UNAM / Escuela Nacional Preparatoria /plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia /asignatura: Historia del Arte / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.

1. Encuadre
Historia del Arte
2017-2018.
Lic. Aurelio Mendoza
Garduño
Colegio de Historia.
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2. Presentación y registro:
@ Presentación del Profesor titular del grupo.
@ Registro curso de Historia del Arte I.
Los alumnos deberán llenar el formato 1:
Recuerda registrar tu nombre como se te pide: letra clara y legible,
utiliza letra de molde, Mayúsculas y minúsculas.
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3. Formato 1:

4. Cuaderno:
@Profesional Blanco con margen,
@Tríptico (parte interna tapa o portada del cuaderno),
@Portada Curso (página 1),
@ Encuadre (pagina 2),
@ Temario (página 3),
@ Reglas curso (página 4),
@ Formato de entregas de trabajos (página 5),
@ Evaluación (página 6),
@ Bibliografía complementaria (página 7),
@ Calendario 2017-2018 (página 8),
@ Portada Primer Trimestre (página 9) y
@ Evaluación Primer Trimestre (página 10).
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5. Cuaderno:
Profesional
Blanco.
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6. Portada
Principal
(Página 1, recuerda
hacerla a mano, insertar
alguna imagen relacionada
a la asignatura y registrar el
Ciclo escolar 2017-2018.).
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Historia del Arte.
Ciclo escolar 2017-2018.

7. Encuadre (página 2):
Cuaderno exclusivo para
Historia del Arte.
@ Profesor Lic. Aurelio Mendoza Garduño
Facultad de Filosofía y Letras
Licenciatura en Historia (1991)
Colegio de Ciencias y Humanidades
plantel Vallejo (1988)
Profesor de Historia en la ENP (1996 a la fecha)
@ Alumno(a):
Grupo:
Nombre de tu Maestr@ de quinto año:
Promedio:
¿Qué esperas de este curso de Historia del Arte?:
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8. Temario (página 3).
@ Historia del Arte:
Unidad 1: Introducción al estudio de la Historia del Arte.
Unidad 2: Arte en la Prehistoria.
Unidad 3: Arte en las antiguas civilizaciones (marco histórico-cultural, arquitectura, pintura y
escultura).
Unidad 4: Arte en las culturas clásicas de la antigüedad (marco histórico-cultural, arquitectura,
pintura y escultura).
Unidad 5: Arte en la Edad Media (marco histórico-cultural, arquitectura, pintura y escultura).
Unidad 6: Arte en la época moderna (marco histórico-cultural, arquitectura, pintura y
escultura).
Unidad 7: Arte en la época contemporánea (marco histórico-cultural, pintura y escultura).
Unidad 8: Arte mexicano moderno y contemporáneo. (marco histórico-cultural, arquitectura,
pintura, escultura y grabado).
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9. Reglas del Curso (página 4):
@ Puntualidad:
- Alumno: 5 minutos de tolerancia.
- Maestro: 20 minutos (Reglamento).
- Si son dos horas de clase, el alumno puede ingresar a la segunda.
@ Respetar para ser respetado.
- Conservar el respeto hacia los demás.
- Respetar opiniones de tus compañeros y maestro.
- Dirigirse de manera respetuosa al maestro y a tus compañeros.
@ Mantener la disciplina en el salón de clases.
@ No se permite un lenguaje inadecuado en el salón de clases.
@ No platicar en clase.
@ No comer en clase.
@ No fumar.
@ No se permite el uso de celulares, Tablet o iPad en el salón de clases.
@ No se puede tomar fotos, ni video durante la clase.
@ Traer los materiales (Cuaderno, libro, plumas, copias, colores, etc.).
@ Entregar a tiempo las tareas y trabajos asignados.
@ No visitas durante la hora(s) de clase.
@ Un cuaderno exclusivo para la materia (Profesional Blanco).
@ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.
@ Cumplir con el 85% de asistencias a clase.
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10. Formato de entrega de trabajos (página 5):
@ Hoja blanca tamaño carta.
@ Margen de 2 cm. En los cuatro lados.
@ La extensión mínima del trabajo deberá ser de una cuartilla (24 renglones).
@ Parte Superior Izquierda se colocan los siguientes datos: Nombre y grupo.
@ Parte Superior derecha se coloca: La bibliografía, Título de la película, Titulo
del documental etc.
@ Se debe utilizar sangría.
@ El tamaño de la letra debe ser en computadora 12 y en máquina de escribir la
normal.
@ El tipo de letra: Arial, Tahoma, Verdana.
@ El espacio entre renglones: Computadora 1.5 y Máquina 2 espacios.
@ Usar tinta negra.
@ Se debe utilizar letras mayúsculas y minúsculas.
@ El trabajo debe ser un análisis, ensayo u opinión personal.
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11. Evaluación (página 6):@
En cada trimestre se podrán evaluar las siguientes actividades:
@ Examen por unidad o por lecturas realizadas en el trimestre.
@ Ensayo o examen por lectura de novelas y/o artículos
@ Participación
@ Exposición
@ Práctica de campo y/o Visita a museo(s)
@ Actividades culturales complementarias:
Cine, Conferencias, Radio, etc.
@ La escala de calificación es de 0 a 10
@ Se suman todas las actividades y exámenes que se realicen en cada parcial.
@ Los trabajos a máquina o computadora se entregan solamente en la fecha
que se indica y en la hora de clase (sin folder).
@ No hay trabajos especiales.
@ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.
@ Elaborar una carpeta de evidencias (folder profesional color beige).
@ Conservar las hojas de examen y de actividades en tu carpeta de
evidencias.
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12. Evaluación… Continuación
(página 6)
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Al inicio de cada uno de los parciales se establecerán los
exámenes, trabajos lecturas y actividades a realizar, así
como las fechas de presentación y entrega (las cuales se
podrán cambiar en caso de ser necesario).
PARA EXENTAR LA MATERIA SE DEBE OBTENER
COMO
PROMEDIO FINAL
9.0

13. Historia del Arte: (Página 7).
 Bibliografía Complementaria:
 Lozano Fuentes, José Manuel. (1992). Historia del Arte. México: CECSA.
 Bibliografía Curso:
 Museo de la Escuela Nacional Preparatoria para la Educación y el Arte. (1994). Guía de murales del antiguo
Colegio de San Ildefonso. México: Universidad Nacional Autónoma de México.
 Lobato Rivera, Jorge. (2004). Introducción a la apreciación artística y estética en el bachillerato. México:
Universidad Nacional Autónoma de México.
 Prete, María Carla y Alfonso de Giorgis. (2000). Historia ilustrada del arte. Madrid: Susaeta.
 Battistini, Matilde. (2000). Modigliani, un pintor maldito en el Paris de las vanguardias. Barcelona: Grijalbo-
Mondadori.
 Moscati, Sabatino. (1993). El arte mesopotámico. Barcelona; EDUNSA.
 Lise, Giorgio. (1993). El arte egipcio. Barcelona: EDUNSA.
 Mandel, Gabriele. (1993). El arte islámico. Barcelona: EDUNSA.
 Staccioli, Romolo A. (1993). El arte Etrusco. Barcelona: EDUNSA.
 Tarella, Alda. (1993). El arte romano. Barcelona: EDUNSA.
 Conti, Flavio. (1993). El arte románico. Barcelona: EDUNSA.
 Spence, Davis. (2001). Miguel Ángel: el Renacimiento. México: Trillas.
 (2001). Rembrant, la vida de un pintor de retratos. México: Trillas.
 Giorgi, Rosa. (2000). El Greco, el héroe melancólico de una aventura mediterránea. Madrid: Grijlabo-
Mondadori.
 Milicua, José. (1993). El arte Rococo. Barcelona: EDUNSA.
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14. Historia del Arte: (Página 7). (Continuación)
 Borghesi, Silvia. (1999). Cézanne. La naturaleza, la geometría y las manos de un genio. Madrid: Sociedad Editorial
Electa España.
 Crepaldi, Gabrielle. (2000). Turner y Constable. Naturaleza, Luz y Color en el Romanticismo inglés. Madrid:
Sociedad Editorial Electa España.
 Fernández, Justino. (1990). Estética del arte mexicano. México: Universidad Nacional Autónoma de México.
 Kubler, George. (1983). Arquitectura mexicana del siglo XVI. México: Fondo de Cultura Económica.
 Soberón, Arturo. (2000). Cristobal de Villalpando, el pincel bien temperado. México: Consejo Nacional para la
Cultura y las Artes.
 Spence, Davis. (2001). Picasso, rompiendo las reglas del arte. México: Trillas.
 Toussaint, Manuel. (1990). Arte colonial en México. México: Universidad Nacional Autónoma de México –
Instituto de Investigaciones Históricas.
 ________________. (1992). La catedral de México y el Sagrario metropolitano: su historia, su tesoro, su arte.
México: Porrúa.
 __________________. (1988). Paseos coloniales: Puebla. Puebla: Instituto Nacional de Antropología e Historia -
Secretaria de Educación Pública - Universidad Nacional Autónoma de México - Instituto de Investigaciones Estéticas.
 ___________________. (1990). Pintura colonial en México. México: Universidad Nacional Autónoma de México –
Instituto de Investigaciones Estéticas.
 Velázquez Gutiérrez, María Elisa. (1998). Juan Correa, mulato libre, maestro pintor. México: Consejo Nacional
para la cultura y las Artes.
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15. 05/08/2017 15
Calendario
Escolar 2017-2018.
(página 8)

16. http://dgenp.unam.mx/calendarios/2017/CALEND-ESC-ENP-2016-2017-aprobado-
may-2016.pdf
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17. http://dgenp.unam.mx/calendarios/2017/CALEND-ESC-ENP-2016-2017-aprobado-
may-2016.pdf
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18. 05/08/2017 18

19. Fechas importantes a recordar:
@ Primer Trimestre: 14 agosto a 27 de octubre de 2017.
@ Segundo Trimestre: 30 de octubre de 2017 a 2 de febrero
de 2018.
@ Tercer Trimestre: 6 de febrero a 20 de abril de 2018.

20. Portada trimestral
(página 9)
Recuerda registrar el Ciclo
escolar 2017-2018.
@
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Historia del Arte.
Ciclo escolar 2017-2018.

21. Evaluación Primer Trimestre (página 10):
Lecturas Historia del Arte.
@ Mirambell, Lorena. Los primeros pobladores de México.
@ Navarrete Linares, Federico. Huesos de lagartija. 5ª. Edición. México, SM de
Ediciones, 2004. Ilustraciones. (Colección El Barco de Vapor). 223p.
@
@
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22. Clíonauta:@
@ Una nueva forma de enseñar Historia con TIC:
@ Explorar Clíonauta:
https://clionauta.blogspot.mx
@ Revisar video sobre Clíonauta.
@ Revisar algunos de los videos enlistados en Clionauta, sobretodo los relacionados
con el curso.
@ Revisar SlideShare.
@ Contestar online examen diagnóstico 2017-2018.
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23. 05/08/2017 23
http://clionauta.blogspot.mx/

24. 05/08/2017 24

25. 05/08/2017 25

26. 05/08/2017 26

30. 05/08/2017 30

31. 05/08/2017 31

32. 05/08/2017 32

33. 05/08/2017 33

34. 05/08/2017 34

37. 05/08/2017 37

38. 05/08/2017 38

39. Ofrenda 2017:
Altar Tzompantli

40. También hemos participado en Coloquios, Congresos y
Encuentros Nacionales e Internacionales.
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41. Además de:
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42. 05/08/2017 42

46. ¡Gracias!
Correo de contacto:
huitzilprepa2@gmail.com
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