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Literatura Infantil II

  Claudia Ramírez
         Parvularia
Cuarto semestre “E”
La literatura infantil ayuda en el proceso de enseñanza
aprendizaje.

Facilitadora: Msc. Guadalupe Fuertes.
El medio en el que se desarrolla el niño también
es importante para su aprendizaje ya que depende
   de cómo va a ser de adulto y tambien el docente
 debe enseñarle todo lo necesario sobre la cultura
                                                 .
Descubrimiento y comprensión del medio cultural y
                                            social.
 El niño debe comprender el medio en el que se esta
                                    desarrollando
Actualización Curricular
 Ejes del aprendizaje


 Comunicación verbal y no verbal


 Componentes de los ejes del aprendizaje


 Comprensión y expresión oral y escrita
Destrezas con criterio de
desempeño

 Identificar las principales ocupaciones y
 profesiones, y reconocer sus beneficios
Destrezas con criterios de
desempeño

 Participar en exposiciones orales compartiendo sus
 vivencias.

 Leer imágenes de narraciones de cuentos y ordenar la
 información siguiendo una secuencia lógica.
Los sueños
El hada más hermosa ha sonreído
al ver la lumbre de una estrella pálida,
que en hilo suave, blanco y silencioso
se enrosca al huso de su rubia hermana.

Y vuelve a sonreír porque en su rueca
el hilo de los campos se enmaraña.
Tras la tenue cortina de la alcoba
está el jardín envuelto en luz dorada.

La cuna, casi en sombra. El niño duerme.
Dos hadas laboriosas lo acompañan,
hilando de los sueños los sutiles
copos en ruecas de marfil y plata.

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Enseñando literatura infantil II

  • 1. Literatura Infantil II Claudia Ramírez Parvularia Cuarto semestre “E”
  • 2. La literatura infantil ayuda en el proceso de enseñanza aprendizaje. Facilitadora: Msc. Guadalupe Fuertes.
  • 3.
  • 4. El medio en el que se desarrolla el niño también es importante para su aprendizaje ya que depende de cómo va a ser de adulto y tambien el docente debe enseñarle todo lo necesario sobre la cultura .
  • 5. Descubrimiento y comprensión del medio cultural y social. El niño debe comprender el medio en el que se esta desarrollando
  • 6. Actualización Curricular  Ejes del aprendizaje  Comunicación verbal y no verbal  Componentes de los ejes del aprendizaje  Comprensión y expresión oral y escrita
  • 7. Destrezas con criterio de desempeño  Identificar las principales ocupaciones y profesiones, y reconocer sus beneficios
  • 8. Destrezas con criterios de desempeño  Participar en exposiciones orales compartiendo sus vivencias.  Leer imágenes de narraciones de cuentos y ordenar la información siguiendo una secuencia lógica.
  • 9. Los sueños El hada más hermosa ha sonreído al ver la lumbre de una estrella pálida, que en hilo suave, blanco y silencioso se enrosca al huso de su rubia hermana. Y vuelve a sonreír porque en su rueca el hilo de los campos se enmaraña. Tras la tenue cortina de la alcoba está el jardín envuelto en luz dorada. La cuna, casi en sombra. El niño duerme. Dos hadas laboriosas lo acompañan, hilando de los sueños los sutiles copos en ruecas de marfil y plata.