El documento discute temas fundamentales de la metafísica, epistemología y lógica. Explica que la metafísica estudia la naturaleza de lo que existe, la epistemología examina los medios para adquirir conocimiento y la lógica analiza la inferencia válida. También señala que ciertos conceptos lógicos se relacionan con problemas epistemológicos y metafísicos. Luego resume perspectivas modernas y postmodernas sobre la justificación del conocimiento científico y la relación entre ciencia y te

1. Prof. Dra. Cristina Otegui

2. Prof. Dra. Cristina Otegui

3. ¿Qué existe y cuál es la naturaleza o estructura de lo que existe?
¿Cómo podemos conocer las cosas que existen y cómo
justificamos nuestras pretensiones de conocimiento?
¿Cómo se relacionan los conceptos entre sí?¿Qué es una
inferencia válida o razonamiento correcto? ¿Qué es la verdad?
¿Qué es la realidad?
Prof. Dra. Cristina Otegui

4. Metafísica:
• Ciencia del ser en sí. Ciencia acerca de los supuestos y principios últimos, en función
de los cuales cualquiera de las otras ciencias podían estudiarse y ser comprendidas
racionalmente.
• Análisis crítico y sistemático de los principios del ser y del origen y estructura de lo
existente.
Epistemología:
Ciencia de las condiciones para organizar y poner a prueba los presuntos
conocimientos de la ciencia, otorgando instrumentos para la adquisición y
convalidación del conocimiento científico, estudia los medios de los que se vale el
científico para conocer.
Lógica:
• Ciencia o teoría racional de la deducción. Ciencia que se califica a veces de ciencia
formal porque se ocupa no del contenido de este o aquel argumento, sino la forma del
argumento o de la forma de la inferencia.
• Ciencia de la inferencia válida y de la definición precisa de los términos empleados en
la inferencia.
• Análisis de las formas de la inferencia correcta.
• Definición.
• ¿Qué relación hay entre la lógica y la realidad, entre la forma de inferencia de la
prueba y la demostración y la verdad de las cosas?
Prof. Dra. Cristina Otegui

5. Ciertos conceptos fundamentales de la ciencia
son conceptos lógicos, algunos de estos conceptos
lógicos se refieren a problemas epistemológicos
acerca de la naturaleza y justificación de
nuestro conocimiento, e incluso algunos de estos
problemas lógico-epistemológicos se refieren de
forma directa a problemas metafísicos.
Prof. Dra. Cristina Otegui

6. Prof. Dra. Cristina Otegui

7. Modernidad:
El conocimiento científico debía ser validado por fundamentos a
priori, independientes de la experiencia, necesarios y universales.
“Crítica de la razón pura” I. Kant.
Karl Popper:
racionalismo crítico.-Inventó una validación lógica para el fracaso
científico (EL FALSACIONISMO) como aval de la práctica científica.
(sólo valida el desconocimiento científico pero no el conocimiento).
Mediados de S.XX:
Crisis de la Ciencia, la Moral y la Política, fundadas en metadiscursos
que hablan de “razón universal”, “objetividad”, verdad absoluta”.
Pretendían validarse por medio de la razón universal.

9. Validar la técnica:
Búsqueda de la racionalidad científica como aval de la práctica científica.
Razón única, universal y necesaria ilumina la verdad de la ciencia.
Universalidad formal de los racionalistas científicos.
Esa verdad está garantizada por la autonomía, la neutralidad y la
independencia de la comunidad científica.
Causas de la crisis:
- Aparecen nuevos saberes científicos que no responden a leyes
deterministas. Surgimiento de incertidumbres y anomalías como parámetros
científicos, incluso dentro de la propia física.(Problemas internos a la ciencia,
atañe al modo de conocer)
- Se confirma que los productos científicos, traen aparejado bienestar , pero
también DESEQUILIBRIO
(Problema externos a la ciencia)
Ambos problemas tienen en común: LA TECNOLOGIA.

10. En las ciencias postmodernas: la
justificación en la práctica proviene de la
Técnica.
Sólo confrontándolas con la práctica las
teóricas demuestran su eficacia.
(Como sinónimo de verdad).

11. Conocimiento Científico y Tecnología
¿Técnica o Discursos Meta- racionales?
¿Cómo legitima la Técnica?
¿La ciencia generadora de tecnología ¿puede abstraerse del
poder tecnológico?