El documento describe los principios para elaborar material didáctico para la World Wide Web. Explica que la WWW ofrece grandes posibilidades para presentar contenidos de forma rica y flexible, permitiendo profundizar en puntos específicos y fomentar nuevas formas de comunicación entre estudiantes y profesores. Luego, enumera varios principios clave para el diseño de este material como estructurar los contenidos, considerar las características de los estudiantes, ofrecer actividades de aprendizaje activo y evaluaciones, y vincular el material con otros recurs

1. ELABORACIÓN DE MATERIALES
MULTIMEDIA

2. ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA
LA WWW
La World Wide Web es un fantástico
recurso de enseñanza-aprendizaje que el
mundo académico no puede permitirse
ignorar. Las posibilidades que nos brinda
son inmensas, ya que podemos presentar
contenidos de una forma más rica y
amena, permitiendo además la
profundización de puntos concretos y
también favoreciendo la creación de
nuevas formas flexibles de comunicación
entre alumnos y profesores.

3. PRINCIPIOS PARA LA ELABORACIÓN DE
MATERIALES DIDÁCTICOS
*El diseño de materiales didácticos en la
enseñanza superior requiere, en primer
lugar, la necesidad de estructurar y
secuenciar el contenido o
conocimientos propios de la asignatura.
*El material debe ser diseñado teniendo
en cuenta no sólo los aspectos o
consideraciones epistemológicas o
científicas de la asignatura que se
imparte, sino también las características
de los usuarios/alumnos potenciales.

4. *El material debe ser diseñado
teniendo en cuenta que será
utilizado en un contexto alejado de
la presencia física del profesor.
*El material, en la medida de lo
posible, no sólo debe ofrecer
información nocional de modo
expositivo, sino que debe incorporar
actividades que faciliten un
aprendizaje activo.

5. *El material tiene que indicarle al alumnado
qué se espera que aprenda (los objetivos),
cuáles son los conocimientos que tiene que
adquirir (los contenidos), cómo será el
proceso de enseñanza que se va a
desarrollar en esa asignatura (la
metodología) y cómo se le medirá y
controlará su rendimiento académico
(evaluación).
*El material didáctico electrónico, a diferencia
de otro tipo de materiales impresos o
audiovisuales, debe estar conectado o
enlazado con otros webs de la Red que
ofrezcan información relacionada con la
asignatura.

6. *Un material para ser publicado en el WWW
debe caracterizarse fundamentalmente por
dos atributos que, entre otros, lo distinguen
del resto de materiales impresos y
audiovisuales: la organización hipertextual
de la información y la utilización de los
distintos recursos multimedia (sonido,
texto, imágenes, gráficos, vídeo, etc.).
*Un material didáctico no sólo debe ser un
instrumento para
obtener información (temario, documentos de
estudio, enlaces).