Este documento presenta una propuesta de diseño de una situación problema para enseñar sobre las causas de la independencia de México. Incluye conceptos clave como clases sociales, pobreza, esclavitud, criollos y gobierno. También propone actividades como una línea de tiempo, obra de teatro y proyecto de investigación. El objetivo es utilizar este enfoque para hacer que el aprendizaje de la historia sea más significativo y menos basado en la memorización.