escritores de libertad (moraleja)
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Este documento resume una película titulada "Escritores en libertad" que enseña que todos los seres humanos deben ser tratados por igual independientemente de su raza o lenguaje. También señala que el acoso escolar, o bullying, sigue siendo un problema en las escuelas y que esta película podría proyectarse para crear conciencia sobre cómo resolver conflictos a través del diálogo en lugar de la violencia. Además, destaca el papel importante que juegan los profesores para fomentar una mejor convivencia entre los estudiant
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Análisis, resumen y sintesis
El documento analiza la diferencia entre análisis, síntesis y resumen. El análisis separa un texto en sus partes constituyentes, la síntesis integra las ideas principales en una interpretación global usando palabras propias, y el resumen condensa la esencia del texto en su propia extensión y palabras.
Encuesta sobre la musica
Este documento trata sobre la importancia de la música como medio de aprendizaje. Presenta opiniones de autores sobre cómo la música puede afectar el aprendizaje y las emociones. Incluye los resultados de una encuesta que muestra que la mayoría de los encuestados creen que la música es importante y puede usarse para calmar emociones y superar situaciones difíciles. Concluye que la música puede fortalecer habilidades como la concentración, expresión y autoestima cuando se usa en la enseñanza temprana.
Ensayo "ESCRITORES DE LA LIBERTAD"
Este documento presenta un resumen de la película "Escritores de la libertad". Narra la historia de una profesora llamada Erin Gruwell que enseña en una escuela secundaria con estudiantes de diferentes razas y orígenes problemáticos. Ella utiliza métodos innovadores como pedirles a los estudiantes que escriban sobre sus vidas para ayudarlos a superar las divisiones. El proyecto final es publicar sus escritos en un libro llamado "El diario de los escritores de la libertad".
Lengua formal e informal
El documento habla sobre el lenguaje formal e informal. Explica que el lenguaje formal se usa en situaciones serias como exposiciones o debates y usa palabras precisas, mientras que el lenguaje informal es más espontáneo y coloquial, usado entre amigos cercanos. Pide a los estudiantes imaginar diálogos formales e informales en diferentes situaciones y escribirlos, identificando a qué tipo de lenguaje corresponde cada uno.
Cuadro comparativo
El documento presenta un cuadro comparativo de cuatro corrientes teóricas sobre procesos de alfabetización: psicolingüística, sociolingüística, psicogenética y pragmática. La psicolingüística se enfoca en los factores psicológicos y neurológicos, y cómo estos afectan el aprendizaje del lenguaje escrito. La sociolingüística examina los aspectos sociales que influyen en el uso del lenguaje. La psicogenética estudia el desarrollo cogn
Importancia de la comunicación y del lenguaje
El documento describe la importancia del lenguaje y la comunicación. El lenguaje oral es una parte fundamental del proceso de comunicación entre las personas y permite transmitir conocimiento e información. Además, el lenguaje es la principal herramienta para las relaciones individuales y sociales, y es indispensable para la vida en sociedad. Las funciones del lenguaje se refieren a los diferentes objetivos y propósitos que tiene cuando las personas se comunican.
¿Que es un conflicto?,tipos y caracteristicas
Este documento define un conflicto como una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo y explora sus causas y soluciones. Los conflictos son provocados por desacuerdos y pueden involucrar violencia. Son una construcción social causada por factores como percepciones falsas, falta de comunicación y desigualdad. Las soluciones a los conflictos incluyen la dominación, capitulación, retirada e intervención de terceras partes o negociación.
TRABAJO SOBRE EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING
El documento describe el problema del acoso escolar, incluyendo sus características, síntomas, lugares donde suele ocurrir y medidas tomadas para abordarlo. Explica que el acoso puede ser físico, psicológico o verbal, e involucra un desequilibrio de poder donde la víctima no puede defenderse. Además, presenta un ejemplo de acoso escolar y destaca la importancia de que los directores de escuela y las familias se involucren para prevenirlo y apoyar a las víctimas.
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Estereotipo y prejuicio
Este documento define los conceptos de estereotipo, prejuicio y discriminación. Explica que los estereotipos son creencias generalizadas sobre grupos que pueden llevar a prejuicios y discriminación. Los prejuicios son actitudes negativas infundadas hacia grupos, mientras que la discriminación se refiere a comportamientos de trato desigual. También analiza los orígenes y funciones de los estereotipos, así como los factores que influyen en ellos y cómo se mantienen a pesar del tiempo.
Mas ejercicios identificar tema
El documento proporciona instrucciones para identificar el tema de un texto, indicando que el tema se expresa como un sintagma nominal sin verbos y que es útil determinar el sujeto de cada oración para identificar de qué trata el texto.
Citas, resúmenes y parafraseo
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar, parafrasear y resumir de manera adecuada para evitar el plagio accidental. Explica las diferencias entre citas directas, parafraseo y resumen, y proporciona reglas y ejemplos de cómo implementar correctamente cada uno. El objetivo es definir estos términos clave y enseñar a los estudiantes a representar el trabajo de otros autores de manera ética.
Compendio de dinámicas de juego
Este documento contiene 25 fichas con dinámicas para diferentes edades. Cada ficha incluye el título, edad apropiada, objetivos, descripción de los pasos, duración, materiales y evaluación de la dinámica. La Ficha 4, titulada "El Paseo", es para edades de 9 a 18 años y tiene como objetivos memorizar nombres, establecer contactos y romper inhibiciones mediante presentaciones y un paseo en círculo entre los participantes.
Producto 4 cuadro comparativo de las teorías de adquisición
Este documento presenta un cuadro comparativo de cuatro teorías sobre la adquisición del lenguaje: la teoría innatista de Noam Chomsky, el constructivismo de Jean Piaget, el interaccionismo de Vigotsky y la teoría de la mente de Premack y Woofruff. Compara los principales supuestos, el papel del niño, conceptos básicos, estructura y función del lenguaje, metodología, competencia y actuación, y naturaleza vs. experiencia de cada teoría.
Proyecto de investigación completo.
Este proyecto de investigación busca estudiar si la educación emocional puede mejorar la integración de los alumnos del primer ciclo de primaria. Participan alumnos, docentes y familias de dos clases de primero y dos de segundo grado. Se utilizarán instrumentos cualitativos como sociogramas y preguntas cortas, y cuantitativos como cuestionarios y escalas. El objetivo es conocer el perfil de los alumnos con mayores necesidades de inclusión, estudiar el efecto de la educación emocional, obtener la opinión de las
Relato del lugar donde vives.
Karen Jazmín Alcántar Castañeda es originaria de Mazatlán, Sinaloa, México. Mazatlán es uno de los destinos turísticos más populares del país debido a sus hermosas playas y es conocida como "la perla del Pacífico". La economía de la ciudad depende principalmente del turismo y la pesca. Algunas de las tradiciones culturales más importantes son el carnaval anual y el desfile de motocicletas.
Competencia linguistica
El documento define la competencia lingüística como el conjunto de conocimientos que permite a un hablante comprender y producir oraciones gramaticalmente correctas en una lengua. Según Chomsky, la competencia lingüística es la capacidad innata de crear mensajes nunca antes oídos, mientras que para Gardner es la inteligencia más compartida entre los humanos. El documento también describe diferentes ámbitos de la competencia lingüística como la lectura, la expresión oral y escrita, y la capacidad de usar varios idiomas y comprender diferentes culturas.
ARTÍCULO DE OPINIÓN " LA DELINCUENCIA JUVENIL"
Este documento analiza las aproximaciones causales asociadas a la delincuencia juvenil en el Perú. Se argumenta que la conducta delictiva en los jóvenes se explica por la asociación de diversos factores de riesgo como el consumo de drogas, la pobreza, la inestabilidad familiar, la deserción escolar y la influencia de los grupos de pares. El autor concluye que se requiere una intervención integral que involucre al individuo, la familia y la sociedad para abordar adecuadamente esta problemática.
El lenguaje como instrumento de la comunicación
Este documento describe el lenguaje y la lengua como instrumentos de comunicación. Explica que el lenguaje es la capacidad innata de los humanos para comunicarse verbalmente, mientras que la lengua se refiere al sistema de signos orales y escritos de una comunidad lingüística en particular. También discute los diferentes tipos de lenguaje como el oral y el escrito, los niveles de lenguaje como dialectos regionales, y las funciones del lenguaje como transmitir información, expresar emociones y influir en los receptores.
Preguntas del subgenero de la novela
La novela tiene como propósito entretener y causar placer estético en los lectores. Narra una acción fingida en parte o toda la historia. El autor puede utilizar diferentes tonos como serio, sarcástico o irónico. Los elementos clave de una novela incluyen lugar, tiempo, personajes, narrador, descripción y diálogo. Su estructura clásica es introducción, nudo y desenlace.
Ensayo medios de la comunicacion
Este documento analiza la influencia de los medios de comunicación en los jóvenes. Explica que los medios más populares son la televisión, internet y redes sociales. También discute cómo los medios afectan la educación de los jóvenes en la casa, la escuela y la calle, y cómo crean estereotipos. Finalmente, analiza las consecuencias de la exposición de los jóvenes a los medios y concluye resaltando la importancia de desarrollar nuevas habilidades para aprovechar los medios en la educación.
El párrafo: introducción, desarrollo y cierre
El documento describe los tres tipos de párrafos que componen un texto: la introducción, el desarrollo y la conclusión. Explica que la introducción presenta el tema y anticipa el contenido, el párrafo de desarrollo explica las ideas principales con ejemplos y citas de autoridad, y la conclusión resume las ideas clave y plantea reflexiones finales.
Conclusion cuentos
Este documento resume los tipos de personajes que aparecen en los cuentos y sus características. Explica que los protagonistas suelen ser heroicos y pueden ser principales o secundarios. También habla de personajes ambientales y episódicos que apoyan a los protagonistas. Además, distingue entre personajes planos, que se comportan igual todo el tiempo, y personajes redondos, que crecen a lo largo de la historia. Finalmente, señala que los cuentos suelen representar las aspiraciones ideales de un grupo.
Clases de oraciones según la actitud psíquica del hablante I
El documento presenta un plan de exposición sobre las clases de oraciones según la actitud psíquica del hablante, enfocándose en las oraciones enunciativas e interrogativas. Explica que las oraciones enunciativas se usan para hacer declaraciones sin esperar respuesta, mientras que las interrogativas se usan para formular preguntas. Dentro de cada tipo se describen las variantes como las enunciativas afirmativas y negativas, e interrogativas directas e indirectas totales y parciales. Concluye resaltando la importancia de conocer
Ensayo del estado
El documento analiza los diferentes componentes y conceptos relacionados con el estado. Explica que el estado está conformado por tres elementos principales: territorio, población y gobierno. También discute las diferentes teorías sobre el estado, incluyendo las teorías orgánicas, sociológicas y jurídicas. Además, describe los diferentes actores dentro del estado como la sociedad civil y el gobernante, y cómo han evolucionado las concepciones del estado a través de la historia.
Conclusíon y bibliografía
Este documento resume los puntos principales de la investigación realizada. Señala que se utilizaron los lineamientos del currículo de historia chileno de 2009, incluyendo los contenidos mínimos obligatorios y los objetivos. Explica que el material pedagógico se construyó usando metodologías como análisis de textos e imágenes, trabajos grupales y líneas de tiempo. Finalmente, el resumen indica que este material estará disponible en línea para que los profesores lo utilicen en la enseñanza de la historia.
características y estructura de el texto contra argumentativo
El documento presenta información sobre la estructura y elaboración de textos contraargumentativos. Explica que este tipo de texto busca refutar los argumentos de una postura opuesta mediante la invalidación de sus argumentos y la fundamentación de contraargumentos propios. Detalla los elementos que componen un contraargumento como la síntesis del argumento contrario, la presentación del contraargumento, la invalidación del argumento contrario y la refutación. Incluye ejemplos y recomendaciones para la redacción de contraargumentos.
Importancia del compañerismo en el aula
El documento define el compañerismo como la capacidad de apoyar a otros para alcanzar metas comunes a través de actitudes de bondad, respeto y confianza. Explica que el compañerismo permite crear lazos que facilitan el trabajo en grupo y que un buen compañero se interesa en que todos aprendan y mejoren para el bien colectivo. También enfatiza la importancia de escuchar, ser tolerante y ayudar a los demás sin esperar nada a cambio.
Participacion ciudadana
El documento define la participación ciudadana como la igualdad de oportunidades para que los ciudadanos formen parte activa en las decisiones que afectan al país. Explica que la participación ciudadana se divide en tres campos: privada, social y política. Además, destaca que la participación ciudadana es importante para construir la democracia y fomentar la ciudadanía informada y comprometida. Finalmente, menciona algunos mecanismos para que los ciudadanos participen como audiencias públicas, consultas ciudadanas y presupuestos participativos.
Escritores De Libertad (moraleja)
Este ensayo describe una película sobre escritores de libertad que enseña valiosas lecciones sobre la no discriminación, la unión y el trabajo en equipo, y cómo resolver conflictos a través del diálogo. El autor explica cómo la película se relaciona con su propia vida, en la que fue víctima de acoso escolar pero luego se hizo amigo de sus compañeros a través del esfuerzo y la dedicación.
Escritores de la libertad (moraleja) yosa
Este ensayo habla sobre la película "Escritores de la libertad" y las lecciones que el autor aprendió de ella. La película muestra la discriminación racial en las escuelas y cómo los jóvenes se sienten excluidos. Le enseñó al autor a eliminar resentimientos, perdonar, trabajar duro para lograr sus objetivos y que a veces se necesita ayuda de otros. También aprendió que todos somos iguales y libres, a escuchar a los demás, y el valor de la familia y ser una buena persona.
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escritores de libertad (moraleja) cristian n.
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Ensayo de la pelicula escritores de libertad
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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escritores de libertad (moraleja)
- 1. Ensayo del tema: Escritores en libertad Realizado por: Kever José vega banquez Presentado a: Lic. Livis Valdez Institución educativa Liceo de bolívar Cartagena de indias Escritores en libertad
- 2. Esta es una película muy llamativa, la cual nos enseña y nos da a entender que no importa el color de nuestra raza, ni nuestro lenguaje que todos somos seres humanos y debemos tener el mismo tratado para todas las personas, que no malgastemos nuestra vida golpeándonos los unos a los otros sin ningún tipo de importancia, que no le hagamos Bullying a nuestros compañeros, porque lo que no nos gusta que nos hagan a nosotros no debemos hacérselo a los demás. Esta película además esta relacionada con situaciones de nuestra vida real, porque, como podemos darnos de cuenta hoy en día en varias instituciones del país hay estudiantes que están siendo víctima de bullying, maltratadas verbal y físicamente, por sus compañeros; esta sería una buena proyección en las instituciones para que los alumnos se dieran cuenta que todo en esta vida no se soluciona a punta de golpes sino que también hay una buena solución la cual sería dialogar con las demás personas y aclarar el conflicto en el que estén incumbidos. El papel que representa la profesora es muy importante porque, es ella quien incumbe a sus alumnos a que deben socializarse entre todos ellos, para una mejor convivencia.