El documento describe estrategias de formación a distancia basadas en el uso de tecnologías de la información que permiten un aprendizaje interactivo y flexible. Estas estrategias incluyen el aprendizaje mediado por ordenador, el uso de la web para acceder a información, y la conexión entre profesores y alumnos separados por el espacio y el tiempo. La formación a distancia ofrece acceso a grandes volúmenes de información actualizada de manera flexible e independiente del espacio y el tiempo.

1. Estrategias formativas que pueden resolver problemas
educativos
Desarrollo del proceso de formación a distancia, basado en
el uso de tecnologías de la información y de las
telecomunicaciones que posibilitan un aprendizaje
interactivo, flexible y accesible.

2. •Aprendizaje mediado por ordenador
•Uso de la web para acceder a la información
•Conexión profesor-alumno separados por el espacio y
tiempo.
•Aprendizaje flexible
•Materiales digitales
•Interactivo
•Almacenaje, mantenimiento y administración de los
materiales en un servidor web.

3. A disposición un amplio volumen de información.
Facilita la actualización de la información.
Flexibiliza la información independientemente del
espacio y tiempo
Facilita el uso de materiales en diferentes cursos
Ahorra costos y desplazamiento

4. •Mas inversión de tiempo por parte del profesor.
•Requiere de los estudiantes aprendizaje autónomo.
•Requiere de mas trabajo que la convencional
•Impone soledad y la ausencia de referencias físicas
•Depende de una conexión a internet y que esta sea además
rápida
•Tiene profesorado poco formado
•Existe una brecha digital

5. CONTENIDOS
VARIABLES
CRITICAS DE
LA
FORMACION
EN RED
PAPEL DEL
PROFESOR
PAPEL DEL
ALUMNO
E- ACTIVIDAD
ASPECTOS
ORGANIZATIVOS
COMUNIDAD
MODELOS DE
EVALUACION
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
VIRTUAL
HERRAMIENTAS
DE
COMUNICACION

6. Es una alternativa interesante, mas aun para
nosotros, que aun no tenemos la oportunidad y la
experiencia en este campo que es la educación a
distancia, ya que se nos presenta como una
herramienta de mejora en la calidad de la enseñanza-aprendizaje.
En una realidad en que la tecnología ha avanzado
mucho es una obligación nuestra, aprender y utilizarla
para nuestro interés profesional y personal

7. DOCENTE: Mag. COSME PACO CUTIPA
ALUMNO: Lic. Luis Alberto Illanes Perez