EPT-TIC2-PROGRAMA ANUAL

1. PROGRAMACIÓN ANUAL
DESCRIPCIÓN GENERAL
La tecnología se ha convertido en la actualidad en una herramienta valiosa para el aprendizaje y ha cambiado nuestras vidas. En ese
sentido, dentro del Área de Educación Para el Trabajo se busca desarrollar habilidades tecnológicas que permita al estudiante
desenvolverse dentro del mundo del trabajo que avanza acorde a la tecnología. Para tal fin, el uso de programas informáticos en
particular office y software libre (Inkscape, CamStudio y OpenProjet) se conviertan en una herramienta valiosa por el mismo hechode
integrar dentro de un solo paquete programas de uso cotidiano a nivel personal o comercial, por su facilidad en el uso, por la
compatibilidad con otros programas, y el hecho de formar ciudadanos con alto nivel de competitividad.
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES
NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD DURACIÓN
(en horas y sesiones)
Competencias/capacidades
Comprensión y aplicación de tecnologías
Diseña
documentos
haciendo
uso
del
procesador
de
textos.
Diseña
gráficos
vectoriales
orientados
a
la
creación
de
objetos.
Presenta
información
visual
haciendo
uso
del
presentador
de
diapositivas.
Genera
videos
capturando
pantallas
de
zonas
definidas.
Crea
formatos
utilizando
hoja
de
cálculo.
Gestiona
tareas
y
recursos
para
el
control
visual
de
proyectos.
UNIDAD I
Empleamos Microsoft Word para elaborar
documentos informativos.
3 sesiones
6 horas
X
UNIDAD II
Diseñamos tarjetas de presentación a través de
Inkscape.
4 sesiones
8 horas
X
UNIDAD III
Diseñamos presentaciones sobre las buenas
prácticas de atención al cliente en Microsoft
PowerPoint.
3 sesiones
6 horas
X
UNIDAD IV
Diseñamos videos promocionales utilizando
CamStudio.
3 sesiones
6 horas
X
Grado:2do -Secundaria
Área:EducaciónParael Trabajo

2. UNIDAD V
Elaboramosformatosde documentosfinancieros
utilizando Microsoft Excel.
3 sesiones
6 horas
X
UNIDAD VI
Elaboramos formatos de comprobantes de pago
utilizando Microsoft Excel.
4 sesiones
7 horas
X
UNIDAD VII
Gestionamos un proyecto con OpenProjet.
3 sesiones
6 horas
X
N°DE VECESQUE SE DESARROLLA LA CAPACIDAD 23 sesiones/45 horas 3 4 3 3 7 3
Unidad/situación significativa
DURACIÓN
(en sesiones)
CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
Unidad I
Empleamos MicrosoftWord para elaborar
documentos informativos.
3 sesiones
6 horas
 Crear texto sofisticado en Word.
 Usar estilos:
 Trabajar con conjuntos de estilos.
 Insertar y modificar imágenes:
 Dar formato a las imágenes.
 Fondo y marca de agua.
 Formato a los caracteres.
 Formato de párrafos e interlineado.
 Gráficos SmartArt:
 Modificar los gráficos SmartArt
 Insertar y modificar formas.
 Control de flujo de contenido.
 Ubicar los gráficos.
 Dar formato al fondo de página.
-Díptico, tríptico.
-Comunicado.
-Afiche.
Unidad II
Diseñamos tarjetas de presentación a
través de Inkscape.
4 sesiones
8 horas
 Herramienta para editar gráficos
 Inserción de formas
 Diseño de tarjeta de presentación
 Creación de gráfica con apariencia de
movimiento
- Tarjetas de
presentación

3. Unidad III
Diseñamos presentaciones sobre las
buenas prácticas de atención al cliente en
Microsoft PowerPoint. 3 sesiones
6 horas
 Creación,inserciónyformateode
diapositivas.
 Trabajo con temasde diapositivas
 Ordeny agrupaciónde formasy
diapositivas
 Uso de diseños.
-Diapositivasde
buenaatención
al cliente.
-Diapositivasde
malaatenciónal
cliente.
-Diapositivasde
las5 “S”.
UNIDAD IV
Diseñamos videos promocionales
utilizando CamStudio.
3 sesiones
6 horas
 Creaciónde ImágenesEnSerie
 Grabar videoconaudio
 Elaboraciónde videopromocional
-Video
promocional de
un producto
Unidad V
Diseñamos formatos de documentos
financieros utilizando Microsoft Excel. 3 sesiones
6 horas
 Creación,administraciónyformatode
hojasde cálculoy libros.
 Dar Formato y presentardatos
rápidamente.
 Manipularhojasde cálculo.
 Administrarlavisualizaciónde las
hojasde cálculo.
-Cheque.
-Letra de cambio
-Notade crédito.
Unidad VI
Elaboramosformatosde comprobantesde
pago utilizando Microsoft Excel. 4 sesiones
7 horas
 Crear fórmulas.
 Sumar datos.
 Usar funciones estadísticas básicas.
 Crear gráficos:
 Dar Formato a los gráficos.
 Modificar los datos de los gráficos.
-Recibopor
honorarios
-Boletade venta
-Factura.
-Gráfico
UNIDAD VII
Gestionamos unproyectoconOpenProjet.
3 sesiones
6 horas
 Organizando tareas y/o actividades
 Diagramas de Gantt
- Organizaciónde
tareas.

4. VÍNCULOCON OTROS APRENDIZAJES
La Unidad I está orientada a la elaboración de documentos informativos de la empresa, vinculándose con el área de Comunicación,
donde el estudiantepararealizarsusactividades enel procesadorde textos, debe inferire interpretarlasfichasinformativas, planificar,
textualizarsusideasyreflexionarsobre laformaycontenidodel documentoaelaborar.Asimismodichaunidadse vinculaconel áreade
FormaciónCiudadanayCívica,puestoque el estudiantecomosersocial conviviráconsuscompañeros respetándoloy respetándose así
mismo.
La Unidad II se orientaa la organizaciónde la informaciónpara la elaboraciónde tarjetasde presentación,vinculándose conel áreade
Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre Inkscape, debe organizar y textualizar sus
ideasprincipales. Estaunidadtambiénse vinculacon el área de Educaciónartística por la combinaciónde colores,formas y fondoa su
diseño.Asimismoconel áreade Formación CiudadanayCívica, puestoque el estudiante comosersocial conviviráconsuscompañeros
respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad III estáorientadaal diseñode presentacionesparalas buenasprácticas de atenciónal cliente,porlo tantose vinculacon el
área de Educación artística, en ella, el estudiante haciendouso de su expresión artística, tiene la posibilidadde expresar su mundo
interior, sus ideas, emocionesy sentimientos,con imaginación y creatividad al momento de elaborar la diapositiva. Asimismo, esta
unidad se vincula con el área Comunicación,donde el estudiante para realizar sus actividades en el presentador de diapositivas, debe
inferire interpretarlasfichasinformativas,planificar,textualizarsusideasyreflexionarsobre laformaycontenidodeltextoaincorporar
enla diapositiva.Finalmentese vinculaconel área de FormaciónCiudadanayCívica,puestoque el estudiante comosersocial convivirá
con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La UnidadIV se orientaalaorganizacióne inserciónde textos,imágenesysonidosparaelaboracióndevideos medianteel software Cam
Studio,vinculándoseconel áreade Educaciónartísticapuesse requiere brindararmoníaentre loselementosdel video. Asimismoconel
área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y
respetándose a sí mismo.
La UnidadVestáorientadaalaelaboraciónde formatos de documentosfinancieros,enesesentidose vinculaconeláreade Matemática,
donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula
con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y
respetándose a sí mismo.
La UnidadVI estáorientadaa laelaboraciónde formatos de comprobantesde pagode unaempresa que ayude e laemisióncorrectade
dichosdocumentosyevitarproblemassucesivos,enese sentido se vinculaconel áreade Matemática,dondeel estudianteactúaypiensa
matemáticamente ensituacionesque requierangestionarcálculos.Asimismo,launidad se vinculacon el área de FormaciónCiudadana
y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad VII se orientaa la planificaciónyorganizaciónde sus tareaspersonalesyescolarespara elaboraciónde diagramasutilizando
el software OpenProjet vinculándose con el área de comunicaciónpues los estudiantes deben distribuir y plasmar ideas principalesen
un diagrama. Asimismo con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus
compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.

5. MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Curso de Microsoft PowerPoint 2010. Disponible en: http://www.pedrobeltrancanessa.com/Curso-de-PowerPoint.pdf
- Tutoriales:
Inkscape:
http://tavmjong.free.fr/INKSCAPE/MANUAL/html_es/
Camstudio:
http://selibre.osl.ull.es/attached/resources/380/resources/Tutorial-CamStudio.pdf
OpenProject:
https://prezi.com/0afvybk90bm5/que-es-open-project/
- Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
- Ministeriode Educación(2010). Orientacionesparael Trabajo Pedagógicodel Áreade Educaciónpara el Trabajo (4° ed.).Lima:
Corporación Gráfica Navarrete S.A.
- Acción y desarrollo (2013). Guía Metodológica: Ideas y planes de negocio. Lima.
- Páginas web de Internet
- Revistas y periódicos
- Computadora.
- Software: Inkscape, CamStudio y OpenProjet.
- Proyector multimedia o televisor.
PARA EL ESTUDIANTE:
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf

6. - Internet.
- Computadora.
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones