Este documento define conceptos clave relacionados con Internet como red de redes, navegadores web, blogs y redes. Explica que Internet permite conectar redes de computadoras globalmente usando el protocolo TCP/IP, mientras que la World Wide Web es un sistema de información desarrollado por Tim Berners-Lee. También define navegadores web, blogs, tipos de blogs y redes de blogs, concluyendo que estas herramientas pueden ser útiles para investigación y proyectos.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Los motores de búsqueda como Google indexan páginas web utilizando "arañas" y almacenan la información en bases de datos para proveer resultados clasificados a las búsquedas de usuarios. La información disponible en Internet es muy variada pero no siempre es fiable, por lo que se debe evaluar cuidadosamente las fuentes.
Este documento habla sobre los temas de internet, navegadores web, redes, blogs y conclusiones sobre la tecnología. Explica que un navegador web permite ver páginas web y navegar entre ellas mediante enlaces. Define una red como un conjunto de entidades conectadas y da ejemplos como redes de transporte y redes informáticas. Describe un blog como un sitio web que incluye contenidos actualizados de manera frecuente y comentados por lectores. Finalmente concluye sobre la utilidad de internet y la necesidad de formarse
Este documento discute las herramientas utilizadas para buscar y consultar información en Internet, incluyendo motores de búsqueda, comandos de búsqueda, enciclopedias digitales, wikis, blogs, foros, mensajeros instantáneos y documentos PDF. También cubre aplicaciones como correo electrónico y proveedores de correo que se usan para comunicar y difundir información.
El documento trata sobre las herramientas informáticas de nivel II, específicamente sobre los portales web, páginas web y navegadores. Explica que los portales web ofrecen una variedad de recursos y servicios relacionados con un tema, mientras que las páginas web contienen texto, sonido e imágenes en formatos como HTML y enlaces hipertextuales. También define los navegadores web como programas que permiten visualizar la información en las páginas web.
Este documento describe qué es Internet, su historia y principales servicios. Define Internet como una red de redes interconectadas a nivel mundial que permite el intercambio de información. Explica que surgió en la década de 1960 como un proyecto militar estadounidense llamado ARPANET y que en la década de 1980 se popularizó el protocolo TCP/IP, dando origen a la Internet actual. Los servicios más usados son el correo electrónico, la World Wide Web, FTP y grupos de noticias.
Este documento presenta un manual rápido de Microsoft Access 2010. Explica los siete bloques de contenido que componen el manual, incluyendo introducciones a bases de datos, Microsoft Access, la construcción de bases de datos, tablas, consultas, informes y consideraciones generales sobre el diseño y uso de bases de datos. También incluye ejercicios y recomienda recursos adicionales en línea para reforzar el aprendizaje.
Este documento describe la historia y el desarrollo de Internet. Explica que Internet comenzó a desarrollarse en las universidades en la década de 1960 y se popularizó en la década de 1990 con la aparición del navegador web. Actualmente, Internet es una red global que conecta millones de computadoras y permite la comunicación y el intercambio de información entre usuarios de todo el mundo.
Este documento proporciona información sobre el origen e historia de Internet, incluyendo su creación por el Departamento de Defensa de EE.UU. en 1969 y el desarrollo de protocolos clave como TCP/IP. También resume brevemente la llegada de Internet a Guatemala en la década de 1990 y los requisitos mínimos para conectarse, como un módem, línea telefónica y proveedor de acceso. Explica conceptos como navegadores web, correo electrónico y sitios populares como Gmail, Hotmail y Yahoo Mail.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Los motores de búsqueda como Google indexan páginas web utilizando "arañas" y almacenan la información en bases de datos para proveer resultados clasificados a las búsquedas de usuarios. La información disponible en Internet es muy variada pero no siempre es fiable, por lo que se debe evaluar cuidadosamente las fuentes.
Este documento habla sobre los temas de internet, navegadores web, redes, blogs y conclusiones sobre la tecnología. Explica que un navegador web permite ver páginas web y navegar entre ellas mediante enlaces. Define una red como un conjunto de entidades conectadas y da ejemplos como redes de transporte y redes informáticas. Describe un blog como un sitio web que incluye contenidos actualizados de manera frecuente y comentados por lectores. Finalmente concluye sobre la utilidad de internet y la necesidad de formarse
Este documento discute las herramientas utilizadas para buscar y consultar información en Internet, incluyendo motores de búsqueda, comandos de búsqueda, enciclopedias digitales, wikis, blogs, foros, mensajeros instantáneos y documentos PDF. También cubre aplicaciones como correo electrónico y proveedores de correo que se usan para comunicar y difundir información.
El documento trata sobre las herramientas informáticas de nivel II, específicamente sobre los portales web, páginas web y navegadores. Explica que los portales web ofrecen una variedad de recursos y servicios relacionados con un tema, mientras que las páginas web contienen texto, sonido e imágenes en formatos como HTML y enlaces hipertextuales. También define los navegadores web como programas que permiten visualizar la información en las páginas web.
Este documento describe qué es Internet, su historia y principales servicios. Define Internet como una red de redes interconectadas a nivel mundial que permite el intercambio de información. Explica que surgió en la década de 1960 como un proyecto militar estadounidense llamado ARPANET y que en la década de 1980 se popularizó el protocolo TCP/IP, dando origen a la Internet actual. Los servicios más usados son el correo electrónico, la World Wide Web, FTP y grupos de noticias.
Este documento presenta un manual rápido de Microsoft Access 2010. Explica los siete bloques de contenido que componen el manual, incluyendo introducciones a bases de datos, Microsoft Access, la construcción de bases de datos, tablas, consultas, informes y consideraciones generales sobre el diseño y uso de bases de datos. También incluye ejercicios y recomienda recursos adicionales en línea para reforzar el aprendizaje.
Este documento describe la historia y el desarrollo de Internet. Explica que Internet comenzó a desarrollarse en las universidades en la década de 1960 y se popularizó en la década de 1990 con la aparición del navegador web. Actualmente, Internet es una red global que conecta millones de computadoras y permite la comunicación y el intercambio de información entre usuarios de todo el mundo.
Este documento proporciona información sobre el origen e historia de Internet, incluyendo su creación por el Departamento de Defensa de EE.UU. en 1969 y el desarrollo de protocolos clave como TCP/IP. También resume brevemente la llegada de Internet a Guatemala en la década de 1990 y los requisitos mínimos para conectarse, como un módem, línea telefónica y proveedor de acceso. Explica conceptos como navegadores web, correo electrónico y sitios populares como Gmail, Hotmail y Yahoo Mail.
ESTE TRABJO PRETENDE IMPLEMENTAR NUEVAS ESTRATEGIAS PARA QUE EN EL FUTURO LOS DOCENTES SEAN UN POCO MAS MODERNOS Y HAGAN AL ALUMNO LAS COSAS MAS CENCIAS
El documento habla sobre el uso de recursos de la Web 2.0 como blogs, wikis y Moodle en la enseñanza. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios publicar y editar contenido de forma colaborativa. También menciona algunas ventajas del uso de blogs educativos como su fácil uso, acceso desde cualquier lugar y capacidad para integrar otras herramientas web.
Este documento presenta información sobre un curso de Tecnología de Información y Comunicaciones. Incluye los nombres de dos estudiantes y su profesor, así como el nombre y año del curso. Luego, resume brevemente algunos temas clave sobre Internet y la World Wide Web, como su creación por el Departamento de Defensa de EE. UU. y los servicios disponibles como la Web y el correo electrónico.
Este documento proporciona información sobre un curso de alfabetización digital gratuito de 12 horas de duración que se ofrece en la biblioteca Pere Casaldàliga de Balsareny, España. El curso se llevará a cabo los miércoles y jueves por la tarde durante un mes y tiene un límite de 8 participantes. El objetivo del curso es enseñar conceptos básicos sobre el uso de Internet.
Un sitio web es un conjunto de páginas web organizadas jerárquicamente que contienen información digital como texto y gráficos. Una página web es parte de un sitio web y muestra parte del contenido, mientras que el sitio web completo contiene varias páginas. Para crear sitios web dinámicos que permitan al usuario interactuar e ingresar datos, se requieren herramientas como PHP y MySQL. PHP permite transferir datos entre páginas, mientras que MySQL almacena los datos de forma estructurada en una base de datos. La
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo navegar en Internet de manera segura y efectiva. Explica el funcionamiento de los navegadores web, los buscadores y el correo electrónico. También advierte sobre posibles riesgos en Internet y proporciona consejos para realizar búsquedas efectivas y utilizar de manera segura las herramientas de navegación y comunicación en línea.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la proyectada Web 7.0. Comenzó en 1989 como un sistema de documentos e hiperenlaces para compartir información. La Web 2.0 permitió a los usuarios contribuir activamente al contenido. La Web 3.0 agregó datos semánticos para procesar automáticamente la información. Las futuras iteraciones incluirán interfaces más personalizadas y la capacidad de realizar acciones basadas en el lenguaje y las emociones del usuario.
El documento describe los componentes fundamentales de la World Wide Web (WWW), incluyendo hipertextos, hiperenlaces, protocolos HTTP y HTML. Explica que la WWW permite a los usuarios navegar entre páginas web interconectadas y acceder a información multimedia a través de un navegador web. Además, brinda detalles sobre el desarrollo inicial de la WWW por Tim Berners-Lee y su evolución para convertirse en una plataforma global de información.
El documento explica qué es un metabuscador, cómo funciona al buscar información en varios motores de búsqueda a la vez y combinar los mejores resultados. Menciona algunos metabuscadores populares como Metacrawler, Clusty y Dogpile. También describe brevemente ventajas como acceder a más información, y desventajas como tiempos de búsqueda más largos.
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Se compone de redes más pequeñas conectadas entre sí a través de protocolos como TCP/IP. Los usuarios se conectan a través de proveedores de servicios de internet y pueden acceder a los servicios y la información alojados en servidores de todo el mundo.
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a través de proveedores de servicios de Internet y utilizan navegadores como Internet Explorer o Firefox para acceder a páginas web y buscadores como Google para encontrar información en Internet. El correo electrónico y las redes sociales como Facebook son también servicios populares en Internet.
Este documento presenta información sobre los servicios que ofrece Internet en la educación y el comercio. En la educación, Internet permite la investigación de temas y la comunicación entre estudiantes y profesores a través de correo electrónico, chats y otros servicios. En el comercio, Internet facilita la comunicación empresarial, la fidelización de clientes, y mejora la distribución de productos. También se mencionan los usos de Internet como fuente de investigación y sus aspectos negativos como la "Internet profunda".
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Se compone de redes más pequeñas conectadas entre sí a través de protocolos como TCP/IP. Los usuarios se conectan a través de proveedores de servicios de internet y pueden acceder a los servicios y la información alojados en servidores de todo el mundo.
El documento resume una clase sobre tecnologías de la información y comunicación dictada por el profesor Javier Belisario. La clase explicó conceptos como Internet, buscadores, direcciones IP, correo electrónico y suscripciones RSS. También cubrió temas como firmas digitales, bases de datos, redes inalámbricas y alámbricas, servidores raíz, y lógica booleana para búsquedas avanzadas.
Este documento proporciona una introducción a Internet, incluyendo su historia, funcionamiento y características. Explica que Internet es una red mundial de redes interconectadas que permite el intercambio de información entre ordenadores de manera descentralizada. También describe los servicios que ofrece como el correo electrónico y la World Wide Web, así como su crecimiento exponencial en usuarios y aplicaciones.
Este documento resume los conceptos clave de Internet, redes y blogs. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Describe los tipos principales de redes como LAN, MAN y WAN. Finalmente, define un blog como una página web actualizada periódicamente donde una persona expresa pensamientos u opiniones.
El documento habla sobre Internet, navegadores web, redes y blogs. Explica que Internet surgió como una red militar y ahora permite compartir textos, sonidos, imágenes y videos a través de enlaces. Los navegadores web como Chrome permiten ver páginas web traduciendo el código HTML. Las redes como Internet conectan computadoras para compartir información. Los blogs son sitios web para compartir opiniones que evolucionaron de los diarios personales en papel.
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Ofrece servicios como correo electrónico, mensajería instantánea y la World Wide Web. La Web utiliza hipervínculos para navegar entre páginas de forma sencilla usando un explorador. Internet nació en la década de 1960 como proyecto militar estadounidense y se expandió a universidades. En la actualidad es una importante fuente de comunicación, información y comercio a nivel global.
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Ofrece servicios como correo electrónico, mensajería instantánea y la World Wide Web. La Web utiliza hipervínculos para navegar entre páginas de forma sencilla usando un explorador. Internet nació en la década de 1960 como proyecto militar estadounidense y se expandió a universidades. En la actualidad es una importante fuente de comunicación, información y comercio a nivel global.
El documento describe los orígenes académicos e investigativos de Internet en las décadas de 1960 y 1970 como una red entre universidades estadounidenses. Explica que con el tiempo esta red evolucionó a lo que hoy conocemos como Internet y cómo su privatización ha generado congestión que afecta la investigación académica. También menciona un proyecto actual entre 190 universidades a nivel mundial con el objetivo de proveer una red dedicada a la colaboración e investigación académica.
El documento describe el uso del Internet en la educación. Explica que Internet es una herramienta valiosa para impartir enseñanza de forma remota y actualizar a las comunidades con mayor aprendizaje. También analiza las ventajas y desventajas del uso de Internet en la educación, así como diferentes herramientas educativas del Internet como correo electrónico, buscadores, chats y portales educativos. Concluye resaltando la importancia de aprovechar las capacidades del Internet para transmitir mensajes educativos a todas las personas.
ESTE TRABJO PRETENDE IMPLEMENTAR NUEVAS ESTRATEGIAS PARA QUE EN EL FUTURO LOS DOCENTES SEAN UN POCO MAS MODERNOS Y HAGAN AL ALUMNO LAS COSAS MAS CENCIAS
El documento habla sobre el uso de recursos de la Web 2.0 como blogs, wikis y Moodle en la enseñanza. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios publicar y editar contenido de forma colaborativa. También menciona algunas ventajas del uso de blogs educativos como su fácil uso, acceso desde cualquier lugar y capacidad para integrar otras herramientas web.
Este documento presenta información sobre un curso de Tecnología de Información y Comunicaciones. Incluye los nombres de dos estudiantes y su profesor, así como el nombre y año del curso. Luego, resume brevemente algunos temas clave sobre Internet y la World Wide Web, como su creación por el Departamento de Defensa de EE. UU. y los servicios disponibles como la Web y el correo electrónico.
Este documento proporciona información sobre un curso de alfabetización digital gratuito de 12 horas de duración que se ofrece en la biblioteca Pere Casaldàliga de Balsareny, España. El curso se llevará a cabo los miércoles y jueves por la tarde durante un mes y tiene un límite de 8 participantes. El objetivo del curso es enseñar conceptos básicos sobre el uso de Internet.
Un sitio web es un conjunto de páginas web organizadas jerárquicamente que contienen información digital como texto y gráficos. Una página web es parte de un sitio web y muestra parte del contenido, mientras que el sitio web completo contiene varias páginas. Para crear sitios web dinámicos que permitan al usuario interactuar e ingresar datos, se requieren herramientas como PHP y MySQL. PHP permite transferir datos entre páginas, mientras que MySQL almacena los datos de forma estructurada en una base de datos. La
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo navegar en Internet de manera segura y efectiva. Explica el funcionamiento de los navegadores web, los buscadores y el correo electrónico. También advierte sobre posibles riesgos en Internet y proporciona consejos para realizar búsquedas efectivas y utilizar de manera segura las herramientas de navegación y comunicación en línea.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la proyectada Web 7.0. Comenzó en 1989 como un sistema de documentos e hiperenlaces para compartir información. La Web 2.0 permitió a los usuarios contribuir activamente al contenido. La Web 3.0 agregó datos semánticos para procesar automáticamente la información. Las futuras iteraciones incluirán interfaces más personalizadas y la capacidad de realizar acciones basadas en el lenguaje y las emociones del usuario.
El documento describe los componentes fundamentales de la World Wide Web (WWW), incluyendo hipertextos, hiperenlaces, protocolos HTTP y HTML. Explica que la WWW permite a los usuarios navegar entre páginas web interconectadas y acceder a información multimedia a través de un navegador web. Además, brinda detalles sobre el desarrollo inicial de la WWW por Tim Berners-Lee y su evolución para convertirse en una plataforma global de información.
El documento explica qué es un metabuscador, cómo funciona al buscar información en varios motores de búsqueda a la vez y combinar los mejores resultados. Menciona algunos metabuscadores populares como Metacrawler, Clusty y Dogpile. También describe brevemente ventajas como acceder a más información, y desventajas como tiempos de búsqueda más largos.
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Se compone de redes más pequeñas conectadas entre sí a través de protocolos como TCP/IP. Los usuarios se conectan a través de proveedores de servicios de internet y pueden acceder a los servicios y la información alojados en servidores de todo el mundo.
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a través de proveedores de servicios de Internet y utilizan navegadores como Internet Explorer o Firefox para acceder a páginas web y buscadores como Google para encontrar información en Internet. El correo electrónico y las redes sociales como Facebook son también servicios populares en Internet.
Este documento presenta información sobre los servicios que ofrece Internet en la educación y el comercio. En la educación, Internet permite la investigación de temas y la comunicación entre estudiantes y profesores a través de correo electrónico, chats y otros servicios. En el comercio, Internet facilita la comunicación empresarial, la fidelización de clientes, y mejora la distribución de productos. También se mencionan los usos de Internet como fuente de investigación y sus aspectos negativos como la "Internet profunda".
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Se compone de redes más pequeñas conectadas entre sí a través de protocolos como TCP/IP. Los usuarios se conectan a través de proveedores de servicios de internet y pueden acceder a los servicios y la información alojados en servidores de todo el mundo.
El documento resume una clase sobre tecnologías de la información y comunicación dictada por el profesor Javier Belisario. La clase explicó conceptos como Internet, buscadores, direcciones IP, correo electrónico y suscripciones RSS. También cubrió temas como firmas digitales, bases de datos, redes inalámbricas y alámbricas, servidores raíz, y lógica booleana para búsquedas avanzadas.
Este documento proporciona una introducción a Internet, incluyendo su historia, funcionamiento y características. Explica que Internet es una red mundial de redes interconectadas que permite el intercambio de información entre ordenadores de manera descentralizada. También describe los servicios que ofrece como el correo electrónico y la World Wide Web, así como su crecimiento exponencial en usuarios y aplicaciones.
Este documento resume los conceptos clave de Internet, redes y blogs. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Describe los tipos principales de redes como LAN, MAN y WAN. Finalmente, define un blog como una página web actualizada periódicamente donde una persona expresa pensamientos u opiniones.
El documento habla sobre Internet, navegadores web, redes y blogs. Explica que Internet surgió como una red militar y ahora permite compartir textos, sonidos, imágenes y videos a través de enlaces. Los navegadores web como Chrome permiten ver páginas web traduciendo el código HTML. Las redes como Internet conectan computadoras para compartir información. Los blogs son sitios web para compartir opiniones que evolucionaron de los diarios personales en papel.
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Ofrece servicios como correo electrónico, mensajería instantánea y la World Wide Web. La Web utiliza hipervínculos para navegar entre páginas de forma sencilla usando un explorador. Internet nació en la década de 1960 como proyecto militar estadounidense y se expandió a universidades. En la actualidad es una importante fuente de comunicación, información y comercio a nivel global.
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Ofrece servicios como correo electrónico, mensajería instantánea y la World Wide Web. La Web utiliza hipervínculos para navegar entre páginas de forma sencilla usando un explorador. Internet nació en la década de 1960 como proyecto militar estadounidense y se expandió a universidades. En la actualidad es una importante fuente de comunicación, información y comercio a nivel global.
El documento describe los orígenes académicos e investigativos de Internet en las décadas de 1960 y 1970 como una red entre universidades estadounidenses. Explica que con el tiempo esta red evolucionó a lo que hoy conocemos como Internet y cómo su privatización ha generado congestión que afecta la investigación académica. También menciona un proyecto actual entre 190 universidades a nivel mundial con el objetivo de proveer una red dedicada a la colaboración e investigación académica.
El documento describe el uso del Internet en la educación. Explica que Internet es una herramienta valiosa para impartir enseñanza de forma remota y actualizar a las comunidades con mayor aprendizaje. También analiza las ventajas y desventajas del uso de Internet en la educación, así como diferentes herramientas educativas del Internet como correo electrónico, buscadores, chats y portales educativos. Concluye resaltando la importancia de aprovechar las capacidades del Internet para transmitir mensajes educativos a todas las personas.
Este documento resume los conceptos clave de Internet y las redes. Explica que Internet es una red mundial de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Describe características como su universalidad, facilidad de uso y crecimiento vertiginoso. También cubre orígenes, navegadores, buscadores, redes sociales, correo electrónico y otros servicios y aplicaciones de Internet. Finalmente, analiza conceptos como redes, topologías, componentes y servicios de redes.
5ti A C Un Sitio En Internet Que Es La Web Ver En Loudesmelanigaitan
La web permite acceder de forma organizada a la información en Internet a través de navegadores como Netscape y Explorer. Surge en los años 90 gracias a Tim Berners-Lee en el CERN como un sistema de documentos interconectados mediante hiperenlaces. Consiste en páginas web accesibles a través de navegadores que permiten saltar entre ellas siguiendo los enlaces hipertextuales de forma sencilla.
Internet es una red global que permite el intercambio libre de información entre usuarios a través de redes de ordenadores. Puede considerarse como una gran fuente de información práctica y divertida, o como una herramienta educativa que amplía el entorno de conocimientos. Aunque inicialmente fue creada con fines militares y académicos en EE.UU., hoy en día conecta a personas de todo el mundo y ha revolucionado la manera en que nos comunicamos y accedemos a la información.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que Internet es una red mundial de redes que conecta computadoras de todo el mundo, y que la World Wide Web es un servicio que permite acceder a archivos de hipertexto de forma remota. También describe los navegadores web, redes de computadoras, y blogs, concluyendo que aunque el internet tiene ventajas para el trabajo y la educación, también tiene desventajas como la disminución de las interacciones sociales y el riesgo de estafas.
El documento proporciona una introducción general a Internet y sus conceptos básicos. Explica que Internet es una red mundial de computadoras interconectadas que pueden compartir información. Se basa en cuatro servicios principales: correo electrónico, grupos de noticias, acceso remoto y transferencia de archivos. También define sitios web, enlaces, la World Wide Web y dominios.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET, la primera red de computadoras del Departamento de Defensa de EE.UU. que conectaba universidades e impulsó el desarrollo de Internet con fines de investigación.
Este documento describe el origen e historia de Internet. Comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET en 1969 y eventualmente se convirtió en una red académica global. La World Wide Web, desarrollada en 1989, hizo que Internet fuera más accesible para el público general al permitir la navegación gráfica mediante hipervínculos.
Este documento presenta la introducción a Internet y los navegadores web. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP, y que surgió en 1969 con la primera conexión entre universidades en California. También define al navegador web como un programa que permite acceder e interpretar la información de sitios web para visualizarlos, y describe sus funciones básicas como permitir ver páginas web y seguir enlaces entre ellas.
Sumativa 1. informe de investigación. informaticaangeljmartinez
Este documento resume la historia y el desarrollo de los principales navegadores web a través de los años, incluyendo Mosaic, Netscape Navigator, Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Google Chrome y Microsoft Edge. También explica brevemente cómo funcionan los navegadores al recuperar e interpretar información de la web usando HTML y HTTP para mostrar páginas y recursos a los usuarios.
Este documento habla sobre Internet, redes y blogs. Explica los protocolos de Internet como IP, TCP y UDP. Describe los principales navegadores web como Google Chrome, Mozilla Firefox, Internet Explorer, Opera y Safari. Define las diferentes tipos de redes como PAN, LAN, WAN y más. Finalmente, resume lo que es un blog, notando que es un sitio web que publica artículos de forma cronológica y permite comentarios.
El documento presenta una introducción a la World Wide Web (WWW). Explica que la WWW permite acceder a la información de Internet de manera más organizada a través de navegadores como Netscape y Microsoft Internet Explorer. También describe brevemente la historia de Internet y cómo surgió la WWW, permitiendo un mayor crecimiento de Internet.
Ventajas y desventajas de navergar por internet daniela vasquezmaravalentinasequera
Este documento describe las ventajas y desventajas de navegar en Internet. Explica que navegar permite una mayor comunicación pero también puede exponer a las personas a riesgos como el ciberacoso, virus y contacto con desconocidos. Señala que los niños son especialmente vulnerables a estos peligros si no reciben supervisión adecuada.
Este documento describe el Internet de las Cosas, incluyendo una descripción de cómo los objetos cotidianos pueden conectarse a Internet, las ventajas como hacer la comunicación más sencilla y encontrar información más fácilmente, y las desventajas como la dependencia y la exposición a contenido no deseado. El autor concluye que el Internet se ha convertido en un medio importante de comunicación a nivel mundial pero también trae riesgos que requieren un uso equilibrado.
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Distribuidor Oficial Ariston en Valencia: Amado Salvador distribuidor autorizado de Ariston, una marca líder en soluciones de calefacción y agua caliente sanitaria. Amado Salvador pone a tu disposición el catálogo completo de Ariston, encontrarás una amplia gama de productos diseñados para satisfacer las necesidades de hogares y empresas.
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Termos eléctricos: Los termos eléctricos, como el modelo VELIS TECH DRY (sustito de los modelos Duo de Fleck), ofrecen diseño moderno y conectividad WIFI. Son ideales para hogares donde se necesita agua caliente de forma rápida y eficiente.
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Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
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Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
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1. XTABY ROSAS GRUPO: 1RM12 PRACTICA 1
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y
ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS
ENSAYO TICS
JAVIER ANTONIO AMADOR
VALLE
GRUPO: 1RV6
2. IPN ESCA SANTOTOMÁS PRACTICA 1
AMADOR VALLEJAVIERANTONIO 1RV6
1
Contenido
INTERNET.......................................................................................................................................................................2
CONCEPTO.................................................................................................................................................................2
DESARROLLO...........................................................................................................................................................2
NAVEGADOR WEB.....................................................................................................................................................2
CONCEPTO.................................................................................................................................................................2
SEGUIMIENTO.......................................................................................................................................................3
EJEMPLOS DE NAVEGADORES WEB......................................................................................................3
REDES.................................................................................................................................................................................3
CONCEPTO.................................................................................................................................................................3
¿QUÉ ES UN BLOG?..................................................................................................................................................4
CONCEPTO.................................................................................................................................................................4
TIPOS DE BLOGS..................................................................................................................................................4
RED DE BLOGS ........................................................................................................................................................4
CONCLUSIÓN...............................................................................................................................................................5
3. IPN ESCA SANTOTOMÁS PRACTICA 1
AMADOR VALLEJAVIERANTONIO 1RV6
2
INTERNET
CONCEPTO
Puedo definir a Internet como una "red de redes", es
decir, una red que no sólo interconecta computadoras,
sino que interconecta redes de computadoras entre sí.
Una red de computadoras es un conjunto de máquinas
que se comunican a través de algún medio (cable coaxial,
fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.)
con el objeto de compartir recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes
más pequeñasy permite ampliar su cobertura al hacerlas
parte de una "red global". Esta red global tiene la característica de que utiliza un
lenguajecomún que garantiza la intercomunicacióndelos diferentes participantes;este
lenguaje común o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al
compartir recursos) se conoce como TCP/IP.
A diferencia de lo que suele pensarse, Internet y la World Wide Web no son sinónimos.
La WWW es un sistema de información desarrollado en 1989 por Tim Berners Lee y
Robert Cailliau. Este servicio permite el accesoa informaciónquese encuentra enlazada
mediante el protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol).
DESARROLLO
A demás, el desarrollo de Internet ha superado ampliamente cualquier previsión y
constituyó una verdadera revolución en la sociedad moderna. El sistema se transformó
en un pilar de las comunicaciones,el entretenimiento y el comercio en todos los rincones
del planeta.
NAVEGADOR WEB
CONCEPTO
Un navegadorweb es un software,aplicaciónoprograma que permite el accesoa la Web,
interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos
puedan ser visualizados.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos
de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar
páginas web y hacer actividades en ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir,
enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades más.
4. IPN ESCA SANTOTOMÁS PRACTICA 1
AMADOR VALLEJAVIERANTONIO 1RV6
3
Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados en la
computadora dondeestá el usuario y también pueden estar en cualquierotro dispositivo
conectado en la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los
recursos necesarios para la transmisión de los documentos (un software servidor web).
SEGUIMIENTO
El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora
conectada a Internet, se llama "navegación", de donde se origina el nombre navegador
(aplicado tanto para el programa como para la persona que lo utiliza, a la cual también
se le llama "cibernauta"). Por otro lado, "hojeador" es una traducción literal del original
en inglés, browser, aunque su uso es minoritario.
EJEMPLOS DE NAVEGADORES WEB
□ KHTML
□ Konqueror (basado por defecto en KHTML)
□ Safari
□ Google Chrome
□ Opera
□ Dolphin Browser
□ Internet Explorer (Trident) y derivados:
□ Microsoft Edge
□ Mozilla Firefox
REDES
CONCEPTO
Una red de computadoras, es también llamada red de ordenadores, red de
comunicaciones de datos o red informática, es un conjunto de equipos informáticos y
software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben
impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte
de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.1
Como en todo proceso de comunicación se requiere de un emisor, un mensaje, un medio
y un receptor. La finalidad principal para la creación de una red de computadoras es
compartir los recursos y la información en la distancia, asegurar la confiabilidad y la
disponibilidad de la información, aumentar la velocidad de transmisión de los datos y
reducir el costo. Un ejemplo es Internet, la cual es una gran red de millones de
computadoras ubicadas en distintos puntos del planeta interconectadas básicamente
para compartir información y recursos.
5. IPN ESCA SANTOTOMÁS PRACTICA 1
AMADOR VALLEJAVIERANTONIO 1RV6
4
¿QUÉ ES UN BLOG?
CONCEPTO
Un blog1 (del inglés web log) o bitácora web2 es un sitio web que incluye, a modo de
diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con
frecuencia y a menudo comentados por los lectores.
Cabe mencionar que sirve como publicación en línea de historias publicadas con una
periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo
más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy
frecuente que los blogs dispongan de una lista de enlaces a otros blogs, a páginas para
ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que
empezó otro blog.
TIPOS DE BLOGS
Blog personal
Microblogging
Blogs corporativos y organizacionales
Blogs educativos
Por el género
Por el tipo de medios de comunicación
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Blog inversa
RED DE BLOGS
Es un grupo de blogs que están conectados entre sí en una red. Una red de blogs puede
ser o bien un grupo de blogs vagamente conectados, o un grupo de blogs que son
propiedadde la misma empresa. El propósito de esta red es por lo generalpara promover
los otros blogs en la misma red y, por tanto, aumentar los ingresos publicitarios
generados a partir de la publicidad en línea en los blogs.
6. IPN ESCA SANTOTOMÁS PRACTICA 1
AMADOR VALLEJAVIERANTONIO 1RV6
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CONCLUSIÓN
En mi opinión y tomando en cuenta los conceptos ya investigados, puedo decir que
internet es un enorme recurso tecnológicoque viene a complementar más que a sustituir
a los métodos tradicionales de comunicación, conocimiento e investigación.
Está teniendo ya un papel importante en la educación médica, investigación y práctica
clínica, como fuente continua de nueva información.
Es también una importante fuente de información para pacientes y consumidores.
Ha pasado a ser el principal medio de comunicación entre profesionales médicos y abre
la puerta a una extensa colaboración.
Las perspectivas en todas las especialidades médicas son excitantes.
El crecimiento de Internet es grande y rápido, añadiéndose diariamente nuevos
recursos. El perfeccionamiento de los software de sonido, imágenes de video y
teleconferencia, unido al bajo coste y facilidad de uso se están implantando en nuestro
medio.
Sin embargo, no es un sistema perfecto ya que la información y servicios disponibles no
están regulados pudiéndose generar problemas de tipo ético-legales.
A demás, cabe resaltar que a través de esta herramienta, nos pueden ser de gran
utilidad los blogs, redes y navegadores, ya que la función de estos no solo es para
“perder el tiempo”, encontrar sitios no muy gratos; sino que existen diversos tipos de
blogs y sitios, los cuales son de gran ayuda para trabajos de investigación, trabajos
finales, proyectos laborales y escolares, tareas o simplemente para saber un poco más.
A su vez, los navegadores cumplen una función muy importante dentro de internet, ya
que a través de estos podemos ingresar a redes sociales, encontrar cualquier tipo de
información solicitada y hasta libros en línea.
REFERENCIAS
http://www.cad.com.mx/que_es_internet.htm
http://www.fotonostra.com/digital/blogs.htm
http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-un-navegador-web.php
http://www.fca.unl.edu.ar/informaticabasica/Redes.pdf