1) Los ácidos y bases son sustancias que se disocian en agua para formar iones. Los ácidos donan protones mientras que las bases los aceptan.
2) La neutralización ocurre cuando un ácido y una base reaccionan para formar agua y una sal. El pH alcanza 7 en el punto de equivalencia.
3) Existen métodos para determinar la concentración de ácidos y bases desconocidas mediante valoraciones ácido-base y el uso de indicadores que cambian de color en el punto de equivalencia.
1) Los ácidos y bases son sustancias que se definen por sus propiedades químicas y su comportamiento en las reacciones de neutralización.
2) Existen diferentes teorías para clasificar ácidos y bases como fuertes o débiles dependiendo de su capacidad para ceder o aceptar protones.
3) La escala de pH mide la acidez o basicidad de las soluciones y es fundamental para comprender las reacciones ácido-base.
1) Los ácidos y bases son sustancias que se disocian en agua para formar iones. Los ácidos donan protones mientras que las bases los aceptan.
2) La neutralización ocurre cuando un ácido y una base reaccionan para formar agua y una sal. El pH alcanza 7 en el punto de equivalencia.
3) Existen métodos para determinar la concentración de ácidos y bases desconocidas mediante valoraciones ácido-base y el uso de indicadores que cambian de color en el punto de equivalencia.
1) Los ácidos y bases son sustancias que se definen por sus propiedades químicas y su comportamiento en las reacciones de neutralización.
2) Existen diferentes teorías para clasificar ácidos y bases como fuertes o débiles dependiendo de su capacidad para ceder o aceptar protones.
3) La escala de pH mide la acidez o basicidad de las soluciones y es fundamental para comprender las reacciones ácido-base.
1) Los ácidos y bases se definen por sus propiedades químicas y físicas. 2) Los ácidos son corrosivos, enrojecen indicadores y donan protones, mientras que las bases son alcalinas, azulan indicadores y aceptan protones. 3) La neutralización ocurre cuando un ácido y una base reaccionan para formar agua y una sal.
Este documento resume las teorías de Arrhenius y Brønsted-Lowry sobre ácidos y bases. Según Arrhenius, los ácidos ceden protones H+ y las bases ceden iones hidroxilo OH- en solución acuosa. Según Brønsted-Lowry, los ácidos son donadores de protones y las bases son aceptores de protones. El agua puede comportarse como ácido o base al ceder o aceptar protones.
El documento describe las propiedades de los ácidos y bases. Explica que los ácidos liberan iones hidrógeno (H+) en agua, mientras que las bases liberan iones hidróxido (OH-). También distingue entre ácidos y bases fuertes y débiles, dependiendo de su grado de ionización en agua. Define el pH como una medida de la acidez o basicidad de una solución.
Este documento describe las teorías de Arrhenius, Brønsted-Lowry y Lewis sobre ácidos y bases. Explica que un ácido dona protones mientras que una base los acepta, y que siempre existe una pareja ácido-base conjugada. También cubre electrolitos fuertes y débiles, la escala pH, titulaciones ácido-base y soluciones tampón.
1) Los ácidos y bases son sustancias que se disocian en agua para formar iones. Los ácidos donan protones mientras que las bases los aceptan.
2) La neutralización ocurre cuando un ácido y una base reaccionan para formar agua y una sal. El pH alcanza 7 en el punto de equivalencia.
3) Existen métodos para determinar la concentración de ácidos y bases desconocidas mediante valoraciones ácido-base y el uso de indicadores que cambian de color en el punto de equivalencia.
1) Los ácidos y bases son sustancias que se definen por sus propiedades químicas y su comportamiento en las reacciones de neutralización.
2) Existen diferentes teorías para clasificar ácidos y bases como fuertes o débiles dependiendo de su capacidad para ceder o aceptar protones.
3) La escala de pH mide la acidez o basicidad de las soluciones y es fundamental para comprender las reacciones ácido-base.
1) Los ácidos y bases son sustancias que se disocian en agua para formar iones. Los ácidos donan protones mientras que las bases los aceptan.
2) La neutralización ocurre cuando un ácido y una base reaccionan para formar agua y una sal. El pH alcanza 7 en el punto de equivalencia.
3) Existen métodos para determinar la concentración de ácidos y bases desconocidas mediante valoraciones ácido-base y el uso de indicadores que cambian de color en el punto de equivalencia.
1) Los ácidos y bases son sustancias que se definen por sus propiedades químicas y su comportamiento en las reacciones de neutralización.
2) Existen diferentes teorías para clasificar ácidos y bases como fuertes o débiles dependiendo de su capacidad para ceder o aceptar protones.
3) La escala de pH mide la acidez o basicidad de las soluciones y es fundamental para comprender las reacciones ácido-base.
1) Los ácidos y bases se definen por sus propiedades químicas y físicas. 2) Los ácidos son corrosivos, enrojecen indicadores y donan protones, mientras que las bases son alcalinas, azulan indicadores y aceptan protones. 3) La neutralización ocurre cuando un ácido y una base reaccionan para formar agua y una sal.
Este documento resume las teorías de Arrhenius y Brønsted-Lowry sobre ácidos y bases. Según Arrhenius, los ácidos ceden protones H+ y las bases ceden iones hidroxilo OH- en solución acuosa. Según Brønsted-Lowry, los ácidos son donadores de protones y las bases son aceptores de protones. El agua puede comportarse como ácido o base al ceder o aceptar protones.
El documento describe las propiedades de los ácidos y bases. Explica que los ácidos liberan iones hidrógeno (H+) en agua, mientras que las bases liberan iones hidróxido (OH-). También distingue entre ácidos y bases fuertes y débiles, dependiendo de su grado de ionización en agua. Define el pH como una medida de la acidez o basicidad de una solución.
Este documento describe las teorías de Arrhenius, Brønsted-Lowry y Lewis sobre ácidos y bases. Explica que un ácido dona protones mientras que una base los acepta, y que siempre existe una pareja ácido-base conjugada. También cubre electrolitos fuertes y débiles, la escala pH, titulaciones ácido-base y soluciones tampón.
Este documento resume diferentes teorías sobre ácidos y bases. Explica que la teoría de Arrhenius define ácidos como sustancias que ceden iones H+ en agua y bases como sustancias que ceden iones OH-. La teoría de Brønsted-Lowry define ácidos y bases en términos de intercambio de protones. También cubre conceptos como pH, soluciones amortiguadoras, hidrólisis y valoración ácido-base.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de pH y ácidos-bases. Explica que el pH mide la concentración de iones hidronio en una solución, mientras que el pOH mide la concentración de iones hidroxilo. También describe los tipos de ácidos y bases, incluyendo ácidos fuertes y débiles, así como las propiedades de los indicadores de pH y cómo funciona un pH-metro.
Este documento describe las funciones de los ácidos y bases en los alimentos y define ácidos y bases según diferentes teorías. Los ácidos cumplen funciones como intensificar el sabor y controlar el crecimiento microbiano, mientras que las bases se usan para modificar el color, sabor y textura. Arrhenius definió ácidos como sustancias que ceden H+ en agua y bases como las que ceden OH-. Brønsted-Lowry definieron ácidos como especies que ceden H+ y bases como las que lo aceptan, form
Este documento describe las funciones de los ácidos y bases en los alimentos y define ácidos y bases según diferentes teorías. Los ácidos cumplen funciones como intensificar el sabor y controlar el crecimiento microbiano, mientras que las bases se usan para modificar el color, sabor y textura. Arrhenius definió ácidos como sustancias que ceden H+ en agua y bases como las que ceden OH-. Brønsted-Lowry definieron ácidos como especies que ceden H+ y bases como las que lo aceptan, form
1) El documento describe las características y teorías de los ácidos y bases, incluyendo las teorías de Arrhenius, Brönsted-Lowry y Lewis. 2) Explica que los ácidos ceden protones mientras que las bases los aceptan, y que siempre existe un par ácido-base conjugado. 3) También cubre conceptos como el equilibrio de ionización del agua, tipos de disoluciones, y usos de indicadores de pH.
El documento habla sobre conceptos básicos de química ácido-base como pH, pOH, ácidos y bases fuertes y débiles, hidrógeno, hidróxido, indicadores de pH y su aplicación. Explica que el pH mide la acidez, pOH la basicidad, y que ácidos tienen pH < 7 mientras bases tienen pH > 7. También define propiedades características de ácidos y bases.
Este documento describe la historia y teorías fundamentales de los ácidos y bases. Brevemente resume que los ácidos y bases se clasificaban originalmente por su sabor, y que en la Edad Media se identificaron nuevos ácidos y bases obtenidas de plantas. Explica las teorías de Arrhenius, Brønsted-Lowry y la escala pH, y conceptos clave como ácidos y bases fuertes/débiles, constante de disociación, y equilibrio químico en soluciones acuosas de ácidos y bases.
El documento trata sobre ácidos y bases. Explica las características de ácidos y bases, las definiciones de ácidos y bases según Arrhenius, Brönsted-Lowry y Lewis. También cubre temas como la autoionización del agua, la escala de pH, la medida del pH, la fuerza de ácidos y bases y las constantes de ionización, y el cálculo del pH de disoluciones ácidas y básicas.
El documento habla sobre conceptos básicos de química como pH, ácidos, bases, indicadores de pH, y tipos de ácidos y bases. Explica que el pH mide la acidez de una solución, y que los ácidos donan protones mientras que las bases los aceptan. También diferencia entre ácidos y bases fuertes versus débiles.
El documento resume los conceptos de ácidos y bases a lo largo de la historia. Inicialmente, ácidos y bases se definían por sus propiedades como el sabor y reacciones. En el siglo XVIII, Boyle estableció sus características. En 1884, Arrhenius propuso que los ácidos producen iones H+ e hidrógeno en agua, y las bases producen iones OH-. Posteriormente, Brønsted y Lowry ampliaron la teoría para incluir la transferencia de protones entre ácidos y bases conjugadas.
El documento describe la evolución histórica de las definiciones y teorías sobre ácidos y bases. Inicialmente se definían por sus propiedades sensoriales y reacciones. En el siglo XVIII Boyle estableció caracterizaciones basadas en propiedades. En 1884, Arrhenius propuso que los ácidos producen iones H+ e hidróxido en agua. En 1923, Brønsted-Lowry ampliaron la teoría para incluir la transferencia de protones entre ácidos y bases conjugadas sin limitarse al agua.
El documento resume los conceptos de ácidos y bases a lo largo de la historia. Inicialmente, ácidos y bases se definían por sus propiedades como el sabor y reacciones. En el siglo XVIII, Boyle estableció caracterizaciones basadas en propiedades. En 1884, Arrhenius propuso que los ácidos producen iones H+ e hidróxido en agua, definiendo ácidos y bases. Finalmente, Brønsted y Lowry ampliaron esta teoría al intercambio de protones entre cualquier ácido y base, no limitado
El documento presenta información sobre ácidos y bases. Define ácidos y bases según los modelos de Arrhenius y Bronsted-Lowry. Explica las características de ácidos y bases, la importancia de iones en solución y el pH. Finalmente, destaca usos comunes de ácidos y bases y su importancia en procesos industriales y biológicos.
Este documento trata sobre el pH y conceptos relacionados con la química ácido-base. Define el pH, pOH, ácidos y bases fuertes y débiles, iones hidrógeno e hidroxilo, valoración ácido-base, pH-metro, y brevemente sobre alimentos y nutrientes. Cubre las propiedades y características fundamentales de estos temas químicos.
Este documento describe las características de los ácidos y las bases, así como algunas definiciones clave relacionadas con ellos. En primer lugar, se describen las propiedades de los ácidos y las bases, como su sabor, corrosividad y efectos sobre indicadores de pH. Luego, se resumen las teorías de Arrhenius, Brønsted-Lowry y Lewis sobre la naturaleza química de los ácidos y las bases. Finalmente, se explican conceptos como el pH, las disoluciones ácidas y básicas, y los
El documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de ácidos y bases, incluyendo definiciones, ejemplos comunes y propiedades. Explica que los ácidos donan protones mientras que las bases donan iones hidróxido, y describe cómo el pH mide la concentración de iones de hidrógeno. También cubre la preparación de soluciones ácido-base y cómo medir el pH.
1) El documento trata sobre conceptos relacionados con ácidos y bases como el pH, escala de Sörensen, teorías ácido-base de Arrhenius, Brönsted-Lowry y Lewis, así como ácidos y bases fuertes y débiles.
2) También explica conceptos como soluciones amortiguadoras, par conjugado ácido-base y constante de disociación, así como su importancia en sistemas biológicos.
3) Finalmente, resume brevemente los mecanismos de regulación del pH en organismos vivos a
El documento habla sobre ácidos y bases. Explica que los ácidos tienen sabor agrio y vuelven el tornasol rojo, mientras que las bases saben amargas y vuelven el tornasol azul. También define ácidos y bases experimentalmente y discute la teoría ácido-base de Brönsted-Lowry.
El documento proporciona información sobre ácidos y bases. Explica que los ácidos tienen sabor agrio y son corrosivos, mientras que las bases tienen sabor amargo y son corrosivas. También describe las propiedades de la hidrólisis ácida y básica y cómo se clasifican las sales según procedan de ácidos fuertes o débiles y bases fuertes o débiles.
Este documento resume diferentes teorías sobre ácidos y bases. Explica que la teoría de Arrhenius define ácidos como sustancias que ceden iones H+ en agua y bases como sustancias que ceden iones OH-. La teoría de Brønsted-Lowry define ácidos y bases en términos de intercambio de protones. También cubre conceptos como pH, soluciones amortiguadoras, hidrólisis y valoración ácido-base.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de pH y ácidos-bases. Explica que el pH mide la concentración de iones hidronio en una solución, mientras que el pOH mide la concentración de iones hidroxilo. También describe los tipos de ácidos y bases, incluyendo ácidos fuertes y débiles, así como las propiedades de los indicadores de pH y cómo funciona un pH-metro.
Este documento describe las funciones de los ácidos y bases en los alimentos y define ácidos y bases según diferentes teorías. Los ácidos cumplen funciones como intensificar el sabor y controlar el crecimiento microbiano, mientras que las bases se usan para modificar el color, sabor y textura. Arrhenius definió ácidos como sustancias que ceden H+ en agua y bases como las que ceden OH-. Brønsted-Lowry definieron ácidos como especies que ceden H+ y bases como las que lo aceptan, form
Este documento describe las funciones de los ácidos y bases en los alimentos y define ácidos y bases según diferentes teorías. Los ácidos cumplen funciones como intensificar el sabor y controlar el crecimiento microbiano, mientras que las bases se usan para modificar el color, sabor y textura. Arrhenius definió ácidos como sustancias que ceden H+ en agua y bases como las que ceden OH-. Brønsted-Lowry definieron ácidos como especies que ceden H+ y bases como las que lo aceptan, form
1) El documento describe las características y teorías de los ácidos y bases, incluyendo las teorías de Arrhenius, Brönsted-Lowry y Lewis. 2) Explica que los ácidos ceden protones mientras que las bases los aceptan, y que siempre existe un par ácido-base conjugado. 3) También cubre conceptos como el equilibrio de ionización del agua, tipos de disoluciones, y usos de indicadores de pH.
El documento habla sobre conceptos básicos de química ácido-base como pH, pOH, ácidos y bases fuertes y débiles, hidrógeno, hidróxido, indicadores de pH y su aplicación. Explica que el pH mide la acidez, pOH la basicidad, y que ácidos tienen pH < 7 mientras bases tienen pH > 7. También define propiedades características de ácidos y bases.
Este documento describe la historia y teorías fundamentales de los ácidos y bases. Brevemente resume que los ácidos y bases se clasificaban originalmente por su sabor, y que en la Edad Media se identificaron nuevos ácidos y bases obtenidas de plantas. Explica las teorías de Arrhenius, Brønsted-Lowry y la escala pH, y conceptos clave como ácidos y bases fuertes/débiles, constante de disociación, y equilibrio químico en soluciones acuosas de ácidos y bases.
El documento trata sobre ácidos y bases. Explica las características de ácidos y bases, las definiciones de ácidos y bases según Arrhenius, Brönsted-Lowry y Lewis. También cubre temas como la autoionización del agua, la escala de pH, la medida del pH, la fuerza de ácidos y bases y las constantes de ionización, y el cálculo del pH de disoluciones ácidas y básicas.
El documento habla sobre conceptos básicos de química como pH, ácidos, bases, indicadores de pH, y tipos de ácidos y bases. Explica que el pH mide la acidez de una solución, y que los ácidos donan protones mientras que las bases los aceptan. También diferencia entre ácidos y bases fuertes versus débiles.
El documento resume los conceptos de ácidos y bases a lo largo de la historia. Inicialmente, ácidos y bases se definían por sus propiedades como el sabor y reacciones. En el siglo XVIII, Boyle estableció sus características. En 1884, Arrhenius propuso que los ácidos producen iones H+ e hidrógeno en agua, y las bases producen iones OH-. Posteriormente, Brønsted y Lowry ampliaron la teoría para incluir la transferencia de protones entre ácidos y bases conjugadas.
El documento describe la evolución histórica de las definiciones y teorías sobre ácidos y bases. Inicialmente se definían por sus propiedades sensoriales y reacciones. En el siglo XVIII Boyle estableció caracterizaciones basadas en propiedades. En 1884, Arrhenius propuso que los ácidos producen iones H+ e hidróxido en agua. En 1923, Brønsted-Lowry ampliaron la teoría para incluir la transferencia de protones entre ácidos y bases conjugadas sin limitarse al agua.
El documento resume los conceptos de ácidos y bases a lo largo de la historia. Inicialmente, ácidos y bases se definían por sus propiedades como el sabor y reacciones. En el siglo XVIII, Boyle estableció caracterizaciones basadas en propiedades. En 1884, Arrhenius propuso que los ácidos producen iones H+ e hidróxido en agua, definiendo ácidos y bases. Finalmente, Brønsted y Lowry ampliaron esta teoría al intercambio de protones entre cualquier ácido y base, no limitado
El documento presenta información sobre ácidos y bases. Define ácidos y bases según los modelos de Arrhenius y Bronsted-Lowry. Explica las características de ácidos y bases, la importancia de iones en solución y el pH. Finalmente, destaca usos comunes de ácidos y bases y su importancia en procesos industriales y biológicos.
Este documento trata sobre el pH y conceptos relacionados con la química ácido-base. Define el pH, pOH, ácidos y bases fuertes y débiles, iones hidrógeno e hidroxilo, valoración ácido-base, pH-metro, y brevemente sobre alimentos y nutrientes. Cubre las propiedades y características fundamentales de estos temas químicos.
Este documento describe las características de los ácidos y las bases, así como algunas definiciones clave relacionadas con ellos. En primer lugar, se describen las propiedades de los ácidos y las bases, como su sabor, corrosividad y efectos sobre indicadores de pH. Luego, se resumen las teorías de Arrhenius, Brønsted-Lowry y Lewis sobre la naturaleza química de los ácidos y las bases. Finalmente, se explican conceptos como el pH, las disoluciones ácidas y básicas, y los
El documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de ácidos y bases, incluyendo definiciones, ejemplos comunes y propiedades. Explica que los ácidos donan protones mientras que las bases donan iones hidróxido, y describe cómo el pH mide la concentración de iones de hidrógeno. También cubre la preparación de soluciones ácido-base y cómo medir el pH.
1) El documento trata sobre conceptos relacionados con ácidos y bases como el pH, escala de Sörensen, teorías ácido-base de Arrhenius, Brönsted-Lowry y Lewis, así como ácidos y bases fuertes y débiles.
2) También explica conceptos como soluciones amortiguadoras, par conjugado ácido-base y constante de disociación, así como su importancia en sistemas biológicos.
3) Finalmente, resume brevemente los mecanismos de regulación del pH en organismos vivos a
El documento habla sobre ácidos y bases. Explica que los ácidos tienen sabor agrio y vuelven el tornasol rojo, mientras que las bases saben amargas y vuelven el tornasol azul. También define ácidos y bases experimentalmente y discute la teoría ácido-base de Brönsted-Lowry.
El documento proporciona información sobre ácidos y bases. Explica que los ácidos tienen sabor agrio y son corrosivos, mientras que las bases tienen sabor amargo y son corrosivas. También describe las propiedades de la hidrólisis ácida y básica y cómo se clasifican las sales según procedan de ácidos fuertes o débiles y bases fuertes o débiles.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
Introduccion al Proceso de Atencion de Enfermeria PAE.pptxmegrandai
1.-INTRODUCCIÓN
La importancia del proceso de atención en enfermería (P.A.E.), radica en que enfermería necesita un lugar para registrar sus acciones de tal forma que puedan ser discutidas, analizadas y evaluadas.
Mediante el PAE se utiliza un modelo centrado en el usuario que: aumenta nuestro
grado de satisfacción, nos permite una mayor autonomía, continuidad en los objetivos, la
evolución la realiza enfermería, si hay registro es posible el apoyo legal, la información
es continua y completa, se deja constancia de todo lo que se hace y nos permite el
intercambio y contraste de información que nos lleva a la investigación. Además, existe
un plan escrito de atención individualizada, disminuyen los errores y acciones reiteradas
y se considera al usuario como colaborador activo.
Así enfermería puede crear una base con los datos de la salud, identificar los problemas actuales o potenciales, establecer prioridades en las actuaciones, definir las responsabilidades específicas y hacer una planificación y organización de los cuidados. El
P.A.E. posibilita innovaciones dentro de los cuidados además de la consideración de
alternativas en las acciones a seguir. Proporciona un método para la información de
cuidados, desarrolla una autonomía para la enfermería y fomenta la consideración como
profesional.
En el campo de la Hemodiálisis, con pacientes cada vez de mayor edad y una importante comorbilidad asociada (Diabetes Meliitus, patología cardiovascular, etc ) , los PAE
deben además ir orientados a conseguir una mayor calidad de vida de nuestros pacientes, que se puede traducir en: bajas tasas de ingresos hospitalarios, mayores supervivencias y una buena percepción por parte de los pacientes de su estado de salud.
Por todas estas razones, hace un año, el equipo de nuestra unidad decidió utilizar un
programa informático llamado NEFROSOFT®, que nos permite dar una atención integral
e individualizada a través del Proceso de Atención de Enfermería.
2.-OBJETIVO
El propósito de utilizar el P.A.E. a través de un programa informático es doble, por un
lado el bienestar del paciente atendiendo a las necesidades de un sujeto que se enfrenta
a un estado de salud de forma organizada y flexible.
Y por otro lado, generar una información básica para la investigación de enfermería,
de fácil acceso y tratamiento mediante este programa informático.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
.
Primer Lapso de Semiología
.
Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
La atención al politraumatizado es un tema indispensable al momento de estar presente en un accidente que pueda tener traumas múltiples o politraumas que comprometan la vida.
APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
3. ACIDOS
Tienen sabor agrio
Son corrosivos a la piel
Enrojecen ciertos colorantes
Disuelven sustancias
Atacan a los metales (Mg, Zn, Fe)
desprendiendo H2
Pierden sus propiedades al
reaccionar con las bases (OH)
H+
BASES- álcalis
Tienen sabor amargo
Suaves al tacto pero son
corrosivos con la piel
Dan color azul a ciertos colorantes
vegetales
Precipitan sustancias disueltas por
ácidos
Disuelven grasas (resbalosos y
jabonosos)
OH-
Teoría clásica de Arrhenius
HCl + Mg → H2 + MgCl
HCl + KOH → H2O + KCl
Ácido Base Agua Sal
NEUTRALIZACION
4. hydrochloric acid
gastric juices
sodium hydroxide
vinegar
lemon juice
tomato juice
coffee
milk of magnesia
pure water
rain water
blood
wine
oven cleaner
limewater
coca cola
toothpaste
urine
Acido Base
Neutro
5. A. FUERTES
Se ionizan totalmente en agua para formar iones hidronio
Ácido
fuerte
Ácido
débil
Cede fácilmente un protón
Cede con dificultad un protón
HCl, HClO4, HNO3, H2SO4
CH3COOH, H2CO3, HCN, HF
Ácidos fuertes y débiles
A. DÉBILES Se ionizan en pequeña proporción en solución diluida
CH3COOH + H2O CH3COO- + H3O+
HCl+ H2O H3O+ + Cl-
6. Algunos acidos comunes
Sulfuric Acid H2SO4 Battery acid
Phosphoric acid H3PO4 Lime-Away
Carbonic acid H2CO3 Soda – Pepsi/Coke
Hydrochloric Acid HCl Stomach Acid
Acetic Acid CH3COOH Vinegar
Name Formula Common Name
.
7. Bases fuertes y débiles
Base
fuerte
Base
débil
Acepta fácilmente un protón
Acepta un protón con dificultad
NaOH, KOH, Ba(OH)2, Ca(OH)2
NH3,C6H5NH2, CH3NH3Cl
Cuando un ácido o una base se disuelve en agua se disocia o se ioniza:
TOTALMENTE: bases FUERTES
PARCIALMENTE: bases DÉBILES
8. Algunas bases comunes
Sodium hydroxide NaOH lye or caustic soda
Potassium hydroxide KOH lye or caustic potash
Magnesium hydroxide Mg(OH)2 milk of magnesia
Calcium hydroxide Ca(OH) 2 pickling lime
Ammonia water NH3 H2O household ammonia
Name Formula Common Name
.
9. Como reaccionan los acidos y
las bases
Comportamiento ácido–base de las sales
Neutras
Ácidas
Básicas
10. Reacciones de ácidos fuertes y bases fuertes: NEUTRALIZACION
[p.ej.: NaCl, KCl, NaNO3]
Ácido + Base Agua + Sal
HCl + NaOH H2O + NaCl
H3PO4 + 3KOH 3H2O + K3PO4
H+ + OH- H2O
Disolución neutra
Reacciones de los ácidos
11. Ácido : Especie que tiene tendencia a donar protones: H+
Base: Especie que tiene tendencia a aceptar protones: H+
Ácido mas
fuerte
Base mas
fuerte
Base más
débil
Ácido más
débil
Transferencia
protónica
Par ácido-base conjugado
Ácidos y bases de Brønsted-Lowry
HCl + H2O H3O+ + Cl-
Donador de Receptor de
protones protones
Acido Base
HCl + H2O H3O+ + Cl-
12. La definición de las bases, de acuerdo con el modelo de B – L, incluye a toda especie que
acepta un protón. (NH3 actúa como base)
Ácidos y bases de Brønsted-Lowry
Ácido mas
fuerte
Base mas
fuerte
Base más
débil
Ácido más
débil
Transferencia
protónica
Par ácido-base conjugado
HCl + NH3 N H4
+ + Cl-
NH3 + H HO NH4
+ + OH-
Base ( receptor) Acido (donador)
NH3 + H2O NH4
+ + OH-
Base débil Acido débil Ácido fuerte Base fuerte
Par conjugado
Par conjugado
14. Ácido: sustancia capaz de captar (y compartir) un par de electrones
Base: sustancia capaz de donar (y compartir) un par de electrones
Ácidos y bases de Lewis
15. LAAUTOIONIZACIÓN DELAGUA.
ESCALA DE pH.
2
Equilibrio de autoionización del agua
H2O (l) + H2O (l) H3O+ (aq) + OH- (aq)
pH = - log [H3O+]
pOH = - log [OH-]
- log 10-14 = - log [H3O+] - log [OH-]
14 = pH + pOH
Kw = [H3O+][OH-]
Producto iónico del agua
A 25ºC, Kw = 10-14
[Tomando logaritmos y cambiando el signo]
19. pH testing
There are several ways to test pH
Blue litmus paper (red = acid)
Red litmus paper (blue = basic)
pH paper (multi-colored)
20. pH indicator Paper
Indicators are dyes that can be
added that will change color in
the presence of an acid or
base.
Some indicators only work in a
specific range of pH
Once the drops are added, the
sample is ruined
Some dyes are natural, like
radish skin or red cabbage
21. VALORACIONES ÁCIDO-BASE.
8
¿Cómo podemos determinar la concentración de un ácido
o de una base en una disolución?
Método más empleado: valoración ácido-base
Una disolución que contiene una concentración conocida de
base (o ácido) se hace reaccionar con una disolución de ácido
(o de base) de concentración desconocida.
Medimos el volumen de la disolución de base (o ácido)
necesario para que consuma (neutralice) todo el ácido (o base).
Cuando se logra la neutralización completa:
Punto de equivalencia
22. ¿Cómo sé cuándo he llegado al punto de equivalencia?
Curva de valoración: Representación del pH en función del
volumen añadido.
Punto de
equivalencia
23. ¿Cuál es el pH del punto de equivalencia?
• Si valoro ácido fuerte con base fuerte (o al revés) pH = 7
• Si valoro ácido débil con base fuerte pH > 7
• Si valoro base débil con ácido fuerte pH < 7
¿Cómo calcular el pH de ese punto o de cualquier punto de la curva?
Con el tratamiento exacto (apartado 4).
¿Cómo sé que he llegado al punto de equivalencia sin necesidad de
representar la curva de valoración entera?
Mediante un indicador apropiado
Apropiado: que cambie de color justo cuando la reacción llega al
punto de equivalencia.