SlideShare una empresa de Scribd logo
ENZIMAS
BIO-INFORMÁTICA
Rafael Márquez Caballero
Índice
 Introducción
 Historia
 Enzimas
 Clasificación
 Dogma central de la biología molecular
 Enzimas de restricción
 Aplicaciones biotecnológicas
Introducción
 Las interrelaciones moleculares originan los
procesos vitales.
 La complejidad de estas interrelaciones
moleculares es enorme, y precisa de unos
sistemas de control y regulación que permitan el
correcto funcionamiento del organismo.
 El control de estas reacciones químicas,
también denominadas metabólicas, que tienen
lugar entre los componentes moleculares de un
ser vivo requiere la presencia de unos
catalizadores, sin los cuáles no serían posibles.
Estos catalizadores son las enzimas.
Historia
 En el siglo XIX, Louis Pasteur descubrió
una fuerza vital a la que llamó fermentos.
 En 1878, Wilhelm Kühne acuño el término
enzima.
 En 1897, Eduard Buchner concluyó que la
enzimas actuaban inclusive aunque no
hubiera elementos vivos en las células.
 J. H. Northrop y W. M. Stanley,
demostraron que las proteínas puras
podían ser enzimas.
Enzimas
 Las enzimas son sustancias de naturaleza
proteica que catalizan reacciones químicas,
siempre que sea termodinámicamente posible.
 Todas las enzimas son proteínas, sin embargo,
pueden estar formadas únicamente por cadenas
polipeptídicas o contener, además, otro grupo no
proteico. En este último caso, la parte proteica
recibe el nombre de apoenzima, mientras que la
parte no proteica se denomina grupo prostético o
cofactor.
 La estructura de una enzima es similar a la de
una proteína y se describe en cuatro niveles
diferentes: estructura primaria, secundaria,
terciaria y cuaternaria.
Enzimas
REACCIONES ENZIMÁTICAS:
 Las moléculas sobre las que actúa la enzima en el
comienzo del proceso son llamadas sustratos, y
las convierte en moléculas diferentes, los
productos.
 Se realizan en tres etapas:
1) Se forma el complejo enzima-sustrato:
E+S<->ES
2) Se lleva a cabo la reacción: ES<->EP
3) Se libera el producto y la enzima: EP<->E+P
 Las enzimas catalizan alrededor de 4000
reacciones bioquímicas distintas.
Enzimas
CARACTERÍSTICAS:
 Las enzimas poseen las mismas
propiedades que las proteínas: se
desnaturalizan al ser sometidas a cambios
de pH, a variaciones de temperatura y a
elevadas concentraciones salinas y
presentan un alto grado de especificidad,
tanto en la selección de los sustratos
como en la reacción que catalizan sobre
ellos.
Enzimas
CINÉTICA ENZIMÁTICA:
 Al aumentar la concentración de sustrato,
aumenta también la velocidad de la reacción.
 Los mecanismos de regulación empleados en el
organismo son la activación y la inhibición.
 En 1913, Leonor Michaelis y Maud Menten
dedujeron una ecuación que también lleva su
nombre que permite calcular la velocidad de una
reacción enzimática para cualquier concentración
de sustrato, utilizando el valor de KM y de la
velocidad máxima:
 
 
S
K
S
v
v
M
máx



Clasificación
 Se conocen alrededor de 2000 enzimas.
 Existen varias formas de nombrar a una
enzima: nombres sistemáticos o el
código de la Comisión Internacional de
Enzimas (IEC).
 Según el tipo de reacción que catalizan,
las enzimas se clasifican en seis clases:
1) Oxidorreductasas
2) Transferasas
3) Hidrolasas
4) Liasas
5) Isómerasas
6) Ligasas
Dogma central de la biología
molecular
 Fue enunciado por Francis Crick en 1970
 Fue modificado posteriormente por el
descubrimiento de la transcripción inversa por
parte de H. Temin en 1975
Dogma central de la biología
molecular
MECANISMOS DE REPLICACIÓN Y FORMACIÓN DEL
ADN:
Helicasa y topoisomerasas, separan y desespiralizan las
dos hebras de ADN
Polimerasa III, realiza la síntesis de las hebras
complementarias sobre cada una de las originales
Primasa, sintetiza ARN complementario del ADN
MECANISMOS DE CORRECCIÓN DE ERRORES:
Endonucleasas, que detectan errores y cortan la cadena
anómala
Exonucleasas, que eliminan el fragmento incorrecto
ADN Polimerasas, que sintetizan la parte correspondiente al
segmento eliminado.
ADN Ligasas, que unen el nuevo segmento al resto de la
cadena.
Dogma central de la biología
molecular
TRANSCRIPCIÓN:
 ARN polimerasa ADN dependiente, produce la
síntesis de ADN
TRADUCCIÓN:
 Aminoacil-ARNt sintetasas, activa los
aminoácidos uniéndolos a una molécula específica
de ARNt
 Peptidil transferasa, une los aminoácidos para
formar el enlace peptídico
TRANSCRIPCIÓN INVERSA:
 Transcriptasa inversa, obtiene ADN
complementario a partir de ARN mensajero
Enzimas de restricción
 El Premio Nobel de Medicina de 1978 fue concedido a
los Microbiólogos Werner Arber, Daniel Nathans y
Hamilton Smith por el descubrimiento de las
endonucleasas de restricción, conduciendo al
desarrollo de la tecnología de ADN recombinante.
 El primer uso práctico fue la manipulación de la
bacteria E. coli para producir insulina humana para los
diabéticos.
 Las enzimas de restricción son unas enzimas
bacterianas cuya finalidad es destruir el ADN
procedente de bacteriófagos, y que tienen la
propiedad de cortar el ADN sólo en ciertas secuencias
de nucleótidos (palindrómicas).
 Existen 3 tipos de enzimas de restricción y se asigna
un nombre a cada una de ellas según el origen
bacteriano del que provengan.
Enzimas de restricción
 Las enzimas de restricción cortan las dos cadenas del ADN
en lugares específicos, llamados sitios o diana de
restricción.
 Algunas endonucleasas cortan las cadenas en el mismo
lugar, originando extremos romos. Otras cortan las dos
cadenas en lugares diferentes, originando extremos
cohesivos o “pegajosos”.
 Las enzimas de restricción que tienen la misma secuencia
de reconocimiento y dejan el mismo extremo cohesivo,
pero no cortan en el mismo sitio, son llamadas
Isoesquizómeros.
 Los fragmentos originados al cortar una molécula de ADN
se separan mediante electroforesis en gel, y se unen
mediante la enzima ADN ligasa a otra molécula de ADN
transportadora, llamada vector.
 Se llama ADN recombinante, a las moléculas de ADN que
resultan de la unión del gen escogido y el vector.
Aplicaciones Biotecnológicas
INFORMÁTICA->BIOLOGÍA:
 Recopilación, archivo, organización e interpretación de
datos biológicos
 Campos: Identificación de genes, modelos de
evolución molecular, estudio de interacciones
proteína-proteína, etc.
 Algunas enzimas son usadas comercialmente, por
ejemplo, en la síntesis de antibióticos. Además,
algunos productos para hogares usan enzimas para
acelerar las reacciones bioquímicas.
 Por otra parte, uno de los campos en los que el uso de
Enzimas de Restricción ha tenido mayor implicancia
ha sido el diagnóstico de enfermedades genéticas
relacionadas a cambios en la secuencia del ADN, ya
sean mutaciones puntuales, inserciones o delecciones
de trozos.
Aplicaciones Biotecnológicas
BIOLOGÍA->INFORMÁTICA:
 La computación de ADN es una tecnología naciente
que busca capitalizar la enorme capacidad
informacional del ADN, molécula que es capaz de
realizar operaciones similares a las de las
computadoras utilizando enzimas, catalizadores
biológicos que actúan como software para ejecutar
operaciones deseadas.
 El uso de computadoras de ADN se apoya en el hecho
de que las moléculas de ADN pueden almacenar más
información que cualquier chip de computadora
convencional.
 Se ha estimado que un gramo de ADN secado puede
contener tanta información como un billón de CD’s.
Preguntas y
Comentarios

Más contenido relacionado

Similar a ENZIMAS - BIOMOLECULAS BIOLOGIA SEGUNDO AÑO BGU.pptx

Enzimas y su uso en la industria
Enzimas y su uso en la industria Enzimas y su uso en la industria
Enzimas y su uso en la industria
Universidad Autonoma de Santo Domingo
 
Enzimas industria
Enzimas industriaEnzimas industria
Enzimas industria
Judith Mendoza Michel
 
Producción con tecnología de adn recombinante
Producción con tecnología de adn recombinanteProducción con tecnología de adn recombinante
Producción con tecnología de adn recombinante
Marinelly Palacios Torres
 
Tema -enzimas
Tema -enzimasTema -enzimas
Tema -enzimas
Yumy R M
 
Genetica molecular
Genetica molecularGenetica molecular
Genetica moleculardimaxbatista
 
Ing genetica y biotecnologia
Ing genetica y biotecnologiaIng genetica y biotecnologia
Ing genetica y biotecnologia
atletico777
 
Proteinas y acidos nucleicos 08
Proteinas y acidos nucleicos 08Proteinas y acidos nucleicos 08
Proteinas y acidos nucleicos 08
Marco Perez
 

Similar a ENZIMAS - BIOMOLECULAS BIOLOGIA SEGUNDO AÑO BGU.pptx (20)

Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas y su uso en la industria
Enzimas y su uso en la industria Enzimas y su uso en la industria
Enzimas y su uso en la industria
 
Enzimas industria
Enzimas industriaEnzimas industria
Enzimas industria
 
Producción con tecnología de adn recombinante
Producción con tecnología de adn recombinanteProducción con tecnología de adn recombinante
Producción con tecnología de adn recombinante
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Tema -enzimas
Tema -enzimasTema -enzimas
Tema -enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Genetica molecular
Genetica molecularGenetica molecular
Genetica molecular
 
Tema 4 enzimas[1]
Tema 4 enzimas[1]Tema 4 enzimas[1]
Tema 4 enzimas[1]
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Ing genetica y biotecnologia
Ing genetica y biotecnologiaIng genetica y biotecnologia
Ing genetica y biotecnologia
 
Codgen
CodgenCodgen
Codgen
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Tema 10
Tema 10Tema 10
Tema 10
 
Proteinas
Proteinas Proteinas
Proteinas
 
19.enzimas
19.enzimas19.enzimas
19.enzimas
 
Proteinas y acidos nucleicos 08
Proteinas y acidos nucleicos 08Proteinas y acidos nucleicos 08
Proteinas y acidos nucleicos 08
 

Más de Boris Esparza

FORMAR DE MANIFESTACION DE LA ENERGIA.ppt
FORMAR DE MANIFESTACION DE LA ENERGIA.pptFORMAR DE MANIFESTACION DE LA ENERGIA.ppt
FORMAR DE MANIFESTACION DE LA ENERGIA.ppt
Boris Esparza
 
FICHAS ABECEDARIO PARA BASICA ELEMENTAL.pdf
FICHAS ABECEDARIO PARA BASICA ELEMENTAL.pdfFICHAS ABECEDARIO PARA BASICA ELEMENTAL.pdf
FICHAS ABECEDARIO PARA BASICA ELEMENTAL.pdf
Boris Esparza
 
ORGANOS DE LOS SENTIDOS - SENTIDO DEL OLFATO.pptx
ORGANOS DE LOS SENTIDOS - SENTIDO DEL OLFATO.pptxORGANOS DE LOS SENTIDOS - SENTIDO DEL OLFATO.pptx
ORGANOS DE LOS SENTIDOS - SENTIDO DEL OLFATO.pptx
Boris Esparza
 
CLASE DE QUIMICA - COMPUESTOS INORGANICOS.pptx
CLASE DE QUIMICA - COMPUESTOS INORGANICOS.pptxCLASE DE QUIMICA - COMPUESTOS INORGANICOS.pptx
CLASE DE QUIMICA - COMPUESTOS INORGANICOS.pptx
Boris Esparza
 
FUNCION Y ORGANOS DEL SENTIDO DE LA VISTA.pptx
FUNCION Y ORGANOS DEL SENTIDO DE LA VISTA.pptxFUNCION Y ORGANOS DEL SENTIDO DE LA VISTA.pptx
FUNCION Y ORGANOS DEL SENTIDO DE LA VISTA.pptx
Boris Esparza
 
MUTACIONES Y VARIABILIDAD GENETICA EL ADN.ppt
MUTACIONES Y VARIABILIDAD GENETICA EL ADN.pptMUTACIONES Y VARIABILIDAD GENETICA EL ADN.ppt
MUTACIONES Y VARIABILIDAD GENETICA EL ADN.ppt
Boris Esparza
 
CELULA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE CADA UNA DE SUS PARTES.ppt
CELULA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE CADA UNA DE SUS PARTES.pptCELULA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE CADA UNA DE SUS PARTES.ppt
CELULA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE CADA UNA DE SUS PARTES.ppt
Boris Esparza
 
HERENCIA BIOLOGIA GENETICA LIGADA AL SEXO.pptx
HERENCIA BIOLOGIA GENETICA LIGADA AL SEXO.pptxHERENCIA BIOLOGIA GENETICA LIGADA AL SEXO.pptx
HERENCIA BIOLOGIA GENETICA LIGADA AL SEXO.pptx
Boris Esparza
 
INTROUDUCCION AL MUNDO DE LA INFORMATICA.pptx
INTROUDUCCION AL MUNDO DE LA INFORMATICA.pptxINTROUDUCCION AL MUNDO DE LA INFORMATICA.pptx
INTROUDUCCION AL MUNDO DE LA INFORMATICA.pptx
Boris Esparza
 
CELULAS Y TEJIDO ANIMAL - BIOLOGIA 3.pdf
CELULAS Y TEJIDO ANIMAL - BIOLOGIA 3.pdfCELULAS Y TEJIDO ANIMAL - BIOLOGIA 3.pdf
CELULAS Y TEJIDO ANIMAL - BIOLOGIA 3.pdf
Boris Esparza
 
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .ppt
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptEstrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .ppt
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .ppt
Boris Esparza
 
REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS - MAMIFEROS.pptx
REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS - MAMIFEROS.pptxREPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS - MAMIFEROS.pptx
REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS - MAMIFEROS.pptx
Boris Esparza
 
endocrinologia - fisiologia animal.ppt
endocrinologia - fisiologia animal.pptendocrinologia - fisiologia animal.ppt
endocrinologia - fisiologia animal.ppt
Boris Esparza
 
ESTUDIO DE LA TAXONOMIA - CIENCIAS NATURALES.pptx
ESTUDIO DE LA TAXONOMIA - CIENCIAS NATURALES.pptxESTUDIO DE LA TAXONOMIA - CIENCIAS NATURALES.pptx
ESTUDIO DE LA TAXONOMIA - CIENCIAS NATURALES.pptx
Boris Esparza
 
ENZIMAS INTRODUCCION.ppt
ENZIMAS INTRODUCCION.pptENZIMAS INTRODUCCION.ppt
ENZIMAS INTRODUCCION.ppt
Boris Esparza
 
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptx
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptxEstrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptx
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptx
Boris Esparza
 
TRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptx
TRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptxTRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptx
TRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptx
Boris Esparza
 
VIH.pptx
VIH.pptxVIH.pptx
VIH.pptx
Boris Esparza
 
ESTRUCTURA BASICA DE LOS CROMOSOMAS.ppt
ESTRUCTURA BASICA DE LOS CROMOSOMAS.pptESTRUCTURA BASICA DE LOS CROMOSOMAS.ppt
ESTRUCTURA BASICA DE LOS CROMOSOMAS.ppt
Boris Esparza
 
REPLICACION DE LA MOLECULA DE ADN.pdf
REPLICACION DE LA MOLECULA DE ADN.pdfREPLICACION DE LA MOLECULA DE ADN.pdf
REPLICACION DE LA MOLECULA DE ADN.pdf
Boris Esparza
 

Más de Boris Esparza (20)

FORMAR DE MANIFESTACION DE LA ENERGIA.ppt
FORMAR DE MANIFESTACION DE LA ENERGIA.pptFORMAR DE MANIFESTACION DE LA ENERGIA.ppt
FORMAR DE MANIFESTACION DE LA ENERGIA.ppt
 
FICHAS ABECEDARIO PARA BASICA ELEMENTAL.pdf
FICHAS ABECEDARIO PARA BASICA ELEMENTAL.pdfFICHAS ABECEDARIO PARA BASICA ELEMENTAL.pdf
FICHAS ABECEDARIO PARA BASICA ELEMENTAL.pdf
 
ORGANOS DE LOS SENTIDOS - SENTIDO DEL OLFATO.pptx
ORGANOS DE LOS SENTIDOS - SENTIDO DEL OLFATO.pptxORGANOS DE LOS SENTIDOS - SENTIDO DEL OLFATO.pptx
ORGANOS DE LOS SENTIDOS - SENTIDO DEL OLFATO.pptx
 
CLASE DE QUIMICA - COMPUESTOS INORGANICOS.pptx
CLASE DE QUIMICA - COMPUESTOS INORGANICOS.pptxCLASE DE QUIMICA - COMPUESTOS INORGANICOS.pptx
CLASE DE QUIMICA - COMPUESTOS INORGANICOS.pptx
 
FUNCION Y ORGANOS DEL SENTIDO DE LA VISTA.pptx
FUNCION Y ORGANOS DEL SENTIDO DE LA VISTA.pptxFUNCION Y ORGANOS DEL SENTIDO DE LA VISTA.pptx
FUNCION Y ORGANOS DEL SENTIDO DE LA VISTA.pptx
 
MUTACIONES Y VARIABILIDAD GENETICA EL ADN.ppt
MUTACIONES Y VARIABILIDAD GENETICA EL ADN.pptMUTACIONES Y VARIABILIDAD GENETICA EL ADN.ppt
MUTACIONES Y VARIABILIDAD GENETICA EL ADN.ppt
 
CELULA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE CADA UNA DE SUS PARTES.ppt
CELULA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE CADA UNA DE SUS PARTES.pptCELULA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE CADA UNA DE SUS PARTES.ppt
CELULA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE CADA UNA DE SUS PARTES.ppt
 
HERENCIA BIOLOGIA GENETICA LIGADA AL SEXO.pptx
HERENCIA BIOLOGIA GENETICA LIGADA AL SEXO.pptxHERENCIA BIOLOGIA GENETICA LIGADA AL SEXO.pptx
HERENCIA BIOLOGIA GENETICA LIGADA AL SEXO.pptx
 
INTROUDUCCION AL MUNDO DE LA INFORMATICA.pptx
INTROUDUCCION AL MUNDO DE LA INFORMATICA.pptxINTROUDUCCION AL MUNDO DE LA INFORMATICA.pptx
INTROUDUCCION AL MUNDO DE LA INFORMATICA.pptx
 
CELULAS Y TEJIDO ANIMAL - BIOLOGIA 3.pdf
CELULAS Y TEJIDO ANIMAL - BIOLOGIA 3.pdfCELULAS Y TEJIDO ANIMAL - BIOLOGIA 3.pdf
CELULAS Y TEJIDO ANIMAL - BIOLOGIA 3.pdf
 
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .ppt
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptEstrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .ppt
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .ppt
 
REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS - MAMIFEROS.pptx
REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS - MAMIFEROS.pptxREPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS - MAMIFEROS.pptx
REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS - MAMIFEROS.pptx
 
endocrinologia - fisiologia animal.ppt
endocrinologia - fisiologia animal.pptendocrinologia - fisiologia animal.ppt
endocrinologia - fisiologia animal.ppt
 
ESTUDIO DE LA TAXONOMIA - CIENCIAS NATURALES.pptx
ESTUDIO DE LA TAXONOMIA - CIENCIAS NATURALES.pptxESTUDIO DE LA TAXONOMIA - CIENCIAS NATURALES.pptx
ESTUDIO DE LA TAXONOMIA - CIENCIAS NATURALES.pptx
 
ENZIMAS INTRODUCCION.ppt
ENZIMAS INTRODUCCION.pptENZIMAS INTRODUCCION.ppt
ENZIMAS INTRODUCCION.ppt
 
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptx
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptxEstrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptx
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria .pptx
 
TRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptx
TRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptxTRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptx
TRASNMICION DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.pptx
 
VIH.pptx
VIH.pptxVIH.pptx
VIH.pptx
 
ESTRUCTURA BASICA DE LOS CROMOSOMAS.ppt
ESTRUCTURA BASICA DE LOS CROMOSOMAS.pptESTRUCTURA BASICA DE LOS CROMOSOMAS.ppt
ESTRUCTURA BASICA DE LOS CROMOSOMAS.ppt
 
REPLICACION DE LA MOLECULA DE ADN.pdf
REPLICACION DE LA MOLECULA DE ADN.pdfREPLICACION DE LA MOLECULA DE ADN.pdf
REPLICACION DE LA MOLECULA DE ADN.pdf
 

Último

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 

Último (20)

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 

ENZIMAS - BIOMOLECULAS BIOLOGIA SEGUNDO AÑO BGU.pptx

  • 2. Índice  Introducción  Historia  Enzimas  Clasificación  Dogma central de la biología molecular  Enzimas de restricción  Aplicaciones biotecnológicas
  • 3. Introducción  Las interrelaciones moleculares originan los procesos vitales.  La complejidad de estas interrelaciones moleculares es enorme, y precisa de unos sistemas de control y regulación que permitan el correcto funcionamiento del organismo.  El control de estas reacciones químicas, también denominadas metabólicas, que tienen lugar entre los componentes moleculares de un ser vivo requiere la presencia de unos catalizadores, sin los cuáles no serían posibles. Estos catalizadores son las enzimas.
  • 4. Historia  En el siglo XIX, Louis Pasteur descubrió una fuerza vital a la que llamó fermentos.  En 1878, Wilhelm Kühne acuño el término enzima.  En 1897, Eduard Buchner concluyó que la enzimas actuaban inclusive aunque no hubiera elementos vivos en las células.  J. H. Northrop y W. M. Stanley, demostraron que las proteínas puras podían ser enzimas.
  • 5. Enzimas  Las enzimas son sustancias de naturaleza proteica que catalizan reacciones químicas, siempre que sea termodinámicamente posible.  Todas las enzimas son proteínas, sin embargo, pueden estar formadas únicamente por cadenas polipeptídicas o contener, además, otro grupo no proteico. En este último caso, la parte proteica recibe el nombre de apoenzima, mientras que la parte no proteica se denomina grupo prostético o cofactor.  La estructura de una enzima es similar a la de una proteína y se describe en cuatro niveles diferentes: estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria.
  • 6. Enzimas REACCIONES ENZIMÁTICAS:  Las moléculas sobre las que actúa la enzima en el comienzo del proceso son llamadas sustratos, y las convierte en moléculas diferentes, los productos.  Se realizan en tres etapas: 1) Se forma el complejo enzima-sustrato: E+S<->ES 2) Se lleva a cabo la reacción: ES<->EP 3) Se libera el producto y la enzima: EP<->E+P  Las enzimas catalizan alrededor de 4000 reacciones bioquímicas distintas.
  • 7. Enzimas CARACTERÍSTICAS:  Las enzimas poseen las mismas propiedades que las proteínas: se desnaturalizan al ser sometidas a cambios de pH, a variaciones de temperatura y a elevadas concentraciones salinas y presentan un alto grado de especificidad, tanto en la selección de los sustratos como en la reacción que catalizan sobre ellos.
  • 8. Enzimas CINÉTICA ENZIMÁTICA:  Al aumentar la concentración de sustrato, aumenta también la velocidad de la reacción.  Los mecanismos de regulación empleados en el organismo son la activación y la inhibición.  En 1913, Leonor Michaelis y Maud Menten dedujeron una ecuación que también lleva su nombre que permite calcular la velocidad de una reacción enzimática para cualquier concentración de sustrato, utilizando el valor de KM y de la velocidad máxima:     S K S v v M máx   
  • 9. Clasificación  Se conocen alrededor de 2000 enzimas.  Existen varias formas de nombrar a una enzima: nombres sistemáticos o el código de la Comisión Internacional de Enzimas (IEC).  Según el tipo de reacción que catalizan, las enzimas se clasifican en seis clases: 1) Oxidorreductasas 2) Transferasas 3) Hidrolasas 4) Liasas 5) Isómerasas 6) Ligasas
  • 10. Dogma central de la biología molecular  Fue enunciado por Francis Crick en 1970  Fue modificado posteriormente por el descubrimiento de la transcripción inversa por parte de H. Temin en 1975
  • 11. Dogma central de la biología molecular MECANISMOS DE REPLICACIÓN Y FORMACIÓN DEL ADN: Helicasa y topoisomerasas, separan y desespiralizan las dos hebras de ADN Polimerasa III, realiza la síntesis de las hebras complementarias sobre cada una de las originales Primasa, sintetiza ARN complementario del ADN MECANISMOS DE CORRECCIÓN DE ERRORES: Endonucleasas, que detectan errores y cortan la cadena anómala Exonucleasas, que eliminan el fragmento incorrecto ADN Polimerasas, que sintetizan la parte correspondiente al segmento eliminado. ADN Ligasas, que unen el nuevo segmento al resto de la cadena.
  • 12. Dogma central de la biología molecular TRANSCRIPCIÓN:  ARN polimerasa ADN dependiente, produce la síntesis de ADN TRADUCCIÓN:  Aminoacil-ARNt sintetasas, activa los aminoácidos uniéndolos a una molécula específica de ARNt  Peptidil transferasa, une los aminoácidos para formar el enlace peptídico TRANSCRIPCIÓN INVERSA:  Transcriptasa inversa, obtiene ADN complementario a partir de ARN mensajero
  • 13. Enzimas de restricción  El Premio Nobel de Medicina de 1978 fue concedido a los Microbiólogos Werner Arber, Daniel Nathans y Hamilton Smith por el descubrimiento de las endonucleasas de restricción, conduciendo al desarrollo de la tecnología de ADN recombinante.  El primer uso práctico fue la manipulación de la bacteria E. coli para producir insulina humana para los diabéticos.  Las enzimas de restricción son unas enzimas bacterianas cuya finalidad es destruir el ADN procedente de bacteriófagos, y que tienen la propiedad de cortar el ADN sólo en ciertas secuencias de nucleótidos (palindrómicas).  Existen 3 tipos de enzimas de restricción y se asigna un nombre a cada una de ellas según el origen bacteriano del que provengan.
  • 14. Enzimas de restricción  Las enzimas de restricción cortan las dos cadenas del ADN en lugares específicos, llamados sitios o diana de restricción.  Algunas endonucleasas cortan las cadenas en el mismo lugar, originando extremos romos. Otras cortan las dos cadenas en lugares diferentes, originando extremos cohesivos o “pegajosos”.  Las enzimas de restricción que tienen la misma secuencia de reconocimiento y dejan el mismo extremo cohesivo, pero no cortan en el mismo sitio, son llamadas Isoesquizómeros.  Los fragmentos originados al cortar una molécula de ADN se separan mediante electroforesis en gel, y se unen mediante la enzima ADN ligasa a otra molécula de ADN transportadora, llamada vector.  Se llama ADN recombinante, a las moléculas de ADN que resultan de la unión del gen escogido y el vector.
  • 15. Aplicaciones Biotecnológicas INFORMÁTICA->BIOLOGÍA:  Recopilación, archivo, organización e interpretación de datos biológicos  Campos: Identificación de genes, modelos de evolución molecular, estudio de interacciones proteína-proteína, etc.  Algunas enzimas son usadas comercialmente, por ejemplo, en la síntesis de antibióticos. Además, algunos productos para hogares usan enzimas para acelerar las reacciones bioquímicas.  Por otra parte, uno de los campos en los que el uso de Enzimas de Restricción ha tenido mayor implicancia ha sido el diagnóstico de enfermedades genéticas relacionadas a cambios en la secuencia del ADN, ya sean mutaciones puntuales, inserciones o delecciones de trozos.
  • 16. Aplicaciones Biotecnológicas BIOLOGÍA->INFORMÁTICA:  La computación de ADN es una tecnología naciente que busca capitalizar la enorme capacidad informacional del ADN, molécula que es capaz de realizar operaciones similares a las de las computadoras utilizando enzimas, catalizadores biológicos que actúan como software para ejecutar operaciones deseadas.  El uso de computadoras de ADN se apoya en el hecho de que las moléculas de ADN pueden almacenar más información que cualquier chip de computadora convencional.  Se ha estimado que un gramo de ADN secado puede contener tanta información como un billón de CD’s.