El documento describe el uso del ferrocemento, un material ligero y económico, para la construcción de escuelas. Explica que el ferrocemento permite cimientos simples y construcciones monolíticas resistentes a sismos. Además, detalla que el proceso constructivo es sencillo y barato, y que el material aislante desarrollado mejora las características térmicas y acústicas de las escuelas.
http://www.araosguzman.org/ Oscar Araos Guzman - Ingeniero Civil. El Ferrocemento como material de construccion.
El ferrocemento es una membrana de bajo grosor (3 A 5 cm), flexible y de elevada resistencia mecánica.
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La albañilería se define como el arte de construir estructuras (muro, pared, tapia ) a partir de objetos individuales que se unen y pegan usando mortero
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Criterios de la primera derivada.
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1. I.C.A. Luis Enrique Olivares Sánchez 1º “C”
Ensayo
“Ferrocemento una alternativa para la educación”
En el siguiente texto se dará a conocer el uso eficiente en el empleo del
ferrocemento en el campo de la educación.
Proceso constructivo:
Debido a la ligereza de la construcción, se hicieron cimientos simples y de baja
profundidad. El concreto y el mortero fueron compactados con herramientas
manuales de madera, en vez de vibración, ya que este prototipo tenía que ser
reproducido en comunidades pobres y aisladas en donde probablemente no llega
la electricidad.
Las nervaduras de refuerzo de puertas y ventanas de 1.50 x 0.50 m se hicieron
con los mismos materiales de refuerzo utilizados en las paredes y a su vez se
reforzaron con varillas de 3/8”, con lo que se incrementó la rigidez del edificio. Los
ductos de electricidad y los tubos de agua y drenaje se anclaron a la estructura
antes de aplicar el mortero.
Para hacer el curado de toda la estructura, se sugirió mantenerla húmeda por un
periodo de una semana a diez días. A fin de evitar un secado rápido, se colocaron
sobre el techo sacos vacíos de cemento empapados en agua.
El curado del ferrocemento es particularmente importante debido a que se tiene
una gran superficie y poco volumen. Aunque un techo de ferrocemento bien hecho
debe de ser impermeable al agua, se cubrió con asfalto y arena fina como una
precaución adicional.
El acabado final de los muros exteriores se dio con pintura de esmalte para evitar
la corrosión del acero de refuerzo. Los pisos se hicieron de concreto pulido.
Nuevos materiales:
Como resultado del estudio del prototipo, se llevó a cabo investigación adicional
para desarrollar un material aislante, ligero y económico para mejorar las
características térmicas y acústicas de construcciones de ferrocemento. Esta
investigación produjo buenos resultados usando materiales locales económicos.
Costo de construcción:
El método de construcción es simple, cualquier albañil o voluntario puede
familiarizarse con este sistema en una semana y los asistentes pueden ayudar
útilmente en 3 días.
2. El costo de una construcción depende en gran medida de su ubicación, el hecho
de que con el ferrocemento solo se necesite transportar solamente una fracción de
los mismos aporta una ventaja más al sistema.
Otra ventaja económica son los cimientos simples y poco profundos que se
necesitan, incluso “dependiendo de las condiciones del terreno” el edificio puede
hacerse sobre una losa de concreto reforzado, siempre y cuando se tomen las
precauciones adecuadas para evitar que pase la humedad del suelo.
Instalaciones adecuadas:
En el estudio de una geometría apropiada que evitara el uso de vigas, se eligió la
forma semieliptìca como la más conveniente para un techo.
Esta geometría es conveniente también para la técnica de construcción monolítica
desarrollada por el grupo oaxaqueño, construcción que ha probado ser resistentes
a sismos y a fuertes vientos.
Este prototipo ha estado en uso continuo y satisfactorio durante algunos años. La
experiencia obtenida en su diseño, en la construcción y en el estudio de las
características ha sido muy útil para planear escuelas adecuadas desde el kínder
hasta los niveles preuniversitarios.
Bibliografía:
“Ferrocemento una alternativa para la educación”
Revista “Construcción y Tecnología”
Pág. 14 a 20 - Diciembre 2001
Vol. XIV Núm. 163
Instituto Mexicano Del Cemento y Del Concreto A. C.
I.C.A. Luis Enrique Olivares Sánchez 1º “C”