Los ensambles u orquestas de Laptops orientados hacia la música electroacústica suelen establecer su producción musical partiendo de estrategias propias del ámbito de la improvisación más o menos pautada, o del de la interpretación de grafías con muy bajo nivel de precisión. El “Ensamble Electroacústico” del Departamento de Artes Musicales (DAMus), perteneciente a la Universidad Nacional de las Artes (UNA), tiene por objetivo interpretar obras electroacústicas compuestas por terceros, que se caractericen por contar con un alto grado de precisión mediante un sistema simbólico/gráfico (partitura) propio, así como también el de elaborar software y colaborar en la formación de jóvenes estudiantes de composición electroacústica. El presente trabajo tiene por finalidad exponer las bases a partir de las cuales se ha desarrollado un sistema de grafías simbólicas propio, los resultados obtenidos y las expectativas proyectadas hacia el futuro.
Composición Neuropsicológica: Contribuciones de la psicoacústica, la psicolog...Pablo Martín Freiberg
1. El documento discute el uso de avances en psicoacústica, psicología y neurociencia en la composición musical. Propone una "Composición Neuropsicológica" que implementa principios de estas disciplinas para generar sensaciones específicas en el oyente.
2. Se describe una obra electroacústica creada con este enfoque, llamada "Reflejos In-Condicionados", la cual representa el desarrollo mental de una persona desde su nacimiento a través de la incorporación gradual de "reflejos condicionados".
3
Las matemáticas y la música tiene diversas relaciones en común, sin embargo, no todos conocen esas relaciones. Por ello, comparto este ensayo, para que las personas, que no conocen de ello, puedan comprender las relaciones y similitudes que entre ellas existe.
Este documento presenta un resumen del primer capítulo del libro "Los placeres de la música" de Aaron Copland. El capítulo explora los diversos placeres que puede brindar la música, tanto para los oyentes como para los músicos. Aborda temas como el flujo rítmico de la música, la complejidad de los ritmos y la fascinación del color tonal de los instrumentos musicales. El autor, siendo compositor, ofrece su perspectiva sobre cómo la música puede brindar placer a diferentes niveles de apreciación y comprensión.
El documento describe los cambios radicales en la música durante el siglo XX, incluyendo nuevos enfoques como la música dodecafónica, aleatoria, electrónica y minimalista. Surgen múltiples tendencias para reflejar los estados de ánimo de una sociedad en rápida evolución después de la Primera Guerra Mundial, con compositores experimentando con nuevos elementos como el ritmo, la melodía, la armonía y el timbre.
El documento presenta una biografía del compositor estadounidense Aaron Copland. Detalla su educación musical en Estados Unidos y Francia, su desarrollo de un estilo americano distintivo, y sus obras orquestales y ballets más famosos como Fanfare for the Common Man, Appalachian Spring y Rodeo. También describe su papel como promotor de la música clásica estadounidense y su trabajo componiendo música para películas.
La forma se refiere a la organización y estructura de una pieza musical. Los principales requerimientos para una forma comprensible son la lógica, coherencia y que las ideas estén interrelacionadas. El texto menciona a Miguel Ángel como un artista que creó obras completas sin bocetos previos.
Este documento discute la definición de música y sus dimensiones culturales y artísticas. Explora diferentes perspectivas sobre lo que constituye la música y examina conceptos como melodía, armonía y ritmo. También analiza cómo la audiencia percibe la música a través de los planos sensual, expresivo y puramente musical.
Composición Neuropsicológica: Contribuciones de la psicoacústica, la psicolog...Pablo Martín Freiberg
1. El documento discute el uso de avances en psicoacústica, psicología y neurociencia en la composición musical. Propone una "Composición Neuropsicológica" que implementa principios de estas disciplinas para generar sensaciones específicas en el oyente.
2. Se describe una obra electroacústica creada con este enfoque, llamada "Reflejos In-Condicionados", la cual representa el desarrollo mental de una persona desde su nacimiento a través de la incorporación gradual de "reflejos condicionados".
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Las matemáticas y la música tiene diversas relaciones en común, sin embargo, no todos conocen esas relaciones. Por ello, comparto este ensayo, para que las personas, que no conocen de ello, puedan comprender las relaciones y similitudes que entre ellas existe.
Este documento presenta un resumen del primer capítulo del libro "Los placeres de la música" de Aaron Copland. El capítulo explora los diversos placeres que puede brindar la música, tanto para los oyentes como para los músicos. Aborda temas como el flujo rítmico de la música, la complejidad de los ritmos y la fascinación del color tonal de los instrumentos musicales. El autor, siendo compositor, ofrece su perspectiva sobre cómo la música puede brindar placer a diferentes niveles de apreciación y comprensión.
El documento describe los cambios radicales en la música durante el siglo XX, incluyendo nuevos enfoques como la música dodecafónica, aleatoria, electrónica y minimalista. Surgen múltiples tendencias para reflejar los estados de ánimo de una sociedad en rápida evolución después de la Primera Guerra Mundial, con compositores experimentando con nuevos elementos como el ritmo, la melodía, la armonía y el timbre.
El documento presenta una biografía del compositor estadounidense Aaron Copland. Detalla su educación musical en Estados Unidos y Francia, su desarrollo de un estilo americano distintivo, y sus obras orquestales y ballets más famosos como Fanfare for the Common Man, Appalachian Spring y Rodeo. También describe su papel como promotor de la música clásica estadounidense y su trabajo componiendo música para películas.
La forma se refiere a la organización y estructura de una pieza musical. Los principales requerimientos para una forma comprensible son la lógica, coherencia y que las ideas estén interrelacionadas. El texto menciona a Miguel Ángel como un artista que creó obras completas sin bocetos previos.
Este documento discute la definición de música y sus dimensiones culturales y artísticas. Explora diferentes perspectivas sobre lo que constituye la música y examina conceptos como melodía, armonía y ritmo. También analiza cómo la audiencia percibe la música a través de los planos sensual, expresivo y puramente musical.
El documento explora las conexiones entre las matemáticas y la música. Explica que músicos expertos y matemáticos expertos usan los mismos circuitos cerebrales. También describe cómo figuras matemáticas como la sucesión de Fibonacci y fractales han influido en la composición musical a lo largo de la historia.
La música después de la segunda posguerra europeamoniquelievano
Este documento describe la evolución de la música después de la Segunda Guerra Mundial, con una diversidad de tendencias coexistiendo. Se desarrollaron nuevos estilos como la música concreta y electrónica, que ampliaron el material sonoro utilizado. Más adelante, el serialismo integral intentó organizar todos los parámetros musicales a través de series, pero terminó siendo rígido y estático. Esto llevó a los compositores a explorar la indeterminación, aleatoriedad y otras técnicas para lograr una mayor complejidad musical
UNIDAD DIDÁCTICA_reflexionar la escrituraAzul Verdoso
El documento discute la integración de la música generada por ordenador con los instrumentos tradicionales. Esto representa un gran reto para los compositores, ya que deben crear ideas musicales que se puedan traducir fácilmente entre ambos medios. La colaboración cercana entre compositores y técnicos es necesaria para que los sistemas electrónicos apoyen adecuadamente la visión musical del compositor. El documento también explora diferentes enfoques para estudiar la relación entre la música generada por ordenador y los instrumentos tradicionales.
El documento discute las relaciones entre las matemáticas y la música. Explica que las matemáticas están presentes en aspectos de la música como las afinaciones, disposición de notas, acordes y armonías. Además, señala que disciplinas matemáticas como la aritmética surgieron de la necesidad humana de hacer cálculos para el comercio y la predicción astronómica, y que las matemáticas se usan para formalizar y calcular aspectos de las composiciones musicales.
El documento resume el libro "Cómo escuchar la música" de Aaron Copland, en el que explica conceptos básicos de la música como ritmo, melodía, armonía, timbre y textura musical. También describe formas musicales como la sonata y la sinfonía, analizando sus características a través de ejemplos como las sinfonías de Haydn y Beethoven. El objetivo del libro es ayudar a los lectores a desarrollar una comprensión más consciente de la música clásica.
02. ensayo la filosofia de la musica y su relacion con las matematicas y la b...Julissa Portillo
Este documento explora la relación entre la música, las matemáticas y la belleza según varios filósofos a través de la historia. Explica que Pitágoras, Platón, Aristóteles y San Agustín de Hipona consideraban a la música como una expresión artística de las matemáticas y un medio para representar la belleza. Pitágoras descubrió que los intervalos musicales se basan en proporciones numéricas, mientras que Platón y Aristóteles creían que la música purifica el alma. San Ag
La música es el arte de organizar sonidos y silencios utilizando principios como la melodía, armonía y ritmo. Tiene orígenes en la antigua Grecia donde se unía a la poesía y danza. A través de la historia ha ido evolucionando, expandiendo sus límites. Es un producto cultural que busca provocar experiencias estéticas en el oyente mediante la expresión de emociones. El teatro surgió de rituales religiosos y ha tomado diferentes formas a lo largo de las civilizaciones como la tragedia griega y
El documento discute los principios formales en la música. Explica que la forma ofrece un sentido de integración que permite aprehender y retener una obra musical. Aunque algunas músicas contemporáneas ignoran las convenciones formales del pasado, el autor argumenta que abandonar completamente los principios formales condena a una obra al fracaso. La forma asegura que el mensaje emotivo de una pieza sea convincente, unificado y completo.
Cuando consideramos el tema de la obra de arte y su ontología, evidentemente
nos estamos refiriendo a aquella pregunta o conjunto de preguntas que, madura-
das en el seno de la filosofía de Martin Heidegger, remiten al tema del ser, en este
caso al ser de la obra o del arte.
Este documento explora la historia y necesidad de la dirección orquestal. Comienza discutiendo las primeras formas de dirección en la antigua Egipto y continúa describiendo el desarrollo de la dirección a través de los siglos XVI-XIX, cuando figuras como Monteverdi, Lully, y Beethoven ayudaron a establecer el papel del director. Finalmente, analiza las diferentes aproximaciones de directores como Mahler y Strauss y concluye que aunque la profesión del director es nueva, la necesidad de dirigir música de
Este documento describe el uso de fracciones en la música. Explica que las fracciones se utilizan para representar la duración de las notas musicales y la altura de los sonidos. Las figuras musicales como las redondas, blancas, negras y corcheas representan fracciones de la unidad de tiempo. También se utilizan fracciones para describir la afinación de las notas en una escala musical y para indicar la transposición de una pieza musical a otra tonalidad.
Este documento presenta una introducción a la música. Explica que la música es el arte de organizar sonidos y silencios de manera coherente utilizando parámetros como la melodía, armonía y ritmo. Luego define conceptos musicales clave como altura, duración, intensidad y timbre de los sonidos. También describe elementos fundamentales de la música como la melodía, armonía y ritmo, así como la notación musical occidental.
Este documento presenta una webquest sobre música y danza dirigida a estudiantes de segundo curso de primaria. Los estudiantes investigarán varias danzas históricas y compararán sus orígenes y características con versiones creadas por compositores clásicos. Trabajarán en grupos para completar cuestionarios sobre danzas medievales, cortesanas, españolas y de salón antes de presentar sus hallazgos a la clase.
Este documento define la música y describe sus elementos fundamentales. En menos de 3 oraciones, resume que la música se define tradicionalmente como la organización de sonidos y silencios utilizando melodía, armonía y ritmo, y describe los parámetros básicos de la música como la altura, duración, intensidad y timbre de los sonidos. Además, explica elementos como la melodía, armonía, métrica y ritmo que componen la música.
Este documento proporciona una definición general de la música, describiéndola como el arte de organizar sonidos y silencios de manera coherente utilizando principios como la melodía, armonía y ritmo. Luego explica algunos conceptos musicales fundamentales como la melodía, armonía, métrica y ritmo. Por último, brinda una breve descripción del sistema de notación musical occidental.
Este documento describe la música en el cine y su función. Explica que la música en el cine está sujeta a las exigencias de la industria cinematográfica y el guión. También describe los roles que puede cumplir la música en una película como ambientar épocas y lugares, acompañar imágenes, definir personajes y estados de ánimo, e implicar emocionalmente al espectador. Finalmente, propone categorías para analizar la música en el cine como su función articuladora, justificación óptica y argumental
Heurística de la afinación musical - Estudio psicoacústico y estadístico de l...Bartłomiej Kokot
Este documento presenta un resumen histórico de los principales sistemas de afinación musical desde la antigüedad hasta la actualidad. Los pitagóricos establecieron que cuanto más sencilla es la relación numérica entre las frecuencias de dos sonidos, más consonante es el intervalo, y consideraban perfectos solo la octava, quinta y cuarta. Aristógenes propuso un sistema basado en la serie armónica que también incluía la tercera. En la Edad Moderna, Zarlino y Salinas mejoraron el sistema pitagóric
Este documento explora la relación entre la música y las matemáticas. Explica que la música se rige por leyes matemáticas como la armonía, el ritmo y la melodía. Luego describe los tipos de matemáticas y los géneros musicales más populares. Finalmente, analiza cómo las matemáticas han contribuido al estudio del sonido a lo largo de la historia, y cómo se pueden representar las notas musicales y sus relaciones mediante notación y conjuntos matemáticos.
El documento resume la influencia del desarrollo tecnológico en la creación musical durante el siglo XX. La grabación y reproducción de sonido revolucionó la música, al igual que la computadora y la tecnología digital causaron profundos cambios. Algunos compositores exploraron sonidos electrónicos mientras que otros combinaron instrumentos acústicos y electrónicos. La música electrónica se ha convertido en una cultura separada, aunque las computadoras personales ahora permiten más fácil acceso a la creación musical electrónica.
El documento explora las conexiones entre las matemáticas y la música. Explica que músicos expertos y matemáticos expertos usan los mismos circuitos cerebrales. También describe cómo figuras matemáticas como la sucesión de Fibonacci y fractales han influido en la composición musical a lo largo de la historia.
La música después de la segunda posguerra europeamoniquelievano
Este documento describe la evolución de la música después de la Segunda Guerra Mundial, con una diversidad de tendencias coexistiendo. Se desarrollaron nuevos estilos como la música concreta y electrónica, que ampliaron el material sonoro utilizado. Más adelante, el serialismo integral intentó organizar todos los parámetros musicales a través de series, pero terminó siendo rígido y estático. Esto llevó a los compositores a explorar la indeterminación, aleatoriedad y otras técnicas para lograr una mayor complejidad musical
UNIDAD DIDÁCTICA_reflexionar la escrituraAzul Verdoso
El documento discute la integración de la música generada por ordenador con los instrumentos tradicionales. Esto representa un gran reto para los compositores, ya que deben crear ideas musicales que se puedan traducir fácilmente entre ambos medios. La colaboración cercana entre compositores y técnicos es necesaria para que los sistemas electrónicos apoyen adecuadamente la visión musical del compositor. El documento también explora diferentes enfoques para estudiar la relación entre la música generada por ordenador y los instrumentos tradicionales.
El documento discute las relaciones entre las matemáticas y la música. Explica que las matemáticas están presentes en aspectos de la música como las afinaciones, disposición de notas, acordes y armonías. Además, señala que disciplinas matemáticas como la aritmética surgieron de la necesidad humana de hacer cálculos para el comercio y la predicción astronómica, y que las matemáticas se usan para formalizar y calcular aspectos de las composiciones musicales.
El documento resume el libro "Cómo escuchar la música" de Aaron Copland, en el que explica conceptos básicos de la música como ritmo, melodía, armonía, timbre y textura musical. También describe formas musicales como la sonata y la sinfonía, analizando sus características a través de ejemplos como las sinfonías de Haydn y Beethoven. El objetivo del libro es ayudar a los lectores a desarrollar una comprensión más consciente de la música clásica.
02. ensayo la filosofia de la musica y su relacion con las matematicas y la b...Julissa Portillo
Este documento explora la relación entre la música, las matemáticas y la belleza según varios filósofos a través de la historia. Explica que Pitágoras, Platón, Aristóteles y San Agustín de Hipona consideraban a la música como una expresión artística de las matemáticas y un medio para representar la belleza. Pitágoras descubrió que los intervalos musicales se basan en proporciones numéricas, mientras que Platón y Aristóteles creían que la música purifica el alma. San Ag
La música es el arte de organizar sonidos y silencios utilizando principios como la melodía, armonía y ritmo. Tiene orígenes en la antigua Grecia donde se unía a la poesía y danza. A través de la historia ha ido evolucionando, expandiendo sus límites. Es un producto cultural que busca provocar experiencias estéticas en el oyente mediante la expresión de emociones. El teatro surgió de rituales religiosos y ha tomado diferentes formas a lo largo de las civilizaciones como la tragedia griega y
El documento discute los principios formales en la música. Explica que la forma ofrece un sentido de integración que permite aprehender y retener una obra musical. Aunque algunas músicas contemporáneas ignoran las convenciones formales del pasado, el autor argumenta que abandonar completamente los principios formales condena a una obra al fracaso. La forma asegura que el mensaje emotivo de una pieza sea convincente, unificado y completo.
Cuando consideramos el tema de la obra de arte y su ontología, evidentemente
nos estamos refiriendo a aquella pregunta o conjunto de preguntas que, madura-
das en el seno de la filosofía de Martin Heidegger, remiten al tema del ser, en este
caso al ser de la obra o del arte.
Este documento explora la historia y necesidad de la dirección orquestal. Comienza discutiendo las primeras formas de dirección en la antigua Egipto y continúa describiendo el desarrollo de la dirección a través de los siglos XVI-XIX, cuando figuras como Monteverdi, Lully, y Beethoven ayudaron a establecer el papel del director. Finalmente, analiza las diferentes aproximaciones de directores como Mahler y Strauss y concluye que aunque la profesión del director es nueva, la necesidad de dirigir música de
Este documento describe el uso de fracciones en la música. Explica que las fracciones se utilizan para representar la duración de las notas musicales y la altura de los sonidos. Las figuras musicales como las redondas, blancas, negras y corcheas representan fracciones de la unidad de tiempo. También se utilizan fracciones para describir la afinación de las notas en una escala musical y para indicar la transposición de una pieza musical a otra tonalidad.
Este documento presenta una introducción a la música. Explica que la música es el arte de organizar sonidos y silencios de manera coherente utilizando parámetros como la melodía, armonía y ritmo. Luego define conceptos musicales clave como altura, duración, intensidad y timbre de los sonidos. También describe elementos fundamentales de la música como la melodía, armonía y ritmo, así como la notación musical occidental.
Este documento presenta una webquest sobre música y danza dirigida a estudiantes de segundo curso de primaria. Los estudiantes investigarán varias danzas históricas y compararán sus orígenes y características con versiones creadas por compositores clásicos. Trabajarán en grupos para completar cuestionarios sobre danzas medievales, cortesanas, españolas y de salón antes de presentar sus hallazgos a la clase.
Este documento define la música y describe sus elementos fundamentales. En menos de 3 oraciones, resume que la música se define tradicionalmente como la organización de sonidos y silencios utilizando melodía, armonía y ritmo, y describe los parámetros básicos de la música como la altura, duración, intensidad y timbre de los sonidos. Además, explica elementos como la melodía, armonía, métrica y ritmo que componen la música.
Este documento proporciona una definición general de la música, describiéndola como el arte de organizar sonidos y silencios de manera coherente utilizando principios como la melodía, armonía y ritmo. Luego explica algunos conceptos musicales fundamentales como la melodía, armonía, métrica y ritmo. Por último, brinda una breve descripción del sistema de notación musical occidental.
Este documento describe la música en el cine y su función. Explica que la música en el cine está sujeta a las exigencias de la industria cinematográfica y el guión. También describe los roles que puede cumplir la música en una película como ambientar épocas y lugares, acompañar imágenes, definir personajes y estados de ánimo, e implicar emocionalmente al espectador. Finalmente, propone categorías para analizar la música en el cine como su función articuladora, justificación óptica y argumental
Heurística de la afinación musical - Estudio psicoacústico y estadístico de l...Bartłomiej Kokot
Este documento presenta un resumen histórico de los principales sistemas de afinación musical desde la antigüedad hasta la actualidad. Los pitagóricos establecieron que cuanto más sencilla es la relación numérica entre las frecuencias de dos sonidos, más consonante es el intervalo, y consideraban perfectos solo la octava, quinta y cuarta. Aristógenes propuso un sistema basado en la serie armónica que también incluía la tercera. En la Edad Moderna, Zarlino y Salinas mejoraron el sistema pitagóric
Este documento explora la relación entre la música y las matemáticas. Explica que la música se rige por leyes matemáticas como la armonía, el ritmo y la melodía. Luego describe los tipos de matemáticas y los géneros musicales más populares. Finalmente, analiza cómo las matemáticas han contribuido al estudio del sonido a lo largo de la historia, y cómo se pueden representar las notas musicales y sus relaciones mediante notación y conjuntos matemáticos.
El documento resume la influencia del desarrollo tecnológico en la creación musical durante el siglo XX. La grabación y reproducción de sonido revolucionó la música, al igual que la computadora y la tecnología digital causaron profundos cambios. Algunos compositores exploraron sonidos electrónicos mientras que otros combinaron instrumentos acústicos y electrónicos. La música electrónica se ha convertido en una cultura separada, aunque las computadoras personales ahora permiten más fácil acceso a la creación musical electrónica.
Este documento proporciona nociones básicas sobre elementos del lenguaje musical como el ritmo, pulso, acento, compás, figuras musicales y notas musicales. Explica conceptos como pulso, ritmo, compás binario, ternario y cuaternario. También describe las diferentes figuras musicales como la redonda, blanca, negra, corchea y sus valores relativos. Además, incluye enlaces a juegos y actividades interactivas sobre estos temas.
El documento describe la influencia del desarrollo tecnológico en la creación musical durante el siglo XX. La grabación y reproducción de sonido revolucionó la música, y luego la computadora y la electrónica originaron nuevas formas de generar y transmitir sonido. Algunos compositores exploraron sonidos electrónicos exclusivamente, mientras que otros los combinaron con instrumentos convencionales. Aunque la música electrónica se ha desarrollado como un género separado, la tecnología continúa influyendo en la forma en que se crea
La música no se define por una combinación correcta de sonidos, sino por ser una práctica social. Aunque comparten elementos, las músicas de diferentes culturas varían en instrumentos, voces, ritmo, melodía y función social. Las definiciones de música a menudo solo consideran la música occidental, ignorando la diversidad cultural. La notación musical occidental se desarrolló a partir del canto gregoriano en la Edad Media, utilizando un pentagrama y símbolos para indicar altura y duración de los sonidos.
El documento resume la historia de la relación entre la música y las matemáticas. Explica que Pitágoras descubrió las proporciones matemáticas entre las longitudes de las cuerdas de los instrumentos musicales que producen sonidos armónicos. Esto llevó al desarrollo de la escala pitagórica y al estudio sistemático de la armonía musical usando conceptos matemáticos como la proporción áurea y la sucesión de Fibonacci.
Este documento describe los principios básicos del sonido. Explica que el sonido se produce por la vibración de un objeto que comprime y descomprime el aire, propagando ondas sonoras. Estas ondas sonoras tienen tres características principales: altura, timbre e intensidad. La altura depende de la frecuencia de vibración del objeto, mientras que el timbre depende de la presencia de armónicos adicionales.
Este documento describe los principios básicos del sonido, incluyendo: 1) Que el sonido es el resultado de la vibración de un objeto transmitida a través de un medio como el aire; 2) Que las propiedades del sonido incluyen la altura, timbre e intensidad; 3) Que la altura está relacionada con la frecuencia de vibración mientras que el timbre depende de la presencia de armónicos adicionales.
Este documento describe los principios básicos del sonido, incluyendo: 1) Que el sonido es el resultado de la vibración de un objeto transmitida a través de un medio como el aire; 2) Que las propiedades del sonido incluyen la altura, timbre e intensidad; 3) Que la altura está relacionada con la frecuencia de vibración mientras que el timbre depende de la presencia de armónicos adicionales.
El documento describe las conexiones entre la música y las matemáticas. Desde la antigüedad, los músicos han utilizado conceptos matemáticos como proporciones, intervalos y estructuras para crear música. Compositores como Pitágoras y Bach buscaron relaciones matemáticas y proporciones precisas en sus obras musicales para lograr un equilibrio y belleza en la composición. Las matemáticas subyacen en aspectos fundamentales de la música como afinaciones, ritmo y armonía.
La música clásica es la corriente musical que casa principalmente la música producida o basada en las tradiciones de la música litúrgica y secular de Occidente, principalmente Europa Occidental.
LA CONSTRUCCIÓN MUSICAL CON ESCALAS MICROTONALES.
Si nos damos cuenta del numero de divisiones en la escala cromática de12 semitonos nos fijaremos en lo positivo que puede llevar a ser nuestro análisis, ya que hemos sido capaces de dar un paso mas en distinguir que podemos crear escalas mas allá que la música occidental suele imponer, estableciéndonos en la infinitud de sonidos entre semitono y semitono.
Las escalas microtonales que usan los músicos egipcios, persas o turcos no son escalas iguales a las escalas temperadas, esta forma microtonal se han ido pasando por tradición oral de maestro a alumno a lo largo de los siglos y cada pueblo ha creado uno instrumentos a los que ha adaptado sus sonidos y viceversa.
Su afinación +/- Cent. Sigue la idea de trabajar y experimentar con medidas en otras músicas, donde según algunos estudios demuestran que el oído humano puede apreciar diferencias de sonido de 6 Cent (Prácticamente unos 0.9 Hz). Con esta unidad de medida podremos trabajar con microtonos.
El Cent equivale a la centésima parte del semitono temperado, es decir que en una escala 12 semitonos hay 1200 Cent, lo que equivale a convertir la relación de divisiones en la escala temperada de en . Así tenemos una unidad de medida para apreciar las diferencias entre escalas de una manera matemática y logrando una especie de ciencia artística, ya que sus armonías no son las mismas a las que estamos acostumbrados. Es decir, que en ella encontraremos sonidos sumamente consonantes de profundos efectos auditivos, para lo cual, la escala obtenida a partir de la métrica de disonancia en el sonido, se reproducirá en un teclado programable. Generando así la atención de algo llamativo, sentimental, agradable al oído, a la vida, a la cultura y lo emotivo.
Este documento presenta información sobre música, incluyendo definiciones, elementos, géneros y preferencias musicales. Explica que la música se compone de sonidos y silencios, y define cuatro parámetros fundamentales: altura, duración, intensidad y timbre. También describe el sistema de notación musical occidental y menciona algunos géneros musicales populares. Finalmente, muestra una encuesta sobre las preferencias musicales de los estudiantes.
El documento explora la relación entre la música y las matemáticas. Explica que los pitagóricos en el siglo VI a.C. establecieron que las notas musicales se basan en proporciones matemáticas entre longitudes de cuerdas. También describe cómo Pitágoras utilizó el monocordio para descubrir las escalas musicales y los intervalos consonantes basados en números enteros como la cuarta, quinta y octava. Finalmente, presenta algunos juegos que enseñan a los estudiantes sobre los valores de las notas musical
El documento resume la historia de la música electrónica desde sus orígenes en el futurismo italiano a principios del siglo XX hasta el desarrollo de los sintetizadores y la música concreta en la segunda mitad del siglo. Luigi Russolo construyó las primeras máquinas para generar ruidos musicales llamadas intonarumori. Posteriormente, inventos como el teremín, las ondas Martenot y la cinta magnética permitieron nuevas formas de creación musical electrónica. Pierre Schaeffer desarrolló la música concreta us
El documento resume la historia de la música electrónica desde sus orígenes en el futurismo italiano a principios del siglo XX hasta el desarrollo de los sintetizadores y la música concreta en la segunda mitad del siglo. Luigi Russolo construyó las primeras máquinas de ruido llamadas intonarumori en la década de 1910 e inspiró el uso de sonidos no musicales. Más tarde, inventos como el teremín, las ondas Martenot y la cinta magnética permitieron nuevas formas de creación musical electrónica. La
LA CONSTRUCCIÓN MUSICAL CON ESCALAS MICROTONALES.
Si nos damos cuenta del numero de divisiones en la escala cromática de12 semitonos nos fijaremos en lo positivo que puede llevar a ser nuestro análisis, ya que hemos sido capaces de dar un paso mas en distinguir que podemos crear escalas mas allá que la música occidental suele imponer, estableciéndonos en la infinitud de sonidos entre semitono y semitono.
Las escalas microtonales que usan los músicos egipcios, persas o turcos no son escalas iguales a las escalas temperadas, esta forma microtonal se han ido pasando por tradición oral de maestro a alumno a lo largo de los siglos y cada pueblo ha creado uno instrumentos a los que ha adaptado sus sonidos y viceversa.
Su afinación +/- Cent. Sigue la idea de trabajar y experimentar con medidas en otras músicas, donde según algunos estudios demuestran que el oído humano puede apreciar diferencias de sonido de 6 Cent (Prácticamente unos 0.9 Hz). Con esta unidad de medida podremos trabajar con microtonos.
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La programación de los cents ya depende del software que el músico decida, además se puede utilizar la parte microtonal de cada teclado.
En cuanto a la programación del timbre, se puede utilizar un Sampler ya sea por software o físico.
Similar a Ensamble Electroacústico (DAMus-UNA): Interpretación de Música Electroacústica basada en una nueva propuesta de lectoescritura Simbólica (20)
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Ensamble Electroacústico (DAMus-UNA): Interpretación de Música Electroacústica basada en una nueva propuesta de lectoescritura Simbólica
1. Ensamble Electroacústico (DAMus-UNA):
Interpretación de Música Electroacústica basada en una
nueva propuesta de lectoescritura Simbólica
Pablo Martín Freiberg
Departamento de Artes Musicales
Universidad Nacional de las Artes
Resumen
Los ensambles u orquestas de Laptops orientados hacia la música electroacústica suelen
establecer su producción musical partiendo de estrategias propias del ámbito de la
improvisación más o menos pautada, o del de la interpretación de grafías con muy bajo
nivel de precisión. El “Ensamble Electroacústico” del Departamento de Artes Musicales
(DAMus), perteneciente a la Universidad Nacional de las Artes (UNA), tiene por objetivo
interpretar obras electroacústicas compuestas por terceros, que se caractericen por contar
con un alto grado de precisión mediante un sistema simbólico/gráfico (partitura) propio,
así como también el de elaborar software y colaborar en la formación de jóvenes
estudiantes de composición electroacústica. El presente trabajo tiene por finalidad
exponer las bases a partir de las cuales se ha desarrollado un sistema de grafías simbólicas
propio, los resultados obtenidos y las expectativas proyectadas hacia el futuro.
Palabras Clave: música electroacústica, escritura musical, partitura electroacústica,
ensamble electroacústico, ensamble de laptops
Introducción
Las agrupaciones destinadas a interpretar música electroacústica, comúnmente denominadas
Ensambles u Orquestas de Laptops, suelen trabajar en torno a la improvisación, o a pautas
generales poco precisas. Tales pautas, incluso en aquellos casos en que son plasmadas en papel
mediante diversos gráficos, suelen ser de carácter liviano y encontrarse muy distantes al desarrollo
que ha alcanzado la escritura gráfica simbólica utilizada para la música instrumental.
Sin duda este no es un problema específico de tales agrupaciones, sino una característica propia
de la música electroacústica. La ausencia de partitura en este tipo de manifestaciones musicales,
conlleva motivos y consecuencias de diferente índole. Entre los primeros, encontramos cuestiones
tales como la extrema dificultad que implica representar al timbre y su eventual evolución
temporal, definir gráficamente la locación o el desplazamiento espacial percibido de los sonidos,
e incluso especificar valores no temperados de alturas estáticas y dinámicas. Dentro de las
consecuencias inmediatas nos encontramos con la imposibilidad de contemplar la totalidad de
una obra en tiempo diferido mediante algún tipo de convención visual, la de analizar gráficamente
y dejar asentados reportes exhaustivos y precisos del fenómeno musical en cuestión y, entre otras
cosas, la de imaginar, revisar, rever y reflexionar de manera simbólica un determinado fenómeno
musical. Además, en el caso puntual de nuestro ensamble, la consecuencia inmediata de la
ausencia de una grafía simbólica para la música electroacústica se relaciona con la imposibilidad
de contar con obras escritas a fin de ser interpretadas; característica que daría a dicha música
particularidades propias de la música instrumental tales como han de serlo cierto grado de
imprevisibilidad, resignificación y personalización del discurso.
Seguramente podríamos pensar que ciertas representaciones del sonido provenientes del mundo
de la acústica serían capaces de operar a nuestro favor en este territorio. Al decir esto, imaginamos
casos tales como por ejemplo la forma de onda, el espectrograma, e incluso la representación
2. gráfica habitual en los programas de computación que operan con MIDI (sistema de grillas para
los eventos sonoros). Tales representaciones, aunque de gran utilidad a la hora de editar o procesar
sonido, por ejemplo, en una computadora, han de ser incapaces de suministrarnos información de
valor afín a nuestro objetivo, dado que si bien son un reflejo de aquello que puede medirse, no lo
son de lo que ha de percibirse1
.
Por otra parte, sabemos que existen algunas grafías para la música electroacústica como por
ejemplo aquella implementada por Karlheinz Stockhausen en su “Studie II” de 1956, o grafías
como las que nos suministra el Acousmographe2
.
En aquellas cercanas al primer caso, nos encontramos con una guía próxima a las grafías
provenientes de la acústica que, aunque precisas en cuanto al fenómeno físico, no nos dan
información de lo percibido. Un bloque que representa una cierta cantidad de tonos puros en un
sistema de ejes frecuencia (y) / tiempo (x), no nos permite saber, al menos no de manera inmediata
como lo permite una “nota” en la grafía tradicional, si el resultado final será una única altura más
grave (devenida del proceso cerebral por el cual se percibe el período de repetición), si se trata de
un sonido armónico o inarmónico, e incluso no dará cuenta acerca de su sonoridad final (dado
que ésta depende de la distribución y distancia comprendida entre los componentes individuales).
Estas grafías hablan de lo que “se mide” en el mundo acústico, pero no de lo que es percibido por
un humano. Podemos sostener entonces que resultará sumamente engorroso tanto escribir como
interpretar una obra en donde todos los detalles provenientes del mundo de la acústica,
desatendiendo el orden de importancia de los elementos, sean plasmados sobre el papel.
Por otra parte, en el segundo caso, aunque los gráficos suelen corresponderse con aquello que se
percibe, no gozan ni de la precisión ni de la cantidad de información necesaria para poder imaginar
qué suena sin escuchar la obra. En otras palabras, el intento de reconstrucción de la obra musical
imaginada inicialmente por el compositor y plasmada en este tipo de escritura resultará imposible.
En el apartado siguiente se complementará el desarrollo de los presentes ejemplos.
Podemos observar entonces en este momento que una grafía simbólica precisa, como ha de serlo
la partitura instrumental tradicional, permite sintetizar muchas características provenientes del
ámbito de la acústica en un puñado de símbolos simples, a partir de la valoración perceptual
humana de la organización sonoro-musical.
Partiendo de esta premisa, el “Ensamble Electroacústico” (DAMus-UNA) se ha encontrado con
la necesidad de desarrollar una grafía simbólica suficientemente simple como para poder ser
abordada como una partitura tradicional, pero con la información suficiente como para que la
interpretación se aproxime de la mejor manera posible al discurso musical imaginado y escrito
por el compositor3
.
Antecedentes de Escritura en Música Electroacústica
Dado que la finalidad del presente artículo consiste en exponer los avances en cuanto a grafía
simbólica electroacústica se refiere, circundantes al “Ensamble Electroacústico” (DAMus-UNA),
nuestro recorrido en torno a diversos modelos de escritura electroacústica propuestos por otros
autores será poco exhaustivo. La intención del presente apartado será entonces describir algunos
de los ejemplos de escritura más frecuentes en la literatura musical electroacústica.
1
Cuestiones tales como el Período de Repetición, la Duración Subjetiva, la Fortaleza de Altura y la
Escucha Analítica y Sintética, dan cuenta de cuán lejos se encuentran las representaciones gráficas del
sonido físico del fenómeno percibido.
2
Software de análisis musical gratuito distribuido por el INA-GRM.
3
Uno de los objetivos del "Ensamble Electroacústico" (DAMus-UNA) consiste en interpretar obras
electroacústicas escritas con precisión por compositores que incluso conozcan poco o nada de tecnología
musical. En otras palabras, el ensamble sugerirá a tales compositores una cantidad de puntos a ser tenidos
en cuenta en torno a la escritura de música electroacústica, a fin de poder posteriormente interpretar sus
obras en tiempo real, partiendo de la creación de sonidos y/o instrumentos electroacústicos de diversa
naturaleza.
3. Karlheinz Stockhausen: “Studie II” (1956)
Como anteriormente hemos mencionado, y podemos corroborar en el siguiente ejemplo, extracto
de la obra en cuestión, la grafía propuesta por Stockhausen proviene del mundo de la física
(grafías cuantitativas que apuntan a cuestiones relacionadas con la acústica del sonido,
desatendiendo al fenómeno
psicoacústico y/o psicológico).
Aunque no desarrollaremos aquí el
procedimiento por el cual el
compositor ha escogido los valores
de los parciales que componen cada
uno de los tonos complejos,
podemos señalar que la elección de
tales valores ha sido el resultado de
un conjunto de cálculos
provenientes de un pensamiento de
tipo matemático, más que de uno de
tipo estético.
Como consecuencia, la guía surgida de tal elaboración imposibilita al lector imaginar cómo sonará
la obra a partir de tales grafías, a diferencia de lo que sucede en el ámbito de la música
instrumental. Por otra parte, puede observarse que pese a la complejidad que denota dicha grafía,
no se encuentran características tales como articulaciones, indicaciones de vibrato,
especialización y demás variables comunes en el ámbito de la música electroacústica (algunas
porque no han sido escritas, y otras debido a que no han sido utilizadas en la obra).
Jonathan Harvey: Advaya (1994) (for Cello, Electronic Keyboard and Electronics)
En este tipo de representaciones, por lo general eficientes para la música de carácter mixto4
, han
de describirse fenómenos a ser escuchados pero de manera general y poco precisa, en cuanto a la
generalidad de las variables en juego.
Tales grafías, que contemplan básicamente el momento en que se manifiestan aquellos eventos
electroacústicos de relevancia, y en algunos casos incluso poseen algún tipo de información
adicional de interés para el intérprete, demuestran ser, aunque eficientes a modo de guía para un
intérprete que debe ejecutar su instrumento junto con una grabación electroacústica, elementales
y demasiado generales. En definitiva, este tipo de grafías por sí mismas resultan ser menos
esclarecedoras del fenómeno sonoro que el caso analizado anteriormente.
4
Música compuesta para conjuntos compuestos por instrumentos acústicos y electroacústica.
4. Pierre Henry: Labyrinthe (2003) (Hainaut, B. (2011). Analyse et transcription graphique
d'Apesanteur (fourth movement of Pierre Henry's Labyrinthe)).
La presente grafía, aun no tratándose de una partitura
propiamente desarrollada por el compositor sino de un
análisis elaborado posteriormente a la composición de la
obra, nos acerca a aquellas representaciones gráficas
confeccionadas con programas tipo “Acousmographe”, al
que nos hemos referido en el apartado anterior. Podemos
observar que este tipo de representaciones gráficas,
valiosas en cuanto a su elegancia, y satisfactorias en tanto
a su rol de guía de acompañamiento para la escucha, se
encuentran lejos de brindarnos información precisa
acerca del timbre del sonido, el desarrollo puntual de la
altura, la reverberación y demás parámetros presentes en este tipo de expresiones musicales.
Pablo M. Freiberg: Más allá de donde nacen los vientos (2009) (para Saxo Alto y
Electroacústica).
La escritura de la música
electroacústica ha sido una de las
inquietudes más destacadas del
autor del presente artículo.
En ese sentido, diversas obras de
su autoría han sido elaboradas
junto a grafías simbólicas de
diferente índole cercanas a la
grafía tradicional. A modo de
ejemplo, podemos observar la grafía utilizada para la electroacústica, que ha de operar a modo de
apoyo para el intérprete de la obra “La muerte de Orfeo” (2008), para contrabajo y electroacústica
en ocho canales.
A pesar de otros tantos intentos, tal vez el primer acercamiento concreto al sistema simbólico
propuesto para el Ensamble Electroacústico (DAMus-UNA) ha sido aquel desarrollado en la obra
para saxo y electroacústica en cuatro canales “Más allá de donde nacen los Vientos” (2009), en
donde ya es posible vislumbrar cierto nivel de detalle en la escritura, que permite imaginar cómo
se percibirá el sonido en cuestión. Además, podemos advertir la preferencia por involucrar la
menor cantidad de elementos nuevos a los ya conocidos por los músicos, a pesar de no ser tales
grafías simbólicas visualmente demasiado atractivas, a fin de explotar al máximo el conocimiento
previo que éstos traen de su formación. En el presente ejemplo, puede observarse cómo opera un
conjunto de tonos puros en el espacio (la locación del sonido se encuentra representada en el
segmento inferior del gráfico)5
, el momento en que los sonidos se granulan y el efecto de
reverberación que lo afecta hacia el final (notas finales de color violeta).
5
La escritura del espacio intenta ser simple y precisa, negociando constantemente entre ambos universos.
A tal fin, puede observarse inicialmente que la ubicación superior, medio e inferior corresponde a la
posición izquierda, centro y derecha; mientras que las líneas continuas, guionadas y punteadas,
representan al sector frontal, medio y trasero respectivamente (Plano Horizontal completo).
“La muerte de Orfeo” (2008)
“Más allá de donde nacen los Vientos” (2009)
5. Pese a los esfuerzos realizados por el compositor por sintetizar la información involucrada en el
discurso musical electroacústico, no ha sido posible en esta obra conseguir un sistema de notación
suficientemente sólidos como para cumplir con las expectativas de comprensión a corto y
mediano plazo, requeridas para una interpretación intelectual y pragmática de la obra. En “Más
allá de donde nacen los vientos” la grafía simbólica utilizada tuvo por finalidad intervenir en el
proceso compositivo, y brindar una herramienta para el posterior análisis de la obra; no ha sido
ideada con fines interpretativos.
Desarrollo de una Grafía Simbólica para la Composición y la Interpretación de
Música Electroacústica
Expuestos los problemas y necesidades con los que se ha topado el Ensamble Electroacústico
(DAMus-UNA), al incluir dentro de su propuesta la interpretación de música electroacústica
escrita por terceros, de una manera análoga a como se lo hace en la música instrumental, nos
encontramos en condiciones de exhibir algunas conclusiones y resultados obtenidos hasta el
momento en relación con el desarrollo de una grafía simbólica.
1. En una primera instancia ha podido observarse que, dado que el encargo de partituras que
realizará el ensamble pretende llegar incluso a compositores de música contemporánea
no familiarizados con la tecnología musical, resulta conveniente utilizar siempre y cuando
sea posible la mayor cantidad de símbolos provenientes de la escritura musical
tradicional.
2. Así como la música instrumental escrita varía en su interpretación con el correr del tiempo
debido al cambio y la evolución de los instrumentos, las técnicas instrumentales y el
imaginario social de cada época, partir de una partitura electroacústica implicará asumir
la posibilidad de encontrarse con diferentes versiones de la misma obra, determinadas por
lo anteriormente expuesto, así como también por los avances tecnológicos.
3. Una grafía simbólica para la música electroacústica deberá ser lo suficientemente sencilla
como para suministrar la mayor cantidad de información musical posible en la menor
cantidad de tiempo.
A fin de cumplir entonces con los objetivos planteados, se han propuesto inicialmente las
siguientes premisas:
I. La partitura puede contener uno o varios instrumentos a la vez.
II. Las líneas de Dinámica y Paneo son obligatorias. Las de Efectos y procesos, optativas.
III. La distribución general será la siguiente:
a. Línea/s de Efectos y procesos tímbricos………..
b. Pentagrama o línea/s de percusión.…………...
c. Línea de Dinámica………………………………...
d. Línea de Espacialización (Paneo)…………….
6. a. Efectos y Procesos tímbricos: En este nivel se anotarán aquellos parámetros variables
del efecto o proceso en cuestión. Los valores fijos se asentarán aparte, en la
descripción inicial de la obra. Los efectos a los que se alude pueden ser Chorus,
Flanger, Reverberación, Granuladores, etc. Debajo de cada uno de ellos, puede
anexarse una línea de Paneo (si el paneo del efecto se mantiene constante, puede
aclararse tal condición en la indicación general [ver punto IV] del mismo. También
pueden sugerirse cualidades espaciales como “paneo stereo central constante”).
b. Pentagrama o línea/s de percusión: Aquí se simboliza la duración y, de haberla,
altura del Objeto Sonoro6
en cuestión. La nomenclatura puede ajustarse más o menos
a la notación instrumental contemporánea. Los Objetos Sonoros pueden mutar entre
ellos en la misma línea de trabajo. La altura puede tener diversos significados, como
por ejemplo frecuencia central o de corte de filtros7
.
c. Dinámica: Se representa aquí el nivel de sonoridad en fones (de 0 fones [umbral de
audición] a 120 fones [límite del dolor]), en notación convencional (forte, piano, etc)
o en una escala de 0 a 100% (Umbral de audición y Límite del dolor respectivamente).
d. Espacialización (Pan): La representación del espacio entre izquierda y derecha se
realiza mediante un esquema similar al de los multipistas (2 líneas, en donde la
superior representa la Izquierda, mientras que la inferior la Derecha). Las líneas
continuas representan “frente”, las guionadas “medio” y las punteadas “detrás”.8
NOTA: Se considera aquí que no es necesario describir cuántos altavoces se utilizarán, sino el lugar en
el espacio en donde se encuentra el sonido. La cantidad de altavoces será aquella de la que disponga el
ensamble al momento del concierto.
IV. Indicaciones Generales de la obra: Las indicaciones generales hacen referencia a la
cantidad y cualidad de los Objetos Sonoros a utilizar, condición inicial de los diversos
efectos y procesos, y demás cuestiones que se consideren pertinentes.
o Objetos Sonoros: Descripción cualitativa (no técnica) de los sonidos utilizados.
Por ejemplo, podría describirse un sonido como sigue: “Sonido con timbre de
cuerda frotada (cello), pero con dinámica y brillo del tipo de una campara de
tamaño medio (10 cm. De diámetro)”.
o Efectos y procesos: Descripción de la configuración inicial de los efectos y
procesos involucrados. Por lo general, identificación de aquellos parámetros que
no varían en el tiempo, ni están presentes en la partitura. Por ejemplo, si se
automatiza el tiempo y la proporción de mezcla de un Delay, aquí debería
expresarse la configuración de parámetros tales como el feedback.
También podría expresarse que los parámetros no automatizados pueden ser
configurados ad libitum. Si la espacialización es constante, debe también ser
indicada aquí; si varía en el tiempo, deberá agregarse una línea de Paneo a aquella
correspondiente al efecto.
Efectos y procesos sugeridos: Delay (a corto y largo plazo), Flanger, Chorus,
Phaser, Reverberación, Convolución, Granulación, Autopan y Modulación en
amplitud y frecuencia.
6
Alude al concepto “Objeto Sonoro” de Pierre Schaeffer.
7
Ver “Revelaciones del ensueño de un mate” de Pablo M. Freiberg
8
Queda representado así el Plano Horizontal en su totalidad. El Plano Frontal y Medio no han sido hasta
este momento abordados ni plasmados en el presente sistema de escritura.
7. V. Ejemplo práctico
Primeras Producciones del Ensamble Electroacústico
A fin de comenzar a desarrollar los objetivos planteados por el Ensamble Electroacústico
(DAMus-UNA), hacia fines de Julio de 2014 se concluyó con la elaboración de las dos
primeras obras compuestas a tal fin:
- “LI”, de Pablo M. Freiberg
- “IRENE”, de Joaquín Macedo
Las mismas se encuentran en la actualidad9
en etapa de ensayo, junto a la primera
formación del ensamble, constituida por Pablo M. Freiberg (Dirección); Gustavo García
Novo, Joaquín Macedo y Mariano Piñeiro (Coordinación e interpretación); Leonel
Caligiuri, Pablo Carreras, Violeta Cerviño, Ana Gauna, Nicolás Japas, Fernando Kiener,
Gustavo Ledesma, Luciano Maiorana, Diego Moreno, Matías Niebur, Guillermo Perna,
Lucía Roig Seigneur, Demian Rudel Rey, Lucrecia Ugena y Matías Martín
(Interpretación); Guido Sirna (Diseño gráfico e interpretación); Andrés Vaccarelli
(Guitarrista Invitado [Guitarra Eléctrica con e-Bow]); Mariana Rosas e Isaías Sirur
(Cantantes Invitados).
Como podrá observarse a continuación en los ejemplos expuestos, ambas obras coinciden
con las premisas planteadas anteriormente para la escritura simbólica electroacústica.
9
Octubre de 2014
8. Fragmento de “LI”, de
Pablo M. Freiberg, para
Ensamble Electroacústico,
Guitarra Eléctrica
interpretada con e-Bow,
Soprano y Barítono (2014).
Fragmento de “IRENE”, de Joaquín Macedo, para Ensamble Electroacústico(2014).
9. Conclusiones
Destacamos entonces en esta instancia que, a nuestro entender, si lo que se desea es
plasmar una idea musical electroacústica estática, única e inalterable en el tiempo,
eligiendo los timbres a utilizar de manera absoluta, la escritura simbólica aquí propuesta
no será un buen camino a seguir
La presente grafía encontrará sin embargo una gran acogida entre aquellos compositores
que deseen abordar un detallado desarrollo de cuestiones de índole formal, la
proliferación de ideas imaginadas más allá de los condicionamientos que
inconscientemente imponen las herramientas de composición tales como la computadora,
y las vivencias adicionales que conlleva la interpretación de cualquier obra por terceros.
La grafía aquí propuesta ha demostrado hasta el momento ser una herramienta muy útil a
la hora de componer, así como también un excelente instrumento para la interpretación.
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