Conoce los comentarios del presidente de la firma Head Hunters Perú en el artículo: "Competencia laboral exige hasta dos idiomas adicionales a los ejecutivos" en el diario Gestión.

1. 10 Jueves 23 de junio del 2016 GESTIÓNMAESTRÍAS
Competencialaboralexigehastados
idiomasadicionalesalosejecutivos
Laglobalización,laexpansiónde
losnegociosinternacionalesylas
empresasestánllevandoaquemu-
chascompañíasdemandenprofe-
sionalescondominiodelinglésen
losperfilestop.Consideranquees-
tohacepartedesuformación,que
pordefectoopredeterminadamen-
tevieneincluidoensuCV.Porello,
contarunasegundalenguaescru-
cialparaeléxitodeunejecutivo.
Pero ello no es todo. Este com-
petitivo mercado laboral incre-
menta sus exigencias, y en algu-
nos casos solicitan hasta 2 idio-
masdiferentesalnativo.
Guillermo Winter, presidente
deHeadHuntersPerú,afirmaque
paralascompañíasmultinaciona-
les con un negocio global y sedes
enpaíseslatinoamericanos,esin-
dispensablecontarconejecutivos
bilingües puesto que es la única
manera de mantener un flujo de
comunicaciónconelnivellocal.
“De nuevo,si elperfily la posi-
ciónlorequieren,elinglésseráun
requisito indispensable además
delasotrascompetenciasdurasy
blandas.Perotambiénpuedeser
solo un plus. Sin embargo, hoy
cercadel90%denuestrasbúsque-
daspidecomorequisito manejar
esteidioma”,afirma.
Con ello coincide Augusto Cá-
ceresRosell,directordelaescue-
la de posgrado de la Universidad
Privada del Norte, quien señala
que está altamente demostrado
queelinglésesun“must”paraun
ejecutivodeclasemundial.
“Elingléseselidiomadelosne-
gocios. Estudiar otros idiomas es
absolutamentepositivo.Porejem-
plo,tenemosmuycercaaBrasilco-
mofuentepotencialdealianzases-
tratégicasconelPerú.Dominarel
portugués podría convertirse en
unaventajacompetitivaparamu-
Ingresos. La remuneración de un profesional con maestría se puede hasta triplicar,
pero si el profesional conoce un idioma adicional puede obtener un porcentaje mayor.
CONOCIMIENTOS ADICIONALES
EN CORTO
Liderazgo.Lascompetencias
blandastambiénotorganun
pesoimportantealCV.Sibien
puedeteneruninglésdenivel
avanzado,perosisucapacidad
deliderazgootrabajoenequi-
poesbaja,nopodrátransmitir
lavisiónoplanificaralequipoen
tornoalosobjetivosdemanera
eficaz,deacuerdoaHeadHun-
tersPerú.
Para transmitir
visión o planificación
argumento para continuar o no
enprocesosdeseleccióndeejecu-
tivos. He ahí la necesidad de te-
nerlo cubierto” dice por su parte
Marco Núñez, director de la es-
cueladeposgradodelaUniversi-
daddeLima.
Yesqueenunmercadolaboral
tancompetitivocomoeldeahora,
el diferenciarse se convierte en
una obligación de acuerdo a lo
que explica Adriana Huapaya,
subdirectora de la escuela de
postgradodelaUniversidadCien-
tífica del Sur. “Las empresas exi-
gen más porque también a ellas
selesexigemásenelmercadoac-
tual”,puntualizó.
EMPLEABILIDAD
Elingléseselidiomadelos
negocios.Estudiarotros
idiomasesabsolutamen-
tepositivo,porejemplo,el
portugués”.
CERCADEL90%DELASEMPRESASQUE
BUSCANOCUPARUNAPLAZAVACANTEPI-
DECOMOREQUISITODOMINARELINGLÉS.
ISTOCK
EL DATO
Ley.EnelPerú,lanuevaLeyUni-
versitaria30220solicitacomo
requisitoparaterminarlamaes-
tríaeldominiodeunidiomaex-
tranjeroolenguanativa.
chosprofesionales”,diceCáceresRo-
sell.Agregaquelaremuneraciónde
unprofesionalconmaestríasepuede
duplicar y hasta triplicar. Pero si el
profesionalconoceunidiomaadicio-
nal,elporcentajeesmayorporqueel
mercadolaboralvaloramuchísimo
queuncandidatotengaentresuscre-
denciales una maestría y al mismo
tiempomanejeidiomas.
RosarioAlmenara,vicepresiden-
te de LHH-DBM Perú, señala que
este dominio debe ser en la comu-
nicación escrita y en la conversa-
ción, asegurando que la persona
puedacomunicarseadecuadamen-
tesinfiltrosenlatransmisióndelos
mensajes en otra lengua y con un
Una encuesta de la Universidad
delPacífico(UP)a1,494emplea-
dos públicos da cuenta que solo
uno de cada cinco funcionarios
cuenta con estudios de maestría
odoctorado.Estosignificaqueel
82%notienetitulacionesaeseni-
vel,remarcaelportalacadémico
Universia.
Delaencuestaparticiparonto-
do tipo de funcionarios, sin em-
bargo,entreaquellosqueocupan
cargosdirectivos(director,geren-
teojefe)un51%finalizósusestu-
diosdemaestríaoposgrado.Ade-
más, un 12% de ellos comenzó a
cursar pero no ha concluido. El
37% restante solo cuenta con es-
tudiosuniversitarioscompletos.
Universiadestacaquedesdeel
año2009sevieneincrementando
elpresupuestodecapacitacióndel
Estado, inversión que el portal
considera insuficiente, ya que el
Perú ocupa el puesto número 11
enelrankingdecalidaddeservi-
ciocivilrealizadoentre16países
delaregión.
No obstante, más de la mitad
de los funcionarios públicos ca-
lificacomoregularalnivelactual
de capacitación profesional que
ofrece el Estado. Por esta razón,
un 77% tiene intenciones de se-
guirestudiando.
Solounode
cadacinco
funcionarios
tienemaestría
GOBIERNO
LA CIFRA
US$1,000MLLS.ingresaríanalPBIanual-
mentesiexistieraunacorrec-
tacapacitación,sostieneLuis
Bonifaz,delaUniversidaddel
Pacífico.
claroentendimientodelaspartes.
“Paraocuparposicionesexpectan-
tesenempresasreferentesesnece-
sariodominaralmenosunsegundo
idioma. Esto es, en muchos casos,