SlideShare una empresa de Scribd logo
El verbo to be en tiempo presente
Uno de los verbos más utilizados en inglés es el verbo “to be”, que significa “ser” y “estar”. Se
conjuga de la siguiente manera en el tiempo presente, forma afirmativa:
TO BE Ser / Estar
I am Yo soy / Yo estoy
You are
Tú eres / Tú estás
Ud. es / Ud. está
He is Él es / Él está
She is Ella es / Ella está
It is Es / Está
We are
Nosotros/as somos
Nosotros/as estamos
You are
Uds. son / Uds. están
Vosotros/as sois/estáis
They are
Ellos/as son
Ellos/as están
¿Notaste que en inglés no hay diferentes formas para decir “tú” y “usted”? Para ambos se usa
“you”. Se usa también “you” para la segunda persona del plural, “ustedes”.
Los pronombres “we” y “they” se utilizan tanto para el masculino y el femenino. En inglés no
hay diferencia entre “nosotros” y “nosotras” ni entre “ellos” y “ellas”.
Lee los siguientes ejemplos con el verbo “to be”.
I am an accountant. Soy contador.
I am in a meeting. Estoy en una reunión.
Como el verbo “to be” tiene dos significados, es necesario ver el contexto en el cual se utiliza
para saber cuál es su significado en esa oración. Así, en el primer ejemplo “I am” significa “yo
soy” y en el segundo ejemplo, significa “estoy”.
En la conjugación del verbo “to be”, puedes ver que este verbo tiene tres formas en el tiempo
presente: “am”, “is” y “are”. La forma utilizada depende del sujeto.
 Con la primera persona singular, “I”, siempre se usa “am”.
 Con la segunda persona del singular: “you”, y con las tres personas del plural: “we”,
“you” y “they”, se usa siempre “are”.
 Con la tercera persona singular, los pronombres “he”, “she” y “it”, se usa “is”.
Entonces, si el sujeto de una oración es “Mr. Owen”, se tiene que usar “is” para decir “el Sr.
Owen es” o “el Sr. Owen está”, porque “Mr. Owen” es tercera persona singular, o sea, puede
ser reemplazado por el pronombre “he” (él). Si el sujeto es “my brother” (mi hermano), también
se usaría “is” para decir “mi hermano es” o “mi hermano está” porque “my brother” se refiere a
una tercera persona singular. En cambio, si quiere decir “mis hermanos son” o “mis hermanos
están”, debes decir “my brothers are” porque “my brothers”, es tercera persona plural. En otras
palabras, “my brothers” puede ser reemplazado por el pronombre “they” (ellos), y con “they”
siempre se usa “are” para decir “son” o “están”. Lee los siguientes ejemplos y observa que la
forma del verbo “to be” que se utiliza en cada uno depende del sujeto.
The passenger is on the bus. El pasajero está en el ómnibus.
He is on the bus. Él está en el ómnibus.
The passengers are on the plane. Los pasajeros están en el avión.
They are on the plane. Ellos están en el avión.
Paraguay is a beautiful country. Paraguay es un hermoso país.
It is a beautiful country. Es un hermoso país.
William and I are colleagues. William y yo somos colegas.
We are colleagues. Nosotros somos colegas.
Los pronombres personales se pueden juntar con el verbo “to be” para formar contracciones.
I am = I’m
You are = You’re
He is = He’s
She is = She’s
It is = It’s
We are = We’re
They are = They’re
Por lo tanto, es lo mismo decir “I am from Canada” y “I’m from Canada”. Se puede decir “they’re
here” en lugar de “they are here.” Cualquiera de las dos formas se puede usar indistintamente,
pero al hablar, es mucho más común el uso de las contracciones, llamadas “contractions” o
“short forms” (formas cortas) en inglés.
Una de las cosas que debes tener en cuenta es que en inglés es indispensable usar un sujeto.
No se puede omitir el sujeto como lo hacemos en español. En español, mencionar el sujeto no
es imprescindible porque al decir, por ejemplo, “somos”, se entiende que el sujeto es
“nosotros”. Cuando se dice “eres”, se sabe que el sujeto es “tú”. En cambio, en inglés, se usa la
misma forma del verbo para varias personas. Por ejemplo, se usa “are” con “we”, con “you” y
con “they”. Si no aparece el sujeto, no se sabría de quién se está hablando. Por lo tanto:
Para decir: Es correcto decir: Es incorrecto decir:
Somos amigos. We are friends. X Are friends.
We’re friends.
Son amigos. They are friends. X Are friends.
They’re friends.
Es ingeniero. He is an engineer. X Is an engineer.
He’s an engineer.
Ahora veamos la conjugación del verbo “to be” en su forma negativa en tiempo presente.
I am not
Yo no soy
Yo no estoy
You are not
Tú no eres / Tú no estás
Ud. no es / Ud. no está
He is not
Él no es
Él no está
She is not
Ella no es
Ella no está
It is not No es / No está
We are not
Nosotros/as no somos
Nosotros/as no estamos
You are not
Uds. no son / Uds. no están
Vosotros/as no sois/estais
They are not
Ellos/as no son
Ellos/as no están
Como puedes ver, simplemente se agrega “not” después del verbo “to be” (“am”, “is” o “are”)
para hacer oraciones negativas. Sin embargo, debes tener cuidado al traducir, porque si
quieres decir en inglés “Ella no es venezolana” y traduces en el mismo orden en que se dice en
español, “She not is Venezuelan”, es incorrecto. Lo correcto es “She is not Venezuelan”, “She
isn’t Venezuelan” o “She’s not Venezuelan”.
A continuación te presento las contracciones para la forma negativa:
Conjugación del
verbo “to be” en
presente simple,
forma negativa
Formas cortas
Contracción de
am/is/are con “not”
Contracción del
pronombre personal
con am/is/are
I am not ------------ I’m not
you are not you aren’t you’re not
he is not he isn’t he’s not
she is not she isn’t she’s not
it is not it isn’t it’s not
we are not we aren’t we’re not
you are not you aren’t you’re not
they are not they aren’t they’re not
Fìjate que hay una sola forma de contraer “I am not”. Para las demás personas, se puede usar
la contracción del verbo “to be” con la negación “not”, o bien, la contracción del pronombre
personal con el verbo “to be”.
Te doy algunos ejemplos de oraciones negativas:
I’m not an accountant. No soy contador/a.
Alice isn’t in London this week. Alice no está en Londres esta semana.
My office isn’t on the third floor. Mi oficina no está en el tercer piso.
Mr. and Mrs. Simms are not French. El Sr. y la Sra. Simms no son franceses.
Ahora veamos la forma interrogativa. Para formular preguntas con el verbo “to be”, se invierte
el orden del sujeto y el verbo “to be”.
Am I?
¿Soy?
¿Estoy?
Are you?
¿Eres tú? / ¿Estás tú?
¿Es usted? / ¿Está usted?
Is he?
¿Es él?
¿Está él?
Is she?
¿Es ella?
¿Está ella?
Is it? ¿Es? / ¿Está?
Are we?
¿Somos?
¿Estamos?
Are you?
¿Son ustedes?
¿Están ustedes?
Are they?
¿Son ellos/as?
¿Están ellos/as?
A continuación, ejemplos de preguntas con el verbo “to be”.
Am I on time? ¿Estoy a tiempo?
Are you from Santiago? ¿Eres de Santiago?
Is he a businessman? ¿Es él un hombre de negocios?
Is Mrs. Alvarez the manager? ¿Es la Sra. Alvarez la gerente?
Is your office on the first floor? ¿Está tu oficina en el primer piso?
Is the airport near here? ¿Está cerca de aquí el aeropuerto?
Are computers useful? ¿Son útiles las computadoras?
Recuerda que las preguntas con el verbo “to be” en tiempo presente empiezan con el verbo “to
be” y luego viene el sujeto. En español se dice “¿Son útiles las computadoras?”. Sin embargo,
en inglés es incorrecto traducir la pregunta en ese orden: “Are useful computers?” Así también,
si quieres preguntar en inglés “¿Es caro ese hotel?”, no digas “Is expensive that hotel?”. La
forma correcta es “Is that hotel expensive?”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

3. El verbo: irregularidades.
3. El verbo: irregularidades.3. El verbo: irregularidades.
3. El verbo: irregularidades.
Estado
 
Verbos y verboides
Verbos y verboidesVerbos y verboides
Verbos y verboidesVictorM28
 
Clase de verbos
Clase de verbosClase de verbos
Clase de verbos
jesyalinesilva
 
Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)
Klara Tschek
 
Estructura de la oración simple
Estructura de la oración simpleEstructura de la oración simple
Estructura de la oración simple
Departamento de Educación
 
There be
There beThere be
Conjucacion de-verbos-en-ingles-ejemplo-work
Conjucacion de-verbos-en-ingles-ejemplo-workConjucacion de-verbos-en-ingles-ejemplo-work
Conjucacion de-verbos-en-ingles-ejemplo-work
Student
 
El verbo
El verboEl verbo
Curso de Inglés - Nivel 2
Curso de Inglés - Nivel 2Curso de Inglés - Nivel 2
Curso de Inglés - Nivel 2
Pablo Isla
 
Tabla De Tiempos Verbales
Tabla De Tiempos VerbalesTabla De Tiempos Verbales
Tabla De Tiempos Verbalesiri_2303
 
Análisis núcleo verbal
Análisis núcleo verbal Análisis núcleo verbal
Análisis núcleo verbal mily2383
 
Inglés Básico 1 - Gramatica simple
Inglés Básico 1 - Gramatica simpleInglés Básico 1 - Gramatica simple
Inglés Básico 1 - Gramatica simpleleosanchezg
 
Modos y voz del verbo
Modos y voz del verboModos y voz del verbo
Modos y voz del verbo
Marcelo Guzman Alvarado
 
Los Pronombres Personales
Los Pronombres PersonalesLos Pronombres Personales
Los Pronombres Personales
Antonio Chenoll
 
El verbo morfolunes25deabril
El verbo morfolunes25deabrilEl verbo morfolunes25deabril
El verbo morfolunes25deabrilCesar Asenjo
 
El Verbo (Sìntesis)
El Verbo (Sìntesis)El Verbo (Sìntesis)
El Verbo (Sìntesis)
Mariela Cortez Santibañez
 

La actualidad más candente (20)

3. El verbo: irregularidades.
3. El verbo: irregularidades.3. El verbo: irregularidades.
3. El verbo: irregularidades.
 
Verbos y verboides
Verbos y verboidesVerbos y verboides
Verbos y verboides
 
Clase de verbos
Clase de verbosClase de verbos
Clase de verbos
 
Leccion tres
Leccion tresLeccion tres
Leccion tres
 
Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)
 
Estructura de la oración simple
Estructura de la oración simpleEstructura de la oración simple
Estructura de la oración simple
 
There be
There beThere be
There be
 
Conjucacion de-verbos-en-ingles-ejemplo-work
Conjucacion de-verbos-en-ingles-ejemplo-workConjucacion de-verbos-en-ingles-ejemplo-work
Conjucacion de-verbos-en-ingles-ejemplo-work
 
VERBOS (general)
VERBOS (general)VERBOS (general)
VERBOS (general)
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Curso de Inglés - Nivel 2
Curso de Inglés - Nivel 2Curso de Inglés - Nivel 2
Curso de Inglés - Nivel 2
 
Tabla De Tiempos Verbales
Tabla De Tiempos VerbalesTabla De Tiempos Verbales
Tabla De Tiempos Verbales
 
Análisis núcleo verbal
Análisis núcleo verbal Análisis núcleo verbal
Análisis núcleo verbal
 
Inglés Básico 1 - Gramatica simple
Inglés Básico 1 - Gramatica simpleInglés Básico 1 - Gramatica simple
Inglés Básico 1 - Gramatica simple
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Modos y voz del verbo
Modos y voz del verboModos y voz del verbo
Modos y voz del verbo
 
Los Pronombres Personales
Los Pronombres PersonalesLos Pronombres Personales
Los Pronombres Personales
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
El verbo morfolunes25deabril
El verbo morfolunes25deabrilEl verbo morfolunes25deabril
El verbo morfolunes25deabril
 
El Verbo (Sìntesis)
El Verbo (Sìntesis)El Verbo (Sìntesis)
El Verbo (Sìntesis)
 

Similar a El verbo to be en tiempo presente

Verbo to-be [autoguardado]
Verbo to-be [autoguardado]Verbo to-be [autoguardado]
Verbo to-be [autoguardado]
amnellisjimenezflore
 
Estudiante
EstudianteEstudiante
Estudiante
AndreaLerma2
 
Presente simple
Presente simplePresente simple
Presente simplechelax20
 
Presente simple
Presente simplePresente simple
Presente simplechelax20
 
El verbo to be & to have
El verbo to be & to haveEl verbo to be & to have
El verbo to be & to have
alejandraksti
 
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdfInglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Ronaldkeith2
 
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdfInglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Ronaldkeith2
 
El verbo to be
El verbo to beEl verbo to be
El verbo to be
Starlin Santos cruz
 
445434410-VERBO-TO-BE-ppt.pdf
445434410-VERBO-TO-BE-ppt.pdf445434410-VERBO-TO-BE-ppt.pdf
445434410-VERBO-TO-BE-ppt.pdf
jamerfoeder
 
Spanish student
Spanish   studentSpanish   student
Spanish student
Asoc Alfred Nobel
 
Verbo tobe y have got
Verbo tobe y have gotVerbo tobe y have got
Verbo tobe y have gotandralon
 
Lecciones en ingles
Lecciones en inglesLecciones en ingles
Lecciones en inglesJose Cu Tiul
 
Guia basica de inglès
Guia basica de inglèsGuia basica de inglès
Guia basica de inglès
yecedeno
 
VERBO-TO-BE.ppt
VERBO-TO-BE.pptVERBO-TO-BE.ppt
VERBO-TO-BE.ppt
GustavoGarcia378256
 
Diana ingles 10 (1)
Diana ingles 10 (1)Diana ingles 10 (1)
Diana ingles 10 (1)
DianaPaolaFrancoGavi
 

Similar a El verbo to be en tiempo presente (20)

Verbo to-be [autoguardado]
Verbo to-be [autoguardado]Verbo to-be [autoguardado]
Verbo to-be [autoguardado]
 
Estudiante
EstudianteEstudiante
Estudiante
 
Presentesimple
PresentesimplePresentesimple
Presentesimple
 
Presente simple
Presente simplePresente simple
Presente simple
 
Presente simple
Presente simplePresente simple
Presente simple
 
El verbo to be & to have
El verbo to be & to haveEl verbo to be & to have
El verbo to be & to have
 
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdfInglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
 
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdfInglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
 
El verbo to be
El verbo to beEl verbo to be
El verbo to be
 
Ingles
InglesIngles
Ingles
 
There be
There beThere be
There be
 
445434410-VERBO-TO-BE-ppt.pdf
445434410-VERBO-TO-BE-ppt.pdf445434410-VERBO-TO-BE-ppt.pdf
445434410-VERBO-TO-BE-ppt.pdf
 
Spanish student
Spanish   studentSpanish   student
Spanish student
 
Verbo tobe y have got
Verbo tobe y have gotVerbo tobe y have got
Verbo tobe y have got
 
Lecciones en ingles
Lecciones en inglesLecciones en ingles
Lecciones en ingles
 
3 Grammar
3 Grammar3 Grammar
3 Grammar
 
3 Grammar
3 Grammar3 Grammar
3 Grammar
 
Guia basica de inglès
Guia basica de inglèsGuia basica de inglès
Guia basica de inglès
 
VERBO-TO-BE.ppt
VERBO-TO-BE.pptVERBO-TO-BE.ppt
VERBO-TO-BE.ppt
 
Diana ingles 10 (1)
Diana ingles 10 (1)Diana ingles 10 (1)
Diana ingles 10 (1)
 

Más de Univ. Queen

1. ABDOMEN AGUDO.
1. ABDOMEN AGUDO. 1. ABDOMEN AGUDO.
1. ABDOMEN AGUDO.
Univ. Queen
 
certeficado
certeficado certeficado
certeficado
Univ. Queen
 
Etiquetas Diagnosticas
Etiquetas DiagnosticasEtiquetas Diagnosticas
Etiquetas Diagnosticas
Univ. Queen
 
titulo de méritos
titulo de méritostitulo de méritos
titulo de méritos
Univ. Queen
 
Dermatologia. articulos medicos. clase 13
Dermatologia. articulos medicos. clase 13Dermatologia. articulos medicos. clase 13
Dermatologia. articulos medicos. clase 13
Univ. Queen
 
Pdf tema-5-trastornos-circulatorios-dd3
Pdf tema-5-trastornos-circulatorios-dd3Pdf tema-5-trastornos-circulatorios-dd3
Pdf tema-5-trastornos-circulatorios-dd3
Univ. Queen
 
Panc. Aguda vs Cronica
Panc. Aguda vs CronicaPanc. Aguda vs Cronica
Panc. Aguda vs Cronica
Univ. Queen
 
Adjectifs tourisme
Adjectifs tourismeAdjectifs tourisme
Adjectifs tourisme
Univ. Queen
 
Tarea relaciones humanas rptas
Tarea relaciones humanas   rptasTarea relaciones humanas   rptas
Tarea relaciones humanas rptas
Univ. Queen
 
Relajantes musculares
Relajantes muscularesRelajantes musculares
Relajantes musculares
Univ. Queen
 
Sistema on line publisher capitulo 3
Sistema on line publisher capitulo 3Sistema on line publisher capitulo 3
Sistema on line publisher capitulo 3
Univ. Queen
 
Sistema on line publisher Capitulo 1
Sistema on line publisher Capitulo 1Sistema on line publisher Capitulo 1
Sistema on line publisher Capitulo 1
Univ. Queen
 
Sistema on line publisher capitulo 2
Sistema on line publisher capitulo 2Sistema on line publisher capitulo 2
Sistema on line publisher capitulo 2
Univ. Queen
 
Pancreatitis aguda
Pancreatitis agudaPancreatitis aguda
Pancreatitis aguda
Univ. Queen
 
Tarea #3 análisis foda de turismo de tu ciudad
Tarea #3   análisis foda de turismo de tu ciudadTarea #3   análisis foda de turismo de tu ciudad
Tarea #3 análisis foda de turismo de tu ciudad
Univ. Queen
 
Tareas primer periodo 9°.2
Tareas primer periodo 9°.2Tareas primer periodo 9°.2
Tareas primer periodo 9°.2
Univ. Queen
 
Plural spelling
Plural spellingPlural spelling
Plural spelling
Univ. Queen
 
Tema 1 gestion por procesos - clinica
Tema 1   gestion por procesos - clinicaTema 1   gestion por procesos - clinica
Tema 1 gestion por procesos - clinica
Univ. Queen
 
Modulo ii videos
Modulo ii videosModulo ii videos
Modulo ii videos
Univ. Queen
 
Tarea relaciones humanas
Tarea relaciones humanasTarea relaciones humanas
Tarea relaciones humanas
Univ. Queen
 

Más de Univ. Queen (20)

1. ABDOMEN AGUDO.
1. ABDOMEN AGUDO. 1. ABDOMEN AGUDO.
1. ABDOMEN AGUDO.
 
certeficado
certeficado certeficado
certeficado
 
Etiquetas Diagnosticas
Etiquetas DiagnosticasEtiquetas Diagnosticas
Etiquetas Diagnosticas
 
titulo de méritos
titulo de méritostitulo de méritos
titulo de méritos
 
Dermatologia. articulos medicos. clase 13
Dermatologia. articulos medicos. clase 13Dermatologia. articulos medicos. clase 13
Dermatologia. articulos medicos. clase 13
 
Pdf tema-5-trastornos-circulatorios-dd3
Pdf tema-5-trastornos-circulatorios-dd3Pdf tema-5-trastornos-circulatorios-dd3
Pdf tema-5-trastornos-circulatorios-dd3
 
Panc. Aguda vs Cronica
Panc. Aguda vs CronicaPanc. Aguda vs Cronica
Panc. Aguda vs Cronica
 
Adjectifs tourisme
Adjectifs tourismeAdjectifs tourisme
Adjectifs tourisme
 
Tarea relaciones humanas rptas
Tarea relaciones humanas   rptasTarea relaciones humanas   rptas
Tarea relaciones humanas rptas
 
Relajantes musculares
Relajantes muscularesRelajantes musculares
Relajantes musculares
 
Sistema on line publisher capitulo 3
Sistema on line publisher capitulo 3Sistema on line publisher capitulo 3
Sistema on line publisher capitulo 3
 
Sistema on line publisher Capitulo 1
Sistema on line publisher Capitulo 1Sistema on line publisher Capitulo 1
Sistema on line publisher Capitulo 1
 
Sistema on line publisher capitulo 2
Sistema on line publisher capitulo 2Sistema on line publisher capitulo 2
Sistema on line publisher capitulo 2
 
Pancreatitis aguda
Pancreatitis agudaPancreatitis aguda
Pancreatitis aguda
 
Tarea #3 análisis foda de turismo de tu ciudad
Tarea #3   análisis foda de turismo de tu ciudadTarea #3   análisis foda de turismo de tu ciudad
Tarea #3 análisis foda de turismo de tu ciudad
 
Tareas primer periodo 9°.2
Tareas primer periodo 9°.2Tareas primer periodo 9°.2
Tareas primer periodo 9°.2
 
Plural spelling
Plural spellingPlural spelling
Plural spelling
 
Tema 1 gestion por procesos - clinica
Tema 1   gestion por procesos - clinicaTema 1   gestion por procesos - clinica
Tema 1 gestion por procesos - clinica
 
Modulo ii videos
Modulo ii videosModulo ii videos
Modulo ii videos
 
Tarea relaciones humanas
Tarea relaciones humanasTarea relaciones humanas
Tarea relaciones humanas
 

Último

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 

Último (20)

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 

El verbo to be en tiempo presente

  • 1. El verbo to be en tiempo presente Uno de los verbos más utilizados en inglés es el verbo “to be”, que significa “ser” y “estar”. Se conjuga de la siguiente manera en el tiempo presente, forma afirmativa: TO BE Ser / Estar I am Yo soy / Yo estoy You are Tú eres / Tú estás Ud. es / Ud. está He is Él es / Él está She is Ella es / Ella está It is Es / Está We are Nosotros/as somos Nosotros/as estamos You are Uds. son / Uds. están Vosotros/as sois/estáis They are Ellos/as son Ellos/as están ¿Notaste que en inglés no hay diferentes formas para decir “tú” y “usted”? Para ambos se usa “you”. Se usa también “you” para la segunda persona del plural, “ustedes”. Los pronombres “we” y “they” se utilizan tanto para el masculino y el femenino. En inglés no hay diferencia entre “nosotros” y “nosotras” ni entre “ellos” y “ellas”. Lee los siguientes ejemplos con el verbo “to be”. I am an accountant. Soy contador. I am in a meeting. Estoy en una reunión. Como el verbo “to be” tiene dos significados, es necesario ver el contexto en el cual se utiliza para saber cuál es su significado en esa oración. Así, en el primer ejemplo “I am” significa “yo soy” y en el segundo ejemplo, significa “estoy”. En la conjugación del verbo “to be”, puedes ver que este verbo tiene tres formas en el tiempo presente: “am”, “is” y “are”. La forma utilizada depende del sujeto.  Con la primera persona singular, “I”, siempre se usa “am”.  Con la segunda persona del singular: “you”, y con las tres personas del plural: “we”, “you” y “they”, se usa siempre “are”.  Con la tercera persona singular, los pronombres “he”, “she” y “it”, se usa “is”. Entonces, si el sujeto de una oración es “Mr. Owen”, se tiene que usar “is” para decir “el Sr. Owen es” o “el Sr. Owen está”, porque “Mr. Owen” es tercera persona singular, o sea, puede ser reemplazado por el pronombre “he” (él). Si el sujeto es “my brother” (mi hermano), también
  • 2. se usaría “is” para decir “mi hermano es” o “mi hermano está” porque “my brother” se refiere a una tercera persona singular. En cambio, si quiere decir “mis hermanos son” o “mis hermanos están”, debes decir “my brothers are” porque “my brothers”, es tercera persona plural. En otras palabras, “my brothers” puede ser reemplazado por el pronombre “they” (ellos), y con “they” siempre se usa “are” para decir “son” o “están”. Lee los siguientes ejemplos y observa que la forma del verbo “to be” que se utiliza en cada uno depende del sujeto. The passenger is on the bus. El pasajero está en el ómnibus. He is on the bus. Él está en el ómnibus. The passengers are on the plane. Los pasajeros están en el avión. They are on the plane. Ellos están en el avión. Paraguay is a beautiful country. Paraguay es un hermoso país. It is a beautiful country. Es un hermoso país. William and I are colleagues. William y yo somos colegas. We are colleagues. Nosotros somos colegas. Los pronombres personales se pueden juntar con el verbo “to be” para formar contracciones. I am = I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s It is = It’s We are = We’re They are = They’re Por lo tanto, es lo mismo decir “I am from Canada” y “I’m from Canada”. Se puede decir “they’re here” en lugar de “they are here.” Cualquiera de las dos formas se puede usar indistintamente, pero al hablar, es mucho más común el uso de las contracciones, llamadas “contractions” o “short forms” (formas cortas) en inglés. Una de las cosas que debes tener en cuenta es que en inglés es indispensable usar un sujeto. No se puede omitir el sujeto como lo hacemos en español. En español, mencionar el sujeto no es imprescindible porque al decir, por ejemplo, “somos”, se entiende que el sujeto es “nosotros”. Cuando se dice “eres”, se sabe que el sujeto es “tú”. En cambio, en inglés, se usa la misma forma del verbo para varias personas. Por ejemplo, se usa “are” con “we”, con “you” y con “they”. Si no aparece el sujeto, no se sabría de quién se está hablando. Por lo tanto: Para decir: Es correcto decir: Es incorrecto decir: Somos amigos. We are friends. X Are friends. We’re friends. Son amigos. They are friends. X Are friends. They’re friends. Es ingeniero. He is an engineer. X Is an engineer. He’s an engineer.
  • 3. Ahora veamos la conjugación del verbo “to be” en su forma negativa en tiempo presente. I am not Yo no soy Yo no estoy You are not Tú no eres / Tú no estás Ud. no es / Ud. no está He is not Él no es Él no está She is not Ella no es Ella no está It is not No es / No está We are not Nosotros/as no somos Nosotros/as no estamos You are not Uds. no son / Uds. no están Vosotros/as no sois/estais They are not Ellos/as no son Ellos/as no están Como puedes ver, simplemente se agrega “not” después del verbo “to be” (“am”, “is” o “are”) para hacer oraciones negativas. Sin embargo, debes tener cuidado al traducir, porque si quieres decir en inglés “Ella no es venezolana” y traduces en el mismo orden en que se dice en español, “She not is Venezuelan”, es incorrecto. Lo correcto es “She is not Venezuelan”, “She isn’t Venezuelan” o “She’s not Venezuelan”. A continuación te presento las contracciones para la forma negativa: Conjugación del verbo “to be” en presente simple, forma negativa Formas cortas Contracción de am/is/are con “not” Contracción del pronombre personal con am/is/are I am not ------------ I’m not you are not you aren’t you’re not he is not he isn’t he’s not she is not she isn’t she’s not it is not it isn’t it’s not we are not we aren’t we’re not you are not you aren’t you’re not they are not they aren’t they’re not Fìjate que hay una sola forma de contraer “I am not”. Para las demás personas, se puede usar la contracción del verbo “to be” con la negación “not”, o bien, la contracción del pronombre personal con el verbo “to be”. Te doy algunos ejemplos de oraciones negativas: I’m not an accountant. No soy contador/a. Alice isn’t in London this week. Alice no está en Londres esta semana.
  • 4. My office isn’t on the third floor. Mi oficina no está en el tercer piso. Mr. and Mrs. Simms are not French. El Sr. y la Sra. Simms no son franceses. Ahora veamos la forma interrogativa. Para formular preguntas con el verbo “to be”, se invierte el orden del sujeto y el verbo “to be”. Am I? ¿Soy? ¿Estoy? Are you? ¿Eres tú? / ¿Estás tú? ¿Es usted? / ¿Está usted? Is he? ¿Es él? ¿Está él? Is she? ¿Es ella? ¿Está ella? Is it? ¿Es? / ¿Está? Are we? ¿Somos? ¿Estamos? Are you? ¿Son ustedes? ¿Están ustedes? Are they? ¿Son ellos/as? ¿Están ellos/as? A continuación, ejemplos de preguntas con el verbo “to be”. Am I on time? ¿Estoy a tiempo? Are you from Santiago? ¿Eres de Santiago? Is he a businessman? ¿Es él un hombre de negocios? Is Mrs. Alvarez the manager? ¿Es la Sra. Alvarez la gerente? Is your office on the first floor? ¿Está tu oficina en el primer piso? Is the airport near here? ¿Está cerca de aquí el aeropuerto? Are computers useful? ¿Son útiles las computadoras? Recuerda que las preguntas con el verbo “to be” en tiempo presente empiezan con el verbo “to be” y luego viene el sujeto. En español se dice “¿Son útiles las computadoras?”. Sin embargo, en inglés es incorrecto traducir la pregunta en ese orden: “Are useful computers?” Así también, si quieres preguntar en inglés “¿Es caro ese hotel?”, no digas “Is expensive that hotel?”. La forma correcta es “Is that hotel expensive?”