La integración de los procesos de docencia, investigación, gestión y extensión universitaria es fundamental para posicionar una institución educativa. El documento discute cómo estos procesos deben interactuar y cómo el compromiso de todos los involucrados es crucial para lograr resultados positivos. También señala que la calidad de la investigación y la formación docente impactan la calidad de la institución y su competitividad.

1. Daniela Martínez Garro
Especialista en Ingeniería de Calidad
Daniela Martínez Garro

2. Para la realización de este análisis quiero poner mi
punto de vista desde la institución de la cual soy
egresada y ahora pertenezco como docente de
cátedra.
La integración de estos cuatro procesos es
fundamental para dar posicionamiento a una
institución a nivel regional, nacional e internacional,
ante otras instituciones y ante el estado, por esto es
importante ver como es el grado de interacción e
implementación dentro de las instituciones
educativas de estos procesos y el efecto que esto
conlleva.
Daniela Martínez Garro

3. Desde lo que conozco del Politécnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid como docente de cátedra de la facultad de
administración de las asignaturas de Modelos de Gestión ISO
9001 y Auditoría y Gestión Ambiental ISO 14001, puedo
decir que todo parte desde el grado de compromiso que
tengan los colaboradores en cada uno de estos procesos, es
decir, sin unos colaboradores que busquen constantemente
la mejora dentro del proceso al cual pertenecen, el
resultado no va ser el mismo, como son procesos y entre
todos se debe interactuar, si uno de estos no funciona, los
otros podrán ser muy buenos en lo que hacen pero no
conducen a un resultado igual de positivo. Por este motivo
la comunicación se hace imprescindible para lograr unos
resultados como el reconocimiento de la excelencia de una
institución educativa.
Daniela Martínez Garro

4. Entonces, la calidad de los docentes repercute
en la calidad de la formación, en la medida en
que este tenga una metodología clara y que vaya
alineada con los objetivos de la institución, sea
actualizada en tanto tenga en cuenta la forma
como los estudiantes aprenden ahora y el grado
de compromiso que este tenga en entregar no
solo su conocimiento sino hacerlo de tal manera
que promueva en sus alumnos al amor e
inquietud por la profesión en la cual se están
formando.
Daniela Martínez Garro

5. La investigación, se hace fundamental en el proceso
de formación, dado que permite tanto a docentes y
estudiantes, construir el conocimiento de acuerdo a
las necesidades que se van detectando en el campo
de estudio, esto permite mantenerse vigente en los
temas relacionados con la formación y de esta forma
ser más competitivos frente a carreras similares de
otras universidades, por eso la calidad de la
producción investigativa define la calidad de los
docente, estudiantes y de la institución educativa en
sí misma. Pues de esta forma será más interesante
para los empresarios contar con este capital humano
dentro de sus organizaciones.
Daniela Martínez Garro

6. La gestión, permite mantener un contacto directo
entre las necesidades de los estudiantes y las de las
directivas de la institución a través del docente, pues
va ser este quien va a gestionar recursos para la
realización de proyectos de investigación que
favorecen su desempeño como profesional y a los
estudiantes para la construcción de un conocimiento
crítico, igualmente la gestión para el desarrollo de
eventos académicos y transferencia de conocimientos
y culturas, característicos de la educación de alta
calidad de nuestros tiempos. Que van hacer de la
institución educativa a la que pertenecen una
institución reconocida y de prestigio.
Daniela Martínez Garro

7. En cuanto a la extensión universitaria va ser el
medio por el cual se va a fomentar el ser de
todos los integrantes de la institución y el medio
por el cual se obtendrá la retroalimentación de
la comunidad en la cual se encuentra inmersa la
universidad con el fin de encontrar formas en la
cual la institución pueda atender las necesidades
de esta comunidad.
Daniela Martínez Garro

8. La integración de todos estos factores como lo
hemos venido diciendo repetidamente muestra
como dentro de un ciclo la universidad crece y
se posiciona dentro de una sociedad para su
beneficio mutuo, es decir, como la labor de la
universidad impacta en la sociedad para la cual
trabaja.
Daniela Martínez Garro

9. En cuanto a las dificultades que se evidencian dentro de este ciclo
de procesos, podría decirse que esta radica en el tiempo y calidad
de los productos que producen los docentes y estudiantes,
igualmente la parte administrativa juega un papel importante en
cuanto a la generación de cultura, aceptación de proyectos e
integración y direccionamiento de todos estos procesos. En
definitiva la mayor dificultad que se encuentra para el logro de la
calidad educativa es el grado de compromiso de todos los actores
en toda esta cadena, pues si no existe un grado de compromiso
que involucre a los actores a participar no se logra nada. Los
docentes deben comprometerse con la planificación de sus
actividades y buscar una posición en la cual vincule a los
estudiantes a realizar investigación y participar de las actividades
de extensión. Como señala Juan (1996) la enseñanza es un proceso
de ayuda para la búsqueda, adquisición y construcción de un saber
científico, así como el proceso intelectual que crítica estos
conocimientos.
Daniela Martínez Garro

10. *Igualmente a través de todos los procesos de
gestión que se solicitan al docente la parte
administrativa debe incentivar y promover en el
docente la participación activa en la formación y
posicionamiento de la carrera a la cual asiste,
reconociéndole su esfuerzo y la calidad de su
trabajo.
*Lo importante de las ventajas y desventajas de la
interacción de los procesos de docencia,
investigación, gestión y extensión es como se
gestionan los seres humanos para que se involucren
y adquieran compromisos y responsabilidades para
el mejor desempeño de sus actividades.
Daniela Martínez Garro