Este documento presenta información sobre la plataforma de aprendizaje electrónico Dokeos, incluyendo su historia, características, ventajas y desventajas. Se describe una práctica guiada sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una práctica propuesta para interactuar con compañeros. Finalmente, se concluye que Dokeos es una herramienta efectiva que facilita el trabajo docente e incentiva el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre la plataforma virtual Dokeos. Explica que Dokeos es un software libre para la educación a distancia que permite la gestión, administración, comunicación y evaluación de actividades de enseñanza y aprendizaje. Describe algunas características clave de Dokeos como su interfaz en múltiples idiomas y herramientas como lecciones SCORM, foros y chats. También resume ventajas como su facilidad de uso y desventajas como la falta de documentación en español. El documento inclu
Este documento presenta la plataforma virtual Dokeos. Explica brevemente su historia y concepto, y destaca algunas de sus características clave como su facilidad de uso y variedad de herramientas. También describe ventajas como ser de código abierto y desventajas como carecer de una búsqueda integrada. Finalmente, incluye una práctica guiada sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una propuesta de práctica y una dinámica grupal para interactuar sobre Dokeos.
Este documento analiza tres plataformas virtuales de educación - Moodle, Claroline y Dokeos - determinando sus ventajas y desventajas. Explica cómo instalar y usar Moodle, destacando que provee potentes herramientas para crear y gestionar cursos de forma sencilla. Finalmente, propone una metodología para evaluar programas de educación a distancia con el objetivo de mejorar la educación superior.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formaciónEmmanuel Mayi
Este documento describe varias plataformas tecnológicas para la educación a distancia, incluyendo Moodle, ILIAS, Claroline, Dokeos y Chamilo. Estas plataformas de código abierto permiten a los docentes crear cursos en línea y gestionar el aprendizaje y la colaboración a través de herramientas como foros, bases de datos, tareas y cuestionarios. También se mencionan características como roles de usuario, herramientas de comunicación y configuración de diseño.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formación (1)Emmanuel Mayi
Moodle es una plataforma de aprendizaje abierta muy popular entre docentes para crear sitios web dinámicos online para estudiantes. Se puede instalar en un servidor web local o externo de forma gratuita. Ofrece múltiples herramientas como foros, bases de datos y cuestionarios para promover el aprendizaje social y ofrecer contenidos. Se puede utilizar en diferentes niveles educativos.
La presentación compara varias plataformas de e-learning de código abierto. Explica que Claroline, Dokeos, Moodle, ATutor, LRN y Sakai son plataformas gratuitas que permiten publicar contenido en línea, administrar cursos, y facilitar la colaboración. También describe brevemente las características, ventajas, desventajas y requisitos técnicos de cada plataforma.
Este documento describe cómo configurar el servidor web WampServer y la plataforma de aprendizaje Moodle. Explica descargar e instalar WampServer para habilitar los servicios Apache, MySQL y PHP, y luego crear una base de datos en MySQL. Luego indica descargar e instalar Moodle 1.9.7, y configurarla para usar la base de datos creada y hacerla accesible a través de una red local usando la dirección IP del servidor.
El documento describe las características y funciones de los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). Explica que los LMS son software que se usa para administrar el aprendizaje electrónico en instituciones. Describe características como interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estándares. También cubre funciones comunes como configurar cursos, matricular alumnos y realizar evaluaciones. Finalmente, discute ventajas como acceso flexible y costos bajos, y desventajas como barreras económicas y falta de motivación.
Este documento presenta información sobre la plataforma virtual Dokeos. Explica que Dokeos es un software libre para la educación a distancia que permite la gestión, administración, comunicación y evaluación de actividades de enseñanza y aprendizaje. Describe algunas características clave de Dokeos como su interfaz en múltiples idiomas y herramientas como lecciones SCORM, foros y chats. También resume ventajas como su facilidad de uso y desventajas como la falta de documentación en español. El documento inclu
Este documento presenta la plataforma virtual Dokeos. Explica brevemente su historia y concepto, y destaca algunas de sus características clave como su facilidad de uso y variedad de herramientas. También describe ventajas como ser de código abierto y desventajas como carecer de una búsqueda integrada. Finalmente, incluye una práctica guiada sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una propuesta de práctica y una dinámica grupal para interactuar sobre Dokeos.
Este documento analiza tres plataformas virtuales de educación - Moodle, Claroline y Dokeos - determinando sus ventajas y desventajas. Explica cómo instalar y usar Moodle, destacando que provee potentes herramientas para crear y gestionar cursos de forma sencilla. Finalmente, propone una metodología para evaluar programas de educación a distancia con el objetivo de mejorar la educación superior.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formaciónEmmanuel Mayi
Este documento describe varias plataformas tecnológicas para la educación a distancia, incluyendo Moodle, ILIAS, Claroline, Dokeos y Chamilo. Estas plataformas de código abierto permiten a los docentes crear cursos en línea y gestionar el aprendizaje y la colaboración a través de herramientas como foros, bases de datos, tareas y cuestionarios. También se mencionan características como roles de usuario, herramientas de comunicación y configuración de diseño.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formación (1)Emmanuel Mayi
Moodle es una plataforma de aprendizaje abierta muy popular entre docentes para crear sitios web dinámicos online para estudiantes. Se puede instalar en un servidor web local o externo de forma gratuita. Ofrece múltiples herramientas como foros, bases de datos y cuestionarios para promover el aprendizaje social y ofrecer contenidos. Se puede utilizar en diferentes niveles educativos.
La presentación compara varias plataformas de e-learning de código abierto. Explica que Claroline, Dokeos, Moodle, ATutor, LRN y Sakai son plataformas gratuitas que permiten publicar contenido en línea, administrar cursos, y facilitar la colaboración. También describe brevemente las características, ventajas, desventajas y requisitos técnicos de cada plataforma.
Este documento describe cómo configurar el servidor web WampServer y la plataforma de aprendizaje Moodle. Explica descargar e instalar WampServer para habilitar los servicios Apache, MySQL y PHP, y luego crear una base de datos en MySQL. Luego indica descargar e instalar Moodle 1.9.7, y configurarla para usar la base de datos creada y hacerla accesible a través de una red local usando la dirección IP del servidor.
El documento describe las características y funciones de los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). Explica que los LMS son software que se usa para administrar el aprendizaje electrónico en instituciones. Describe características como interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estándares. También cubre funciones comunes como configurar cursos, matricular alumnos y realizar evaluaciones. Finalmente, discute ventajas como acceso flexible y costos bajos, y desventajas como barreras económicas y falta de motivación.
El documento compara las plataformas virtuales Dokeos y Moodle. Describe las características, ventajas y desventajas de cada plataforma. Dokeos permite la creación de lecciones y exámenes de forma sencilla pero tiene interfaces poco intuitivas. Moodle es de código abierto y permite la interacción entre estudiantes pero requiere capacitación docente. Ambas plataformas ofrecen herramientas para la enseñanza en línea pero tienen limitaciones como la personalización de contenido para cada estudiante.
Este documento describe varias herramientas de e-learning como Moodle, Edmodo, Claroline, Blackboard, Coursera y Dokeos. Explica brevemente qué son, sus características y ventajas principales. Moodle es un sistema gratuito y de código abierto para crear cursos en línea dinámicos. Edmodo es una red privada y gratuita para la interacción entre docentes y estudiantes. Claroline permite montar plataformas educativas virtuales de forma sencilla. Blackboard ofrece soluciones para la administración de cursos
El documento describe varias plataformas tecnológicas para la educación a distancia, incluyendo plataformas de código abierto y comerciales. Las plataformas de código abierto son gratuitas pero requieren modificaciones, mientras que las plataformas comerciales requieren pagos de licencia. Algunas plataformas populares mencionadas son Moodle, Dokeos, Blackboard y CampusCruiser.
El documento describe varias plataformas virtuales educativas, tanto de código abierto como comerciales. Entre las plataformas de código abierto se encuentran ATutor, Ilias, Docebo, Dokeos, SAKAI. Las plataformas comerciales incluyen ECollege, FirstClass, Blackboard, WebCT y Saba. Cada plataforma ofrece diferentes herramientas para gestionar cursos en línea, comunicación, evaluaciones y contenido educativo.
Dokeos es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de código abierto que permite la administración de cursos y contenidos educativos en línea. Fue creado en 2004 como un fork del LMS Claroline y desde entonces ha crecido una gran comunidad de usuarios. Dokeos ofrece diversas herramientas para la enseñanza y el aprendizaje como lecciones SCORM, ejercicios, foros, chats y videoconferencia. Su objetivo principal es proporcionar una plataforma flexible e intuitiva.
Este documento describe varias plataformas virtuales gratuitas que se pueden utilizar para impartir educación en línea, como Schoology, Edmodo, Course Sites de Blackboard, Lectrio y Udemy. Muchas de estas plataformas ofrecen herramientas de colaboración como blogs, foros y wikis. Algunas como Edmodo y Lectrio también facilitan la comunicación entre estudiantes, profesores y padres. Udemy permite crear y monetizar cursos en línea.
El documento describe diferentes herramientas digitales para crear y compartir contenido en línea, incluyendo blogs, microblogs, podcasts, cursos en línea, mundos virtuales, difusión en vivo, wikis, procesadores de texto, fotos, videos, diaporamas interactivos y calendarios. Se proporcionan ejemplos populares de cada categoría de herramienta.
Guía del participante virtual, es una propuesta para todo estudiante tenga un manual práctico para hacer uso de la plataforma Perú-Educa utilizando mejor la plataforma.
Noemí-Benito y Romelia- 2015 Abril-
Análisis de problemas y toma de decisionesmbformacion
Mediante la actividad formativa los participantes dispondrán de herramientas para el análisis y solución de problemas que permita tomar decisiones correctas, anticipándose a los posibles obstáculos y posibles conflictos, gestionándolos eficazmente.
Dokeos es una plataforma de aprendizaje virtual de código abierto desarrollada en PHP y MySQL. Permite crear cursos online con funciones como publicación de contenidos, foros, grupos de estudiantes, calendarios y seguimiento del progreso de los alumnos. Se puede instalar en un servidor o usar el alojamiento gratuito en la página web de Dokeos.
Este documento describe varias plataformas educativas en línea (e-learning). Brevemente describe las funciones de plataformas como WebCT, Udacity, Fronter, eCollege y Moodle, destacando sus herramientas para facilitar el aprendizaje en línea como foros, correo, contenido multimedia y evaluaciones. El objetivo es comparar estas plataformas y cómo permiten la creación de espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje.
Este documento presenta varias plataformas educativas en línea como Udemy, HootCourse, Mahara, Twiducate, EDU 2.0, Grouply, Docebo, Dokeos, Lectrio y Moodle, describiendo brevemente sus características y funcionalidades para el aprendizaje a distancia.
El documento resume las características, ventajas y desventajas de varias plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Ágora Virtual, Blackboard y WebCT. Concluye que la plataforma Dokeos cumple con los criterios básicos de interactividad, flexibilidad, escalabilidad, funcionalidad y ubicuidad para hacer efectivo el rol del profesor en una propuesta de aprendizaje electrónico. Además, considera que todas las plataformas son similares debido a sus características, ventajas y desventaj
Este documento describe una práctica propuesta para usar la plataforma de e-learning EDU 2.0. Se explica que EDU 2.0 es una herramienta gratuita y fácil de usar que permite crear cursos en línea. La práctica propuesta guía a los usuarios a través del proceso de registro en EDU 2.0 y explorar sus características y herramientas. El objetivo es conocer el funcionamiento de la plataforma. Finalmente, la conclusión es que EDU 2.0 ofrece muchas características ú
LOA)
- Herramientas de autoría de contenidos (Content Authoring Tools)
- Servicios de alojamiento y soporte (Hosting and Support Services)
- Servicios de consultoría (Consulting Services)
- Servicios de capacitación (Training Services)
- Servicios de migración (Migration Services)
- Servicios de integración (Integration Services)
- Servicios de evaluación (Assessment Services)
- Servicios de certificación (Certification Services)
- Servicios de reportes (Reporting Services)
- Servicios de administra
LOA) para definir, medir y evaluar los resultados de aprendizaje.
• Gestor de Contenidos (Content Management System: CMS) para crear, publicar y
administrar contenidos digitales.
• Gestor de Relaciones con Estudiantes (Student Relationship Management: SRM)
para administrar el ciclo de vida del estudiante.
- Servicios de alojamiento, soporte técnico y consultoría para implementar y
administrar la solución.
- Servicios de capacitación y certificación para usuarios.
- Servicios de migración de
Una plataforma tecnológica proporciona la base para crear y ejecutar aplicaciones de negocio, permitiendo a los usuarios ejecutar aplicaciones sin preocuparse por la tecnología subyacente. Ofrece beneficios como soporte para el crecimiento del negocio, gestión de datos, integraciones y herramientas de productividad. Las empresas a menudo adoptan plataformas en la nube para prepararse para el futuro, hacer frente al crecimiento y reducir costos.
Es una plataforma de aprendizaje
virtual creada por Anthropic, una empresa de inteligencia artificial con sede en San
Francisco. Assistant es una plataforma de aprendizaje en línea gratuita que utiliza
tecnología de IA para brindar una experiencia de aprendizaje personalizada.
Algunas características clave de Assistant incluyen:
- Interfaz conversacional: Los usuarios pueden interactuar con Assistant a través de
un chat en lugar de navegar por menús y páginas web. Esto hace que la plataforma
sea más acces
Este documento compara y contrasta diferentes plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Agora Virtual, Blackboard y WebCT. Explica que las plataformas virtuales son programas que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación. Luego describe algunas características clave y ventajas de cada plataforma. Finalmente, señala algunas similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de plataformas.
El documento compara las plataformas virtuales Dokeos y Moodle. Describe las características, ventajas y desventajas de cada plataforma. Dokeos permite la creación de lecciones y exámenes de forma sencilla pero tiene interfaces poco intuitivas. Moodle es de código abierto y permite la interacción entre estudiantes pero requiere capacitación docente. Ambas plataformas ofrecen herramientas para la enseñanza en línea pero tienen limitaciones como la personalización de contenido para cada estudiante.
Este documento describe varias herramientas de e-learning como Moodle, Edmodo, Claroline, Blackboard, Coursera y Dokeos. Explica brevemente qué son, sus características y ventajas principales. Moodle es un sistema gratuito y de código abierto para crear cursos en línea dinámicos. Edmodo es una red privada y gratuita para la interacción entre docentes y estudiantes. Claroline permite montar plataformas educativas virtuales de forma sencilla. Blackboard ofrece soluciones para la administración de cursos
El documento describe varias plataformas tecnológicas para la educación a distancia, incluyendo plataformas de código abierto y comerciales. Las plataformas de código abierto son gratuitas pero requieren modificaciones, mientras que las plataformas comerciales requieren pagos de licencia. Algunas plataformas populares mencionadas son Moodle, Dokeos, Blackboard y CampusCruiser.
El documento describe varias plataformas virtuales educativas, tanto de código abierto como comerciales. Entre las plataformas de código abierto se encuentran ATutor, Ilias, Docebo, Dokeos, SAKAI. Las plataformas comerciales incluyen ECollege, FirstClass, Blackboard, WebCT y Saba. Cada plataforma ofrece diferentes herramientas para gestionar cursos en línea, comunicación, evaluaciones y contenido educativo.
Dokeos es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de código abierto que permite la administración de cursos y contenidos educativos en línea. Fue creado en 2004 como un fork del LMS Claroline y desde entonces ha crecido una gran comunidad de usuarios. Dokeos ofrece diversas herramientas para la enseñanza y el aprendizaje como lecciones SCORM, ejercicios, foros, chats y videoconferencia. Su objetivo principal es proporcionar una plataforma flexible e intuitiva.
Este documento describe varias plataformas virtuales gratuitas que se pueden utilizar para impartir educación en línea, como Schoology, Edmodo, Course Sites de Blackboard, Lectrio y Udemy. Muchas de estas plataformas ofrecen herramientas de colaboración como blogs, foros y wikis. Algunas como Edmodo y Lectrio también facilitan la comunicación entre estudiantes, profesores y padres. Udemy permite crear y monetizar cursos en línea.
El documento describe diferentes herramientas digitales para crear y compartir contenido en línea, incluyendo blogs, microblogs, podcasts, cursos en línea, mundos virtuales, difusión en vivo, wikis, procesadores de texto, fotos, videos, diaporamas interactivos y calendarios. Se proporcionan ejemplos populares de cada categoría de herramienta.
Guía del participante virtual, es una propuesta para todo estudiante tenga un manual práctico para hacer uso de la plataforma Perú-Educa utilizando mejor la plataforma.
Noemí-Benito y Romelia- 2015 Abril-
Análisis de problemas y toma de decisionesmbformacion
Mediante la actividad formativa los participantes dispondrán de herramientas para el análisis y solución de problemas que permita tomar decisiones correctas, anticipándose a los posibles obstáculos y posibles conflictos, gestionándolos eficazmente.
Dokeos es una plataforma de aprendizaje virtual de código abierto desarrollada en PHP y MySQL. Permite crear cursos online con funciones como publicación de contenidos, foros, grupos de estudiantes, calendarios y seguimiento del progreso de los alumnos. Se puede instalar en un servidor o usar el alojamiento gratuito en la página web de Dokeos.
Este documento describe varias plataformas educativas en línea (e-learning). Brevemente describe las funciones de plataformas como WebCT, Udacity, Fronter, eCollege y Moodle, destacando sus herramientas para facilitar el aprendizaje en línea como foros, correo, contenido multimedia y evaluaciones. El objetivo es comparar estas plataformas y cómo permiten la creación de espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje.
Este documento presenta varias plataformas educativas en línea como Udemy, HootCourse, Mahara, Twiducate, EDU 2.0, Grouply, Docebo, Dokeos, Lectrio y Moodle, describiendo brevemente sus características y funcionalidades para el aprendizaje a distancia.
El documento resume las características, ventajas y desventajas de varias plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Ágora Virtual, Blackboard y WebCT. Concluye que la plataforma Dokeos cumple con los criterios básicos de interactividad, flexibilidad, escalabilidad, funcionalidad y ubicuidad para hacer efectivo el rol del profesor en una propuesta de aprendizaje electrónico. Además, considera que todas las plataformas son similares debido a sus características, ventajas y desventaj
Este documento describe una práctica propuesta para usar la plataforma de e-learning EDU 2.0. Se explica que EDU 2.0 es una herramienta gratuita y fácil de usar que permite crear cursos en línea. La práctica propuesta guía a los usuarios a través del proceso de registro en EDU 2.0 y explorar sus características y herramientas. El objetivo es conocer el funcionamiento de la plataforma. Finalmente, la conclusión es que EDU 2.0 ofrece muchas características ú
LOA)
- Herramientas de autoría de contenidos (Content Authoring Tools)
- Servicios de alojamiento y soporte (Hosting and Support Services)
- Servicios de consultoría (Consulting Services)
- Servicios de capacitación (Training Services)
- Servicios de migración (Migration Services)
- Servicios de integración (Integration Services)
- Servicios de evaluación (Assessment Services)
- Servicios de certificación (Certification Services)
- Servicios de reportes (Reporting Services)
- Servicios de administra
LOA) para definir, medir y evaluar los resultados de aprendizaje.
• Gestor de Contenidos (Content Management System: CMS) para crear, publicar y
administrar contenidos digitales.
• Gestor de Relaciones con Estudiantes (Student Relationship Management: SRM)
para administrar el ciclo de vida del estudiante.
- Servicios de alojamiento, soporte técnico y consultoría para implementar y
administrar la solución.
- Servicios de capacitación y certificación para usuarios.
- Servicios de migración de
Una plataforma tecnológica proporciona la base para crear y ejecutar aplicaciones de negocio, permitiendo a los usuarios ejecutar aplicaciones sin preocuparse por la tecnología subyacente. Ofrece beneficios como soporte para el crecimiento del negocio, gestión de datos, integraciones y herramientas de productividad. Las empresas a menudo adoptan plataformas en la nube para prepararse para el futuro, hacer frente al crecimiento y reducir costos.
Es una plataforma de aprendizaje
virtual creada por Anthropic, una empresa de inteligencia artificial con sede en San
Francisco. Assistant es una plataforma de aprendizaje en línea gratuita que utiliza
tecnología de IA para brindar una experiencia de aprendizaje personalizada.
Algunas características clave de Assistant incluyen:
- Interfaz conversacional: Los usuarios pueden interactuar con Assistant a través de
un chat en lugar de navegar por menús y páginas web. Esto hace que la plataforma
sea más acces
Este documento compara y contrasta diferentes plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Agora Virtual, Blackboard y WebCT. Explica que las plataformas virtuales son programas que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación. Luego describe algunas características clave y ventajas de cada plataforma. Finalmente, señala algunas similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de plataformas.
Este documento compara y contrasta diferentes plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Agora Virtual, Blackboard y WebCT. Explica que las plataformas virtuales son programas que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación. Luego describe algunas características clave y ventajas de cada plataforma. Finalmente, señala algunas similitudes y diferencias entre los tipos de plataformas, como entre las de software libre, las de desar
El documento describe varias plataformas virtuales educativas, incluyendo Moodle, Blackboard, Dokeos, Edmodo y Udemy. Moodle es un sistema completo para crear y administrar cursos en línea de alta calidad. Blackboard es una plataforma utilizada a nivel mundial por instituciones educativas. Dokeos enfatiza la visibilidad y facilidad de manejar contenidos. Edmodo es una plataforma social que facilita la comunicación entre estudiantes, docentes y padres. Finalmente, Udemy permite almacenar videos, present
El documento compara tres plataformas de aprendizaje virtual: Chamilo, Claroline y Edmodo. Chamilo y Claroline son plataformas de código abierto que permiten a los docentes crear cursos en línea de forma gratuita. Edmodo combina una plataforma educativa con una red social, permitiendo la interacción entre profesores y alumnos de manera segura. Todas tres plataformas facilitan el aprendizaje en línea y la colaboración a distancia entre estudiantes.
Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje basado en la web que permite a las organizaciones administrar el conocimiento de los cursos que ofrecen en línea a su personal. Un LMS puede asignar cursos a áreas, secciones, puestos y empleados específicos. Su objetivo principal es mejorar el conocimiento de los empleados y aumentar la eficiencia a través del aprendizaje en línea.
Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje basado en la web que permite a las organizaciones administrar el conocimiento de los cursos que ofrecen en línea a su personal. Un LMS puede asignar cursos a áreas, secciones, puestos y empleados específicos. Su objetivo es mejorar el conocimiento y la eficiencia de los empleados a través del aprendizaje en línea.
Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje basado en la web que permite a las organizaciones administrar el conocimiento de los cursos que ofrecen en línea a su personal. Un LMS puede asignar cursos a áreas, secciones, puestos y empleados específicos. Su objetivo principal es mejorar el conocimiento de los empleados y aumentar la eficiencia a través del aprendizaje en línea.
Este documento describe la plataforma de aprendizaje en línea Dokeos. Explica sus características, herramientas disponibles, estándares, y cómo crear una cuenta y matricularse en un curso. También compara Dokeos con Moodle, señalando que ambas son plataformas de código abierto pero con diferentes modelos pedagógicos, siendo Dokeos más enfocado en recursos didácticos y Moodle en el aprendizaje colaborativo.
Entornos Virtuales De EnseñAnza Y AprendizajeULADECH
Este documento presenta una descripción general de varios entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje como Dokeos, Claroline, Teleduc, WebCT y sistemas de educación virtual, e-learning y m-learning. Explica sus características, funcionalidades y ventajas para facilitar el aprendizaje en línea.
Este documento analiza la plataforma de aprendizaje en línea Dokeos. Explica que Dokeos es un software libre para gestionar cursos en línea y describe sus características principales como su interfaz intuitiva, flexibilidad y estadísticas. También resume las funcionalidades de Dokeos como la creación de lecciones y exámenes, agregar contenido multimedia y monitorear el progreso de los estudiantes. Finalmente, concluye que Dokeos cumple con los criterios básicos para ser una plataforma efectiva de apre
El documento analiza la plataforma de aprendizaje Dokeos. Describe sus características como una herramienta gratuita y de código abierto para gestionar cursos en línea. Explica sus funcionalidades como la creación de lecciones y exámenes, agregar documentos y contenido multimedia, y ver estadísticas de los estudiantes. Concluye que Dokeos cumple con los criterios de interactividad, flexibilidad y otras métricas para ser una efectiva plataforma de aprendizaje en línea.
El documento analiza la plataforma de aprendizaje en línea Dokeos. Describe sus características principales, incluidas sus funcionalidades para crear cursos, agregar contenido y realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes. Concluye que Dokeos cumple con los criterios clave para ser una plataforma eficaz para el aprendizaje en línea y el apoyo al proceso de enseñanza.
Este documento propone implementar la plataforma educativa Claroline en la Universidad Central del Ecuador, Facultad de Ciencias Económicas. Claroline es un software de código abierto que permite crear cursos virtuales de forma sencilla. La mayoría de estudiantes y la administración están de acuerdo con esta propuesta porque mejoraría la calidad educativa y rendimiento estudiantil al facilitar el acceso a los contenidos y herramientas de aprendizaje.
El documento describe las principales plataformas educativas virtuales como Moodle, Chamilo y Canvas, destacando sus ventajas y desventajas. Luego, varios profesionales comparten las plataformas que usan frecuentemente para capacitarse, como My English Lab de Pearson y plataformas de universidades. El documento concluye que la variedad de plataformas educativas enriquece los procesos de aprendizaje y autoevaluación, por lo que debemos aprovechar activamente estas herramientas.
Tp1estrategias para el diseño de aulas virtualesMatias Lobos
El documento describe las principales plataformas educativas virtuales como Moodle, Chamilo y Canvas. Explica sus ventajas y desventajas, como que Moodle es la más extendida pero requiere mayor inversión inicial, mientras que Chamilo es más amigable pero tiene menos soporte comunitario. También presenta ejemplos de cómo se usan estas plataformas en diferentes instituciones educativas.
La investigación de mercado es un proceso estructurado con varios pasos clave: 1) Definición del problema y objetivos, 2) Diseño del plan de investigación, 3) Recopilación de datos primarios y secundarios, 4) Análisis de datos, 5) Interpretación de resultados e informe. Siguiendo este proceso sistemático, las empresas pueden obtener información valiosa sobre las necesidades y preferencias de los clientes para tomar mejores decisiones de marketing y negocio.
Este documento presenta el plan de estudios y las reglas para un curso de ecología en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.41. El programa cubrirá conceptos como biomas, ecosistemas, ciclos biogeoquímicos y desequilibrios ecológicos. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar los temas, crear presentaciones y realizar exámenes. Se evaluará el rendimiento académico y el cumplimiento de las normas de conducta en el salón de clases
El documento proporciona instrucciones para crear una cuenta de profesor en Ed Modo, incluyendo escribir "Ed Modo" en un navegador, seleccionar "soy un profesor" para registrarse con un correo electrónico o Gmail, e iniciar sesión para acceder a opciones como gestionar, crear y unirse a grupos.
El documento analiza los resultados de una investigación sobre el consumo de alcohol a nivel mundial y en España. Según la OMS, España duplica la tasa mundial de consumo de alcohol con 11,2 litros por persona al año, aunque ha disminuido ligeramente en los últimos años. Dentro de Europa, los países con mayor consumo son Rusia y algunos de Europa del Este. Adicionalmente, el documento propone crear una tienda virtual para vender cervezas y vinos europeos en México, argumentando que muchas personas querrían probar productos de otras culturas.
La investigación de mercado tiene como objetivo recopilar y analizar información sobre el mercado y la empresa para tomar decisiones estratégicas y operativas de marketing. Los objetivos incluyen satisfacer las necesidades de los clientes, determinar el éxito económico de nuevos productos o mercados, y ayudar al desarrollo del negocio. El proceso implica definir el problema a investigar, diseñar la investigación, formular hallazgos y realizar un seguimiento del marketing.
La investigación de mercados implica la recopilación y análisis sistemático de información sobre el mercado y la empresa para tomar decisiones de marketing estratégico y operativo. Los objetivos de la investigación de mercados son satisfacer las necesidades de los clientes, determinar el éxito o fracaso económico de una empresa o producto, y ayudar al desarrollo del negocio. El proceso de investigación implica definir el problema, diseñar la investigación, formular hallazgos, y realizar un seguimiento y control de marketing.
Los elementos básicos de una tienda virtual son: (1) un catálogo de productos con imágenes y descripciones, (2) un carrito de compra, (3) métodos de pago como tarjeta de crédito o PayPal, y (4) un proceso de compra corto y claro. Estos elementos son necesarios para que los clientes puedan explorar los productos, agregarlos a su carrito, realizar la transacción de compra de manera sencilla y segura.
El documento presenta una tabla comparativa de tres plataformas web gratuitas para crear sitios: Wix, Magento y Edmodo. Wix ofrece más de 500 plantillas, flexibilidad total en el diseño y facilidad de uso a través de arrastrar y soltar. Magento es una plataforma de comercio electrónico que permite crear múltiples tiendas con una sola administración y cuenta con funciones avanzadas de SEO y e-commerce. Edmodo es una plataforma educativa gratuita, con varios idiomas, que brinda un
El documento presenta los pasos para registrarse en la plataforma Enclave 4 y crear una cuenta de usuario. Explica que se requiere ingresar a la página web de Enclave 4, seleccionar el botón "Registrar" en la parte inferior derecha, y llenar un formulario con datos personales. Al enviar el formulario, se envía un enlace al correo electrónico proporcionado para crear una contraseña. Luego se pide insertar imágenes que muestren los pasos seguidos para crear la cuenta y una captura de pantalla del per
La práctica guiada es una actividad realizada por el Equipo 8. Se desconocen más detalles sobre el tema o propósito de la práctica guiada mencionada en el documento, el cual proporciona muy poca información.
El documento proporciona instrucciones para crear una cuenta en un nuevo portal educativo para estudiantes y padres. Los pasos incluyen ingresar a la página web, usar el número de control como nombre de usuario y la contraseña "progra6", iniciar sesión y hacer clic en "regulación académica" para seleccionar el semestre actual.
The document provides instructions for installing the Claroline e-learning platform version 1.11.10. It includes a link to download the zip file and instructions to extract the files to the localhost to complete the installation. Once installed, it discusses how to create a course on the Claroline platform.
El documento proporciona instrucciones en 4 pasos para que los estudiantes se unan a Edmodo. Los estudiantes deben hacer clic en "Soy un estudiante", crear una cuenta de Edmodo, registrarse e ingresar una clave asignada por el maestro, la cual es necesaria para unirse al grupo de Edmodo del salón de clases.
Se creó una cuenta nueva en Moodle llenando los datos requeridos como nombre, correo y contraseña, se confirmó la cuenta a través de un correo electrónico de Gmail y finalmente se obtuvo el acceso a la cuenta recién creada en la plataforma.
El documento proporciona 9 pasos para instalar Dokeos en un servidor local usando WAMP: 1) descargar Dokeos, 2) extraer el paquete descargado, 3) renombrar la carpeta Dokeos, 4) mover la carpeta a la carpeta www, 5) instalar Dokeos usando el asistente de WAMP, 6) completar la configuración requerida.
El documento describe los pasos para acceder a la plataforma BlackBoard de la Universidad Autónoma de Baja California utilizando las credenciales proporcionadas por la universidad. También detalla los nueve pasos para descargar e instalar el software de gestión de aprendizaje Dokeos, que incluyen descargar el paquete, extraer los archivos, cambiar el nombre de la carpeta de instalación, copiar los archivos al servidor local y completar la configuración inicial requerida.
Se registraron en la plataforma Wix ya sea con correo o Facebook. Escogieron crear una página web y seleccionaron una plantilla para comenzar a diseñarla.
Este documento proporciona información sobre la plataforma educativa Enclave 4. Explica que es una plataforma de distribución libre que busca facilitar la comunicación entre la comunidad educativa y simplificar las tareas de gestión académica de los docentes. Detalla las ventajas que ofrece a alumnos, profesores y padres, así como sus características, tarifas y pasos para registrarse en la plataforma.
El documento presenta los pasos para registrarse en la plataforma Enclave 4 y crear una cuenta de usuario. Explica que se requiere ingresar a la página web de Enclave 4, seleccionar el botón "Registrar" en la parte inferior derecha, y llenar un formulario con datos personales. Al enviar el formulario, se envía un enlace al correo electrónico proporcionado para crear una contraseña. Luego se pide insertar imágenes que muestren los pasos seguidos para crear la cuenta y una captura de pantalla del per
Edu 2.0 es una plataforma de e-learning gratuita que permite a profesores crear clases virtuales, asignar recursos y tareas a estudiantes, y comunicarse a través de mensajería y chat. Los estudiantes pueden acceder a los cursos desde cualquier lugar a través de versiones móviles. Aunque es fácil de usar, carece de algunas herramientas pedagógicas y no personaliza el contenido para cada estudiane.
El Observatorio ciudadano Irapuato ¿Cómo vamos?, presenta el
Reporte hemerográfico al mes de mayo de 2024
Este reporte contiene información registrada por Irapuato ¿cómo vamos? analizando los medios de comunicación tanto impresos como digitales y algunas fuentes de información como la Secretaría de Seguridad ciudadana.
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
2. 2
PLATAFORMA VIRTUAL
DOKEOS
MODULO V: Desarrolla, administra y configura soluciones E-
Learning y comercio electrónico
SUBMODULO I: Plataformas E-Learning
EQUIOPO 3:
ARROYOS SANDOVAL YANINA BELEN
BAUTISTA LUIS ANGEL ANDRES
CANO SALGADO ENRIQUE
MIRANDA CORTEZ PATSYARELY
ORTEGA CONTRERAS IRAN
FECHA DE ENTREGA: 03 de marzo de 2017
INDICE
3. 3
INTRODUCCION 3
OBJETIVO 4
DESARROLLO 5
Línea del Tiempo 5
Concepto 5
Características 7
Ventajas 9
Desventajas 10
PRACTICA GUIADA 11
PRACTICA PROPUESTA 14
CONCLUSION 15
INFOGRAFIA 16
DINAMICA 17
REFERENCIAS 19
4. 4
INTRODUCCION
En la sociedad de hoy la información y la transmisión de conocimiento se
da a través de las redes de comunicaciones como son las tecnologías de la
información y la comunicación TIC, generando infinidad de oportunidades, entre
ellas la de crear un nuevo espacio social – virtual para las interrelaciones con otras
personas y desde cualquier país, dando lugar a una nueva forma de educación, la
Educación Virtual.
Se está viendo en la educación virtual una posibilidad de formación
profesional convirtiéndose en un recurso más para poder aprender y lo mejor es
que sólo se necesita un computador y conexión a internet, aprender algún tipo de
plataforma que son bastantes sencillas y se puede acceder a tareas, exámenes,
conferencias, trabajos, diálogos, foros, incrementando la calidad de la educación.
El acceso a la educación a distancia es una de las mayores ventajas de las
plataformas educativas, porque permiten a las personas que no cuentan con el
tiempo y la disponibilidad necesaria para asistir de forma presencial a instituciones
educativas, poder capacitarse, bien sea con cursos especializados en algún área,
estudios de pregrado o posgrados.
Las plataformas educativas permiten que los estudiantes se formen como
aprendientes autónomos y autodidactas, que cuentan con un gran respaldo
académico, gracias al tutor y a la misma plataforma. Como lo menciona Arenas
(2015), " Una plataforma de educación virtual debe ofrecer unas características
como seguridad, interacción, facilidad de manejo, diversidad de recursos para la
formación y la comunicación, acceso a la información, administración sencilla,
favorecer el aprendizaje colaborativo entre usuarios y seguimiento del estudiante. "
Durante esta práctica de selección de una plataforma en la cual nosotros
decidimos DOKEOS, les informaremos sobre los antecedentes de esta plataforma,
que es, sus ventajas y desventajas, características, también realizaremos una
práctica guiada en la cual realizaremos un tutorial muy sencillo acerca de cómo
iniciar sesión en esta plataforma de manera breve y una práctica propuesta para
interactuar con los compañeros una pequeña practica de muestra, así también se
realizara una dinámica en la cual se podrá interactuar de una manera divertida con
el grupo para obtener un aprendizaje satisfactorio sobre esta plataforma.
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OBJETIVO
Durante la realización de este informe nuestro principal objetivo es darles a
conocer a cada uno la importancia de las plataformas E-Learning pero en especial
Dokeos ya que fue nuestra plataforma de selección, brindarles la mejor
información posible para que así cada alumno pueda obtener un aprendizaje grato
de Dokeos ya que actualmente tal vez para nosotros son desconocidas sus
características.
Con este informe también queremos proponer y brindarles una herramienta
de apoyo que ya que con el aprendizaje obtenido se pueda poner en práctica
durante la práctica guiada, propuesta y la misma dinámica
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DESARROLLO
Línea del Tiempo
Concepto
Es una plataforma de e-learning, que permite a los docentes y alumnos las
funciones administrativas y académicas de la capacitación. Dokeos reúne e
integra todos los componentes necesarios para permitir la gestión, administración,
comunicación, evaluación y seguimiento de las actividades de enseñanza y
aprendizaje en el espacio virtual.
El sistema Dokeos es desarrollado por un equipo internacional de
profesores e informáticos esparcidos por todo el mundo. La Université Catholique
de Louvain alentó al Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias para
desarrollar y distribuir este programa. El sistema por lo tanto, cuenta con
innumerables implementaciones en todo el mundo y miles de alumnos que usan
de sus funcionalidades. Una de sus características más notables es la posibilidad
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de poder operar en hasta 20 idiomas (Francés, inglés, castellano, etc.) y es
constantemente actualizado tanto por la comunidad internacional como nuestra
empresa la que haefectuado sustanciales mejores en su traducción al castellano,
como en sus capacidades operativas internas.
Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es
internacional y colaborativo. También está certificado por la OSI y puede ser
usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y
educadores.
Dokeos permite que los profesores puedan acceder con facilidad a las
prestaciones del sistema, administrar sus documentos en procesador de texto, pdf,
gráficos, planilla de cálculos, etc., sin necesidad de efectuarles ningún tratamiento
informático especial. Estos sistemas permiten integrar múltiples fuentes de
información multimediales: video, audio, voz.
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Características
Requerimientos en el Sistema:
Este programa necesita para funcionar como casi todos los gestores de
contenidos:
Un servidor Web Apache,
Un Gestor de base de Datos MySQL y
Un Intérprete de lenguaje PHP.
Aunque DOKEOS puede instalarse y funcionar correctamente en cualquier
sistema operativo, los autores recomiendan utilizar un Servidor LINUX.
Características:
• Lecciones SCORM.
• Producción de documentos basados en plantillas.
• Interacción: foros, chats y grupos.
• Videoconferencia: vía Web.
• Conversión de presentaciones en PowerPoint e Impress a cursos en SCORM.
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• Trabajos.
• Blogs.
• Agenda.
• Encuestas.
• Autentificación vía LDAP y OpenID.
• Evaluaciones.
• Reserva de matrícula.
• Sesiones de usuario.
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Ventajas
• Amplia variedad de herramientas.
• Facilita la creación y organización de contenidos interactivos y ejercicios.
• Facilidad de uso.
• El código de Dokeos está disponible para que cualquiera pueda hacer uso del
mismo o hacer adaptaciones de acuerdo a sus necesidades.
• Se destacan las características de usabilidad y confiabilidad.
• La plataforma soporta varios lenguajes.
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Desventajas
El proceso de registro es difícil ya que con el simple carreo no tienes
acceso y tienes que mandar correos a los administradores de la plataforma.
No puedes tener acceso a la plataforma online y tienes que descargar el programa
e instalarlo en tu computadora.
• Carece de un menú siempre a la vista, por lo que los usuarios deben volver
reiteradamente a la pantalla de inicio.
• Puede requerir mucho tiempo a los tutores llegar a manejar adecuadamente la
amplia variedad de herramientas de la plataforma.
• No tiene documentación para usuarios y para los administradores está disponible
sólo en idioma inglés.
• No dispone de herramientas de búsqueda.
• Deben mejorarse las herramientas de creación de contenidos.
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PRACTICA GUIADA
Durante lo visto en la generalización de algunos aspectos de Dokeos,
proseguiremos a realizar una breve práctica en la cual aprenderemos a iniciar
sesión y cambiar la contraseña de nuestro perfil asignado para así tener una
cuenta más segura, pero no se preocupen en la siguiente explicaremos paso a
paso para así brindarles un aprendizaje más claro y conciso.
INSTRUCCION IMAGEN
Aquí se presenta el inicio de la
plataforma Dokeos en base a una
plataforma de la Universidad
Autónoma de San Luis Potosí
En la plataforma se le asigna a
cada estudiante o docente un
usuario y una contraseña con la
cual el usuario podrá tener
acceso a la plataforma, se
ingresan los datos.
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Al introducir los datos,
seleccionamos la opción
ENTRAR
Se presenta el menú principal de
la plataforma, la cual cuenta con
diferentes pestanas
Como en este caso nosotros
queremos cambiar la contraseña
de nuestro usuario,
seleccionamos la pestaña MI
PERFIL
Como se puede observar se
encuentran registrados los datos
de nuestro usuario asignado
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Tenemos que asignar el correo
electrónico que utilicemos con
más frecuencia, ya que allí nos
llegaran notificaciones de las
actividades a realizar en la
plataforma
En este apartado introduciremos
la contraseña de nuestro usuario
y la nueva que se asignara
Ya que los datos fueron
introducidos, seleccionamos la
opción GUARDAR
CONFIGURACION
Para finalizar, nos aparecerá un
mensaje el cual nos confirma
que nuestro perfil de usuario se
ha guardado correctamente
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PRACTICA PROPUESTA
Ahora, realizaremos una práctica base a lo aprendido de Dokeos pondremos
en práctica su instalación, la cual necesitaremos el siguiente de apoyo:
● https://www.youtube.com/watch?v=8mA3IqbXsOM
Para esta práctica será necesario realizarla en los laboratorios de cómputo del
plantel, ya que para instalar Dokeos requiere de instalación previa de WampServer
y las computadoras del plantel ya cuentan con WampServer, pero si previamente
ya se tiene instalado en tu propio equipo de cómputo WampServer no tendrás
ningún problema.
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CONCLUSION
Hace apenas una o dos décadas atrás, los métodos de aprendizaje y
enseñanza se basan en la relación física docente-alumno. El único medio para la
adquisición de información era la biblioteca ya sea escolar o la de la comunidad.
Conforme trascurre el tiempo la ciencia y la tecnología se han encargado de
innovar los diferentes ámbitos, en los que se incluye la educación. El uso de las E-
Learning y más específicamente el de “Dokeos” ha sido un gran avance para el
sistema educativo.
Dokeos es un entorno E-Learning y una aplicación administrativa de
contenidos de cursos virtuales que satisface las necesidades de aquellos docentes
que les gusta ser innovadores y creativos en sus clases, esta plataforma ofrece un
gran complemento para reforzar los conocimientos vistos en clase así como para
que el docente se dé cuenta del real aprendizaje que obtuvieron sus alumnos
sobre dicho tema y así mejorar sus estrategias en clase.
Además proporciona una alternativa en caso de que el docente no se pueda
presentar al plantel escolar, así los alumnos no se retrasan con los posibles temas
posteriores, esto se da por medio de las múltiples herramientas que nos ofrece en
su entorno gráficos que permiten organizar detalladamente un curso virtual y
brindándole tanto al Docente como al estudiante un ambiente de aula virtual
acogedor.
El uso de la plataforma virtual Dokeos es muy efectivo, las ventajas e
innovaciones que ofrece están adecuadas a la demanda estudiantil, mientras que
sus desventajas son apenas unas cuantas y no son tan notables al momento de
trabajar con la plataforma.
En fin, esta aplicación es muy recomendable utilizarla pues facilita el
trabajo docente que necesita estar en constante actualización e innovar con
nuevas técnicas y aprendizajes educativos novedosos que estimulen al estudiante
a interesarse muchísimo más en las clases dejando atrás esos métodos
tradicionales mencionados anteriormente, que el estudiante ya conoce e
integrarles nuevas herramientas TICS de este siglo XXI.
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DINAMICA
“LA LOTERÍA”
Objetivo: completar la carta de juego antes que los demás participantes.
Material:
- Cartas de juego para cada uno de los jugadores
- Una bolsa oscura
- Papelitos de todas las imágenes de todas las cartas de juego
- Premios
- Fichitas (piedritas, frijoles o sopitas).
- Cañón
Instrucciones:
1. Designar a una persona que diga la carta que va saliendo (anfitrión).
2. Depositar todos los papelitos de los nombres de las imágenes en la bolsa
oscura.
3. Dar una carta de juego a cada participante.
4. Dar 16 piedritas, frijoles o sopitas a cada jugador.
5. Una vez que ya todos tienen su carta y fichitas, el anfitrión sacará un
papelito de la bolsa, los jugadores deben poner una fichita sobre la imagen
que corresponda al nombre, si no tiene la imagen que le corresponda no
pondrá su fichita. Al momento que se diga el nombre de la carta, la imagen
será proyectada por el cañón para que los participantes puedan visualizarla.
6. Los premios se les otorgarán a las primeras personas que completen:
“centro” (que las 4 imágenes del centro de la carta tengan fichita), “4
esquinas” (que las imágenes de las 4 esquinas de la carta tengan fichita),
“chorrito” (que 4 imágenes en fila horizontal, diagonal o vertical tengan
fichita) y “llena” (que todas las imágenes tienen fichita). Este último juego
gana el premio mayor.
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7. El anfitrión seguirá sacando papelitos hasta que alguien grite ¡Loteria! La
persona que grite lotería lo hará cuando todas las imágenes de su carta
tengan una fichita.
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REFERENCIAS
● Hernández, I. (julio de 2010). Plataforma de dokeos. Recuperado el octubre
de 2012, de Educación en México:
http://educacionennmexico.blogspot.com.ar/2010/07/plataforma-de-
dokeos.html
● Clarenc, C. A.; S. M. Castro, C. López de Lenz, M. E. Moreno y N. B. Tosco
(Diciembre, 2013). Analizamos 19 plataformas de e-Learning: Investigación
colaborativa sobre LMS. Grupo GEIPITE, Congreso Virtual Mundial de e-
Learning. Sitio web: www.congresoelearning.org pág. 62, 63, 64.
● UNAM. (2005). Plataforma Virtual Dokeos. 2005, de Universidad Santiago
de Cali Sitio web:
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1370/
1/2005-04-02494Dokeos.pdf