Temario de 5° periodo Secundaria Artes visuales Diseñado para el alumno y padre de familia

1. PROFRA: CLAUDIA HAYDEE CASTRO LUNA (GRUPO 101 A 105)
Correo electrónico: claudia.castro@tepeyac.mx artesdza.tepeyac@gmail.com
Blog: http//espacioartevisual.blogspot.com
Objetivo General: Que el alumno analice las cualidades visuales en diferentes obras artísticas como
pintura y escultura para poder expresar su experiencia sensorial. Será capaz de emplear elementos
del lenguaje visual en la realización de creaciones escultóricas de carácter personal, que tengan
como tema su relación con los entornos natural y/o urbano.
TEMARIO
Bloque 3: Composición de la imagen
Tema 3: Cámara obscura
• Toma de imágenes con una cámara obscura
Producto final: Cámara obscura (proyecto 1) y actividad 40 del libro
Fecha de entrega: 1° al 4 de Abril elaboración en clase.
Proyecto 1: (trabajo individual)
Valor 10%
Los alumnos utilizarán la cámara obscura que elaboraron en clase para observar diferentes objetos y
dibujarán en el libro y las imágenes observadas.
Se evaluará el cumplimiento de los materiales, trabajo individual y el registro en cuaderno y libro.
Tema 4: Creación visual en México
• Cartonería mexicana
• Los “Judas” tradición mexicana
• Fabricación de una artesanía mexicana
Producto final:elaboración de una artesanía mexicana (proyecto 2) y actividad 42 del libro
Fecha de entrega: 7 al 11 de Abril
Materiales: engrudo, papel kraft o periódico, cartón de caja de cereal, pintura acrílica y pinceles.
Proyecto 2: Elaboración de una artesanía mexicana (trabajo individual)
Valor 20%
Siguiendo las indicaciones del libro y en clase, primero los alumnos diseñarán su artesanía
considerando si desean hacer un regalo, expresar un tema, una idea o un sentimiento, el bosquejo se
registrará en la actividad 42 del libro; posteriormente lo elaborarán utilizando la técnica de
cartonería, donde tendrán dos sesiones para terminar.
Se evaluará trabajo individual en clase, cumplimiento y uso correcto de los materiales, diseño, y
entrega de forma individual.
Bloque 4: La naturaleza y el espacio urbano en la imagenreg
Tema 1: Cualidades visuales de un paisaje
INSTITUTO TEPEYAC
CAMPUS CUAUTITLÁN
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
TEMARIO Y FORMA DE EVALUAR
QUINTO PERIODO
ARTES 1 (ARTES VISUALES)
Primer Grado

2. • Paisaje natural, rural, urbano o industrial
• Paisajistas mexicanos
• Principales componentes en un paisaje
Producto Final:Actividades 43 a 46 del libro elaboración y entrega en cada clase
Tema 2: Manejo del espacio en obras
• Derretido de crayola
• Otras formas de representar el paisaje: realista, no realista y abstracción
• El paisaje como arte: Land Art
• Elaboración de una obra Land Art
Producto final: Actividades 48 a 52 del libro elaboración y entrega en cada clase
Valor 10%
Bloque 5: La naturaleza y el espacio urbano en la escultura
Tema 1: Cualidades del entorno natural y urbano
• La naturaleza y el entorno urbano en la escultura
• La escultura y la naturaleza
• Forma, volumen, dimensiones, texturas y técnica en una composición tridimensional
Producto final:Actividades 53 a 56 y 58 del libro elaboración y entrega en cada clase.
Valor 10%
Tema 2: Representaciones escultóricas
• Con sentido religioso, mágico, decorativo y artístico
• Artistas visuales contemporáneos
Producto final: Creación de una escultura individual (proyecto 3)
Fecha de entrega: 26 a 29 de mayo
Proyecto 3: Creación de una escultura (trabajo individual)
Valor 50%
Siguiendo las indicaciones de las actividades 59 y 60 del libro el alumno diseñará su escultura en
base a un tema específico, presentará en el libro el diseño y los materiales a utilizar. Tendrá 3
sesiones para realizar el trabajo antes de la presentación final. En la presentación final expondrá su
escultura con la ficha explicativa y el costo de la misma.
Se evaluará trabajo individual en clase, cumplimiento y uso correcto de los materiales, diseño,
cumplimiento de los requisitos y entrega en tiempo y forma.
FORMA DE EVALUAR
10% Proyecto 1
20% Proyecto 2
50% Proyecto 3
20% Actividades del libro
Cuaderno de apuntes:
Cuaderno profesional a raya, etiquetado con el nombre de la materia en grande, etiqueta con
sus datos completos, nombre de la maestra y forrado de plástico.
Portada del cuarto periodo con temario pegado y firmado por padres de familia.
Fechar cada apunte, tarea y ejercicio que se realice en el cuaderno.
Mantenerlo limpio, organizado.
Utilizar tinta negra. Sólo se permitirán plumas de color en caso de que las actividades lo
requieran.

3.  El libro, las tareas y el material son indispensables para poder trabajar cada clase y
obtener un óptimo rendimiento de la misma; los materiales específicos para proyectos se
solicitarán cuando se inicie con el mismo.
 Los proyectos y actividades del libro son para realizarlos en clase, no en casa. Si es
necesario que finalice en casa, se hará de conocimiento del alumno.
 Las fechas de entrega son dentro del horario de sus clases, si la entrega es fuera de tiempo
la calificación será de 2 puntos menos y solo si el trabajo es presentado en los siguientes 3
días de la fecha de entrega.
¡GRACIAS POR SU VALIOSO APOYO!