SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
Descargar para leer sin conexión
CURSO NO PRESENCIAL
MODELO ESCUELA NUEVA ACTIVA (ENA)
Formación-Profundización no presencial en el modelo
Escuela Nueva Activa (ENA)
Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente (FEN)
y Ministerio de Educación Nacional (MEN)
Equipo FEN
09-09-2021
Agenda encuentro virtual ENA
Momento 1
(30 a 35)
- Saludo y presentación de todos los participantes.
- Expectativas de los participantes.
- Acuerdos para la jornada.
- Presentación de objetivo y lectura de agenda
- Actividades en conjunto
- Organización de roles (comité de apoyo)
Momento 2
(20 a 25)
Presentación del proyecto
- Objetivo general
- Estructura de trabajo (Hacer claridades con base en lo que está en la carta)
- Socialización de ruta de trabajo propuesta para el curso.
Momento 3
(25 a 30)
⁻ Exploración de las actividades de Bienvenida
⁻ Estructura general del curso en RENUEVA
⁻ Presentación Guía Virtual 1 “Participemos en el Gobierno Estudiantil”(Actividades Básicas
y Actividades de Práctica)
⁻ Presentación espacios para encuentros sincrónicos y microcentros.
Momento 4
(15 a 20)
- Conclusiones y compromisos para la semana.
- Evaluación de la jornada.
Objetivo de la sesión
Socializar con los docentes seleccionados el contenido, las acciones, las
actividades y las herramientas de apoyo propuestas en el marco del proceso
de formación no presencial en el modelo Escuela Nueva Activa (ENA)
adaptado al contexto del trabajo en alternancia, ofrecido por la Fundación
Escuela Nueva Volvamos a la Gente (FEN), en convenio con el Ministerio de
Educación Nacional (MEN).
Nuestros acuerdos…
Comité de apoyo
Desarrollar un proceso formativo no presencial en el modelo Escuela Nueva
Activa (ENA), dirigido a docentes rurales multigrado de Instituciones Educativas
pertenecientes a Entidades Territoriales Certificadas (ETC) que hacen parte de
subregiones PDET, que participaron en el curso del 2020.
Objetivo General del Proyecto
Alcance del proyecto
• Desarrollar un proceso de fortalecimiento no presencial dirigido a 420
docentes de municipios PDET y ETC que hacen parte de las subregiones
PDET que participaron en el curso virtual del 2020.
• Dotar a los 420 docentes que hacen parte del proceso de fortalecimiento,
y que realicen al menos el 80% de la totalidad de las actividades
propuestas en el curso virtual, de un juego de Guías de Aprendizaje ENA
de grado Transición.
El curso tendrá una duración de trece (13) semanas continuas, en donde se
desarrollarán 2 Guías Virtuales de Escuela Nueva Activa, 3 microcentros y una
jornada de día de logros. En este proceso se abordarán temas del modelo ENA
con énfasis especial en el trabajo en casa y en alternancia. Cada tema se
trabajará con Guías Virtuales especialmente diseñadas en el campus virtual
Renueva.
Las guías que se trabajarán son:
• Guía 1: Participemos en el Gobierno Estudiantil
• Guía 2: ENA une a la Escuela con la Comunidad
Estructura del curso
Estructura del curso
Cada Guía Virtual se desarrollará en el transcurso de dos semanas. En
donde cada viernes se llevará a cabo una sesión sincrónica de
retroalimentación y asesoría de dos (2) horas; estas sesiones se consideran
parte integral del trabajo del proceso de capacitación.
En este curso se realizarán tres microcentros que profundizarán en los
temas trabajados. Los dos primeros microcentros se realizarán cada dos
semanas, es decir, luego de cada Guía. El tercer microcentro se llevará a
cabo en la semana 10 del curso.
Estructura del curso
Tal como con las Guías de Aprendizaje ENA impresas, es fundamental
desarrollar cada una de las secciones en el orden propuesto, es decir, iniciando
con las Actividades Básicas, luego con las Actividades de Práctica y finalmente
con las de Aplicación.
Para garantizar esto, las secciones de la Guía Virtual se irán habilitando a
medida que los participantes finalicen la sección inmediatamente anterior.
Por ejemplo, sólo hasta que se terminen todas las actividades de la primera
sección, o Actividades Básicas, se activarán las actividades de la segunda
sección, o Actividades de Práctica, y así sucesivamente.
Certificación
Los docentes que terminen satisfactoriamente el
proceso de formación, recibirán una Certificación y/o
Constancia por su participación, acompañada de las
Guías de Aprendizaje ENA, producidas por FEN, para el
grado de transición con los respectivos cuadernos de
trabajo.
Certificación
La finalización satisfactoria del proceso de formación se determina por los
siguientes criterios:
• La realización de mínimo el 80% de todas las actividades del curso. Esto
incluye las actividades de las Guías Virtuales, la participación en
encuentros sincrónicos y la participación en microcentros.
•
Una valoración mínima cualitativa que corresponda al nivel medio. Esta
valoración es asignada por el Asesor Pedagógico de acuerdo con la rúbrica
de valoración de participación virtual que incluye, entre otros, criterios
como participación, interacción con sus pares, pertinencia y pensamiento
crítico de los participantes.
Los grupos de trabajo se organizaron con base en la
disponibilidad y registro de horario de los
participantes para atender a las reuniones sincrónicas
y microcentros, que se realizarán todos los viernes
entre el 10 de septiembre y el 12 de noviembre.
No hay opción de cambiar de horario ni de grupo
Organización de grupos
Cronograma
Semana Fechas Actividades
Semanas 1 - 3 Agosto 23 –
Septiembre 10
• Bienvenida y re-familiarización con la plataforma Renueva, trabajo con
la Guía Virtual de Re - familiarización para docentes, ejercicios y trabajos
de inicio y arranque con los docentes.
• Reunión Sincrónica: Bienvenida y re-familiarización (viernes 10 de
septiembre).
• Apertura Guía Virtual 1: Gobierno Estudiantil (viernes 10 de
septiembre).
Semana 4 Septiembre 13 -
17
• Desarrollo de las Actividades Básicas y Prácticas Guía Virtual 1: Gobierno
Estudiantil (inicio: viernes 10 de septiembre / corte: miércoles 15 de
septiembre)
• Reunión sincrónica: Actividades Básicas y Prácticas Guía Virtual 1
(viernes 17 de septiembre)
Semana 5 Septiembre 20 -
24
• Desarrollo actividad de aplicación Guía Virtual 1: Gobierno Estudiantil
(inicio: viernes 17 de septiembre / cierre: miércoles 22 de septiembre)
• Segunda reunión sincrónica: Actividad de Aplicación Guía Virtual 1
(viernes 24 de septiembre)
Cronograma
Semana 6 Septiembre 27 –
octubre 01 Microcentro 1: Organicémonos!
(viernes 01 de octubre)
Semana 7 Octubre 04 - 08 • Desarrollo de las Actividades Básicas y Prácticas Guía Virtual 2:
Conociendo la Comunidad (inicio: viernes 01 de octubre /
corte: miércoles 06 de octubre)
• Reunión sincrónica: Actividades Básicas y Prácticas Guía Virtual 1
(viernes 08 de octubre)
Semana 8 Octubre 11 - 15 • Desarrollo actividad de aplicación Guía Virtual 2: Conociendo a la
Comunidad (inicio: viernes 08 de octubre / cierre: miércoles 13 de
octubre)
• Segunda reunión sincrónica: Actividad de Aplicación Guía Virtual 1
(viernes 15 de octubre)
Semana 9 Octubre 18 - 22
Microcentro 2: Docentes Líderes!
(viernes 22 de octubre)
Cronograma
Semana 10 Octubre 25 - 29
Microcentro 3: Manos a la Red!
(viernes 29 de octubre)
Semana 11 Noviembre 01 - 05 • Preparación Día de Logros. (inicio: lunes 01 de noviembre / cierre:
viernes 05 de noviembre)
Semana 12 Noviembre 08 - 12 • Presentación Día de Logros. (inicio: lunes 08 de noviembre /
cierre: viernes 12 de noviembre)
Semana 13 - 17 Noviembre 15 –
Diciembre 10
• Selección docentes aprobados
• Certificación del curso
• Entrega juego de Guías de Aprendizaje ENA de 0º a docentes
aprobados
El campus virtual ReNueva ha facilitado espacios de conversación y reflexión para
afianzar la comprensión del modelo Escuela Nueva Activa, buscando fortalecer el
proceso de implementación gradual y con calidad del modelo en las aulas e
Instituciones Educativas.
Parte de ésta capacitación se llevará a cabo en Renueva con el desarrollo de 2 guías de
trabajo, complementada con los encuentros sincrónicos y microcentros.
Para ingresar a Renueva, nuestro campus virtual, debemos escribir la siguiente
dirección en el navegador de internet:
https://campus.escuelanueva.co/
Campus virtual Renueva
Una vez ingresamos a Renueva, nos ubicamos en la parte superior derecha y
encontraremos la opción ACCEDER y damos clic
Campus virtual Renueva
¿Qué conceptos claves
pude identificar en estas
dos guías?
¿Qué me llevo de esta
jornada?
Donde dice Nombre
del usuario cada
docente debe escribir
su número de cédula
sin puntos ni espacios.
Y donde dice
contraseña debe
escribir también su
número de cédula sin
puntos ni espacios.
Luego damos clic en
ACCEDER
Luego nos aparecerá lo siguiente:
Campus virtual Renueva
Cuando ingresamos, aparece nuestro nombre en la parte superior derecha.
Luego damos clic en MIS CURSOS
Campus virtual Renueva
Este es el espacio donde desarrollaremos el curso
Campus virtual Renueva
Proyección de trabajo para la semana
Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil”
Leo atentamente el desempeño general de la guía y sus indicadores:
Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil”
Leo el documento
“Conflictos en la IE”.
Participo en le
foro “Principales
problemáticas”
Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil”
Observo el video
“Gobierno
Estudiantil”
Participo en el foro
“Liderazgo y Gobierno
Estudiantil”.
Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil”
Analizo la Infografía
Desarrollo la
actividad
interactiva.
Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil”
Observo el video
“Instrumentos del
Gobierno Estudiantil
Escribo mis
conclusiones y
envío la tarea.
Leo el documento
“Instrumentos para la
Acción ENA”
Encuentros sincrónicos
En la pestaña de Encuentros
sincrónicos, estará el acceso para
ingresar cada viernes en el horario
establecido, encontraremos las
presentaciones hechas y las
grabaciones de los encuentros.
¡Para tener en cuenta!
• A partir del 10 septiembre tendrán acceso a la Guía 1:Participemos en el Gobierno
estudiantil.
• Todas las guías inician con un desempeño y indicadores de desempeño y luego se
estructuran en Actividades Básicas, Actividades de Práctica y Actividades de Aplicación.
• Estas actividades se deben realizar de manera secuencial para que la plataforma nos
permita ir avanzando en las actividades; si dejara alguna actividad sin realizar no podría
continuar con el proceso.
• Tendremos hasta el 15 de septiembre hasta 11:55 de la noche para desarrollar las
Actividades Básicas y Actividades de Práctica y el 17 de septiembre nos veremos en el
encuentro sincrónicos para compartir los aprendizajes de esas actividades.
Conclusiones y compromisos para el curso
• Tener en cuenta los acuerdos para los encuentros sincrónicos.
• Asumir los roles asignados del comité de apoyo.
• Asistir a los encuentros sincrónicos cada viernes (2 horas).
• Realizar las actividades de las guías virtuales en los tiempos
acordados.
• Dedicar 1.5 horas diarias para el estudio y desarrollo de las guías
virtuales
• Participar en los microcentros programados (3)
• Ingresar a los encuentros en el horario y grupo asignado
• Ingresar siempre con el correo personal o con el que se haya
inscrito
• Explorar la plataforma antes de iniciar el curso.
Conclusiones y compromisos para el curso
- Preguntas sobre Renueva (ingreso, funcionamiento, actividades, etc.) por
favor escribir a la asesora Aura Martín amartin@escuelanueva.org,
incluir un pantallazo sobre la dificultad, indicar el nombre del asesor, el
grupo y el nombre del proyecto al que pertenece.
- Preguntas sobre el curso escribir a los coordinadores:
Laura Vega lvega@escuelanueva.org
Andrés Sarria asarria@escuelanueva.org
¡Valoremos la jornada!
Vamos a
imaginar que
somos….
¡Gracias!

Más contenido relacionado

Similar a Encuentro Docentes (Bienvenida) FINAL (1).pdf

5.2 Planes de mejora. Función directiva. Mariafe
5.2 Planes de mejora. Función directiva. Mariafe5.2 Planes de mejora. Función directiva. Mariafe
5.2 Planes de mejora. Función directiva. MariafeMariafe "Medina
 
Spa 2015 rs v administraci¢n
Spa 2015 rs v administraci¢nSpa 2015 rs v administraci¢n
Spa 2015 rs v administraci¢nfelix201500
 
Lineamientos 2014 sj2 - versión sin links - 13 de mayo
Lineamientos 2014   sj2 - versión sin links - 13 de mayoLineamientos 2014   sj2 - versión sin links - 13 de mayo
Lineamientos 2014 sj2 - versión sin links - 13 de mayoIsis
 
Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1Margot Figueroa
 
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzar
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzarAulas del Bicentenario. Antes de comenzar
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzarSilvia D'Emilio
 
9 agosto, esma santa tecla inducción del sistema integrado
9 agosto, esma santa tecla inducción  del sistema integrado9 agosto, esma santa tecla inducción  del sistema integrado
9 agosto, esma santa tecla inducción del sistema integradoAdalberto
 
Presentación curso tutoría virtual - Escuela Diplomática
Presentación curso tutoría virtual - Escuela DiplomáticaPresentación curso tutoría virtual - Escuela Diplomática
Presentación curso tutoría virtual - Escuela DiplomáticaENJ
 
Guía del participante Clase Invertida.pdf
Guía del participante Clase Invertida.pdfGuía del participante Clase Invertida.pdf
Guía del participante Clase Invertida.pdfAnonymous42uSMWB
 
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011Narsizo Carranza
 
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011Narsizo Carranza
 
PMD. Plantilla Tarea 5.2 VIRGINIA LARA CASADO.pdf
PMD. Plantilla Tarea 5.2 VIRGINIA LARA CASADO.pdfPMD. Plantilla Tarea 5.2 VIRGINIA LARA CASADO.pdf
PMD. Plantilla Tarea 5.2 VIRGINIA LARA CASADO.pdfvlaracasado
 
Plan de mejora
Plan de mejoraPlan de mejora
Plan de mejoraMarilMC
 
2024-10_Induccion_Asig._Presencial_y_Blended1.pdf
2024-10_Induccion_Asig._Presencial_y_Blended1.pdf2024-10_Induccion_Asig._Presencial_y_Blended1.pdf
2024-10_Induccion_Asig._Presencial_y_Blended1.pdfJamesHerberthBacaTel
 
Plan de Mejora Virginia Lara
Plan de Mejora Virginia LaraPlan de Mejora Virginia Lara
Plan de Mejora Virginia Laravlaracasado
 
Bienvenidaaulavirtual
BienvenidaaulavirtualBienvenidaaulavirtual
Bienvenidaaulavirtualobarca
 
Acompañamiento del e mediador en cada entorno de un curso en ava
Acompañamiento del e mediador en cada entorno de un  curso en avaAcompañamiento del e mediador en cada entorno de un  curso en ava
Acompañamiento del e mediador en cada entorno de un curso en avaVictor Hugo Peña Yunda
 

Similar a Encuentro Docentes (Bienvenida) FINAL (1).pdf (20)

5.2 Planes de mejora. Función directiva. Mariafe
5.2 Planes de mejora. Función directiva. Mariafe5.2 Planes de mejora. Función directiva. Mariafe
5.2 Planes de mejora. Función directiva. Mariafe
 
Spa 2015 rs v administraci¢n
Spa 2015 rs v administraci¢nSpa 2015 rs v administraci¢n
Spa 2015 rs v administraci¢n
 
Lineamientos 2014 sj2 - versión sin links - 13 de mayo
Lineamientos 2014   sj2 - versión sin links - 13 de mayoLineamientos 2014   sj2 - versión sin links - 13 de mayo
Lineamientos 2014 sj2 - versión sin links - 13 de mayo
 
Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1Guia para el tutor virtual 1
Guia para el tutor virtual 1
 
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzar
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzarAulas del Bicentenario. Antes de comenzar
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzar
 
9 agosto, esma santa tecla inducción del sistema integrado
9 agosto, esma santa tecla inducción  del sistema integrado9 agosto, esma santa tecla inducción  del sistema integrado
9 agosto, esma santa tecla inducción del sistema integrado
 
Presentación curso tutoría virtual - Escuela Diplomática
Presentación curso tutoría virtual - Escuela DiplomáticaPresentación curso tutoría virtual - Escuela Diplomática
Presentación curso tutoría virtual - Escuela Diplomática
 
Guía del participante Clase Invertida.pdf
Guía del participante Clase Invertida.pdfGuía del participante Clase Invertida.pdf
Guía del participante Clase Invertida.pdf
 
Presentacion p1 inf_pri_20_21
Presentacion p1 inf_pri_20_21Presentacion p1 inf_pri_20_21
Presentacion p1 inf_pri_20_21
 
Inicio curso 16/17
Inicio curso 16/17Inicio curso 16/17
Inicio curso 16/17
 
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
 
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
Diplomado en hdticeb_planstratergico_2011
 
PMD. Plantilla Tarea 5.2 VIRGINIA LARA CASADO.pdf
PMD. Plantilla Tarea 5.2 VIRGINIA LARA CASADO.pdfPMD. Plantilla Tarea 5.2 VIRGINIA LARA CASADO.pdf
PMD. Plantilla Tarea 5.2 VIRGINIA LARA CASADO.pdf
 
Reconocimiento grupo 95
Reconocimiento grupo 95Reconocimiento grupo 95
Reconocimiento grupo 95
 
Plan de mejora
Plan de mejoraPlan de mejora
Plan de mejora
 
GUIA1.pdf
GUIA1.pdfGUIA1.pdf
GUIA1.pdf
 
2024-10_Induccion_Asig._Presencial_y_Blended1.pdf
2024-10_Induccion_Asig._Presencial_y_Blended1.pdf2024-10_Induccion_Asig._Presencial_y_Blended1.pdf
2024-10_Induccion_Asig._Presencial_y_Blended1.pdf
 
Plan de Mejora Virginia Lara
Plan de Mejora Virginia LaraPlan de Mejora Virginia Lara
Plan de Mejora Virginia Lara
 
Bienvenidaaulavirtual
BienvenidaaulavirtualBienvenidaaulavirtual
Bienvenidaaulavirtual
 
Acompañamiento del e mediador en cada entorno de un curso en ava
Acompañamiento del e mediador en cada entorno de un  curso en avaAcompañamiento del e mediador en cada entorno de un  curso en ava
Acompañamiento del e mediador en cada entorno de un curso en ava
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Encuentro Docentes (Bienvenida) FINAL (1).pdf

  • 1. CURSO NO PRESENCIAL MODELO ESCUELA NUEVA ACTIVA (ENA) Formación-Profundización no presencial en el modelo Escuela Nueva Activa (ENA) Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente (FEN) y Ministerio de Educación Nacional (MEN) Equipo FEN 09-09-2021
  • 2. Agenda encuentro virtual ENA Momento 1 (30 a 35) - Saludo y presentación de todos los participantes. - Expectativas de los participantes. - Acuerdos para la jornada. - Presentación de objetivo y lectura de agenda - Actividades en conjunto - Organización de roles (comité de apoyo) Momento 2 (20 a 25) Presentación del proyecto - Objetivo general - Estructura de trabajo (Hacer claridades con base en lo que está en la carta) - Socialización de ruta de trabajo propuesta para el curso. Momento 3 (25 a 30) ⁻ Exploración de las actividades de Bienvenida ⁻ Estructura general del curso en RENUEVA ⁻ Presentación Guía Virtual 1 “Participemos en el Gobierno Estudiantil”(Actividades Básicas y Actividades de Práctica) ⁻ Presentación espacios para encuentros sincrónicos y microcentros. Momento 4 (15 a 20) - Conclusiones y compromisos para la semana. - Evaluación de la jornada.
  • 3. Objetivo de la sesión Socializar con los docentes seleccionados el contenido, las acciones, las actividades y las herramientas de apoyo propuestas en el marco del proceso de formación no presencial en el modelo Escuela Nueva Activa (ENA) adaptado al contexto del trabajo en alternancia, ofrecido por la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente (FEN), en convenio con el Ministerio de Educación Nacional (MEN).
  • 6. Desarrollar un proceso formativo no presencial en el modelo Escuela Nueva Activa (ENA), dirigido a docentes rurales multigrado de Instituciones Educativas pertenecientes a Entidades Territoriales Certificadas (ETC) que hacen parte de subregiones PDET, que participaron en el curso del 2020. Objetivo General del Proyecto
  • 7. Alcance del proyecto • Desarrollar un proceso de fortalecimiento no presencial dirigido a 420 docentes de municipios PDET y ETC que hacen parte de las subregiones PDET que participaron en el curso virtual del 2020. • Dotar a los 420 docentes que hacen parte del proceso de fortalecimiento, y que realicen al menos el 80% de la totalidad de las actividades propuestas en el curso virtual, de un juego de Guías de Aprendizaje ENA de grado Transición.
  • 8. El curso tendrá una duración de trece (13) semanas continuas, en donde se desarrollarán 2 Guías Virtuales de Escuela Nueva Activa, 3 microcentros y una jornada de día de logros. En este proceso se abordarán temas del modelo ENA con énfasis especial en el trabajo en casa y en alternancia. Cada tema se trabajará con Guías Virtuales especialmente diseñadas en el campus virtual Renueva. Las guías que se trabajarán son: • Guía 1: Participemos en el Gobierno Estudiantil • Guía 2: ENA une a la Escuela con la Comunidad Estructura del curso
  • 9. Estructura del curso Cada Guía Virtual se desarrollará en el transcurso de dos semanas. En donde cada viernes se llevará a cabo una sesión sincrónica de retroalimentación y asesoría de dos (2) horas; estas sesiones se consideran parte integral del trabajo del proceso de capacitación. En este curso se realizarán tres microcentros que profundizarán en los temas trabajados. Los dos primeros microcentros se realizarán cada dos semanas, es decir, luego de cada Guía. El tercer microcentro se llevará a cabo en la semana 10 del curso.
  • 10. Estructura del curso Tal como con las Guías de Aprendizaje ENA impresas, es fundamental desarrollar cada una de las secciones en el orden propuesto, es decir, iniciando con las Actividades Básicas, luego con las Actividades de Práctica y finalmente con las de Aplicación. Para garantizar esto, las secciones de la Guía Virtual se irán habilitando a medida que los participantes finalicen la sección inmediatamente anterior. Por ejemplo, sólo hasta que se terminen todas las actividades de la primera sección, o Actividades Básicas, se activarán las actividades de la segunda sección, o Actividades de Práctica, y así sucesivamente.
  • 11. Certificación Los docentes que terminen satisfactoriamente el proceso de formación, recibirán una Certificación y/o Constancia por su participación, acompañada de las Guías de Aprendizaje ENA, producidas por FEN, para el grado de transición con los respectivos cuadernos de trabajo.
  • 12. Certificación La finalización satisfactoria del proceso de formación se determina por los siguientes criterios: • La realización de mínimo el 80% de todas las actividades del curso. Esto incluye las actividades de las Guías Virtuales, la participación en encuentros sincrónicos y la participación en microcentros. • Una valoración mínima cualitativa que corresponda al nivel medio. Esta valoración es asignada por el Asesor Pedagógico de acuerdo con la rúbrica de valoración de participación virtual que incluye, entre otros, criterios como participación, interacción con sus pares, pertinencia y pensamiento crítico de los participantes.
  • 13. Los grupos de trabajo se organizaron con base en la disponibilidad y registro de horario de los participantes para atender a las reuniones sincrónicas y microcentros, que se realizarán todos los viernes entre el 10 de septiembre y el 12 de noviembre. No hay opción de cambiar de horario ni de grupo Organización de grupos
  • 14. Cronograma Semana Fechas Actividades Semanas 1 - 3 Agosto 23 – Septiembre 10 • Bienvenida y re-familiarización con la plataforma Renueva, trabajo con la Guía Virtual de Re - familiarización para docentes, ejercicios y trabajos de inicio y arranque con los docentes. • Reunión Sincrónica: Bienvenida y re-familiarización (viernes 10 de septiembre). • Apertura Guía Virtual 1: Gobierno Estudiantil (viernes 10 de septiembre). Semana 4 Septiembre 13 - 17 • Desarrollo de las Actividades Básicas y Prácticas Guía Virtual 1: Gobierno Estudiantil (inicio: viernes 10 de septiembre / corte: miércoles 15 de septiembre) • Reunión sincrónica: Actividades Básicas y Prácticas Guía Virtual 1 (viernes 17 de septiembre) Semana 5 Septiembre 20 - 24 • Desarrollo actividad de aplicación Guía Virtual 1: Gobierno Estudiantil (inicio: viernes 17 de septiembre / cierre: miércoles 22 de septiembre) • Segunda reunión sincrónica: Actividad de Aplicación Guía Virtual 1 (viernes 24 de septiembre)
  • 15. Cronograma Semana 6 Septiembre 27 – octubre 01 Microcentro 1: Organicémonos! (viernes 01 de octubre) Semana 7 Octubre 04 - 08 • Desarrollo de las Actividades Básicas y Prácticas Guía Virtual 2: Conociendo la Comunidad (inicio: viernes 01 de octubre / corte: miércoles 06 de octubre) • Reunión sincrónica: Actividades Básicas y Prácticas Guía Virtual 1 (viernes 08 de octubre) Semana 8 Octubre 11 - 15 • Desarrollo actividad de aplicación Guía Virtual 2: Conociendo a la Comunidad (inicio: viernes 08 de octubre / cierre: miércoles 13 de octubre) • Segunda reunión sincrónica: Actividad de Aplicación Guía Virtual 1 (viernes 15 de octubre) Semana 9 Octubre 18 - 22 Microcentro 2: Docentes Líderes! (viernes 22 de octubre)
  • 16. Cronograma Semana 10 Octubre 25 - 29 Microcentro 3: Manos a la Red! (viernes 29 de octubre) Semana 11 Noviembre 01 - 05 • Preparación Día de Logros. (inicio: lunes 01 de noviembre / cierre: viernes 05 de noviembre) Semana 12 Noviembre 08 - 12 • Presentación Día de Logros. (inicio: lunes 08 de noviembre / cierre: viernes 12 de noviembre) Semana 13 - 17 Noviembre 15 – Diciembre 10 • Selección docentes aprobados • Certificación del curso • Entrega juego de Guías de Aprendizaje ENA de 0º a docentes aprobados
  • 17. El campus virtual ReNueva ha facilitado espacios de conversación y reflexión para afianzar la comprensión del modelo Escuela Nueva Activa, buscando fortalecer el proceso de implementación gradual y con calidad del modelo en las aulas e Instituciones Educativas. Parte de ésta capacitación se llevará a cabo en Renueva con el desarrollo de 2 guías de trabajo, complementada con los encuentros sincrónicos y microcentros. Para ingresar a Renueva, nuestro campus virtual, debemos escribir la siguiente dirección en el navegador de internet: https://campus.escuelanueva.co/ Campus virtual Renueva
  • 18. Una vez ingresamos a Renueva, nos ubicamos en la parte superior derecha y encontraremos la opción ACCEDER y damos clic Campus virtual Renueva
  • 19. ¿Qué conceptos claves pude identificar en estas dos guías? ¿Qué me llevo de esta jornada? Donde dice Nombre del usuario cada docente debe escribir su número de cédula sin puntos ni espacios. Y donde dice contraseña debe escribir también su número de cédula sin puntos ni espacios. Luego damos clic en ACCEDER Luego nos aparecerá lo siguiente: Campus virtual Renueva
  • 20. Cuando ingresamos, aparece nuestro nombre en la parte superior derecha. Luego damos clic en MIS CURSOS Campus virtual Renueva
  • 21. Este es el espacio donde desarrollaremos el curso Campus virtual Renueva
  • 22. Proyección de trabajo para la semana
  • 23. Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil” Leo atentamente el desempeño general de la guía y sus indicadores:
  • 24. Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil” Leo el documento “Conflictos en la IE”. Participo en le foro “Principales problemáticas”
  • 25. Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil” Observo el video “Gobierno Estudiantil” Participo en el foro “Liderazgo y Gobierno Estudiantil”.
  • 26. Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil” Analizo la Infografía Desarrollo la actividad interactiva.
  • 27. Guía 1: “Participemos en el Gobierno Estudiantil” Observo el video “Instrumentos del Gobierno Estudiantil Escribo mis conclusiones y envío la tarea. Leo el documento “Instrumentos para la Acción ENA”
  • 28. Encuentros sincrónicos En la pestaña de Encuentros sincrónicos, estará el acceso para ingresar cada viernes en el horario establecido, encontraremos las presentaciones hechas y las grabaciones de los encuentros.
  • 29. ¡Para tener en cuenta! • A partir del 10 septiembre tendrán acceso a la Guía 1:Participemos en el Gobierno estudiantil. • Todas las guías inician con un desempeño y indicadores de desempeño y luego se estructuran en Actividades Básicas, Actividades de Práctica y Actividades de Aplicación. • Estas actividades se deben realizar de manera secuencial para que la plataforma nos permita ir avanzando en las actividades; si dejara alguna actividad sin realizar no podría continuar con el proceso. • Tendremos hasta el 15 de septiembre hasta 11:55 de la noche para desarrollar las Actividades Básicas y Actividades de Práctica y el 17 de septiembre nos veremos en el encuentro sincrónicos para compartir los aprendizajes de esas actividades.
  • 30. Conclusiones y compromisos para el curso • Tener en cuenta los acuerdos para los encuentros sincrónicos. • Asumir los roles asignados del comité de apoyo. • Asistir a los encuentros sincrónicos cada viernes (2 horas). • Realizar las actividades de las guías virtuales en los tiempos acordados. • Dedicar 1.5 horas diarias para el estudio y desarrollo de las guías virtuales • Participar en los microcentros programados (3) • Ingresar a los encuentros en el horario y grupo asignado • Ingresar siempre con el correo personal o con el que se haya inscrito • Explorar la plataforma antes de iniciar el curso.
  • 31. Conclusiones y compromisos para el curso - Preguntas sobre Renueva (ingreso, funcionamiento, actividades, etc.) por favor escribir a la asesora Aura Martín amartin@escuelanueva.org, incluir un pantallazo sobre la dificultad, indicar el nombre del asesor, el grupo y el nombre del proyecto al que pertenece. - Preguntas sobre el curso escribir a los coordinadores: Laura Vega lvega@escuelanueva.org Andrés Sarria asarria@escuelanueva.org
  • 32. ¡Valoremos la jornada! Vamos a imaginar que somos….