La investigación cuantitativa es una estrategia de investigación que se centra en cuantificar la recopilación y el análisis de datos. Se forma a partir de un enfoque deductivo en el que se hace hincapié en la comprobación de la teoría, moldeada por filosofías empiristas y positivistas.
Métodos cuantitativos y cualitativos (hace tesis)Hacetesis
En realidad aunque existen criterios técnicos y de sentido común, todo escogencia y uso siempre debe ser flexible. La realidad es compleja, uno solo simplifica
La investigación cuantitativa es una estrategia de investigación que se centra en cuantificar la recopilación y el análisis de datos. Se forma a partir de un enfoque deductivo en el que se hace hincapié en la comprobación de la teoría, moldeada por filosofías empiristas y positivistas.
Métodos cuantitativos y cualitativos (hace tesis)Hacetesis
En realidad aunque existen criterios técnicos y de sentido común, todo escogencia y uso siempre debe ser flexible. La realidad es compleja, uno solo simplifica
Aspectos Teóricos y Metodológicos del Conocimiento CientíficoMagdalenaDilone
Se esbozará un ensayo acerca del conocimiento científico, el cual asevera la confiabilidad y veracidad de las informaciones obtenidas a través la investigación científica, utilizando como principal metodología de comprobación, el método científico.
Aspectos Teóricos y Metodológicos del Conocimiento CientíficoMagdalenaDilone
Se esbozará un ensayo acerca del conocimiento científico, el cual asevera la confiabilidad y veracidad de las informaciones obtenidas a través la investigación científica, utilizando como principal metodología de comprobación, el método científico.
From the genesis of retail, businesses have placed a paramount focus on customer engagement. Over the years, however, the desire for efficiency began to eclipse genuine engagement as economic structures shifted toward big-box retailers and department stores. Thankfully, forward-thinking retailers recognized that decreasing depth in their customer relationships is detrimental to the long-term survival of their brand and applied a concentrated effort to regain their customers’ hearts.
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Sample Report: Malaysia B2C E-Commerce Market 2015yStats.com
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El análisis de datos cualitativos es un proceso mediante el cual se extraen significados y conclusiones de datos no estructurados y heterogéneos que no se exprimen de forma numérica o cuantificable.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Nombre: Ynes Garcia
Matrícula: 20161-0143
Fecha:14/07/2016
Ensayo
Investigación Educativa.
El campo de la investigación es un área bastante amplia que implica una serie de
conceptos de gran importancia. En este presente documento se presentará los enfoques
que se pueden utilizar al realizar una investigación, de acuerdo a referencias de autores
que han expresado su punto de vista sobre la investigación científica y sus enfoques; luego
se podrá diferenciar la investigación del enfoque cualitativo sobre el cuantitativo y
viceversa.
El objetivo del presente, es mostrar la importancia que tienen los enfoques para
los investigadores y explicar los diversos aspectos relevantes que posee cada uno.
Cabe resaltar que la importancia de conocer los enfoques tanto cuantitativos como
cualitativos, radica en el hecho de que todo profesional, ciudadano, estudiante y ente
social tienen la necesidad de un conocimiento acabado, que le permita desenvolverse de
manera eficaz en los procesos de investigación tanto científica como académica.
Según (Gómez, 2006) determina que bajo la perspectiva cuantitativa la
recolección de datos es equivalente a medir.
En este caso, el enfoque cuantitativo como su etimología indica, sugiere
mediciones, números, es decir, precisión, exactitud y objetividad.
Por ejemplo:
Se precisa saber las personas que apoyan a un partido político. El enfoque
cuantitativo sugiere emitir pronósticos y estadísticas del porcentaje de personas que
simpatizan por ese partido político; realizando encuestas, entrevistas, sondeos y demás
metodologías, para obtener un resultado eficaz y objetivo.
2. De acuerdo a (Blasco, 2007, pág. 25) el cual establece que la investigación
cualitativa estudia la realidad de un contexto natural, destacando e interpretando
fenómenos de acuerdo a las personas implicadas.
Por otra parte, según (Hernandéz Sampieri, 2003, pág. 07) considera que el
enfoque cualitativo es el que utiliza la recolección de datos sin medición numérica para
descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
El enfoque cualitativo busca profundizar el problema, comprender el hecho
sujeto-objeto para comprender el problema desde varios aspectos. Esto permite la
adquisición de numerosas informaciones. El enfoque cualitativo se le considera subjetivo,
pues no consiste en medir sino involucrar el problema con su entorno.
En continuación con (Hernández Sampieri, 2003, pág.10) expresa la siguiente
cuestión:
¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativos y cualitativos?
El enfoque cualitativo busca principalmente “dispersión o expansión” de datos e
información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende intencionalmente “acotar” la
información (medir con precisión las variables del estudio, tener “foco”).
Por consiguiente los diferentes enfoques de la investigación, poseen argumentos
significativos de diversos autores, que muestran la objetividad del método cuantitativo, y
no menos importante, la subjetividad del método cualitativo, que son de suma importancia
para los investigadores científicos y académicos.
La investigación científica se enriquece de los métodos y principios de cada
enfoque señalado, por tal razón, lo más favorable es que, al realizar una investigación se
tomen en cuenta ambos enfoques y, aprovechar lo que nos ofrece cada uno.