El documento describe las estrategias que utilizan las maestras para promover la alfabetización inicial en niños durante la pandemia, incluyendo: 1) El uso de canciones familiares que los niños ya conocen y les gustan cantar, 2) Proporcionar actividades como cantar la canción y seguir el texto con el dedo para familiarizarse con la escritura, 3) Presentar problemas simples de lectura para que los niños aprendan a relacionar lo que dicen las palabras con su escritura.