2. INTRODUCCIÓN
La formación del docente en las nuevas
tecnologías cada vez tiene mas auge en nuestra
sociedad ya que las Nuevas Tecnologías
Multimedia son una realidad que se va
expandiendo y ocupando nuestras vidas cada
vez con mas fuerza. A la vez que los docentes
las aplican en sus clases, facilitando y haciendo
más dinámico el aprendizaje a sus alumnos.
3. vivimos en una
en la que las
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
NUEVAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA
abarcan cada vez más aspectos
DOCENTES
se deben formar para aprovechar esa
NUEVA OPORTINUDAD DE EDUCACIÓN
4. LOS DOCENTES DEBEN DE SER
COMPROMETIDOS Preparar alumnos para la
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
EVITAR LIMITARSE
AL ESPACIO ESCOLAR
Las NTM también abarcan la educa-
ción NO FORMAL E INFORMAL
CONVERTIRSE EN
SOCIALIZADORES
Adecuarse a las circunstancias
sociales
NO IMPARTIR
MODELO GENERALIZADO
Para no convertir al alumno
en una mera PIEZA DEL SISTEMA
5. EL DOCENTE DEBE SER
FORMADO EN 3 DIMENSIONES
Conocimiento
de las NTM
Implicaciones y consecuencias
de las NTM
Tener en cuenta el
contexto escolar
6. EL DOCENTE ADOPTA
DOS POSTURAS
PESIMISMO
IMMOBILIZADOR
PESIMISMO
EXAGERADOR
No adentrarse en el
mundo de las NTM
NTM sustituyen
al docente
7. ¡NO!
PERO
Las nuevas tecnologías son necesarias...
...no deben sustituir las funciones del docente
Importante
EQUILIBRIO
NTM
FIGURA DEL PROFESOR
8. CONCLUSIÓN
Consideramos importante una balanza entre
Nuevas tecnologías y profesorado, sin irse mas
a un bando o a otro, ya que siempre sera
importante tener un contacto con el profesor,
otra cosa es que el profesor quiera hacer mas
rica su docencia introduciendo las nuevas
tecnologías, siempre que tenga una buena
formación en ellas para poder transmitirlo a sus
alumnos.
