Este documento trata sobre objetivos de aprendizaje y la taxonomía de Bloom. Explica que los objetivos de aprendizaje describen lo que los estudiantes deben lograr y por qué es importante elaborarlos. También cubre factores clave para redactar objetivos como el estudiante, comportamiento, criterio y contexto. Además, presenta errores comunes y da ejemplos de actividades para aplicar la taxonomía de Bloom en el aula.

1. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

2. CONTENIDOS
ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
1) TAXONOMIA de
BLOOM para la era
Digital.
2) Habilidades de
orden Superior

3. Objetivos del encuentro
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4. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Se refiere a lo que cada
alumno participante en un
curso, deberá alcanzar
como consecuencia de
haber realizado las
actividades establecidas
en el programa de
enseñanza.
¿Qué es un
objetivo de
aprendizaje?

5. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
¿Para qué
sirve elaborar
objetivos?

6. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

7. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Factores a tomar en cuenta al redactar un
objetivo de aprendizaje
byRobert Frank Mager, Preparing Instructional Objectives
El quién se refiere al estudiante
El qué que describe lo que se espera que la
audiencia pueda realizar
El cómo a través de qué alcanzará lo que se
pide
El
cuánto
grado que determina el criterio de
desempeño aceptable y permite evaluarlo

8. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Errores comunes….
• Redactar objetivos demasiado largos
• Escribir en un objetivo el verbo hacer,
poder o proceder
Ej. Harán un dibujo donde debería decir
dibujarán
Ej. Podrán escribir, donde debería decir
escribirán.
Ej. Procederá a pintar, donde debería decir,
pintará.
Confundir objetivos de la institución, los
personales del docente, y los objetivos de
aprendizaje.

9. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Manos a
la OBRA!

10. Tarea Domiciliaria Individual 1:
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Plantear una propuesta
didáctica donde la tecnología
permita ser incorporada en
estrategias de síntesis
siguiendo el modelo TPACK

11. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
1) Revisar los
Objetivos de
aprendizaje
planteados en la
Propuesta
didáctica, a la luz
de lo aprendido.
2) Reescribirlos, si
fuera necesario.

12. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
La taxonomía (del
griego ταξις, taxis,
"ordenamiento", y
νομος, nomos,
"norma" o "regla") es,
en su sentido más
general, la ciencia de
la clasificación.

13. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

14. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

15. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

16. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

17. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

18. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Manos a
la OBRA!

19. Tarea Domiciliaria Individual 1:
ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Plantear una propuesta
didáctica donde la tecnología
permita ser incorporada en
estrategias de síntesis
siguiendo el modelo TPACK

20. Crear nuestro ABANICO de Bloom
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21. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
1)Toma 6 rectángulos de diferentes colores
2) Piensa en tu propuesta didáctica TD 1.
3) En cada uno escribe 1 verbo y su
correspondiente actividad teniendo en
cuenta la Taxonomía.
4) Une los rectángulos con un clip.

22. SOCIALIZAMOS nuestras
producciones
ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

23. Tarea GRUPAL:
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1) Ubicar el grupo de la clase
anterior.
2) Revisar el organizador y
modelo TPACK
3) Dibujar una escalera con 6
escalones.
4) Completar la escalera con la
taxonomía

24. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

25. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

26. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

27. SOCIALIZAMOS nuestras
primeras producciones
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28. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
TAREA DOMICILIARIA 2
1)Revisar si está instalado el CMAP
TOOLS en la netbook.
(descargarlo en
http://cmap.ihmc.us/download/)
2) Leer el cap2 de Aprendiendo a
aprender de J.Novak y D. Gowin

29. Nos encontramos en el
3er encuentro
Muchas gracias!
rtic14 @gmail.com
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