SlideShare una empresa de Scribd logo
Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones.
INSTRUCCIONES
La prueba tiene 30 preguntas.
En la prueba hay preguntas de alternativas y de desarrollo.
Las preguntas de alternativas se contestan en una hoja de respuestas, que se completa
de la siguiente forma:
Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
No utilices calculadora u otro tipo de apoyo.
Dispones de 60 minutos para contestar.
En la hoja de respuestas,
debes escribir tu nombre
y curso.
La pregunta de desarrollo
se contesta escribiendo la
respuesta directamente en
la prueba.
8
o
B
Hoja de Respuestas
CURSO
NOMBRE Juan Francisco Pérez Moreno
Las preguntas de
alternativas se
contestan marcando
con una equis (X) en el
cuadrado de la
alternativa que
consideres correcta.
EDUCACIÓN MATEMÁTICA
8º AÑO BÁSICO
S i s t e m a d e M e d i c i ó n d e l a C a l i d a d d e l a E d u c a c i ó n
A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 Contesta en la prueba
11
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
X
X
X
X
X
X
Lee el siguiente pronóstico del tiempo.
De acuerdo a esta información, ¿qué día se registrará la temperatura más alta?
A. Jueves.
B. Viernes.
C. Sábado.
D. Domingo.
1
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico
1
Fuente: http://mx.weather.yahoo.com. Adaptación.
Jorge y Mario inventaron un juego en el que cada jugador parte con 1 punto y cada vez
que gana, su puntaje se duplica. Jorge ganó 6 veces y Mario 5 veces.
¿Cuántos puntos de ventaja obtuvo Jorge sobre Mario?
A. 1
B. 2
C. 16
D. 32
2
2
3 Un grupo de amigos organiza una carrera en una plaza. Ellos marcan el recorrido,
formando un triángulo rectángulo, como se muestra en el dibujo.
¿Cuántos metros recorren en una vuelta completa?
A. 42 m
B. 48 m
C. 56 m
D. 84 m
Para comprar un casete que cuesta $4.000, dos hermanos decidieron aportar una cantidad
proporcional de sus ahorros. Si Paula tiene $6.000 y Danilo $10.000, ¿cuánto debe
aportar cada uno para comprar el casete?
A. Paula: $1.000 y Danilo: $3.000
B. Paula: $1.500 y Danilo: $2.500
C. Paula: $1.600 y Danilo: $2.400
D. Paula: $2.000 y Danilo: $2.000
5
4
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico
3
La siguiente tabla muestra los porcentajes de superficie sembrada de trigo en distintas
regiones del país entre los años 2001 y 2002.
¿Cuál de los siguientes gráficos circulares representa mejor los datos de la tabla?
A. B.
C. D.
Fuente: Anuario de estadísticas agropecuarias 2002-2003, INE, Santiago de Chile, 2003.
Otras VI
VII
VIII
IX
Otras VI
VII
VIIIIX
Otras VI
VII
VIII
IX
Otras VI
VII
VIII
IX
Las cajas del dibujo miden 8,5 cm de ancho cada una. ¿Cuál es la mejor estimación del
largo de la repisa?
A. 6 cm
B. 40 cm
C. 53 cm
D. 63 cm
6
El área de un rectángulo de lados a y b es a • b.
Si el lado b del rectángulo aumenta en 25%, ¿cómo debe variar el lado a para conservar
el área del rectángulo original?
A. Disminuir en 20%.
B. Aumentar en 20%.
C. Disminuir en 25%.
D. Aumentar en 25%.
7
4
Si n cuadernos cuestan a pesos, ¿cuánto cuesta 1 cuaderno?
A. n – a
B. a – n
C. n : a
D. a : n
8
Observa el gráfico que muestra la relación entre el peso de una niña y su edad.
Según el gráfico, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A. A los 6 meses la niña pesa 8 kilogramos.
B. Entre los 6 y 7 meses la niña baja de peso.
C. Al nacer y al mes de vida la niña pesa lo mismo.
D. La niña sube 5 kilogramos entre el primer mes y los 6 meses.
9
5
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico
Edad (meses)
Peso(kg)
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
6
10 Un conductor viaja a un pueblo que queda a 100 km del punto de partida. Al cabo de una
hora, ha recorrido 60% del camino, ¿qué figura muestra la posición que tendrá el conductor,
en ese momento?
A.
B.
C.
D.
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico
7
12 ¿Cuál de las siguientes operaciones permite determinar el valor de x en la ecuación 8x = 40?
A. Restar 40 a ambos lados de la igualdad.
B. Dividir por 8 ambos lados de la igualdad.
C. Dividir por x ambos lados de la igualdad.
D. Restar 8 a ambos lados de la igualdad.
11 En una empresa necesitan embalar cajas cúbicas, cuyas aristas miden 1 m, en unos
contenedores como el que se muestra a continuación.
¿Cuál es la cantidad máxima de cajas que se puede guardar en el contenedor?
A. 64
B. 32
C. 28
D. 24
2m
4m8m
8
Lee la siguiente información y responde las preguntas 13 y 14.
Fuente: http://www.afipa.cl/cituc/cituc.html, septiembre, 2003.
13 Según el gráfico, ¿cuál de las siguientes medidas permite determinar la causa más
frecuente de intoxicación?
A. Moda.
B. Mediana.
C. Media aritmética.
D. Recorrido de la variable.
PELIGRO A LA MANO
En un centro de información toxicológica, durante el año 2002, se
recibieron un total de 20.313 llamadas telefónicas por intoxicaciones.
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico
9
14 ¿Qué significa que 5,4% de las intoxicaciones sea provocada por plaguicidas domésticos?
A. 54 de cada 100 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos.
B. 54 de cada 1.000 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos.
C. 5 de cada 100 y 4 de cada 10 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas
domésticos.
D. 4 de cada 100 y 5 de cada 1.000 intoxicaciones son provocadas por
plaguicidas domésticos.
15 Un rectángulo mide 4 cm de largo y 3 cm de ancho, como se muestra en la figura.
Si se duplican las medidas del largo y del ancho de este rectángulo, se obtiene un nuevo
rectángulo. ¿Cuál es la diferencia entre las áreas de ambos rectángulos?
A. 7 cm2
B. 12 cm2
C. 14 cm2
D. 36 cm2
3 cm
4 cm
10
17 Un grupo de compañeros midió el largo del patio de su escuela, contando la cantidad de
pasos que daba cada uno. Sus resultados los anotaron en la siguiente tabla.
¿Quién tiene los pasos más largos?
A. Felipe.
B. Esteban.
C. Nicolás.
D. Diego.
Una caja llena de dulces pesa 96 gramos y la misma caja con la mitad de los dulces pesa
56 gramos. Si todos los dulces pesan lo mismo, ¿cuántos gramos pesa la caja vacía?
A. 16 g
B. 20 g
C. 28 g
D. 40 g
16
Balanza equilibrada con los
platos vacios
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico
11
Observa la siguiente figura que está formada por tres triángulos equiláteros.
¿Cuánto mide el ángulo marcado?
A. 60°
B. 90°
C. 120°
D. 180°
18
19
4g8g x x
Observa el siguiente dibujo de una balanza, primero vacía y luego con bloques.
Balanza calibrada Balanza equilibrada
¿Con cuál de las siguientes ecuaciones se puede calcular el peso que tiene cada bloque
marcado con x?
A. 2x + 4 = 8
B. x + 4 = 8
C. 2x = 8 + 4
D. x = 4 + 8
12
21 En un curso se hizo una encuesta sobre el pasatiempo favorito de los alumnos, en la cual
cada uno podía elegir solo una preferencia. Los resultados se muestran en el siguiente gráfico.
¿Qué porcentaje de los alumnos encuestados prefieren actividades relacionadas con la
música (bailar y escuchar música)?
A. 10%
B. 20%
C. 25%
D. 50%
Si n representa un número negativo, ¿cuál de las siguientes expresiones corresponde a
un número negativo?
A. n2
B. n3
C. –2n
D.
20
–n
3
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico
13
22 Observa la siguiente recta numérica.
¿Cuál de las siguientes alternativas es la mejor estimación del número representado por
el punto R?
A. 10,5
B. 10,8
C. 11,0
D. 11,5
23 Una trabajadora va poniendo la uva que cosecha en un tonel. Primero llena del tonel
y después llena del tonel. ¿Qué fracción del tonel le queda por llenar?
A.
B.
C.
D.
5
8
2
12
1
8
1
32
14
24 Una persona quiere hacer un mosaico en su terraza rectangular, usando baldosas con
forma de triángulo rectángulo. Las medidas de cada baldosa y de la terraza se muestran
en el dibujo que aparece a continuación.
¿Cuántas baldosas se necesitan para cubrir la superficie total de la terraza?
A. 4
B. 6
C. 8
D. 12
25 José vendió 68 números de una rifa, los que corresponden a 4 listas más 8 números.
¿Cuál es la cantidad de números que tenía cada lista?
A. 12
B. 15
C. 25
D. 32
40cm
60 cm 80 cm
120cm
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico
15
27 Sofía tiene una fotografía de 9 cm por 12 cm y quiere ampliarla. ¿Cuál de las siguientes
medidas corresponde a una ampliación proporcional de la fotografía?
A. 18 cm por 6 cm.
B. 12 cm por 16 cm.
C. 11 cm por 10 cm.
D. 11 cm por 14 cm.
26 El siguiente esquema muestra parte del árbol familiar de Alberto.
¿Cuál de las siguientes potencias representa la cantidad de tatarabuelos que tiene Alberto?
A. 24
B. 25
C. 28
D. 43
16
29 Un alumno tiene las siguientes notas:
6,5
5,4
4,7
5,6
4,8
6,7
4,8
¿Cuál es el promedio (media aritmética) de sus notas?
A. 4,8
B. 5,4
C. 5,5
D. 5,7
28 En un campo, hay un caballo amarrado a un palo con una cuerda que le permite comer
el pasto que está hasta 2 metros de distancia del palo. El caballo demora en promedio
5 horas en comer el pasto que está a su alcance.
Si el caballo hubiese tenido una cuerda que le permitiera alejarse 1 metro más del palo
y comiera al mismo ritmo, ¿cuánto tiempo hubiese demorado en comer todo el pasto que
está a su alcance?
A. 6.horas.
B. 7,5 horas.
C. 11,25 horas.
D. 20.horas.
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico
Durante el desarrollo de un experimento, se observa que al dejar caer una pelota de goma,
esta rebota en forma vertical. En cada rebote, la pelota sube hasta alcanzar la mitad de
la altura anterior.
Si se dejara caer esta pelota desde una altura de 8 m, ¿cuántos metros en total recorrería
si toca el suelo 5 veces?
Responde a la pregunta y justifica tu respuesta, mostrando en este espacio, cómo la
obtuviste.
1030
Respuesta:
17
S I M C E

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

114087500 guia-numeros-decimales-quinto-basico
114087500 guia-numeros-decimales-quinto-basico114087500 guia-numeros-decimales-quinto-basico
114087500 guia-numeros-decimales-quinto-basico
wendy alvarez alarcon
 
48 potencias, ecuación exponencial, función exponencial
48 potencias, ecuación exponencial, función exponencial48 potencias, ecuación exponencial, función exponencial
48 potencias, ecuación exponencial, función exponencial
Marcelo Calderón
 
Evaluacion cuarto periodo grado sexto
Evaluacion cuarto periodo grado sextoEvaluacion cuarto periodo grado sexto
Evaluacion cuarto periodo grado sexto
Subleyman Ivonne Usman Narvaez
 
PLANO CARTESIANO examen primaria
PLANO CARTESIANO examen primariaPLANO CARTESIANO examen primaria
PLANO CARTESIANO examen primaria
Karinanina578
 
Actividades de-cuadrilateros-para-quinto-de-primaria
Actividades de-cuadrilateros-para-quinto-de-primariaActividades de-cuadrilateros-para-quinto-de-primaria
Actividades de-cuadrilateros-para-quinto-de-primaria
Jaime López Saume
 
Guía 2 operaciones con números enteros
Guía 2 operaciones con números enterosGuía 2 operaciones con números enteros
Guía 2 operaciones con números enteros
sebastian
 
Taller suma y/o resta de números enteros
Taller suma y/o resta de números enteros Taller suma y/o resta de números enteros
Taller suma y/o resta de números enteros
Marcela Torres Rodríguez
 
Ensayo simce n° 3 6° básico
Ensayo simce n° 3    6° básicoEnsayo simce n° 3    6° básico
Ensayo simce n° 3 6° básico
Fernando Monardes Macaya
 
Guía+nº1 +funciones 8º+básico+a
Guía+nº1 +funciones 8º+básico+aGuía+nº1 +funciones 8º+básico+a
Guía+nº1 +funciones 8º+básico+a
aurora soto castillo
 
Prueba algebra 7°
Prueba algebra 7°Prueba algebra 7°
Prueba algebra 7°
Hugo Lagos
 
Prueba 1 enteros y fracciones
Prueba 1 enteros y fraccionesPrueba 1 enteros y fracciones
Prueba 1 enteros y fracciones
Hernan Rodriguez Troncoso
 
Guías fracciones quinto
Guías fracciones quintoGuías fracciones quinto
Guías fracciones quinto
Amilcar Moroso
 
Prueba transformaciones isometricas (1)
Prueba transformaciones isometricas (1)Prueba transformaciones isometricas (1)
Prueba transformaciones isometricas (1)
Cledia Ivonne
 
Guia de homotecias
Guia de homoteciasGuia de homotecias
Guia de homotecias
Cristian Núñez Clausen
 
Ecuaciones mediante la balanza
Ecuaciones mediante la balanzaEcuaciones mediante la balanza
Ecuaciones mediante la balanza
Refugio Herrera
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia de numeros 8º enteros
Guia  de  numeros  8º  enterosGuia  de  numeros  8º  enteros
Guia de numeros 8º enteros
mpalmahernandez
 
Guía ambito numerico hasta el 30.
Guía ambito numerico hasta el 30.Guía ambito numerico hasta el 30.
Guía ambito numerico hasta el 30.
Carolina Alfaro
 
Sesion matematica-choque
Sesion matematica-choqueSesion matematica-choque
Sesion matematica-choque
Rosario Alva
 
Ensayo1 simce matematica_6_basico_2011
Ensayo1 simce matematica_6_basico_2011Ensayo1 simce matematica_6_basico_2011
Ensayo1 simce matematica_6_basico_2011
jaime_mora
 

La actualidad más candente (20)

114087500 guia-numeros-decimales-quinto-basico
114087500 guia-numeros-decimales-quinto-basico114087500 guia-numeros-decimales-quinto-basico
114087500 guia-numeros-decimales-quinto-basico
 
48 potencias, ecuación exponencial, función exponencial
48 potencias, ecuación exponencial, función exponencial48 potencias, ecuación exponencial, función exponencial
48 potencias, ecuación exponencial, función exponencial
 
Evaluacion cuarto periodo grado sexto
Evaluacion cuarto periodo grado sextoEvaluacion cuarto periodo grado sexto
Evaluacion cuarto periodo grado sexto
 
PLANO CARTESIANO examen primaria
PLANO CARTESIANO examen primariaPLANO CARTESIANO examen primaria
PLANO CARTESIANO examen primaria
 
Actividades de-cuadrilateros-para-quinto-de-primaria
Actividades de-cuadrilateros-para-quinto-de-primariaActividades de-cuadrilateros-para-quinto-de-primaria
Actividades de-cuadrilateros-para-quinto-de-primaria
 
Guía 2 operaciones con números enteros
Guía 2 operaciones con números enterosGuía 2 operaciones con números enteros
Guía 2 operaciones con números enteros
 
Taller suma y/o resta de números enteros
Taller suma y/o resta de números enteros Taller suma y/o resta de números enteros
Taller suma y/o resta de números enteros
 
Ensayo simce n° 3 6° básico
Ensayo simce n° 3    6° básicoEnsayo simce n° 3    6° básico
Ensayo simce n° 3 6° básico
 
Guía+nº1 +funciones 8º+básico+a
Guía+nº1 +funciones 8º+básico+aGuía+nº1 +funciones 8º+básico+a
Guía+nº1 +funciones 8º+básico+a
 
Prueba algebra 7°
Prueba algebra 7°Prueba algebra 7°
Prueba algebra 7°
 
Prueba 1 enteros y fracciones
Prueba 1 enteros y fraccionesPrueba 1 enteros y fracciones
Prueba 1 enteros y fracciones
 
Guías fracciones quinto
Guías fracciones quintoGuías fracciones quinto
Guías fracciones quinto
 
Prueba transformaciones isometricas (1)
Prueba transformaciones isometricas (1)Prueba transformaciones isometricas (1)
Prueba transformaciones isometricas (1)
 
Guia de homotecias
Guia de homoteciasGuia de homotecias
Guia de homotecias
 
Ecuaciones mediante la balanza
Ecuaciones mediante la balanzaEcuaciones mediante la balanza
Ecuaciones mediante la balanza
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Guia de numeros 8º enteros
Guia  de  numeros  8º  enterosGuia  de  numeros  8º  enteros
Guia de numeros 8º enteros
 
Guía ambito numerico hasta el 30.
Guía ambito numerico hasta el 30.Guía ambito numerico hasta el 30.
Guía ambito numerico hasta el 30.
 
Sesion matematica-choque
Sesion matematica-choqueSesion matematica-choque
Sesion matematica-choque
 
Ensayo1 simce matematica_6_basico_2011
Ensayo1 simce matematica_6_basico_2011Ensayo1 simce matematica_6_basico_2011
Ensayo1 simce matematica_6_basico_2011
 

Destacado

Guía+nº10 simce+matemática medida+de+tendencia+central_pertinencia_8º+básico+a
Guía+nº10 simce+matemática medida+de+tendencia+central_pertinencia_8º+básico+aGuía+nº10 simce+matemática medida+de+tendencia+central_pertinencia_8º+básico+a
Guía+nº10 simce+matemática medida+de+tendencia+central_pertinencia_8º+básico+a
Flavio Andres Paredes Yañez
 
Ensayo SIMCE Matematica 8vos
Ensayo SIMCE Matematica 8vosEnsayo SIMCE Matematica 8vos
Ensayo SIMCE Matematica 8vos
Paulo Espinoza
 
Ensayo1 simce matematica_8_basico-2013
Ensayo1 simce matematica_8_basico-2013Ensayo1 simce matematica_8_basico-2013
Ensayo1 simce matematica_8_basico-2013
fernadoiscristian
 
Ensayo3 simce matematica_8_basico
Ensayo3 simce matematica_8_basicoEnsayo3 simce matematica_8_basico
Ensayo3 simce matematica_8_basico
wendy alvarez alarcon
 
Matematica 8 basico
Matematica 8 basicoMatematica 8 basico
Matematica 8 basico
Cristo321
 
Simce matematica8[1]
Simce matematica8[1]Simce matematica8[1]
Simce matematica8[1]
Daniela Gallegos
 
Formato de proyecto coordinaciones(2)
Formato de proyecto coordinaciones(2)Formato de proyecto coordinaciones(2)
Formato de proyecto coordinaciones(2)
wendy alvarez alarcon
 
Ensayo SIMCE Matematica 4to Básico
Ensayo SIMCE Matematica 4to BásicoEnsayo SIMCE Matematica 4to Básico
Ensayo SIMCE Matematica 4to Básico
Paulo Espinoza
 
Simce 8 b
Simce 8 bSimce 8 b
Simce 8 b
jose arriagada
 
Evaluación diagnostica Geometría
Evaluación diagnostica GeometríaEvaluación diagnostica Geometría
Evaluación diagnostica Geometría
Juan Carlos Bolaños
 
Ensayo2 simce lenguaje_8_basico_2013
Ensayo2 simce lenguaje_8_basico_2013Ensayo2 simce lenguaje_8_basico_2013
Ensayo2 simce lenguaje_8_basico_2013
Marian Escalona
 
8vo ensayo 01 simce lenguaje
8vo ensayo 01 simce lenguaje8vo ensayo 01 simce lenguaje
8vo ensayo 01 simce lenguaje
Pablo Mancilla
 
Ensayo4 simce lenguaje_8_basico_2011
Ensayo4 simce lenguaje_8_basico_2011Ensayo4 simce lenguaje_8_basico_2011
Ensayo4 simce lenguaje_8_basico_2011
Anyelina Belmar
 
Guía N° 1 Primera unidad 8vo básico
Guía N° 1      Primera unidad 8vo básicoGuía N° 1      Primera unidad 8vo básico
Guía N° 1 Primera unidad 8vo básico
Vladimir Clobares
 
Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006
Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006
Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006
Geovanna Carvajal
 
Simce lenguaje
Simce lenguajeSimce lenguaje
Simce lenguaje
Elisa Pérez
 
Simce 8º
Simce 8ºSimce 8º
Simce 8º
valdivia2011
 
Simce Escritura 6º Básico
Simce Escritura 6º BásicoSimce Escritura 6º Básico
Simce Escritura 6º Básico
Ediciones Libart
 
Guía didáctica 8° año
Guía didáctica 8° añoGuía didáctica 8° año
Guía didáctica 8° año
gloriaepolanco
 
ensayo n 1 simce lenguaje 8
ensayo n 1 simce lenguaje 8ensayo n 1 simce lenguaje 8
ensayo n 1 simce lenguaje 8
Tamara L.Gómez O.
 

Destacado (20)

Guía+nº10 simce+matemática medida+de+tendencia+central_pertinencia_8º+básico+a
Guía+nº10 simce+matemática medida+de+tendencia+central_pertinencia_8º+básico+aGuía+nº10 simce+matemática medida+de+tendencia+central_pertinencia_8º+básico+a
Guía+nº10 simce+matemática medida+de+tendencia+central_pertinencia_8º+básico+a
 
Ensayo SIMCE Matematica 8vos
Ensayo SIMCE Matematica 8vosEnsayo SIMCE Matematica 8vos
Ensayo SIMCE Matematica 8vos
 
Ensayo1 simce matematica_8_basico-2013
Ensayo1 simce matematica_8_basico-2013Ensayo1 simce matematica_8_basico-2013
Ensayo1 simce matematica_8_basico-2013
 
Ensayo3 simce matematica_8_basico
Ensayo3 simce matematica_8_basicoEnsayo3 simce matematica_8_basico
Ensayo3 simce matematica_8_basico
 
Matematica 8 basico
Matematica 8 basicoMatematica 8 basico
Matematica 8 basico
 
Simce matematica8[1]
Simce matematica8[1]Simce matematica8[1]
Simce matematica8[1]
 
Formato de proyecto coordinaciones(2)
Formato de proyecto coordinaciones(2)Formato de proyecto coordinaciones(2)
Formato de proyecto coordinaciones(2)
 
Ensayo SIMCE Matematica 4to Básico
Ensayo SIMCE Matematica 4to BásicoEnsayo SIMCE Matematica 4to Básico
Ensayo SIMCE Matematica 4to Básico
 
Simce 8 b
Simce 8 bSimce 8 b
Simce 8 b
 
Evaluación diagnostica Geometría
Evaluación diagnostica GeometríaEvaluación diagnostica Geometría
Evaluación diagnostica Geometría
 
Ensayo2 simce lenguaje_8_basico_2013
Ensayo2 simce lenguaje_8_basico_2013Ensayo2 simce lenguaje_8_basico_2013
Ensayo2 simce lenguaje_8_basico_2013
 
8vo ensayo 01 simce lenguaje
8vo ensayo 01 simce lenguaje8vo ensayo 01 simce lenguaje
8vo ensayo 01 simce lenguaje
 
Ensayo4 simce lenguaje_8_basico_2011
Ensayo4 simce lenguaje_8_basico_2011Ensayo4 simce lenguaje_8_basico_2011
Ensayo4 simce lenguaje_8_basico_2011
 
Guía N° 1 Primera unidad 8vo básico
Guía N° 1      Primera unidad 8vo básicoGuía N° 1      Primera unidad 8vo básico
Guía N° 1 Primera unidad 8vo básico
 
Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006
Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006
Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006
 
Simce lenguaje
Simce lenguajeSimce lenguaje
Simce lenguaje
 
Simce 8º
Simce 8ºSimce 8º
Simce 8º
 
Simce Escritura 6º Básico
Simce Escritura 6º BásicoSimce Escritura 6º Básico
Simce Escritura 6º Básico
 
Guía didáctica 8° año
Guía didáctica 8° añoGuía didáctica 8° año
Guía didáctica 8° año
 
ensayo n 1 simce lenguaje 8
ensayo n 1 simce lenguaje 8ensayo n 1 simce lenguaje 8
ensayo n 1 simce lenguaje 8
 

Similar a Ensayo SIMCE Matemática 8vo

Modelode prueba educacinmatemtica4[1]
Modelode prueba educacinmatemtica4[1]Modelode prueba educacinmatemtica4[1]
Modelode prueba educacinmatemtica4[1]
saint mary school el milagro
 
Matematicas olimpiada de conocimiento infantil 2014
Matematicas olimpiada de conocimiento infantil 2014Matematicas olimpiada de conocimiento infantil 2014
Matematicas olimpiada de conocimiento infantil 2014
Edgar Hernandez
 
Prueba matematica 7_basico_monitoreo (1)
Prueba matematica 7_basico_monitoreo (1)Prueba matematica 7_basico_monitoreo (1)
Prueba matematica 7_basico_monitoreo (1)
ZarellaYaez
 
Prueba matemática 6°_básico
Prueba matemática 6°_básicoPrueba matemática 6°_básico
Prueba matemática 6°_básico
lorettoalfaro
 
Pruebamodelo6epcm
Pruebamodelo6epcmPruebamodelo6epcm
Pruebamodelo6epcm
David Barrios
 
Pruebamodelo6epcm
Pruebamodelo6epcmPruebamodelo6epcm
Matematica razonada-nivel-primario
Matematica razonada-nivel-primarioMatematica razonada-nivel-primario
Matematica razonada-nivel-primario
yuli ri
 
Curso induccion matematicas 2014
Curso induccion matematicas 2014Curso induccion matematicas 2014
Curso induccion matematicas 2014
UNID
 
Prueba mat4tonumeros1
Prueba mat4tonumeros1Prueba mat4tonumeros1
Prueba mat4tonumeros1
Jorge Pailamilla
 
Ensayo 14 simce matematica
Ensayo 14 simce matematicaEnsayo 14 simce matematica
Ensayo 14 simce matematica
Sofía Yary Guzman Soto
 
Mat4 b prueba-final
Mat4 b prueba-finalMat4 b prueba-final
Mat4 b prueba-final
Adriana Jimenez
 
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
Gabi Garces
 
Pruebas saber 5 parte 1
Pruebas saber 5 parte 1Pruebas saber 5 parte 1
Pruebas saber 5 parte 1
Yeison Sanchez
 
Prueba institución 5
Prueba institución 5Prueba institución 5
Prueba institución 5
Ángel Uran
 
Prueba de primero
Prueba de primeroPrueba de primero
Prueba de primero
Karina Juarez Quispe
 
Prueba de primero
Prueba de primeroPrueba de primero
Prueba de primero
Yanet Quispe Quillahuaman
 
Prueba de PRIMER GRADO
Prueba de PRIMER GRADOPrueba de PRIMER GRADO
Prueba de PRIMER GRADO
Karina Juarez Quispe
 
Preguntas cuarto
Preguntas cuartoPreguntas cuarto
Preguntas cuarto
Yanet Quispe Quillahuaman
 
Tesina de matematica 2014 Ing Juan Miguel Navarrete
Tesina de matematica 2014 Ing Juan Miguel NavarreteTesina de matematica 2014 Ing Juan Miguel Navarrete
Tesina de matematica 2014 Ing Juan Miguel Navarrete
Juan Miguel
 
Ensayo 6 simce matematica
Ensayo 6 simce matematicaEnsayo 6 simce matematica
Ensayo 6 simce matematica
Sofía Yary Guzman Soto
 

Similar a Ensayo SIMCE Matemática 8vo (20)

Modelode prueba educacinmatemtica4[1]
Modelode prueba educacinmatemtica4[1]Modelode prueba educacinmatemtica4[1]
Modelode prueba educacinmatemtica4[1]
 
Matematicas olimpiada de conocimiento infantil 2014
Matematicas olimpiada de conocimiento infantil 2014Matematicas olimpiada de conocimiento infantil 2014
Matematicas olimpiada de conocimiento infantil 2014
 
Prueba matematica 7_basico_monitoreo (1)
Prueba matematica 7_basico_monitoreo (1)Prueba matematica 7_basico_monitoreo (1)
Prueba matematica 7_basico_monitoreo (1)
 
Prueba matemática 6°_básico
Prueba matemática 6°_básicoPrueba matemática 6°_básico
Prueba matemática 6°_básico
 
Pruebamodelo6epcm
Pruebamodelo6epcmPruebamodelo6epcm
Pruebamodelo6epcm
 
Pruebamodelo6epcm
Pruebamodelo6epcmPruebamodelo6epcm
Pruebamodelo6epcm
 
Matematica razonada-nivel-primario
Matematica razonada-nivel-primarioMatematica razonada-nivel-primario
Matematica razonada-nivel-primario
 
Curso induccion matematicas 2014
Curso induccion matematicas 2014Curso induccion matematicas 2014
Curso induccion matematicas 2014
 
Prueba mat4tonumeros1
Prueba mat4tonumeros1Prueba mat4tonumeros1
Prueba mat4tonumeros1
 
Ensayo 14 simce matematica
Ensayo 14 simce matematicaEnsayo 14 simce matematica
Ensayo 14 simce matematica
 
Mat4 b prueba-final
Mat4 b prueba-finalMat4 b prueba-final
Mat4 b prueba-final
 
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
 
Pruebas saber 5 parte 1
Pruebas saber 5 parte 1Pruebas saber 5 parte 1
Pruebas saber 5 parte 1
 
Prueba institución 5
Prueba institución 5Prueba institución 5
Prueba institución 5
 
Prueba de primero
Prueba de primeroPrueba de primero
Prueba de primero
 
Prueba de primero
Prueba de primeroPrueba de primero
Prueba de primero
 
Prueba de PRIMER GRADO
Prueba de PRIMER GRADOPrueba de PRIMER GRADO
Prueba de PRIMER GRADO
 
Preguntas cuarto
Preguntas cuartoPreguntas cuarto
Preguntas cuarto
 
Tesina de matematica 2014 Ing Juan Miguel Navarrete
Tesina de matematica 2014 Ing Juan Miguel NavarreteTesina de matematica 2014 Ing Juan Miguel Navarrete
Tesina de matematica 2014 Ing Juan Miguel Navarrete
 
Ensayo 6 simce matematica
Ensayo 6 simce matematicaEnsayo 6 simce matematica
Ensayo 6 simce matematica
 

Último

Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
canessamacarena
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
WILLIAMPATRICIOSANTA2
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
eliseo membreño
 

Último (20)

Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
 

Ensayo SIMCE Matemática 8vo

  • 1. Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones. INSTRUCCIONES La prueba tiene 30 preguntas. En la prueba hay preguntas de alternativas y de desarrollo. Las preguntas de alternativas se contestan en una hoja de respuestas, que se completa de la siguiente forma: Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No utilices calculadora u otro tipo de apoyo. Dispones de 60 minutos para contestar. En la hoja de respuestas, debes escribir tu nombre y curso. La pregunta de desarrollo se contesta escribiendo la respuesta directamente en la prueba. 8 o B Hoja de Respuestas CURSO NOMBRE Juan Francisco Pérez Moreno Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una equis (X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta. EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º AÑO BÁSICO S i s t e m a d e M e d i c i ó n d e l a C a l i d a d d e l a E d u c a c i ó n A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Contesta en la prueba 11 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D X X X X X X
  • 2.
  • 3. Lee el siguiente pronóstico del tiempo. De acuerdo a esta información, ¿qué día se registrará la temperatura más alta? A. Jueves. B. Viernes. C. Sábado. D. Domingo. 1 EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico 1 Fuente: http://mx.weather.yahoo.com. Adaptación.
  • 4. Jorge y Mario inventaron un juego en el que cada jugador parte con 1 punto y cada vez que gana, su puntaje se duplica. Jorge ganó 6 veces y Mario 5 veces. ¿Cuántos puntos de ventaja obtuvo Jorge sobre Mario? A. 1 B. 2 C. 16 D. 32 2 2 3 Un grupo de amigos organiza una carrera en una plaza. Ellos marcan el recorrido, formando un triángulo rectángulo, como se muestra en el dibujo. ¿Cuántos metros recorren en una vuelta completa? A. 42 m B. 48 m C. 56 m D. 84 m
  • 5. Para comprar un casete que cuesta $4.000, dos hermanos decidieron aportar una cantidad proporcional de sus ahorros. Si Paula tiene $6.000 y Danilo $10.000, ¿cuánto debe aportar cada uno para comprar el casete? A. Paula: $1.000 y Danilo: $3.000 B. Paula: $1.500 y Danilo: $2.500 C. Paula: $1.600 y Danilo: $2.400 D. Paula: $2.000 y Danilo: $2.000 5 4 EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico 3 La siguiente tabla muestra los porcentajes de superficie sembrada de trigo en distintas regiones del país entre los años 2001 y 2002. ¿Cuál de los siguientes gráficos circulares representa mejor los datos de la tabla? A. B. C. D. Fuente: Anuario de estadísticas agropecuarias 2002-2003, INE, Santiago de Chile, 2003. Otras VI VII VIII IX Otras VI VII VIIIIX Otras VI VII VIII IX Otras VI VII VIII IX
  • 6. Las cajas del dibujo miden 8,5 cm de ancho cada una. ¿Cuál es la mejor estimación del largo de la repisa? A. 6 cm B. 40 cm C. 53 cm D. 63 cm 6 El área de un rectángulo de lados a y b es a • b. Si el lado b del rectángulo aumenta en 25%, ¿cómo debe variar el lado a para conservar el área del rectángulo original? A. Disminuir en 20%. B. Aumentar en 20%. C. Disminuir en 25%. D. Aumentar en 25%. 7 4
  • 7. Si n cuadernos cuestan a pesos, ¿cuánto cuesta 1 cuaderno? A. n – a B. a – n C. n : a D. a : n 8 Observa el gráfico que muestra la relación entre el peso de una niña y su edad. Según el gráfico, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? A. A los 6 meses la niña pesa 8 kilogramos. B. Entre los 6 y 7 meses la niña baja de peso. C. Al nacer y al mes de vida la niña pesa lo mismo. D. La niña sube 5 kilogramos entre el primer mes y los 6 meses. 9 5 EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico Edad (meses) Peso(kg) 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  • 8. 6 10 Un conductor viaja a un pueblo que queda a 100 km del punto de partida. Al cabo de una hora, ha recorrido 60% del camino, ¿qué figura muestra la posición que tendrá el conductor, en ese momento? A. B. C. D.
  • 9. EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico 7 12 ¿Cuál de las siguientes operaciones permite determinar el valor de x en la ecuación 8x = 40? A. Restar 40 a ambos lados de la igualdad. B. Dividir por 8 ambos lados de la igualdad. C. Dividir por x ambos lados de la igualdad. D. Restar 8 a ambos lados de la igualdad. 11 En una empresa necesitan embalar cajas cúbicas, cuyas aristas miden 1 m, en unos contenedores como el que se muestra a continuación. ¿Cuál es la cantidad máxima de cajas que se puede guardar en el contenedor? A. 64 B. 32 C. 28 D. 24 2m 4m8m
  • 10. 8 Lee la siguiente información y responde las preguntas 13 y 14. Fuente: http://www.afipa.cl/cituc/cituc.html, septiembre, 2003. 13 Según el gráfico, ¿cuál de las siguientes medidas permite determinar la causa más frecuente de intoxicación? A. Moda. B. Mediana. C. Media aritmética. D. Recorrido de la variable. PELIGRO A LA MANO En un centro de información toxicológica, durante el año 2002, se recibieron un total de 20.313 llamadas telefónicas por intoxicaciones.
  • 11. EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico 9 14 ¿Qué significa que 5,4% de las intoxicaciones sea provocada por plaguicidas domésticos? A. 54 de cada 100 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos. B. 54 de cada 1.000 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos. C. 5 de cada 100 y 4 de cada 10 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos. D. 4 de cada 100 y 5 de cada 1.000 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos. 15 Un rectángulo mide 4 cm de largo y 3 cm de ancho, como se muestra en la figura. Si se duplican las medidas del largo y del ancho de este rectángulo, se obtiene un nuevo rectángulo. ¿Cuál es la diferencia entre las áreas de ambos rectángulos? A. 7 cm2 B. 12 cm2 C. 14 cm2 D. 36 cm2 3 cm 4 cm
  • 12. 10 17 Un grupo de compañeros midió el largo del patio de su escuela, contando la cantidad de pasos que daba cada uno. Sus resultados los anotaron en la siguiente tabla. ¿Quién tiene los pasos más largos? A. Felipe. B. Esteban. C. Nicolás. D. Diego. Una caja llena de dulces pesa 96 gramos y la misma caja con la mitad de los dulces pesa 56 gramos. Si todos los dulces pesan lo mismo, ¿cuántos gramos pesa la caja vacía? A. 16 g B. 20 g C. 28 g D. 40 g 16
  • 13. Balanza equilibrada con los platos vacios EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico 11 Observa la siguiente figura que está formada por tres triángulos equiláteros. ¿Cuánto mide el ángulo marcado? A. 60° B. 90° C. 120° D. 180° 18 19 4g8g x x Observa el siguiente dibujo de una balanza, primero vacía y luego con bloques. Balanza calibrada Balanza equilibrada ¿Con cuál de las siguientes ecuaciones se puede calcular el peso que tiene cada bloque marcado con x? A. 2x + 4 = 8 B. x + 4 = 8 C. 2x = 8 + 4 D. x = 4 + 8
  • 14. 12 21 En un curso se hizo una encuesta sobre el pasatiempo favorito de los alumnos, en la cual cada uno podía elegir solo una preferencia. Los resultados se muestran en el siguiente gráfico. ¿Qué porcentaje de los alumnos encuestados prefieren actividades relacionadas con la música (bailar y escuchar música)? A. 10% B. 20% C. 25% D. 50% Si n representa un número negativo, ¿cuál de las siguientes expresiones corresponde a un número negativo? A. n2 B. n3 C. –2n D. 20 –n 3
  • 15. EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico 13 22 Observa la siguiente recta numérica. ¿Cuál de las siguientes alternativas es la mejor estimación del número representado por el punto R? A. 10,5 B. 10,8 C. 11,0 D. 11,5 23 Una trabajadora va poniendo la uva que cosecha en un tonel. Primero llena del tonel y después llena del tonel. ¿Qué fracción del tonel le queda por llenar? A. B. C. D. 5 8 2 12 1 8 1 32
  • 16. 14 24 Una persona quiere hacer un mosaico en su terraza rectangular, usando baldosas con forma de triángulo rectángulo. Las medidas de cada baldosa y de la terraza se muestran en el dibujo que aparece a continuación. ¿Cuántas baldosas se necesitan para cubrir la superficie total de la terraza? A. 4 B. 6 C. 8 D. 12 25 José vendió 68 números de una rifa, los que corresponden a 4 listas más 8 números. ¿Cuál es la cantidad de números que tenía cada lista? A. 12 B. 15 C. 25 D. 32 40cm 60 cm 80 cm 120cm
  • 17. EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico 15 27 Sofía tiene una fotografía de 9 cm por 12 cm y quiere ampliarla. ¿Cuál de las siguientes medidas corresponde a una ampliación proporcional de la fotografía? A. 18 cm por 6 cm. B. 12 cm por 16 cm. C. 11 cm por 10 cm. D. 11 cm por 14 cm. 26 El siguiente esquema muestra parte del árbol familiar de Alberto. ¿Cuál de las siguientes potencias representa la cantidad de tatarabuelos que tiene Alberto? A. 24 B. 25 C. 28 D. 43
  • 18. 16 29 Un alumno tiene las siguientes notas: 6,5 5,4 4,7 5,6 4,8 6,7 4,8 ¿Cuál es el promedio (media aritmética) de sus notas? A. 4,8 B. 5,4 C. 5,5 D. 5,7 28 En un campo, hay un caballo amarrado a un palo con una cuerda que le permite comer el pasto que está hasta 2 metros de distancia del palo. El caballo demora en promedio 5 horas en comer el pasto que está a su alcance. Si el caballo hubiese tenido una cuerda que le permitiera alejarse 1 metro más del palo y comiera al mismo ritmo, ¿cuánto tiempo hubiese demorado en comer todo el pasto que está a su alcance? A. 6.horas. B. 7,5 horas. C. 11,25 horas. D. 20.horas.
  • 19. EDUCACIÓN MATEMÁTICA 8º año básico Durante el desarrollo de un experimento, se observa que al dejar caer una pelota de goma, esta rebota en forma vertical. En cada rebote, la pelota sube hasta alcanzar la mitad de la altura anterior. Si se dejara caer esta pelota desde una altura de 8 m, ¿cuántos metros en total recorrería si toca el suelo 5 veces? Responde a la pregunta y justifica tu respuesta, mostrando en este espacio, cómo la obtuviste. 1030 Respuesta: 17
  • 20. S I M C E