Este documento presenta información sobre el uso de tecnología digital en España, incluyendo que el 72.2% de los españoles tienen ordenador, el 67.9% tienen acceso a internet, y el 50% de los teléfonos móviles son smartphones. También discute el desarrollo de las diferentes versiones de la web y cómo los datos ahora se reconectan de nuevas maneras. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo construir un PLE efectivo utilizando varias herramientas como gmail, redes sociales y marcadores sociales.

1. PLE para arquitectos
Blanca Espigares Rooney
#PLEarquitectos

2. ¿Quién NO tiene portátil?
El 72,2% de
los españoles
tiene
ordenador

3. ¿Quién NO tiene conexión a
internet?
El 67,9% de los
españoles tiene
acceso a internet
El 65% se conecta una
vez al día
El 49% lo usa a diario
y varias veces

4. ¿Quién NO tiene móvil?
Hay más móviles
en España que
habitantes

5. ¿Quién tiene smartphone?
El 50% de los
teléfonos
móviles en
España

6. ¿Quién tiene conexión movil?
El 39% de la
población suele
conectarse de
esta forma

7. ¿Revolución digital?

8. Web 1.0
Todo puede unirse a todo
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010
Source: Sabin-Corneliu Buraga www.localseoguide.com

9. Web 2.0:
Participación del usuario
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010
Source: Sabin-Corneliu Buraga www.ballroom-dance-chicago.blogspot.com/

10. Web 3.0:
Datos existentes
se reconectan
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010
para otros usos
(más
inteligentes)
Adapted from : Sabin-Corneliu Buraga http://farm4.static.flickr.com

13. [Infografía por Go-
Gulf.com]

20. Este es nuestro mundo

21. El conocimiento es muy volatil

22. En 1968 el 75% de los
conocimientos necesarios para
trabajar los teníamos en
nuestra cabeza. Hoy ni
siquiera llegamos
al 10%.
[Cross, Hart; Working Smarter in Terra Nova Circa 2015]

41. ¿Creéis que todos tenemos un PLE?

42. El PLE de mi generación hace años

48. “Un PLE está diseñado
para estimular el
aprendizaje a través de
la inmersión en una
comunidad, y no a
través de una
presentación de
hechos...”
[Stephen Downes]

51. [David Álvarez]

52. ¿cómo es
tu PLE?

53. Preguntas a
haceros
¿cómo aprendo en general en mi vida?
¿de quién aprendo?
¿qué herramientas uso?
¿dónde aprendo?

55. Mi ple
gmail
ugr
yahoo

62. IMPORTANTE: mismo nickname para todo

63. La identidad digital significa para mí
la parte de nuestra identidad que se
expresa y percibe en el mundo
digital.
Si pudiera utilizar una metáfora para
expresar lo que la identidad digital es
para mí sería utilizar tu reflejo en un
espejo, en este caso un espejo
digital, que no es completa, pero
definitivamente eres tú.
[Linda Castañeda]

66. Todo en la red
perdura

67. …hasta que Google quiera…
Y no siempre nos pertenece

69. Hay que forjar una
identidad, sabiend
o que tienen las
mismas
repercusiones y
consecuencias
que en la vida real

70. Nuestra
identidad, bien
real o virtual,
conlleva una
reputación

71. La construcción de
identidad implica un triple
desafio (y riesgo):
-Confiar en uno mismo
-Confiar en otros
-Confiar en la sociedad
[Zigmunt Bauman]

72. Todos somos huérfanos
digitales, nuestros fallos serán
aprendizaje

73. Ser conscientes del nuevo mundo
pero no minimicemos riesgos

76. ¿por qué usar Twitter?

77. COMPARTIR CONOCIMIENTO

78. COMPARTIR EXPERIENCIAS

79. CONVERSAR

80. PENSAR

81. COLABORAR

82. APRENDEMOS TODOS JUNTOS

83. ESTAR AL DÍA FILTRANDO

85. ¡AL AGUA!

86. sigue gente interesante
curators

87. pide ayuda
un mentor

89. CUIDADO:
-No todo lo que se dice en Twitter es
verdad  comprueba las fuentes
- Debate pero no trollees
- Utilízalo, pero no te conviertas en adicto

90. suscribirse a
noticias, blogs, novedade
s

91. Comentar es agradecer
Interactuar amplia horizontes

92. Guarda lo que te interese de noticias, blogs…

95. Por ejemplo para docencia, TICs, PLE, etc…

96. Por ejemplo para arquitectura

98. ¿cómo me organizo yo?

99. gmail
ugr
yahoo

100. Para información posts: marcadores sociales

101. Para información de libros, revistas

103. No vivamos ajenos a la realidad

104. divertíos, aprended, disfrutad, conoced, curiosead