Este documento presenta varios métodos para la enseñanza de la historia, incluyendo lectura comentada, lluvia de ideas, mapas conceptuales, línea de tiempo, dramatizaciones e investigaciones. Discute la importancia de enseñar historia para adquirir valores éticos y de convivencia social, así como para comprender la dinámica social. También considera cómo los métodos han evolucionado de un enfoque tradicional basado en datos a uno centrado en el desarrollo de competencias del estudiante.

1. Sesión 1.Curso. Metodologias para el aprendizaje de la historia. 2010 2011Profra. Ma. De Los Ángeles CalixtoNavarroEsc. Justo Sierra Méndez Turno: Matutino30DPR3246E

2. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA TIENE UN VALOR FORMATIVO, NO SOLO COMO ELEMENTO CULTURAL QUE FAVORECE LA ORGANIZACIÓN DE OTROS CONOCIMIENTOS, SINO TAMBIEN COMO FACTOR QUE CONTRIBUYE A LA ADQUISICIÓN LA DE VALORES ÉTICOS, PERSONALES Y DE CONVIVENCIA SOCIAL Y A LA AFIRMACION CONSCIENTE Y MADURA DE LA IDENTIDAD NACIONAL.¿PARA QUE APRENDER HISTORIA?

3. TAMBIEN NOS PERMITE CONOCER LA EVOLUCIÓN DE LAS SOCIEDADES HUMANAS, LOS PROCESOS DE TRANSFORMACION QUE HAN EXPERIMENTADO A LO LARGO DEL TIEMPO, ASÍ A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA, LAS NUEVAS GENERACIONES ADQUIEREN CONCIENCIA Y COMIENZAN A COMPRENDER LA DINAMICA DE LA VIDA SOCIAL, LAS CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD Y DEL PAIS EN EL QUE HABITAN Y EL LUGAR QUE ESTAS ENTIDADES OCUPAN EN EL MUNDO

4. LECTURA COMENTADA

5. SUBRAYAR IDEAS PRINCIPALES

6. LLUVIA DE IDEAS

7. MAPA MENTAL