Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación, incluyendo computadoras, internet y entornos virtuales de aprendizaje. Explica que los entornos virtuales permiten crear cursos en línea agregando recursos educativos sin necesidad de instalar software. También describe las características de interactividad, flexibilidad y escalabilidad de las plataformas virtuales de aprendizaje, mencionando específicamente la plataforma Moodle. Finalmente, resume la metodología PACIE para integrar efectivamente las herramientas te

1. UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLIVAR
INSTITUTO DE INFORMATICA
ENTORNOS VIRTULES
DE APRENDIZAJE
Facilitadora
Ing. Gina Valencia Mendoza

2. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACION
COMPUTADOR
COMPONENTES
INTERNET
ENTORNOS VIRTUALES
PLATAFORMA MOODLE
PACIE

3. ENTORNOS VIRTUALES
Conjunto de facilidades informáticas y
telemáticas para la comunicación y el
intercambio de información en el que se
desarrollan procesos de enseñanza –
aprendizaje, simulando un ambiente de
trabajo real.
Permite crear cursos, agregando
recursos y contenidos educativos sin
necesidad de instalar aplicaciones o de
tener conocimientos de programación.

4. CARACTERíSTICAS dE LOS EVAS
✔ Interactividad: conseguir que la persona que está usando la plataforma tenga
conciencia de que es el protagonista de su formación.
✔ Flexibilidad: conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de e-learning
tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar, en relación
a la estructura institucional, los planes de estudio de la institución y, por último, a los
contenidos y estilos pedagógicos de la organización.
✔ Escalabilidad: capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente
con un número pequeño o grande de usuarios.
✔ Estandarización: Posibilidad de importar y exportar cursos en otros formatos

5. PLATAFORMA MOODLE
MOODLE es una herramienta de apoyo
fundamental al docente que le permite
construir, desarrollar y compartir los
conocimientos utilizando las nuevas
tecnologías.
Cuenta con los recursos necesarios para
estructurar o preparar clases de manera
organizada e interactuar simultáneamente con
los estudiantes a través de Internet.

6. METODOLOgíA PACIE
● La Metodología PACIE está prevista para
el uso adecuado de recursos y
herramientas tecnológicas que permitan
la interacción efectiva entre los
participantes en procesos educativos para
la construcción individual y grupal de
competencias.
● Se compone de 5 fases: siglas que
expresan las intensiones directas y
transversales de todo un sistema
educativo en línea dirigida y
constructivista

7. ¿Qué significa siglas PaciE?
PRESENCIA- El educador debe comprender que el EVA debe ser atractivo para el estudiante,
caso contrario este no ingresara con frecuencia al curso y por ende no podrá aprovechar sus
ventajas. Usar una imagen corporativa, igual tipo de letra y tamaño en los títulos
ALCANCE- Etapa de tipo organizacional y orientada hacia los EVA. Se debe tener objetivos
claros , qué señalen realmente aquello que queremos conseguir de nuestros estudiantes, que
determinen claramente los objetivos que debemos alcanzar.
CAPACITACIÓN : La metodología PACIE, centra gran parte de su esfuerzo en el docente, quien
genera, crea, construye las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, si bien es cierto el
estudiante es el que aprende, el educador el que tiene la responsabilidad de llegar al estudiante
INTERACCIÓN: Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para
generar interacción, estimular el aprendizaje y especialmente para guiarle y acompañarle durante
todo el proceso educativo, a través de los foros, mensajes o cualquier recurso disponible
ELEARNING: Aprendizaje basado en la tecnología sin olvidar la parte Pedagógica, que es la guía
fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien, apoyándonos
en los servicios disponibles en la Red

8. ¿Qué busca PaciE?
Incluir las TICS en la Educación, pensando en el docente como la
figura principal del proceso de aprendizaje
Fomentar el uso de las TICS en las aulas modernas, en forma
organizada que las convierta en algo útil para el campo educativo,
ya sea complementando actividades presenciales, solventando
procesos académicos a distancia, o para motivar la creación del
conocimiento en una interacción totalmente en línea
Igualdad entre los participantes, prevaleciendo el respeto Docente-estudiante.