Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el campo de la medicina. Explica que las TIC se utilizan en la práctica médica, en el ámbito humanístico y en la enseñanza. Proporciona ejemplos como la tomografía computarizada y los simuladores médicos. Concluye que las TIC han mejorado la calidad de la atención médica y facilitado el acceso a la información sobre salud.

1. 1
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE PUEBLA.
FACULTAD DE MEDICINA.
DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL USO DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
ALUMNO: Sánchez Román Eduardo
MAESTRA: Castillo González BerthaEloina
USO DE LAS TICS EN MEDICINA.
VERANO 2013

2. 2
I. CONTENIDO
I. CONTENIDO .................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN. ................................................................................................ 3
1. INTRODUCCIÓN A LAS TICS. ............................................................................ 3
2. IMPORTANCIA DE LAS TICS EN MEDICINA......................................................... 4
3. USO DE LAS TICS EN MEDICINA. ..................................................................... 4
3.1. APLICACIÓN DE LAS TICS EN EL ÁMBITO PRÁCTICO...................................... 4
3.2. APLICACIÓN DE LAS TICS EN EL ÁMBITO HUMANÍSTICO. ............................ 5
3.3. APLICACIÓN DE LAS TICS EN EL ÁMBITO DE ENSEÑANZA. ............................. 6
4. EJEMPLOS DEL USO DE TICS EN EL MUNDO..................................................... 6
5. EXPERIENCIA EN MÉXICO. ............................................................................... 8
CONCLUSIONES. .............................................................................................. 9
BIBLIOGRAFÍA. ................................................................................................ 10

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Uso de las TICs en Medicina.
INTRODUCCIÓN.
El objetivo de la aplicación de las Tecnologías enInformática
Comunicación al área salud es prestar servicio, ayudar a los profesionales de la
salud para mejorar la calidad de atención. Se aplica a la Medicina, laboratorio de
análisis clínicos, dispositivos electrónicos para hacer mediciones, archivos de
imágenes, software de gestión hospitalaria, de manejo de turnos, de historias
clínicas, bases de datos de pacientes y más. Por tal motivo, Informática Médica es
un campo multidisciplinario que se reparte entre profesionales del área Salud, del
área Informática y Sistemas, también sobre Nuevas Tecnologías. Es importante
conocer nuevas tecnologías para diseñar un nuevo equipo de diagnóstico por
imagen, hacer telemedicina o un programa que maneje el dispositivo para hacer
un escaneo de determinado órgano.
1. INTRODUCCIÓN A LAS TICS.
Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción
y comunicación de información presentada en diferentes códigos ya sean
imágenes, texto, sonidos entre otros, por dicha razón es fundamental para el
entendimiento de diversas ciencias dentro de las cuales no se descarta la
medicina; la importancia que tienen en la transmisión de información es necesaria
para búsquedas especializadas en diversos temas de la medicina, así mismo para
crear accesos a información sobre la salud a las personas facilitando la
comunicación entre especialistas de la salud y la población en general. Por otra
parte la medicina se ha apoyado en las TICs para adquirir información universal
sobre la situación clara de la salud a nivel mundial y de cierta forma actualizarse
en el contexto de tratamientos, procedimientos quirúrgicos, métodos diagnósticos
y más temas interesantes que facilitan el progreso de atención a la salud de una
manera más práctica.

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2. IMPORTANCIA DE LAS TICS EN MEDICINA.
A lo largo de la historia el progreso de la medicina se ha visto favorecido por
los diversos medios en base a la tecnología, cada avance tecnológico ha servido
de tanto que ha llevado no solo a la cura de las enfermedades sino también a su
prevenciones; en el futuro se prevé un cambio radical ya que se sigue avanzando
a una velocidad increíble, es por esto que no deja de ser de valiosa importancia el
uso de las TICs como soporte de nuestra ciencia.
3. USO DE LAS TICS EN MEDICINA.
3.1. APLICACIÓN DE LAS TICS EN EL ÁMBITO PRÁCTICO.
Se solía entender a las TICs como un computador sin embargo con el paso
del tiempo y en las actualizaciones de las mismas fueron apareciendo “nuevas
tecnologías de la información y la comunicación” dentro de las cuales se en
listaban teléfonos móviles, GPS, entre otros dentro de los cuales destacaba el
internet, es claro entonces mencionar que la medicina se ha apoyado en estos
medios para hacer su funcionamiento más práctico y fácil desde el punto de vista
social hasta el punto de vista económico, puesto que las personas “pacientes”
pueden adquirir información directa desde su centro de atención ya sea IMSS,
ISSSTEP mediante su número de afiliación y sin la necesidad de presentarse a
dichos hospitales, por otro lado la inversión de estas empresas en la transmisión
de información se ha visto reducida y favorecida en gran medida y no solo entre
personal de la salud de un mismo centro de atención si no universalmente
favoreciendo pues como ya se ha mencionado la interacción directa con base en
el progreso de las prestaciones de salud.
La medicina necesita el apoyo de las TICs para otorgar un mejor servicio de
salud y con mayor calidad, es decir aquellas operaciones que antes implicaban
grandes mutilaciones ahora se preservan a ser menos radicales, así mismo las
personas encargadas de métodos de diagnósticos como son el ultrasonido, la
tomografía, la resonancia magnética, la radiografía entre otros se han visto
favorecidos con nuevas innovaciones y con mejoras en estas mismas mejorando

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la resolución y con esto facilitando el diagnóstico exacto y preciso de las diferentes
patologías con un mayor índice de resultados correctos.
Un claro ejemplo de esto es la tomografía computarizada (tomas con rayos
X) Hace no demasiados años, el diagnóstico y la programación del tratamiento
(cirugía, fármacos, etc.) para desórdenes en los tejidos blandos (cerebro, hígado,
etc.) se hacía mediante procedimientos invasivos y técnicas de aplicación de rayos
X, que brindan una imagen en dos dimensiones, donde los órganos aparecen
comprimidos o aplastados en la placa. Actualmente, se aplican nuevos
procedimientos: Scanner TAC (Tomografía Axial Computarizada): consiste
básicamente en una parrilla de rayos X independientes que atraviesan al paciente.
Su funcionamiento mecánico se realiza a través de emisores y detectores que
giran simultáneamente y, al realizar una revolución completa, se envían los datos
a una computadora que los analiza. De la cuadrícula formada, con los emisores y
detectores, a cada una se le asigna un tono gris de tal manera que se logra la
imagen de un corte en rebanadas del paciente. Mediante el avance del paciente
en el tubo radiológico se realizan cortes sucesivos hasta obtener una imagen
prácticamente tridimensional.
3.2. APLICACIÓN DE LAS TICS EN EL ÁMBITO HUMANÍSTICO.
Ya se ha mencionado que las tecnologías son de gran utilidad para la
transmisión de información acerca de la salud y las actualizaciones en la atención
de la misma, sin embargo no se debe olvidar el lado humanístico de la medicina
que se trata principalmente de dar tratamiento a un paciente como la persona que
es, sin olvidar en ningún momento sus sentimientos, la manera en que las TICs
nos apoyan en este ámbito es al otorgar mayor Información mediante los medios
tales como el internet, la televisión, la radio entre otros en donde las noticias son
una gran fuente para atender la situación real de los médicos en cuanto a la salud,
es decir la manera en que actúan, como apoyan a los pacientes, desde un
comercial que hace propaganda de dejar de fumar ya que esto es un factor de
riesgo para desarrollar cáncer de pulmón, hasta un comercial que habla acerca de
la situación en que se encuentran los estados donde se han presentado
situaciones catastróficas como un tsunami o un incendio y preparando a la gente

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ante estas situaciones y explicando lo que las personas están haciendo respecto a
estas situaciones.
El internet cuenta con infinidad de páginas donde dan información de
centros especializados en ciertas enfermedades, así mismo se encuentran
páginas en las que apoyan a personas con depresión, con trastornos de la
conducta o que de cierta forma los orientan a pedir ayuda, no es incorrecto decir
que esto de cierto modo es malo, pero hay un límite en el cual hace un bien para
la sociedad y le genera apoyo a los encargados de la salud para apoyar en la
prevención de enfermedades, en el aseo personal correcto y en el apoyo moral.
3.3. APLICACIÓN DE LAS TICS EN EL ÁMBITO DE ENSEÑANZA.
No hay que olvidarnos de mencionar la importancia y la función que tienen
las TICs en la enseñanza puesto que es “una forma mucho más fácil de adquirir
nuevos conocimientos y de impartirlos”. Las escuelas de medicina se han apoyado
en la tecnología para hacer de una manera más práctica y rápida la enseñanza de
conocimientos adquiridos durante el paso del tiempo, de esta manera se ayuda al
progreso de la situación en la atención de la salud.
Desde robots hasta programas en la computadora que facilitan el
aprendizaje como por ejemplo los programas diseñados para aprender a distinguir
los ruidos cardiacos con el objetivo de escuchar de manera práctica los sonidos
emitidos por un corazón que en este caso es una grabación la cual puede ser
escuchada por el alumno la cantidad de veces necesarias para memorizar y poder
enfrentarse a la realidad, así mismo los simuladores de ciertas patologías por
medio de los cuales al alumno se prepara para dar un diagnostico cada vez más
certero y a la vez un tratamiento adecuado, dicha actividad es calificada por el
mismo simulador lo cual hace más rápido el proceso(1,2)
.
4. EJEMPLOS DEL USO DE TICS EN EL MUNDO.
Numerosos han sido los inventos y descubrimientos que se han producido
en el último siglo y medio y que han permitido sentar las bases de la actual ciencia
médica. Estos avances para muchos han pasado inadvertidos debido al ritmo tan
acelerado que le ha dado la tecnología. Hace sólo unos ciento cincuenta años

7. 7
parecía casi un sueño realizar una operación quirúrgica sin que el paciente
sufriera. Hoy en día estas intervenciones resultan menos traumáticas y los
periodos postoperatorios se han reducido notablemente gracias a la presencia de
la tecnología en el ejercicio de la medicina.
Un claro ejemplo de las TIC´s aplicadas a la medicina es el caso de la
Nanomedicina. La Nanomedicina se puede definir como la rama de la medicina
que aplica los conocimientos de nanotecnología (conjunto de técnicas que se
utilizan para manipular la materia a la escala de átomos y moléculas) en las
ciencias y procedimientos médicos. En teoría, con la nanotecnología se podrían
construir pequeños nanobots que serían un ejército a nivel manométrico en
nuestro cuerpo, programados para realizar casi cualquier actividad. Por ejemplo,
una de las aplicaciones más prometedoras seria la habilidad de programar estos
nanobots para buscar y destruir las células responsables de la formación del
cáncer. Los nanobots de la nanomedicina podrían producirse con la función de
reestructurar o reparar tejidos muscularesu óseos. Las fracturas podrían ser cosa
del pasado, los nanobots podrían programarse para identificar fisuras en los
huesos y arreglar este de dos formas; realizando algún proceso para acelerar la
recuperación del hueso roto o fundiéndose con el hueso roto o inclusive las dos(4)
.
Ejemplos claros del uso de las TICs en nuestro medio son:
La Universidad Brown se unió a más de 30 instituciones para
respaldar la International Virtual Medical School (Escuela Médica Virtual
Internacional), en un programa piloto cuyo objetivo es impartir educación
médica online(1)
.
El UniversityCollege of University of Maryland, por ejemplo, ofrece
desde hace poco estudios en biotecnología(1)
.
En Cuba, a partir de 1998, se decide por el Ministerio de Salud
Pública, abordar de conjunto con el grupo de la electrónica del SIME, la
implementación de una Red de Tele diagnóstico para el Sistema Nacional de
Salud , soportada en la Red Telemática de la Salud, INFOMED, la que asegura

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el tráfico de la información, implementando los Sistemas PATRIS y REX,
producidos por EICISOFT(3)
.
5. EXPERIENCIA EN MÉXICO.
En México las TICs han mejorado el diagnostico de las enfermedades y han
ayudado a la prevención de otras, mediante la aparición de actualizaciones en los
métodos diagnósticos en otros países México no se ha quedado atrás y ha
invertido en estos mismos para mejorar la calidad de atención de los pacientes,
así mismo los procedimientos quirúrgicos que han ido progresando en todo el
mundo también lo han hecho en nuestro país puesto que la información que se
obtiene se logra capturar mediante diversos medios de comunicación(1)
.
Hay evidencias claras de que la medicina ha tenido una gran mejoría en el
último siglo gracias a la implementación y modernización de las TICs, ya sea
maquinaria pesada, tales como un respirador artificial; o refinada, como los chips y
la endoscopia. Esta modernización ha posibilitado que hoy en día se puedan
realizar todo tipo de intervenciones quirúrgicas con el menor grado de invasión y
molestia de parte del paciente; así como también las ha facilitado, reduciendo los
riesgos; la adquisición de nuevos métodos de diagnóstico, tratamiento y
prevención han ido mejorando la calidad de atención de salud en México y el
mundo y a su vez han generado la inquietud en aquellos que se ocupan de la
salud ya sean doctores, estudiantes de medicina, entre otros en apoyarse cada
vez más de la tecnología para poder investigar más a fondo hasta donde la
tecnología puede llevar a la salud o hasta dando esta puede apoyarse de todo tipo
de medios que puedan facilitar y hacer mejor su calidad.
En nuestro país, el CENETEC es una de la instituciones encargadas de la
difusión de las TICs en nuestro medio, además de la publicación de información
médica de gran utilidad para todo aquel las use, como son las Guías de Práctica
Clínica (GPC) y de Referencia Rápida (GRR). Entre sus funciones son las de
crear grupos de registro de enfermedades y otras que ayudan la práctica
médica(1)
.

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CONCLUSIONES.
Las TICs se han perfilado como una herramienta básica en las ciencias
fácticas y en la medicina han encontrado varias formas de posicionarse y de
volverse herramientas útiles y fundamentales en varios aspectos.
El uso del expediente clínico electrónico, los sistemas de documentación
e notificación de las patologías con un interés clínico y epidemiológico básico, los
estudios paraclínicos tecnológicos, la implementación de clínicas en línea y la
exposición de información por internet; se han vuelto algo fundamental en al
quehacer médico.El desarrollo de maneras de comunicar la información en salud y
que se encuentre al alcance de todos es fundamental para realizar acciones
preventivas y que los médicos usen las tecnologías para encontrar lugares de
ayuda.Finalmente, el deber médico incluye el conocer y siempre estudiar; un
doctor actualizado siempre es más apto, por lo tanto, las TICs han ayudado a dar
este paso enseñanza a los médicos de todo el mundo mediante la difusión.
Por estas razones, en este ensayo intento mostrar a quienes acudan a
él, la forma en que lasTICs ayudan al médico a realizar mejor su función
primordial: Ayudar a la gente.

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BIBLIOGRAFÍA.
1. Fuentes I, Enciso M. (2008). La medicina y las tecnologías aplicadas
en el proceso enseñanza-aprendizaje. México; BoletinSUAyED.
2. Puisac, B., Lanuza, J., Lapieza, G., Menao, S., Ejea, M.V., Soria, M.,
Ribage, M.P., Escanero, J.F., Pie, J., (2005). Utilización de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) por los estudiantes
de enfermería y medicina de la Universidad de Zaragoza. España:
Educación Médica, 8 (3), p. 162-178.
3. Padrón Arredondo L J (2006). Las Nuevas Tecnologías de la
Información (NTIC) en la Medicina: la Telemedicina en Cuba. Cuba;
RevistaeSalud, Vol 2, No 7.
4. Valcke, Martin, & De Wever, B. (2006). Information and
communication technologies in higher education: evidence-based practices
in medical education. Belgica: Medical Teacher, 28(1), 40–48.