1. Instrumento diagnostico del alumno
Espacio curricular de Orientación y Tutoría
INFORMACION GENERAL:
Nombre :_______________________________________________ Grado y Grupo:__________
Ciclo escolar : 2009 - 2010 Nivel: Secundaria
Lugar y Fecha de nacimiento :_______________________________ Edad:____________
Domicilio :_______________________________________________ Teléfono:_____________
C.P._____________ Ciudad:________________ Estado:________________
INFORMACION FAMILIAR:
Nombre del padre:_______________________________________ Edad:___________
Escolaridad._________________________ Ocupación:________________________
Domicilio distinto:____________________________ Teléfono: ____________________
Nombre de la madre:_____________________________________ Edad:___________
Escolaridad:_________________________ Ocupación:________________________
Domicilio distinto:____________________________ Teléfono: ____________________
Hermanos: (si) (no) Numero de hermanos:_____ Puesto que ocupas:____________
Comentarios:____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Persona con las que vive el alumno: (Anota con una X )
Ambos padres ( ) Padre ( ) Madre ( ) Abuelos ( ) Tíos ( )
Primos ( ) Hermanos ( ) Otros ( )
• Si no vive con sus padres, especificar datos de la persona:
Nombre:_________________________________________ Parentesco:_____________
Edad:________ Domicilio:__________________________ Teléfono:________________
Ocupación:_____________________ Escolaridad:__________________
Comentarios:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
INFORMACION MÉDICA:
Estado de salud actual:__________________________________________________
Padece alguna enfermedad: ( si ) ( no ) Especificar:_____________________________
Tipo de sangre:___________ Servicio medico: (IMSS) (ISSSTE) (SSA) (OTRO)
Especificar: _____________________________
Estado de salud de los padres o de la persona con quien vive:______________________
________________________________________________________________________
Observaciones:____________________________________________________________
INFORMACION ESCOLAR:
¿Has repetido algún curso? (si) (no) ¿Cuál?_______________________________
¿Crees que tu rendimiento escolar ha sido?
Muy Bueno____ Bueno______ Regular______ Malo ______ Muy malo_____
¿Cómo te resulta el estudio?
Fácil_______ Interesante_______ Útil________
Difícil______ Aburrido_________ Inútil_______
¿Que materias son tus preferidas? _______________________________________________
¿Cuáles materias son las que mas te cuestan trabajo?________________________________
____________________________________________________________________________
¿Cuándo tienes problemas con el estudio a que se lo atribuyes?
Me organizo mal________ Siento poco interés________
Me distraigo fácilmente________ No tengo habitación propia_______
No encuentro las ideas esenciales________ Otros______ Especifica______________

2. ¿ Te consideras capaz de sacar el curso adelante? (si) (no)
¿Por qué?____________________________________________________________________
¿Para ti que es la escuela secundaria? ____________________________________________
¿Qué te gustaría hacer al finalizar los estudios?______________________________________
¿Crees que lo conseguirás? (si) (no)
¿Por qué?___________________________________________________________________
¿Te estimulan tus padres en el estudio? (si) (no)
¿Por qué?___________________________________________________________________
¿Hay alguien en casa que te pueda ayudar en los estudios? (si) (no)
¿Quién?_______________________________
¿Cómo lo hace?______________________________________________________________
¿Cómo reaccionan tus padres cuando reciben las calificaciones?_______________________
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¿Crees que en tu casa valoran tu trabajo como estudiante? (si) (no) ¿Por qué ?________
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¿Realizas actividades extraescolares? (si) (no) ¿Cuáles?____________________________
• De las siguientes preguntas selecciona la primera respuesta que venga a tu mente.
No pases mucho tiempo pensando en la pregunta.
1.- ¿ De que manera preferirías aprender como funciona una computadora?
a) Viendo una película sobre el tema
b) Escuchando explicarlo a alguien
c) Desarmando una computadora y tratando de armarla por tu cuenta
2.- ¿Qué preferirían leer por diversión?
a) Un libro de viajes con muchas fotografías
b) Un libro de misterio con mucho dialogo
c) Un libro donde contestes preguntas y resuelvas acertijos
3.- Cuando no estas seguro de cómo escribir una palabra ¿Cuál de estas cosas sueles hacer?
a) Escribirla para comprobar si se ve bien
b) Escucharla
c) Escribirla par comprender si se siente bien
4.- Si asistes a una fiesta ¿Qué es lo que recuerdas al día siguiente?
a) Las caras de los asistentes, pero no los nombres
b) Los nombres, pero no las caras
c) Lo que hiciste y dijiste tu
5.- ¿Cómo te prepararías para un test?
a) Leyendo notas, leyendo los títulos de los capítulos, mirando los diagramas y las ilustraciones
b) Recurriendo a alguien que te haga preguntas o repitiendo los hechos en silencio
c) Tomando notas en tarjetas y haciendo modelos o diagramas
6.- Cuando ves la palabra “perro”, ¿Qué haces primero?
a) Acude a tu mente la imagen de un perro determinado
b) Dices para ti en silencio la palabra “perro”
c) Tienes la sensación de estar con un perro
7.- ¿Qué es lo que mas te distraes cuando tratas de concentrarte?
a) Las distracciones visuales
b) Los ruidos
c) Otras sensaciones como el hambre, los zapatos apretados o la preocupación

3. 8.- ¿De que manera prefieres resolver un problema?
a) Haciendo una lista, organizando las etapas y revisándolas a medida que quedan terminadas
b) Haciendo llamas telefónicas a amigos o expertos
c) Haciendo un modelo del problema o repasando las etapas mentalmente
9.- ¿Qué sueles hacer mientras estas en una cola para entrar al cine?
a) Mirar la publicidad de otras películas
b) Hablar con la persona que esta a tu lado
c) Golpear con el pie o moverte de otra manera
10.- Acabas de entrar en un museo de ciencias ¿ Que haces primero?
a) Buscar un mapa que muestre las ubicaciones de las diversas exhibiciones
b) Hablar con un guía del museo para preguntarle sobre las exhibiciones
c) Entrar en la primera exhibición que parezca interesante y leer luego las instrucciones
11.- Cuando estas enojado ¿Qué sueles hacer?
a) Fruncir el ceño
b) Gritar o “estallar”
c) Patear el suelo o dar portazos
12.- Cuando estas contento ¿Qué sueles hacer?
a) Sonreír
b) Gritar de gusto
c) Saltar de gusto
13.- ¿ A donde prefieres ir?
a) A una clase de arte
b) A una clase de música
c) Una clase de ejercicio
14.- ¿Qué haces cuando oyes música?
a) Sueñas despierto (ves imágenes acordes con la música)
b) Tarareas
c) Te mueves de acuerdo con la música, golpeas con el pie
15.- ¿Cómo preferirías contar una historia?
a) Escribiéndola
b) Relatándola en voz alta
c) Actuándola
16.- A que clase de restaurante preferirías no ir?
a) Al que tiene luces muy brillantes
b) Al que tiene música muy ruidosa
c) Al que tiene asientos incómodos
Resultados del Estilo de aprendizaje: ______________________________
INFORMACION PERSONAL:
Describe tu forma de ser:
¿Que es lo que te gusta y no te gusta de las personas?

4. ¿Que te gusta hacer (Hobbies)?
¿Que tipo de música escuchas?
¿Te gusta leer? (si ) ( no ) ¿Que te gusta leer?
¿Que programas de T.V. te gustan:?
¿A donde te gusta ir?
¿Que haces en tu tiempo libre?
¿Que es lo más te gusta de tu familia?
¿Te encuentras a gusto en tu ambiente familiar?
¿Para ti que es tu familia?
¿Te consideras una persona comunicativa?
¿Te gusta participar en las actividades de grupo o donde se ven involucradas mas personas?
¿Tienes amigos en tu escuela: ( si ) ( no ) Como te llevas con ellos?
¿Que opinas del espacio curricular que puede ofrecer Orientación y Tutoría?

5. HOJA DE RESULTADOS ( NO SE DA A LOS ALUMNOS)
Como evaluar los estilos de aprendizaje:
Suma total de “a” “b” y “c”
a_________ b__________ c_____________
• Si anotaste mayoría de “a” debes tener un estilo de aprendizaje visual.
Aprendes viendo y observando
• Si anotaste mayoría de “b” debes tener un estilo auditivo de
aprendizaje. Aprendes oyendo y escuhando
• Si anotaste mayoría de “c” debes tener un estilo cinestesico de
aprendizaje. Aprendes tocando y haciendo.
Si marcaste dos letras mas o menos el mismo nuemro de veces dependes de
dos estilos de aprendizaje
No es raro usar diferentes estilos de aprendizaje para efectuar tareas
diferentes
Para profundizar mas en este tema es necesario que busques información.