Comunicación

11. Impactar a todos
Contexto histórico:
Reconocimiento de la infancia
¿Los títeres son solos para
los niños?
● Infantilización del arte
de los títeres
● Subvaloración del
público.
Los títeres y los publicos

12. Niños
● Cualquier tema
● Tratamiento del tema: Se trata
metafóricamente sin ser
innecesariamente complicado,
respondiendo a los estadios del
desarrollo, enriquecido de
imagen y sonido
● Plástica de la obra: Debe usar
colores altamente contrastados
y brillantes.Los muñecos y
objetos deben causar empatía
desde la forma
● Cualquier tema
● Tratamiento del tema: Puede ser
directo, no puede ser plano o
ingenios, enriquecido por la
imagen y el sonido
● Platica de la obra:
Corresponden al contexto de la
historia, los colores pueden
ser opacos, los muñecos y
objetos pueden propiciar
sensaciones contradictorias en
el espectador: Asco, miedo,
lujuria etc
Adultos

13. ● Música y ambiente sonoro: Debe
tener un volumen de acuerdo a las
condiciones de la sala, Se debe
cuidar la voz de los actores para
evitar modulaciones empalagosas
● Iluminación: Debe ser consecuente
con la paleta de colores de los
personajes, no puede oscurecer a
los personajes y en lo posible no
debe tener apagones súbitos o
exagerados
● Ritmo: Debe corresponder a las
dinámicas propias de la infancia
contemporáneas, ello implica
cambios más rápidos.
● Música y ambiente sonoro: Debe
acompañar acentuar las
intenciones de la obra, puede
tener sobresaltos o estridencias
si están justificadas en el
desarrollo de la obra y cuidar la
voz de los actores
● Iluminación: Igual que los niños
solo que si puede tener apagones
y juegos bruscos desde la
iluminación solo si hacen parte
de la narración
● Ritmo: Puede ser más lento, en
caso de ser necesario.
Niños Adultos

14. ● Dramaturgia: Debe considerar el
contexto del niño proponiendo
sorpresa y misterio, puede abordar
cualquier tema y debe considerar
las posibilidades interpretativas
de los muñecos
● Actuación: Debe ser creíble, seria
y estudiada.
● Participación directa del público:
Sólo si aporta al desarrollo de la
obra, nunca para rellenar o para
depender de ella en las decisiones
trascendentales de los personajes.
● Dramaturgia: Debe considerar el
contexto de los espectadores,
puede abordar cualquier tema y
debe considerar las posibilidades
interpretativas de los muñecos
● Actuación: Debe ser creíble,
seria y estudiada.
● Participación directa del
público: Sólo si aporta al
desarrollo de la obra
Niños Adultos

15. El teatro de títeres y su público
● Dirigido solo a la
infancia
● Evolución.
● Separación del concepto
espectáculo infantil
● Parte fundamental del
teatro
● Cambio

16. Los títeres y el teatro infantil
contenidos
Cautivar
Sonorización

17. ¡GRACIAAAAAS!