SlideShare una empresa de Scribd logo
las tics en el aula
Facilitan el proceso de enseñanza y
aprendizaje
se dan practicas pedagógicas dinámicas
Las tics me permiten:
v tener una experiencia de aprendizaje
coLaborativ0
v
v tener un aprendizaje digitaL
v
v Que eL aprendizaje sea significativo
v
v asimiLación e incorporación de nuevos
conocimientos a Lo pre saberes
v
v

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El Proyecto HEDA 2007/08 en el IES Diego Angulo de Valverde del Camino.
El Proyecto HEDA 2007/08 en el IES Diego Angulo de Valverde del Camino.El Proyecto HEDA 2007/08 en el IES Diego Angulo de Valverde del Camino.
El Proyecto HEDA 2007/08 en el IES Diego Angulo de Valverde del Camino.Red de Buenas PrácTICas 2.0
 
Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídicoKahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
Cátedra Banco Santander
 
PRAXIS-Una xarxa social competencial.ppt
PRAXIS-Una xarxa social competencial.pptPRAXIS-Una xarxa social competencial.ppt
PRAXIS-Una xarxa social competencial.ppt
Premi TIC
 
Nuevas fórmulas docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje d...
Nuevas fórmulas docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje d...Nuevas fórmulas docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje d...
Nuevas fórmulas docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje d...
Cátedra Banco Santander
 
Uso de software libre en el aprendizaje de competencias específicas de fiscal...
Uso de software libre en el aprendizaje de competencias específicas de fiscal...Uso de software libre en el aprendizaje de competencias específicas de fiscal...
Uso de software libre en el aprendizaje de competencias específicas de fiscal...
Cátedra Banco Santander
 
Taller de tecnología creativa.rev1docx
Taller de tecnología creativa.rev1docxTaller de tecnología creativa.rev1docx
Taller de tecnología creativa.rev1docx
Xabier Carballo Tolaretxipi
 
Programa general 2014
Programa general 2014Programa general 2014
Programa general 2014gato080
 
Integrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de Twitter
Integrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de TwitterIntegrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de Twitter
Integrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de Twitter
Cátedra Banco Santander
 
Evaluación de la práctica clínica enfermera y aprendizaje colaborativo con wi...
Evaluación de la práctica clínica enfermera y aprendizaje colaborativo con wi...Evaluación de la práctica clínica enfermera y aprendizaje colaborativo con wi...
Evaluación de la práctica clínica enfermera y aprendizaje colaborativo con wi...
Cátedra Banco Santander
 
IDentifEYE - Second press release ES
IDentifEYE - Second press release ESIDentifEYE - Second press release ES
IDentifEYE - Second press release ES
ccsdigitaleducation
 
Escrito slideshare
Escrito slideshareEscrito slideshare
Escrito slideshare
Yenly Pacheco
 
Aprendiendo frances a traves de las tic
Aprendiendo frances a traves de las ticAprendiendo frances a traves de las tic
Aprendiendo frances a traves de las tic
Victor Medina
 
Presentacion Alumnos
Presentacion AlumnosPresentacion Alumnos
Presentacion Alumnosjbadilla
 
Taller 2 herremientas informaticas
Taller 2 herremientas informaticasTaller 2 herremientas informaticas
Taller 2 herremientas informaticas
DAVIDESTEFAN33
 
El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje...
El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje...El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje...
El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje...
Cátedra Banco Santander
 
Enseñanza universitaria en aulas extendidas: algunas restricciones del contexto
Enseñanza universitaria en aulas extendidas: algunas restricciones del contextoEnseñanza universitaria en aulas extendidas: algunas restricciones del contexto
Enseñanza universitaria en aulas extendidas: algunas restricciones del contexto
Liber Aparisi
 
Actividad Integradora Equipo 6 Nodo III
Actividad Integradora Equipo 6 Nodo IIIActividad Integradora Equipo 6 Nodo III
Actividad Integradora Equipo 6 Nodo III
Arturok64
 
Equipo6 integradora 207
Equipo6 integradora 207Equipo6 integradora 207
Equipo6 integradora 207luuisao
 

La actualidad más candente (19)

El Proyecto HEDA 2007/08 en el IES Diego Angulo de Valverde del Camino.
El Proyecto HEDA 2007/08 en el IES Diego Angulo de Valverde del Camino.El Proyecto HEDA 2007/08 en el IES Diego Angulo de Valverde del Camino.
El Proyecto HEDA 2007/08 en el IES Diego Angulo de Valverde del Camino.
 
Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídicoKahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
 
PRAXIS-Una xarxa social competencial.ppt
PRAXIS-Una xarxa social competencial.pptPRAXIS-Una xarxa social competencial.ppt
PRAXIS-Una xarxa social competencial.ppt
 
Flipped classromm
Flipped classrommFlipped classromm
Flipped classromm
 
Nuevas fórmulas docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje d...
Nuevas fórmulas docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje d...Nuevas fórmulas docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje d...
Nuevas fórmulas docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje d...
 
Uso de software libre en el aprendizaje de competencias específicas de fiscal...
Uso de software libre en el aprendizaje de competencias específicas de fiscal...Uso de software libre en el aprendizaje de competencias específicas de fiscal...
Uso de software libre en el aprendizaje de competencias específicas de fiscal...
 
Taller de tecnología creativa.rev1docx
Taller de tecnología creativa.rev1docxTaller de tecnología creativa.rev1docx
Taller de tecnología creativa.rev1docx
 
Programa general 2014
Programa general 2014Programa general 2014
Programa general 2014
 
Integrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de Twitter
Integrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de TwitterIntegrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de Twitter
Integrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de Twitter
 
Evaluación de la práctica clínica enfermera y aprendizaje colaborativo con wi...
Evaluación de la práctica clínica enfermera y aprendizaje colaborativo con wi...Evaluación de la práctica clínica enfermera y aprendizaje colaborativo con wi...
Evaluación de la práctica clínica enfermera y aprendizaje colaborativo con wi...
 
IDentifEYE - Second press release ES
IDentifEYE - Second press release ESIDentifEYE - Second press release ES
IDentifEYE - Second press release ES
 
Escrito slideshare
Escrito slideshareEscrito slideshare
Escrito slideshare
 
Aprendiendo frances a traves de las tic
Aprendiendo frances a traves de las ticAprendiendo frances a traves de las tic
Aprendiendo frances a traves de las tic
 
Presentacion Alumnos
Presentacion AlumnosPresentacion Alumnos
Presentacion Alumnos
 
Taller 2 herremientas informaticas
Taller 2 herremientas informaticasTaller 2 herremientas informaticas
Taller 2 herremientas informaticas
 
El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje...
El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje...El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje...
El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje...
 
Enseñanza universitaria en aulas extendidas: algunas restricciones del contexto
Enseñanza universitaria en aulas extendidas: algunas restricciones del contextoEnseñanza universitaria en aulas extendidas: algunas restricciones del contexto
Enseñanza universitaria en aulas extendidas: algunas restricciones del contexto
 
Actividad Integradora Equipo 6 Nodo III
Actividad Integradora Equipo 6 Nodo IIIActividad Integradora Equipo 6 Nodo III
Actividad Integradora Equipo 6 Nodo III
 
Equipo6 integradora 207
Equipo6 integradora 207Equipo6 integradora 207
Equipo6 integradora 207
 

Más de SANDRA ROMAN (20)

Ttic27
Ttic27Ttic27
Ttic27
 
Tic 31
Tic 31Tic 31
Tic 31
 
Tic 30
Tic 30Tic 30
Tic 30
 
Tic 29
Tic 29Tic 29
Tic 29
 
Tic 28
Tic 28Tic 28
Tic 28
 
Tic 26
Tic 26Tic 26
Tic 26
 
Tic 25
Tic 25Tic 25
Tic 25
 
Tic 24
Tic 24Tic 24
Tic 24
 
Tic 23
Tic 23Tic 23
Tic 23
 
Tic 22
Tic 22Tic 22
Tic 22
 
Tic 21
Tic 21Tic 21
Tic 21
 
Tic 20
Tic 20Tic 20
Tic 20
 
Tic 18
Tic 18Tic 18
Tic 18
 
Tic 16
Tic 16Tic 16
Tic 16
 
Tic 13
Tic 13Tic 13
Tic 13
 
Tic 12
Tic 12Tic 12
Tic 12
 
Tic 11
Tic 11Tic 11
Tic 11
 
Tic 10
Tic 10Tic 10
Tic 10
 
Tic 10
Tic 10Tic 10
Tic 10
 
Tic 9
Tic 9Tic 9
Tic 9
 

Último

Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su SexenioCarlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
johanpacheco9
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 

Último (20)

Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su SexenioCarlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 

Elsa

  • 1. las tics en el aula Facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje se dan practicas pedagógicas dinámicas
  • 2. Las tics me permiten: v tener una experiencia de aprendizaje coLaborativ0 v v tener un aprendizaje digitaL v v Que eL aprendizaje sea significativo v v asimiLación e incorporación de nuevos conocimientos a Lo pre saberes v v