Presentación de elementos importantes del libro En torno a la cultura escrita - Margaret Meck Julian Felipe Quiroga Ussa

1. Julián Felipe Quiroga
Ussa.
Grupo 05
Capítulo 2: Diferencias.
“Cuando la cultura escrita se define en términos de las nuevas
tecnologías o técnicas (…), se modifica el concepto popular de lo que
debe ser la cultura escrita.”
“Ser usuario de la lengua escrita
incluye el grado en el que
estamos o deseamos estar
‘enterados’ de lo que se
considera importante.”
ASPECTOSOCIAL
El hecho que un niño tenga la posibilidad
de aprender a leer y a escribir le da al
niño una gran capacidad de tener el
control sobre lo que habla de manera de
que tenga un sentido, a partir de conocer
los hechos y se puede hablar a partir de
la experiencia humana.

2. Capítulo 2: Diferencias.
En las culturas siempre se han visto a las mujeres
como el género débil, y se presume que ellas deben
demostrar que son “fuertes” para lograr desarrollar
una profesión.
“Lo que los niños leen
por gusto propio, los
libros que eligen,
define para ellos la
cultura escrita y la
literatura.”
En el momento en que los niños y jóvenes
descubren que tienen un derecho a leer y escribir,
empezarán a desarrollar un aparato critico que les
permitirá llegar a ser usuarios de la cultura escrita
y lograr pensamientos propios y la generación de
ideas para poder expresarlas en diferentes
situaciones.

3. Capítulo 6: Lecciones importantes.
Los test y los exámenes
contribuyen también a
restringir la cultura
escrita, ya que no se
debe calificar de una
manera del saber de los
conocimientos, si no que
se utiliza para clasificar a
las personas en bueno,
intermedio o
insuficiente
“Los usuarios de la cultura escrita seguros de sí mismos aprenden sus lecciones en
compañía de quienes comparten con ellos temas que les preocupan: se leen unos a
otros, se prestan libros, discuten.”

4. Capítulo 6: Lecciones importantes.
Los niños sienten la
lectura, primero a partir
de lo que sus padres les
cuentan o los ilustran a
partir de experiencias
que ilustrarán al niño.
LECCIONES INFORMALES
“Leer y escribir vienen juntos en pautas de
lenguaje que son memorables. Los niños
empiezan a aprenderlas en forma de ritmos
corporales.”
Los cuentos infantiles juegan un papel importante
en la creación de una cultura escrita ya que son el
primer acercamiento del niño a un texto escrito.
LECCIONES FORMALES
El colegio y los maestros como tal, son los entes
principales en la guía de un niño en torno a generar
una cultura escrita, ya que por medio de
herramientas escritas, el maestro será el encargado
de dar una instrucción y ayudar al niño a entender
de una u otra forma el contexto y el sentido de un
libro para que se pueda generar en el niño un
hábito de lectura y todo lo que trae consigo.

5. Capítulo 7: Comportamiento letrado y
literatura.
“Aprender a partir del
texto escrito requiere de
aplicación, y hacerlo de
manera voluntaria es
siempre lo mejor.”
“Los libros han
constituido una increíble
herramienta para el
aprendizaje desde que se
inventó la imprenta.”
El hecho de generar un
comportamiento asociado a la lectura,
estará asociado entonces con el generar
conocimiento a partir de todos los
textos y así se genera una idea que es
mas listo el que desarrolla una maquina
y sabe su funcionamiento al que sabe
hacer funcionar la maquina.
“ Conocimiento de acción: el tipo de
conocimiento que se integra de tal
forma en nuestra concepción del
mundo que llega a influir en nuestro
comportamiento y nuestra
comprensión.
“El papel tradicional de un educando en
cualquier plan de estudios, es el de ser
receptor de un conocimiento
construido en algún lugar desconocido
para fines que él o ella no han tenido
aun oportunidad de entender”.
Douglas Barnes.

6. Capítulo 7: Comportamiento letrado y
literatura.
Se plantea la idea que la educación esta
formulada de forma lineal, no deja espacios para
cuestionamientos ni diferentes puntos de vista,
los libros solo transmiten la información como una
verdad absoluta, la información es tan densa que
el estudiante solo le queda la posibilidad de citar
textualmente para transmitir sus ideas.
Para generar una cultura escrita, es necesario crear el
habito de la lectura para aprender a desarrollar ideas
y de este modo, también entender las ideas
propuestas por otras personas.
“El lector y el escritor, de alguna
manera, han intercambiado
lugares. Leer un libro es, en
cierto sentido, reescribirlo;
escribirlo es ser su altergo
lector.”

7. Capítulo 9: Nuevas culturas escritas.
La cultura escrita está en constante
cambio gracias a el cambio de las
culturas y los contextos; se requiere
este cambio para lograr el correcto
funcionamiento de la cultura escrita
para que se adecue a los diferentes
contextos, culturas y comunidades
que están en constantes
modificaciones.
Todos los días, estamos rodeados de conceptos como
símbolos, imágenes y signos que hacen parte de la cultura
escrita y que son necesarios dentro de la vida cotidiana para
poder hacer coherente el desarrollo de la vida continua
diaria.

8. Capítulo 9: Nuevas culturas escritas.
En el momento de la aparición de
la televisión, chocaba mucho con
la lectura, claro que el hecho de
que una persona que no vea
televisión, no nos confirma que
leerá en vez de ver televisión.
De igual manera se plantea que
en la televisión se esta leyendo en
todo momento, caras,
expresiones, signos y símbolos.
El periodismo “es el tipo mas obvio de nueva escritura, nacido en
una revolución del texto impreso de feroz competitividad y
sujeto a la infomanía y a las técnicas de tecleo y de captura de
datos de las publicaciones efímeras.”

9. Capítulo 10: Sobre la cultura escrita.
Se considera que la cultura escrita debería ser un asunto de los
derechos humanos ya que todas las personas deberían aprender
como mínimo a leer y escribir visto esto como algo
incondicionalmente necesario para la vida.
Se plantea la idea del libro como
que la cultura escrita siempre ha
dependido y seguirá
dependiendo del cambio
constante de los contextos, ya
que el lenguaje se asocia a las
diferentes circunstancias que se
presenten el la vida.
Una vez que se asocian las palabras,
frases, párrafos y escritos, nuestros
modos de expresión y comprensión
serán mucho mas fáciles de desarrollar
porque tendremos mayor conocimiento
del lenguaje.