El documento trata sobre el concepto de equidad de género y la importancia de la igualdad entre hombres y mujeres. Aborda temas como la protección de los derechos de ambos sexos, el trato justo e igualitario en el trabajo y la educación, y la necesidad de evitar la discriminación y favorecimiento de cualquier género. También menciona la equidad social en iniciativas de desarrollo sostenible y la participación equitativa de mujeres y hombres en la toma de decisiones.
Nociones básicas sobre igualdad de género y políticas de igualdad de oportunidades.
Mª Carmen Romero Gallego
Genera psicología
www.generapsicologia.com
Basándonos en el eje transversal de la Educación General Básica de nuestra Reforma Curricular, hemos construido un pequeño aporte sobre la Equidad de Género desde el punto de vista Educativo.
Nociones básicas sobre igualdad de género y políticas de igualdad de oportunidades.
Mª Carmen Romero Gallego
Genera psicología
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Basándonos en el eje transversal de la Educación General Básica de nuestra Reforma Curricular, hemos construido un pequeño aporte sobre la Equidad de Género desde el punto de vista Educativo.
2. • se le conoce como equidad de género a la protección de
la igualdad del hombre y la mujer en el control y el uso
de los bienes y servicios de la sociedad. Esto espera
evitar la discriminación entre las personas y que no se
tenga favoritismo al hombre en ningún aspecto de la vida
social, como era frecuente hace algunos años en las
sociedades occidentales.
3. • La equidad es una enseñanza de ser igualitarios a la
hora de repartir ciertas posibilidades, bienes, servicios,
oportunidades, sentimientos, etc., entre un grupo de
individuos cual sea su caso.
4. • Todos los integrantes de la familia, sin distinción de sexo
o edad, asumen con responsabilidad sus derechos y
obligaciones de manera organizada, reflejando los
valores y principios de la familia, que es entendida como
la unidad básica social.
5. • La familia es la “reunión de personas que habitan y, por
tal, comparten responsabilidades y derechos
económicos, reproductivos, domésticos, sociales, civiles
y culturales, entre otros.” Pero, Llevarlo al ejercicio pleno
6. • Garantizar que todo el personal y los estudiantes reciban
un trato justo y disfrutar de un ambiente de trabajo y
estudio que esté libre de la discriminación, la
intimidación, el acoso y la difamación.
7. • El trabajo es una parte muy importante en la vida, tanto
que ambiente trabajo podría influir en la salud.
Investigadores han estado estudiando El trato equitativo
en el trabajo o la percepción de que su supervisor
considere sus puntos de vista, comparta la información
de toma de decisiones con usted y lo trate de una
manera justa y sincera.
8. • La equidad social en el contexto de las iniciativas de
conservación y desarrollo sostenible es un conjunto de
prácticas tendientes al abordaje y superación de todas
las formas sociales, económicas, culturales y polí-ticas
de exclusión e iniquidad. Para el efecto se proponen
mecanismos concretos de redistribución de la
riqueza, los recursos y las oportunidades, así- como la
construcción de un verdadero balance intercultural y de
género en la toma de decisiones relacionados con
proyectos y polí-ticas en este ámbito.
9. • El socialismo es una ideología política que designa
aquellas teorías y acciones políticas que defienden en
principio un sistema económico y político, basado en la
propiedad o posesión democrática de los sistemas de
producción, su control administrativo colectivo, no estatal
o estatal, y del control democrático de las estructuras
políticas civiles por parte de los ciudadanos.
10. • El concepto de equidad, en el campo de la educación,
hace referencia al tratamiento igual, en cuanto al acceso,
permanencia y éxito en el sistema educativo para todos y
todas, sin distinción de género, etnia, religión o condición
social, económica o política. En otras palabras, la
equidad, en materia educativa, es hacer efectivo para
todos y todas, el derecho humano fundamental de la
educación, proclamado en la “Declaración Universal de
Derechos Humanos” de 1948 (Artículo 26).
11. • suelen usarse habitualmente como sinónimos. Sin
embargo, si bien símiles, son conceptos
connotativamente distintos, (quizá mejor comprendida su
diferencia en las políticas sanitarias que
12. • En el ámbito social hace comprehensivamente a la base
común de derechos y responsabilidades que
corresponden a todos los miembros de la sociedad de
acuerdo a las pautas que rigen su funcionamiento, en
tanto pertenecientes a la misma. Igualdad remite a la
característica común compartida.
13. • Durante 15 años, Equidad ha trabajado con mujeres y
hombres que pertenecen a distintos sectores: grupos
organizados de mujeres, grupos de
jóvenes, sindicatos, estudiantes de nivel medio y
superior, asambleas comunitarias y funcionarias/os de
los tres niveles de gobierno, entre otros, para lograr
incidir en la agenda pública.
14. • Equidad forma parte de la Alianza Nacional por el
Derecho a Decidir espacio que vincula a diversas
organizaciones y personas, principalmente de los
sectores salud, derecho y educación, con el propósito de
fortalecer el ejercicio de los derechos sexuales y
reproductivos de todas las personas en México.
15. • En el ámbito religioso también es muy común identificar
desigualdad de género. Según el libro Cuestiones de
género: de la igualdad y la diferencia escrito por Teresa
Gonzáles Pérez “los roles que le son asignados al
hombre y a la mujer han marcado la experiencia religiosa
de nosotras, la rigidez en los rituales han replegado a las
mujeres como subordinadas a la estirpe varonil. El
patriarcado fue desplazando a las mujeres de las
principales religiones del planeta ocultando su
protagonismo e individualizándola
16. No hay6 que tratar ni mas ni menos a las personas todos
somos iguales, sin importar el color de piel la región el país
de origen pero mucho menos darle preferencia a los
hombres en el ámbito laborar, las mujeres no son
solamente las encangadas de limpiar la casa ellas también
pueden trabajar