El documento discute la importancia de los procesos de docencia, investigación y extensión en la gestión educativa. Los objetivos de la universidad son desarrollar habilidades para satisfacer las necesidades laborales de la sociedad y generar conocimientos de calidad. Para cumplir estos objetivos, se necesita de la extensión para identificar las áreas de conocimiento requeridas y de la investigación para descubrirlas. Asimismo, la docencia debe estar vinculada a la investigación para mantener a los profesores actualizados y ofrecer enseñanzas

1. LA INFLUENCIA DE LOS PROCESOS DOCENTES, DE
INVESTIGACION Y DE EXTENSION EN LA GESTIO
EDUCATIVA.
Para realizar una adecuada gestión en el ámbito educativo es importante tener el
apoyo de los procesos docente, de investigación y de extensión. Si partimos de
la definición de gestión dada por Certo (1997, p. 4) como “el proceso de conducir
a la organización al logro eficaz y oportuno de sus objetivos y de su misión”;
inmediatamente nos lleva a plantear: Cuales son los objetivos y la misión de la
universidad?........
En primer lugar es desarrollar habilidades y destrezas de los individuos
pertenecientes a un grupo social y cultural, para que puedan enfrentar los retos
laborales y satisfacer las necesidades laborales de la sociedad a la que
pertenecen.
En segundo lugar en generar y transmitir conocimientos en determinadas áreas
profesionales, dichos conocimientos deben ser de calidad
Ahora bien para llegar a cumplir estos objetivos necesitan de los procesos de
extensión ya que a través de esta función las universidades pueden conocer
cuáles son las áreas o campos profesionales y técnicos que se necesitan
desarrollar en la sociedad donde se encuentran, esto es definido también por el
contexto socio-cultural. Para poder obtener dicha información es necesario
articular los procesos de investigación, ya que esta función dará las pautas para
poder descubrir dichas áreas o campos.
Como podemos relacionar los procesos docentes, de investigación y de extensión
después de establecer las áreas que se trabajaran en la universidad?
Si la misión de la universidad es la calidad; para poder lograr esta cualidad
institucional es necesario que su planta docente sea profesional, calificado y que
este en constante actualización, esto se logra haciendo que el docente participe
en los procesos de investigación, los cuales lo obligaran no solo a desarrollar un
pensamiento crítico sino que estará sujeto a estar en constante formación en lo
que se refiere al conocimiento. Ofreciendo en el proceso de enseñanza
conocimientos de calidad.

2. Los procesos de extensión en la universidad ayudan a que busque los recursos
para poder llevar a cabo sus proyectos de investigación, por ende esto hace que la
institución se dé a conocer en la comunidad académica y en la comunidad en
general.
Todos estos procesos influyen de manera positiva en la gestión educativa de la
universidad.

3. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
 INVESTIGACION SOBRE LAS PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DE LOS
CEMENTOS DE USO ODONTOLOGICO.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Conocer y diferenciar los diferentes materiales
cementantes de uso odontológico.
METODOLOGIA: Realizar un cuadro comparativo donde se evidencie las propiedades
físicas y químicas de los diferentes materiales odontológicos, luego sacar conclusiones
según los resultados obtenidos cual es el material ideal para cementar.
 DESARROLLAR UN SOFTWARE PARA LA ELABORACION DE HISTORIAS
CLINICAS ODONTOLOGICAS.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: conocer los recursos tecnológicos para el desarrollo de
historias clínicas odontológicas.
METODOLOGIA: realizar un software donde se pueda elaborar de manera ágil y fácil el
odontográma odontológico, exponerlo en el grupo
Actividad grupal de 2 a 3 personas por grupo.
 TRABAJO DE CAMPO APLICACIÓN DE FLUOR EN NIÑOS MENORES DE 5
AÑOS.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: conocer las aplicaciones del flúor en el ámbito
odontológico y su aplicación en la primera infancia (practica)
METODOLOGIA: realizar la aplicación de flúor en un jardín de niños cuya población es
menor de 5 años. Luego realizar un informe detallado sobre la actividad realizada
enunciando métodos y materiales, con registro fotográfico. Publicarlo en algún recurso
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