Este documento presenta información sobre la plataforma virtual Dokeos. Explica que Dokeos es un software libre para la educación a distancia que permite la gestión, administración, comunicación y evaluación de actividades de enseñanza y aprendizaje. Describe algunas características clave de Dokeos como su interfaz en múltiples idiomas y herramientas como lecciones SCORM, foros y chats. También resume ventajas como su facilidad de uso y desventajas como la falta de documentación en español. El documento inclu
Este documento presenta información sobre la plataforma de aprendizaje electrónico Dokeos, incluyendo su historia, características, ventajas y desventajas. Se describe una práctica guiada sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una práctica propuesta para interactuar con compañeros. Finalmente, se concluye que Dokeos es una herramienta efectiva que facilita el trabajo docente e incentiva el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre la plataforma de aprendizaje electrónico Dokeos, incluyendo su historia, características, ventajas y desventajas. Explica cómo Dokeos permite la administración y entrega de cursos en línea y proporciona herramientas como lecciones, foros, chats y evaluaciones. También incluye una guía práctica sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una propuesta de actividad dinámica para interactuar en la plataforma.
Este documento presenta información sobre la plataforma de aprendizaje electrónico Dokeos, incluyendo su historia, características, ventajas y desventajas. Se describe una práctica guiada sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una práctica propuesta para interactuar con compañeros. Finalmente, se concluye que Dokeos es una herramienta efectiva que facilita el trabajo docente e incentiva el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta la plataforma virtual Dokeos. Explica brevemente su historia y concepto, y destaca algunas de sus características clave como su facilidad de uso y variedad de herramientas. También describe ventajas como ser de código abierto y desventajas como carecer de una búsqueda integrada. Finalmente, incluye una práctica guiada sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una propuesta de práctica y una dinámica grupal para interactuar sobre Dokeos.
Este documento analiza tres plataformas virtuales de educación - Moodle, Claroline y Dokeos - determinando sus ventajas y desventajas. Explica cómo instalar y usar Moodle, destacando que provee potentes herramientas para crear y gestionar cursos de forma sencilla. Finalmente, propone una metodología para evaluar programas de educación a distancia con el objetivo de mejorar la educación superior.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formaciónEmmanuel Mayi
Este documento describe varias plataformas tecnológicas para la educación a distancia, incluyendo Moodle, ILIAS, Claroline, Dokeos y Chamilo. Estas plataformas de código abierto permiten a los docentes crear cursos en línea y gestionar el aprendizaje y la colaboración a través de herramientas como foros, bases de datos, tareas y cuestionarios. También se mencionan características como roles de usuario, herramientas de comunicación y configuración de diseño.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formación (1)Emmanuel Mayi
Moodle es una plataforma de aprendizaje abierta muy popular entre docentes para crear sitios web dinámicos online para estudiantes. Se puede instalar en un servidor web local o externo de forma gratuita. Ofrece múltiples herramientas como foros, bases de datos y cuestionarios para promover el aprendizaje social y ofrecer contenidos. Se puede utilizar en diferentes niveles educativos.
La presentación compara varias plataformas de e-learning de código abierto. Explica que Claroline, Dokeos, Moodle, ATutor, LRN y Sakai son plataformas gratuitas que permiten publicar contenido en línea, administrar cursos, y facilitar la colaboración. También describe brevemente las características, ventajas, desventajas y requisitos técnicos de cada plataforma.
Este documento presenta información sobre la plataforma de aprendizaje electrónico Dokeos, incluyendo su historia, características, ventajas y desventajas. Se describe una práctica guiada sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una práctica propuesta para interactuar con compañeros. Finalmente, se concluye que Dokeos es una herramienta efectiva que facilita el trabajo docente e incentiva el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre la plataforma de aprendizaje electrónico Dokeos, incluyendo su historia, características, ventajas y desventajas. Explica cómo Dokeos permite la administración y entrega de cursos en línea y proporciona herramientas como lecciones, foros, chats y evaluaciones. También incluye una guía práctica sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una propuesta de actividad dinámica para interactuar en la plataforma.
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Este documento presenta la plataforma virtual Dokeos. Explica brevemente su historia y concepto, y destaca algunas de sus características clave como su facilidad de uso y variedad de herramientas. También describe ventajas como ser de código abierto y desventajas como carecer de una búsqueda integrada. Finalmente, incluye una práctica guiada sobre cómo iniciar sesión y cambiar la contraseña, así como una propuesta de práctica y una dinámica grupal para interactuar sobre Dokeos.
Este documento analiza tres plataformas virtuales de educación - Moodle, Claroline y Dokeos - determinando sus ventajas y desventajas. Explica cómo instalar y usar Moodle, destacando que provee potentes herramientas para crear y gestionar cursos de forma sencilla. Finalmente, propone una metodología para evaluar programas de educación a distancia con el objetivo de mejorar la educación superior.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formaciónEmmanuel Mayi
Este documento describe varias plataformas tecnológicas para la educación a distancia, incluyendo Moodle, ILIAS, Claroline, Dokeos y Chamilo. Estas plataformas de código abierto permiten a los docentes crear cursos en línea y gestionar el aprendizaje y la colaboración a través de herramientas como foros, bases de datos, tareas y cuestionarios. También se mencionan características como roles de usuario, herramientas de comunicación y configuración de diseño.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formación (1)Emmanuel Mayi
Moodle es una plataforma de aprendizaje abierta muy popular entre docentes para crear sitios web dinámicos online para estudiantes. Se puede instalar en un servidor web local o externo de forma gratuita. Ofrece múltiples herramientas como foros, bases de datos y cuestionarios para promover el aprendizaje social y ofrecer contenidos. Se puede utilizar en diferentes niveles educativos.
La presentación compara varias plataformas de e-learning de código abierto. Explica que Claroline, Dokeos, Moodle, ATutor, LRN y Sakai son plataformas gratuitas que permiten publicar contenido en línea, administrar cursos, y facilitar la colaboración. También describe brevemente las características, ventajas, desventajas y requisitos técnicos de cada plataforma.
El documento describe las características y funciones de los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). Explica que los LMS son software que se usa para administrar el aprendizaje electrónico en instituciones. Describe características como interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estándares. También cubre funciones comunes como configurar cursos, matricular alumnos y realizar evaluaciones. Finalmente, discute ventajas como acceso flexible y costos bajos, y desventajas como barreras económicas y falta de motivación.
Este documento describe varias herramientas de e-learning como Moodle, Edmodo, Claroline, Blackboard, Coursera y Dokeos. Explica brevemente qué son, sus características y ventajas principales. Moodle es un sistema gratuito y de código abierto para crear cursos en línea dinámicos. Edmodo es una red privada y gratuita para la interacción entre docentes y estudiantes. Claroline permite montar plataformas educativas virtuales de forma sencilla. Blackboard ofrece soluciones para la administración de cursos
Este documento describe cómo configurar el servidor web WampServer y la plataforma de aprendizaje Moodle. Explica descargar e instalar WampServer para habilitar los servicios Apache, MySQL y PHP, y luego crear una base de datos en MySQL. Luego indica descargar e instalar Moodle 1.9.7, y configurarla para usar la base de datos creada y hacerla accesible a través de una red local usando la dirección IP del servidor.
El documento describe varias plataformas virtuales educativas, tanto de código abierto como comerciales. Entre las plataformas de código abierto se encuentran ATutor, Ilias, Docebo, Dokeos, SAKAI. Las plataformas comerciales incluyen ECollege, FirstClass, Blackboard, WebCT y Saba. Cada plataforma ofrece diferentes herramientas para gestionar cursos en línea, comunicación, evaluaciones y contenido educativo.
El documento describe varias plataformas tecnológicas para la educación a distancia, incluyendo plataformas de código abierto y comerciales. Las plataformas de código abierto son gratuitas pero requieren modificaciones, mientras que las plataformas comerciales requieren pagos de licencia. Algunas plataformas populares mencionadas son Moodle, Dokeos, Blackboard y CampusCruiser.
Dokeos es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de código abierto que permite la administración de cursos y contenidos educativos en línea. Fue creado en 2004 como un fork del LMS Claroline y desde entonces ha crecido una gran comunidad de usuarios. Dokeos ofrece diversas herramientas para la enseñanza y el aprendizaje como lecciones SCORM, ejercicios, foros, chats y videoconferencia. Su objetivo principal es proporcionar una plataforma flexible e intuitiva.
Este documento describe varias plataformas virtuales gratuitas que se pueden utilizar para impartir educación en línea, como Schoology, Edmodo, Course Sites de Blackboard, Lectrio y Udemy. Muchas de estas plataformas ofrecen herramientas de colaboración como blogs, foros y wikis. Algunas como Edmodo y Lectrio también facilitan la comunicación entre estudiantes, profesores y padres. Udemy permite crear y monetizar cursos en línea.
El documento describe diferentes herramientas digitales para crear y compartir contenido en línea, incluyendo blogs, microblogs, podcasts, cursos en línea, mundos virtuales, difusión en vivo, wikis, procesadores de texto, fotos, videos, diaporamas interactivos y calendarios. Se proporcionan ejemplos populares de cada categoría de herramienta.
Este documento presenta varias plataformas educativas en línea como Udemy, HootCourse, Mahara, Twiducate, EDU 2.0, Grouply, Docebo, Dokeos, Lectrio y Moodle, describiendo brevemente sus características y funcionalidades para el aprendizaje a distancia.
Análisis de problemas y toma de decisionesmbformacion
Mediante la actividad formativa los participantes dispondrán de herramientas para el análisis y solución de problemas que permita tomar decisiones correctas, anticipándose a los posibles obstáculos y posibles conflictos, gestionándolos eficazmente.
Dokeos es una plataforma de aprendizaje virtual de código abierto desarrollada en PHP y MySQL. Permite crear cursos online con funciones como publicación de contenidos, foros, grupos de estudiantes, calendarios y seguimiento del progreso de los alumnos. Se puede instalar en un servidor o usar el alojamiento gratuito en la página web de Dokeos.
Sloodle es un proyecto de código abierto que permite conectar el mundo virtual de Second Life con la plataforma de aprendizaje Moodle, a través de módulos diseñados específicamente para permitir la interacción entre objetos en Second Life y herramientas en Moodle como chats, cuestionarios y registros a cursos. Claroline es un sistema de gestión de cursos basado en web de código abierto que permite a los profesores crear y administrar sitios web de cursos desde un navegador, ofreciendo funciones como publicación de
Dokeos es una herramienta de código abierto y gratuita para el aprendizaje en línea que proporciona gestión del aprendizaje, desarrollo de cursos SCORM, informes detallados e interacción social. Es flexible, fácil de usar y está disponible en más de 30 idiomas.
El documento describe diferentes plataformas LMS (Sistemas de Gestión de Aprendizaje), incluyendo ejemplos comerciales como Blackboard, E-ducativa y Udemy, así como ejemplos gratuitos como Moodle, Chamilo, Caroline y Atutor. Explica que un LMS permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de estudiantes y evaluarlos.
El documento resume las características, ventajas y desventajas de varias plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Ágora Virtual, Blackboard y WebCT. Concluye que la plataforma Dokeos cumple con los criterios básicos de interactividad, flexibilidad, escalabilidad, funcionalidad y ubicuidad para hacer efectivo el rol del profesor en una propuesta de aprendizaje electrónico. Además, considera que todas las plataformas son similares debido a sus características, ventajas y desventaj
Las plataformas virtuales de aprendizaje son herramientas útiles que facilitan las tareas del profesor y el estudiante. Moodle es una de las plataformas más populares debido a su naturaleza de código abierto y su enfoque en el constructivismo social, que promueve el aprendizaje colaborativo entre profesores y estudiantes. Existen otras plataformas como WebCT, Blackboard, ATutor e ILIAS que también son ampliamente utilizadas en instituciones educativas.
Este documento describe una práctica propuesta para usar la plataforma de e-learning EDU 2.0. Se explica que EDU 2.0 es una herramienta gratuita y fácil de usar que permite crear cursos en línea. La práctica propuesta guía a los usuarios a través del proceso de registro en EDU 2.0 y explorar sus características y herramientas. El objetivo es conocer el funcionamiento de la plataforma. Finalmente, la conclusión es que EDU 2.0 ofrece muchas características ú
Una plataforma tecnológica proporciona la base para crear y ejecutar aplicaciones de negocio, permitiendo a los usuarios ejecutar aplicaciones sin preocuparse por la tecnología subyacente. Ofrece beneficios como soporte para el crecimiento del negocio, gestión de datos, integraciones y herramientas de productividad. Las empresas a menudo adoptan plataformas en la nube para prepararse para el futuro, hacer frente al crecimiento y reducir costos.
LOA)
- Herramientas de autoría de contenidos (Content Authoring Tools)
- Servicios de alojamiento y soporte (Hosting and Support Services)
- Servicios de consultoría (Consulting Services)
- Servicios de capacitación (Training Services)
- Servicios de migración (Migration Services)
- Servicios de integración (Integration Services)
- Servicios de evaluación (Assessment Services)
- Servicios de certificación (Certification Services)
- Servicios de reportes (Reporting Services)
- Servicios de administra
El documento describe las características y funciones de los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). Explica que los LMS son software que se usa para administrar el aprendizaje electrónico en instituciones. Describe características como interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estándares. También cubre funciones comunes como configurar cursos, matricular alumnos y realizar evaluaciones. Finalmente, discute ventajas como acceso flexible y costos bajos, y desventajas como barreras económicas y falta de motivación.
Este documento describe varias herramientas de e-learning como Moodle, Edmodo, Claroline, Blackboard, Coursera y Dokeos. Explica brevemente qué son, sus características y ventajas principales. Moodle es un sistema gratuito y de código abierto para crear cursos en línea dinámicos. Edmodo es una red privada y gratuita para la interacción entre docentes y estudiantes. Claroline permite montar plataformas educativas virtuales de forma sencilla. Blackboard ofrece soluciones para la administración de cursos
Este documento describe cómo configurar el servidor web WampServer y la plataforma de aprendizaje Moodle. Explica descargar e instalar WampServer para habilitar los servicios Apache, MySQL y PHP, y luego crear una base de datos en MySQL. Luego indica descargar e instalar Moodle 1.9.7, y configurarla para usar la base de datos creada y hacerla accesible a través de una red local usando la dirección IP del servidor.
El documento describe varias plataformas virtuales educativas, tanto de código abierto como comerciales. Entre las plataformas de código abierto se encuentran ATutor, Ilias, Docebo, Dokeos, SAKAI. Las plataformas comerciales incluyen ECollege, FirstClass, Blackboard, WebCT y Saba. Cada plataforma ofrece diferentes herramientas para gestionar cursos en línea, comunicación, evaluaciones y contenido educativo.
El documento describe varias plataformas tecnológicas para la educación a distancia, incluyendo plataformas de código abierto y comerciales. Las plataformas de código abierto son gratuitas pero requieren modificaciones, mientras que las plataformas comerciales requieren pagos de licencia. Algunas plataformas populares mencionadas son Moodle, Dokeos, Blackboard y CampusCruiser.
Dokeos es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de código abierto que permite la administración de cursos y contenidos educativos en línea. Fue creado en 2004 como un fork del LMS Claroline y desde entonces ha crecido una gran comunidad de usuarios. Dokeos ofrece diversas herramientas para la enseñanza y el aprendizaje como lecciones SCORM, ejercicios, foros, chats y videoconferencia. Su objetivo principal es proporcionar una plataforma flexible e intuitiva.
Este documento describe varias plataformas virtuales gratuitas que se pueden utilizar para impartir educación en línea, como Schoology, Edmodo, Course Sites de Blackboard, Lectrio y Udemy. Muchas de estas plataformas ofrecen herramientas de colaboración como blogs, foros y wikis. Algunas como Edmodo y Lectrio también facilitan la comunicación entre estudiantes, profesores y padres. Udemy permite crear y monetizar cursos en línea.
El documento describe diferentes herramientas digitales para crear y compartir contenido en línea, incluyendo blogs, microblogs, podcasts, cursos en línea, mundos virtuales, difusión en vivo, wikis, procesadores de texto, fotos, videos, diaporamas interactivos y calendarios. Se proporcionan ejemplos populares de cada categoría de herramienta.
Este documento presenta varias plataformas educativas en línea como Udemy, HootCourse, Mahara, Twiducate, EDU 2.0, Grouply, Docebo, Dokeos, Lectrio y Moodle, describiendo brevemente sus características y funcionalidades para el aprendizaje a distancia.
Análisis de problemas y toma de decisionesmbformacion
Mediante la actividad formativa los participantes dispondrán de herramientas para el análisis y solución de problemas que permita tomar decisiones correctas, anticipándose a los posibles obstáculos y posibles conflictos, gestionándolos eficazmente.
Dokeos es una plataforma de aprendizaje virtual de código abierto desarrollada en PHP y MySQL. Permite crear cursos online con funciones como publicación de contenidos, foros, grupos de estudiantes, calendarios y seguimiento del progreso de los alumnos. Se puede instalar en un servidor o usar el alojamiento gratuito en la página web de Dokeos.
Sloodle es un proyecto de código abierto que permite conectar el mundo virtual de Second Life con la plataforma de aprendizaje Moodle, a través de módulos diseñados específicamente para permitir la interacción entre objetos en Second Life y herramientas en Moodle como chats, cuestionarios y registros a cursos. Claroline es un sistema de gestión de cursos basado en web de código abierto que permite a los profesores crear y administrar sitios web de cursos desde un navegador, ofreciendo funciones como publicación de
Dokeos es una herramienta de código abierto y gratuita para el aprendizaje en línea que proporciona gestión del aprendizaje, desarrollo de cursos SCORM, informes detallados e interacción social. Es flexible, fácil de usar y está disponible en más de 30 idiomas.
El documento describe diferentes plataformas LMS (Sistemas de Gestión de Aprendizaje), incluyendo ejemplos comerciales como Blackboard, E-ducativa y Udemy, así como ejemplos gratuitos como Moodle, Chamilo, Caroline y Atutor. Explica que un LMS permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de estudiantes y evaluarlos.
El documento resume las características, ventajas y desventajas de varias plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Ágora Virtual, Blackboard y WebCT. Concluye que la plataforma Dokeos cumple con los criterios básicos de interactividad, flexibilidad, escalabilidad, funcionalidad y ubicuidad para hacer efectivo el rol del profesor en una propuesta de aprendizaje electrónico. Además, considera que todas las plataformas son similares debido a sus características, ventajas y desventaj
Las plataformas virtuales de aprendizaje son herramientas útiles que facilitan las tareas del profesor y el estudiante. Moodle es una de las plataformas más populares debido a su naturaleza de código abierto y su enfoque en el constructivismo social, que promueve el aprendizaje colaborativo entre profesores y estudiantes. Existen otras plataformas como WebCT, Blackboard, ATutor e ILIAS que también son ampliamente utilizadas en instituciones educativas.
Este documento describe una práctica propuesta para usar la plataforma de e-learning EDU 2.0. Se explica que EDU 2.0 es una herramienta gratuita y fácil de usar que permite crear cursos en línea. La práctica propuesta guía a los usuarios a través del proceso de registro en EDU 2.0 y explorar sus características y herramientas. El objetivo es conocer el funcionamiento de la plataforma. Finalmente, la conclusión es que EDU 2.0 ofrece muchas características ú
Una plataforma tecnológica proporciona la base para crear y ejecutar aplicaciones de negocio, permitiendo a los usuarios ejecutar aplicaciones sin preocuparse por la tecnología subyacente. Ofrece beneficios como soporte para el crecimiento del negocio, gestión de datos, integraciones y herramientas de productividad. Las empresas a menudo adoptan plataformas en la nube para prepararse para el futuro, hacer frente al crecimiento y reducir costos.
LOA)
- Herramientas de autoría de contenidos (Content Authoring Tools)
- Servicios de alojamiento y soporte (Hosting and Support Services)
- Servicios de consultoría (Consulting Services)
- Servicios de capacitación (Training Services)
- Servicios de migración (Migration Services)
- Servicios de integración (Integration Services)
- Servicios de evaluación (Assessment Services)
- Servicios de certificación (Certification Services)
- Servicios de reportes (Reporting Services)
- Servicios de administra
LOA) para definir, medir y evaluar los resultados de aprendizaje.
• Gestor de Contenidos (Content Management System: CMS) para crear, publicar y
administrar contenidos digitales.
• Gestor de Relaciones con Estudiantes (Student Relationship Management: SRM)
para administrar el ciclo de vida del estudiante.
- Servicios de alojamiento, soporte técnico y consultoría para implementar y
administrar la solución.
- Servicios de capacitación y certificación para usuarios.
- Servicios de migración de
Este documento compara y contrasta diferentes plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Agora Virtual, Blackboard y WebCT. Explica que las plataformas virtuales son programas que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación. Luego describe algunas características clave y ventajas de cada plataforma. Finalmente, señala algunas similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de plataformas.
Este documento compara y contrasta diferentes plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Agora Virtual, Blackboard y WebCT. Explica que las plataformas virtuales son programas que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación. Luego describe algunas características clave y ventajas de cada plataforma. Finalmente, señala algunas similitudes y diferencias entre los tipos de plataformas, como entre las de software libre, las de desar
Es una plataforma de aprendizaje
virtual creada por Anthropic, una empresa de inteligencia artificial con sede en San
Francisco. Assistant es una plataforma de aprendizaje en línea gratuita que utiliza
tecnología de IA para brindar una experiencia de aprendizaje personalizada.
Algunas características clave de Assistant incluyen:
- Interfaz conversacional: Los usuarios pueden interactuar con Assistant a través de
un chat en lugar de navegar por menús y páginas web. Esto hace que la plataforma
sea más acces
El documento describe varias plataformas virtuales educativas, incluyendo Moodle, Blackboard, Dokeos, Edmodo y Udemy. Moodle es un sistema completo para crear y administrar cursos en línea de alta calidad. Blackboard es una plataforma utilizada a nivel mundial por instituciones educativas. Dokeos enfatiza la visibilidad y facilidad de manejar contenidos. Edmodo es una plataforma social que facilita la comunicación entre estudiantes, docentes y padres. Finalmente, Udemy permite almacenar videos, present
El documento compara tres plataformas de aprendizaje virtual: Chamilo, Claroline y Edmodo. Chamilo y Claroline son plataformas de código abierto que permiten a los docentes crear cursos en línea de forma gratuita. Edmodo combina una plataforma educativa con una red social, permitiendo la interacción entre profesores y alumnos de manera segura. Todas tres plataformas facilitan el aprendizaje en línea y la colaboración a distancia entre estudiantes.
Este documento describe la plataforma de aprendizaje en línea Dokeos. Explica sus características, herramientas disponibles, estándares, y cómo crear una cuenta y matricularse en un curso. También compara Dokeos con Moodle, señalando que ambas son plataformas de código abierto pero con diferentes modelos pedagógicos, siendo Dokeos más enfocado en recursos didácticos y Moodle en el aprendizaje colaborativo.
Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje basado en la web que permite a las organizaciones administrar el conocimiento de los cursos que ofrecen en línea a su personal. Un LMS puede asignar cursos a áreas, secciones, puestos y empleados específicos. Su objetivo principal es mejorar el conocimiento de los empleados y aumentar la eficiencia a través del aprendizaje en línea.
Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje basado en la web que permite a las organizaciones administrar el conocimiento de los cursos que ofrecen en línea a su personal. Un LMS puede asignar cursos a áreas, secciones, puestos y empleados específicos. Su objetivo es mejorar el conocimiento y la eficiencia de los empleados a través del aprendizaje en línea.
Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje basado en la web que permite a las organizaciones administrar el conocimiento de los cursos que ofrecen en línea a su personal. Un LMS puede asignar cursos a áreas, secciones, puestos y empleados específicos. Su objetivo principal es mejorar el conocimiento de los empleados y aumentar la eficiencia a través del aprendizaje en línea.
Este documento analiza la plataforma de aprendizaje en línea Dokeos. Explica que Dokeos es un software libre para gestionar cursos en línea y describe sus características principales como su interfaz intuitiva, flexibilidad y estadísticas. También resume las funcionalidades de Dokeos como la creación de lecciones y exámenes, agregar contenido multimedia y monitorear el progreso de los estudiantes. Finalmente, concluye que Dokeos cumple con los criterios básicos para ser una plataforma efectiva de apre
El documento analiza la plataforma de aprendizaje Dokeos. Describe sus características como una herramienta gratuita y de código abierto para gestionar cursos en línea. Explica sus funcionalidades como la creación de lecciones y exámenes, agregar documentos y contenido multimedia, y ver estadísticas de los estudiantes. Concluye que Dokeos cumple con los criterios de interactividad, flexibilidad y otras métricas para ser una efectiva plataforma de aprendizaje en línea.
El documento analiza la plataforma de aprendizaje en línea Dokeos. Describe sus características principales, incluidas sus funcionalidades para crear cursos, agregar contenido y realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes. Concluye que Dokeos cumple con los criterios clave para ser una plataforma eficaz para el aprendizaje en línea y el apoyo al proceso de enseñanza.
El documento describe las principales plataformas educativas virtuales como Moodle, Chamilo y Canvas, destacando sus ventajas y desventajas. Luego, varios profesionales comparten las plataformas que usan frecuentemente para capacitarse, como My English Lab de Pearson y plataformas de universidades. El documento concluye que la variedad de plataformas educativas enriquece los procesos de aprendizaje y autoevaluación, por lo que debemos aprovechar activamente estas herramientas.
Tp1estrategias para el diseño de aulas virtualesMatias Lobos
El documento describe las principales plataformas educativas virtuales como Moodle, Chamilo y Canvas. Explica sus ventajas y desventajas, como que Moodle es la más extendida pero requiere mayor inversión inicial, mientras que Chamilo es más amigable pero tiene menos soporte comunitario. También presenta ejemplos de cómo se usan estas plataformas en diferentes instituciones educativas.
Este documento propone implementar la plataforma educativa Claroline en la Universidad Central del Ecuador, Facultad de Ciencias Económicas. Claroline es un software de código abierto que permite crear cursos virtuales de forma sencilla. La mayoría de estudiantes y la administración están de acuerdo con esta propuesta porque mejoraría la calidad educativa y rendimiento estudiantil al facilitar el acceso a los contenidos y herramientas de aprendizaje.
El documento describe una plataforma educativa llamada Edmodo que funciona como una red social privada para que profesores y estudiantes compartan mensajes, enlaces, documentos y eventos. También incluye el plan de estudios para la asignatura de Matemáticas Aplicadas, con secciones como sucesiones numéricas y alfanuméricas, ecuaciones lineales y cuadráticas, y un proyecto final de aplicación. Además, explica cómo acceder y trabajar dentro de la plataforma Edmodo.
Este documento analiza los resultados de una encuesta de mercado realizada para una tienda virtual de ropa y accesorios para mujeres. La encuesta encontró que los tenis y vestidos son los artículos más populares, y que la mayoría de clientes prefieren usar colores claros y oscuros. La interpretación de los gráficos muestra que la tienda virtual es factible debido a que vende artículos populares a precios accesibles con descuentos.
Este documento describe una práctica de comercio electrónico en la que los estudiantes aprenden a crear categorías y subcategorías para los productos de una tienda virtual de artículos femeninos, y a cargar 100 artículos con imágenes. El objetivo es tener la tienda lista para su revisión por el profesor. Las categorías incluyen ropa, zapatos, accesorios y belleza; y las subcategorías especifican tipos de ropa. Los estudiantes siguen pasos para crear las categorías y cargar los productos.
El documento describe una plataforma educativa llamada EDMODO que funciona como una red social privada para estudiantes y profesores para compartir mensajes, enlaces, documentos y eventos. También incluye el plan de estudio para la asignatura de Matemáticas Aplicadas, que cubre temas como sucesiones, ecuaciones de primer y segundo grado, y propiedades de funciones a lo largo de tres evaluaciones parciales.
Este documento describe la creación de cuentas de usuario para un profesor y un estudiante en la plataforma de aprendizaje en línea Edmodo. Se creó una cuenta de Google para el profesor Rene Joel Trujillo Vargas con la materia de matemáticas y se generó un grupo en Edmodo. También se creó una cuenta de estudiante para demostrar los dos roles de profesor y alumno en la plataforma. El objetivo es utilizar Edmodo para que el profesor pueda presentar planes de estudio y actividades para los estudiantes.
El documento describe las etapas de investigación de mercado para un proyecto de comercio electrónico, incluyendo la definición del problema, el diseño de la investigación, la obtención y análisis de información, e informe de resultados. También incluye una encuesta de 15 preguntas sobre las preferencias de los clientes y una conclusión sobre la importancia de comprender las necesidades del mercado.
Este documento proporciona información sobre la plataforma educativa Edmodo. Explica que Edmodo es una red social educativa gratuita que permite la comunicación entre maestros, estudiantes y padres de forma segura. También describe las características, usos, requisitos técnicos, ventajas y desventajas de Edmodo, e incluye una infografía y una línea de tiempo. El documento incluye instrucciones paso a paso para que los estudiantes y maestros creen una cuenta en Edmodo y exploren sus funcionalidades.
El documento describe tres plataformas de e-learning: Moodle, Sakai y Edmodo. Moodle es un acrónimo para Entorno de Aprendizaje Dinámico Modular, Orientado a Objetos y es de código abierto. Sakai se originó en universidades de Michigan e Indiana y es de código abierto. Edmodo es una plataforma social y educativa gratuita que permite la comunicación privada entre estudiantes y profesores.
Este documento describe una plataforma de e-learning llamada EDU 2.0 que es gratuita y fácil de usar. Permite a profesores crear clases y asignar recursos, pruebas y calificaciones a estudiantes. Los estudiantes pueden comunicarse con profesores y compañeros a través de mensajes y chats. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para aprender de forma autónoma y colaborativa usando tecnología.
Este documento presenta la plataforma educativa Enclave 4. Su objetivo es simplificar las tareas administrativas de los profesores para que puedan enfocarse en la educación. La plataforma mejora la comunicación entre la escuela, profesores, padres y estudiantes. También simplifica tareas como la gestión de calificaciones, eventos, bibliotecas digitales y grupos de estudiantes. El documento concluye que Enclave 4 proporciona todas las herramientas que un profesor necesita como calendario, biblioteca, evaluaciones y más.
Blackboard es una compañía fundada en 1997 que provee plataformas de aprendizaje en línea a instituciones educativas. Su misión es innovar junto con los clientes, promover el conocimiento dinámico y empujar la industria a nuevos destinos. Actualmente Blackboard es utilizada por miles de instituciones en todo el mundo.
Este documento proporciona información sobre la plataforma educativa Enclave 4. Explica que es una plataforma de distribución libre que busca facilitar la comunicación entre la comunidad educativa y simplificar las tareas de gestión académica de los docentes. Detalla las ventajas que ofrece a alumnos, profesores y padres, así como sus características, tarifas y pasos para registrarse en la plataforma.
Udemy es una plataforma que permite a expertos y profesionales crear cursos en línea sobre diversos temas como tecnología, salud y negocios. Los cursos se imparten a través de videos, presentaciones y audios estructurados en clases. Udemy revisa todos los cursos antes de publicarlos y permite a creadores ganar dinero por matrículas. Los usuarios pueden registrarse gratuitamente e inscribirse en cursos gratuitos o de pago.
El documento presenta un informe sobre la plataforma de cursos en línea Udemy. Explica que Udemy ofrece miles de cursos creados por expertos en varios temas a bajo costo, lo que permite a cualquier persona aprender y especializarse. También describe cómo crear y registrarse en cursos, las ventajas como la creación sencilla de cursos y foros de discusión, y las desventajas como la limitación en la personalización de actividades.
El documento describe la plataforma de aprendizaje Moodle. Moodle es un software gratuito y de código abierto diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad. Ofrece varias características como actividades de aprendizaje, seguimiento del progreso de los estudiantes, y compatibilidad con diferentes sistemas operativos y navegadores. También describe algunas ventajas como la facilitación de la comunicación fuera de clase y desventajas como la pérdida del vínculo afectivo
Wix es un editor online gratuito que permite crear sitios web sin necesidad de conocimientos de codificación. Ofrece más de 500 plantillas profesionales para crear un sitio y características como tienda online, blog, análisis web, entre otras. Aunque es sencillo de usar, no se tiene control total de la página y se deben seguir las políticas de Wix.
Este documento presenta una práctica propuesta por el Equipo 2 para crear una cuenta en la plataforma de aprendizaje en línea Blackboard. Explica que Blackboard es una plataforma fácil de usar que se utiliza comúnmente en universidades de Estados Unidos y que el objetivo de esta práctica es crear una cuenta en la plataforma siguiendo seis pasos: 1) tener una cuenta de correo electrónico, 2) ingresar a la página web de Blackboard, 3) completar los datos para crear la cuenta, 4) finalizar
Este documento describe los elementos básicos y requisitos legales necesarios para crear una tienda virtual exitosa. Detalla 14 elementos clave como el catálogo de productos, carrito de compras, formas de pago, buscador, y página de contacto. También cubre requisitos legales como darse de alta fiscalmente, cumplir con las leyes de protección de datos y consumidores, y ofrecer políticas de devoluciones. El objetivo es conocer los requerimientos para crear una página de comercio electrónico funcional y legal.
Este documento presenta una práctica propuesta utilizando la plataforma Wix para crear sitios web. Explica que Wix permite crear páginas web de forma gratuita y fácil de editar. La práctica propone registrarse en Wix y crear un sitio web sencillo en 9 pasos: seleccionar una plantilla, editar texto e imágenes, y publicar la página. Concluye que Wix es una herramienta útil para crear páginas web personalizadas.
Este documento presenta una práctica guiada sobre el uso de la plataforma educativa Edmodo. Explica que Edmodo funciona como una red social privada para estudiantes y profesores, donde se pueden compartir mensajes, enlaces y archivos. El objetivo de la práctica es aprender a crear y editar documentos de Word en línea usando Edmodo, así como subir y descargar archivos a la plataforma. La práctica guía los pasos para registrarse en Edmodo y realizar estas tareas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. 1
PLATAFORMA VIRTUAL
DOKEOS
MODULO V: Desarrolla, administra y configura soluciones E-
Learning y comercio electrónico
SUBMODULO I: Plataformas E-Learning
EQUIOPO 3:
ARROYOS SANDOVAL YANINA BELEN
BAUTISTA LUIS ANGEL ANDRES
CANO SALGADO ENRIQUE
MIRANDA CORTEZ PATSY ARELY
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE
SERVICIOS NO. 41
2. 2
ORTEGA CONTRERAS IRAN
FECHA DE ENTREGA: 03 de marzo de 2017
INDICE
INTRODUCCION 3
OBJETIVO 4
DESARROLLO 5
Línea del Tiempo 5
Concepto 5
Características 7
Ventajas 9
Desventajas 10
PRACTICA GUIADA 11
PRACTICA PROPUESTA 14
CONCLUSION 15
INFOGRAFIA 16
DINAMICA 17
REFERENCIAS 19
3. 3
INTRODUCCION
En la sociedad de hoy la información y la transmisión de conocimiento se
da a través de las redes de comunicaciones como son las tecnologías de la
información y la comunicación TIC, generando infinidad de oportunidades, entre
ellas la de crear un nuevo espacio social – virtual para las interrelaciones con otras
personas y desde cualquier país, dando lugar a una nueva forma de educación, la
Educación Virtual.
Se está viendo en la educación virtual una posibilidad de formación
profesional convirtiéndose en un recurso más para poder aprender y lo mejor es
que sólo se necesita un computador y conexión a internet, aprender algún tipo de
plataforma que son bastantes sencillas y se puede acceder a tareas, exámenes,
conferencias, trabajos, diálogos, foros, incrementando la calidad de la educación.
El acceso a la educación a distancia es una de las mayores ventajas de las
plataformas educativas, porque permiten a las personas que no cuentan con el
tiempo y la disponibilidad necesaria para asistir de forma presencial a instituciones
educativas, poder capacitarse, bien sea con cursos especializados en algún área,
estudios de pregrado o posgrados.
Las plataformas educativas permiten que los estudiantes se formen como
aprendientes autónomos y autodidactas, que cuentan con un gran respaldo
académico, gracias al tutor y a la misma plataforma. Como lo menciona Arenas
(2015), " Una plataforma de educación virtual debe ofrecer unas características
como seguridad, interacción, facilidad de manejo, diversidad de recursos para la
formación y la comunicación, acceso a la información, administración sencilla,
favorecer el aprendizaje colaborativo entre usuarios y seguimiento del estudiante. "
Durante esta práctica de selección de una plataforma en la cual nosotros
decidimos DOKEOS, les informaremos sobre los antecedentes de esta plataforma,
que es, sus ventajas y desventajas, características, también realizaremos una
práctica guiada en la cual realizaremos un tutorial muy sencillo acerca de cómo
iniciar sesión en esta plataforma de manera breve y una práctica propuesta para
interactuar con los compañeros una pequeña practica de muestra, así también se
realizara una dinámica en la cual se podrá interactuar de una manera divertida con
el grupo para obtener un aprendizaje satisfactorio sobre esta plataforma.
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OBJETIVO
Durante la realización de este informe nuestro principal objetivo es darles a
conocer a cada uno la importancia de las plataformas E-Learning pero en especial
Dokeos ya que fue nuestra plataforma de selección, brindarles la mejor
información posible para que así cada alumno pueda obtener un aprendizaje grato
de Dokeos ya que actualmente tal vez para nosotros son desconocidas sus
características.
Con este informe también queremos proponer y brindarles una herramienta
de apoyo que ya que con el aprendizaje obtenido se pueda poner en práctica
durante la práctica guiada, propuesta y la misma dinámica
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DESARROLLO
Línea del Tiempo
Concepto
Es una plataforma de e-learning, que permite a los docentes y alumnos las
funciones administrativas y académicas de la capacitación. Dokeos reúne e
integra todos los componentes necesarios para permitir la gestión, administración,
comunicación, evaluación y seguimiento de las actividades de enseñanza y
aprendizaje en el espacio virtual.
El sistema Dokeos es desarrollado por un equipo internacional de
profesores e informáticos esparcidos por todo el mundo. La Université Catholique
de Louvain alentó al Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias para
desarrollar y distribuir este programa. El sistema por lo tanto, cuenta con
innumerables implementaciones en todo el mundo y miles de alumnos que usan
de sus funcionalidades. Una de sus características más notables es la posibilidad
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de poder operar en hasta 20 idiomas (Francés, inglés, castellano, etc.) y es
constantemente actualizado tanto por la comunidad internacional como nuestra
empresa la que haefectuado sustanciales mejores en su traducción al castellano,
como en sus capacidades operativas internas.
Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es
internacional y colaborativo. También está certificado por la OSI y puede ser
usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y
educadores.
Dokeos permite que los profesores puedan acceder con facilidad a las
prestaciones del sistema, administrar sus documentos en procesador de texto, pdf,
gráficos, planilla de cálculos, etc., sin necesidad de efectuarles ningún tratamiento
informático especial. Estos sistemas permiten integrar múltiples fuentes de
información multimediales: video, audio, voz.
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Características
Requerimientos en el Sistema:
Este programa necesita para funcionar como casi todos los gestores de
contenidos:
Un servidor Web Apache,
Un Gestor de base de Datos MySQL y
Un Intérprete de lenguaje PHP.
Aunque DOKEOS puede instalarse y funcionar correctamente en cualquier
sistema operativo, los autores recomiendan utilizar un Servidor LINUX.
Características:
• Lecciones SCORM.
• Producción de documentos basados en plantillas.
• Interacción: foros, chats y grupos.
• Videoconferencia: vía Web.
• Conversión de presentaciones en PowerPoint e Impress a cursos en SCORM.
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• Trabajos.
• Blogs.
• Agenda.
• Encuestas.
• Autentificación vía LDAP y OpenID.
• Evaluaciones.
• Reserva de matrícula.
• Sesiones de usuario.
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Ventajas
• Amplia variedad de herramientas.
• Facilita la creación y organización de contenidos interactivos y ejercicios.
• Facilidad de uso.
• El código de Dokeos está disponible para que cualquiera pueda hacer uso del
mismo o hacer adaptaciones de acuerdo a sus necesidades.
• Se destacan las características de usabilidad y confiabilidad.
• La plataforma soporta varios lenguajes.
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Desventajas
El proceso de registro es difícil ya que con el simple carreo no tienes
acceso y tienes que mandar correos a los administradores de la plataforma.
No puedes tener acceso a la plataforma online y tienes que descargar el programa
e instalarlo en tu computadora.
• Carece de un menú siempre a la vista, por lo que los usuarios deben volver
reiteradamente a la pantalla de inicio.
• Puede requerir mucho tiempo a los tutores llegar a manejar adecuadamente la
amplia variedad de herramientas de la plataforma.
• No tiene documentación para usuarios y para los administradores está disponible
sólo en idioma inglés.
• No dispone de herramientas de búsqueda.
• Deben mejorarse las herramientas de creación de contenidos.
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PRACTICA GUIADA
Durante lo visto en la generalización de algunos aspectos de Dokeos,
proseguiremos a realizar una breve práctica en la cual aprenderemos a iniciar
sesión y cambiar la contraseña de nuestro perfil asignado para así tener una
cuenta más segura, pero no se preocupen en la siguiente explicaremos paso a
paso para así brindarles un aprendizaje más claro y conciso.
INSTRUCCION IMAGEN
Aquí se presenta el inicio de la
plataforma Dokeos en base a una
plataforma de la Universidad
Autónoma de San Luis Potosí
En la plataforma se le asigna a
cada estudiante o docente un
usuario y una contraseña con la
cual el usuario podrá tener
acceso a la plataforma, se
ingresan los datos.
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Al introducir los datos,
seleccionamos la opción
ENTRAR
Se presenta el menú principal de
la plataforma, la cual cuenta con
diferentes pestanas
Como en este caso nosotros
queremos cambiar la contraseña
de nuestro usuario,
seleccionamos la pestaña MI
PERFIL
Como se puede observar se
encuentran registrados los datos
de nuestro usuario asignado
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Tenemos que asignar el correo
electrónico que utilicemos con
más frecuencia, ya que allí nos
llegaran notificaciones de las
actividades a realizar en la
plataforma
En este apartado introduciremos
la contraseña de nuestro usuario
y la nueva que se asignara
Ya que los datos fueron
introducidos, seleccionamos la
opción GUARDAR
CONFIGURACION
Para finalizar, nos aparecerá un
mensaje el cual nos confirma
que nuestro perfil de usuario se
ha guardado correctamente
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PRACTICA PROPUESTA
Ahora, realizaremos una práctica base a lo aprendido de Dokeos pondremos
en práctica su instalación, la cual necesitaremos el siguiente de apoyo:
● https://www.youtube.com/watch?v=8mA3IqbXsOM
Para esta práctica será necesario realizarla en los laboratorios de cómputo del
plantel, ya que para instalar Dokeos requiere de instalación previa de WampServer
y las computadoras del plantel ya cuentan con WampServer, pero si previamente
ya se tiene instalado en tu propio equipo de cómputo WampServer no tendrás
ningún problema.
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CONCLUSION
Hace apenas una o dos décadas atrás, los métodos de aprendizaje y
enseñanza se basan en la relación física docente-alumno. El único medio para la
adquisición de información era la biblioteca ya sea escolar o la de la comunidad.
Conforme trascurre el tiempo la ciencia y la tecnología se han encargado de
innovar los diferentes ámbitos, en los que se incluye la educación. El uso de las E-
Learning y más específicamente el de “Dokeos” ha sido un gran avance para el
sistema educativo.
Dokeos es un entorno E-Learning y una aplicación administrativa de
contenidos de cursos virtuales que satisface las necesidades de aquellos docentes
que les gusta ser innovadores y creativos en sus clases, esta plataforma ofrece un
gran complemento para reforzar los conocimientos vistos en clase así como para
que el docente se dé cuenta del real aprendizaje que obtuvieron sus alumnos
sobre dicho tema y así mejorar sus estrategias en clase.
Además proporciona una alternativa en caso de que el docente no se pueda
presentar al plantel escolar, así los alumnos no se retrasan con los posibles temas
posteriores, esto se da por medio de las múltiples herramientas que nos ofrece en
su entorno gráficos que permiten organizar detalladamente un curso virtual y
brindándole tanto al Docente como al estudiante un ambiente de aula virtual
acogedor.
El uso de la plataforma virtual Dokeos es muy efectivo, las ventajas e
innovaciones que ofrece están adecuadas a la demanda estudiantil, mientras que
sus desventajas son apenas unas cuantas y no son tan notables al momento de
trabajar con la plataforma.
En fin, esta aplicación es muy recomendable utilizarla pues facilita el
trabajo docente que necesita estar en constante actualización e innovar con
nuevas técnicas y aprendizajes educativos novedosos que estimulen al estudiante
a interesarse muchísimo más en las clases dejando atrás esos métodos
tradicionales mencionados anteriormente, que el estudiante ya conoce e
integrarles nuevas herramientas TICS de este siglo XXI.
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DINAMICA
“LA LOTERÍA”
Objetivo: completar la carta de juego antes que los demás participantes.
Material:
- Cartas de juego para cada uno de los jugadores
- Una bolsa oscura
- Papelitos de todas las imágenes de todas las cartas de juego
- Premios
- Fichitas (piedritas, frijoles o sopitas).
- Cañón
Instrucciones:
1. Designar a una persona que diga la carta que va saliendo (anfitrión).
2. Depositar todos los papelitos de los nombres de las imágenes en la bolsa
oscura.
3. Dar una carta de juego a cada participante.
4. Dar 16 piedritas, frijoles o sopitas a cada jugador.
5. Una vez que ya todos tienen su carta y fichitas, el anfitrión sacará un
papelito de la bolsa, los jugadores deben poner una fichita sobre la imagen
que corresponda al nombre, si no tiene la imagen que le corresponda no
pondrá su fichita. Al momento que se diga el nombre de la carta, la imagen
será proyectada por el cañón para que los participantes puedan visualizarla.
6. Los premios se les otorgarán a las primeras personas que completen:
“centro” (que las 4 imágenes del centro de la carta tengan fichita), “4
esquinas” (que las imágenes de las 4 esquinas de la carta tengan fichita),
“chorrito” (que 4 imágenes en fila horizontal, diagonal o vertical tengan
fichita) y “llena” (que todas las imágenes tienen fichita). Este último juego
gana el premio mayor.
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7. El anfitrión seguirá sacando papelitos hasta que alguien grite ¡Loteria! La
persona que grite lotería lo hará cuando todas las imágenes de su carta
tengan una fichita.
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REFERENCIAS
● Hernández, I. (julio de 2010). Plataforma de dokeos. Recuperado el octubre
de 2012, de Educación en México:
http://educacionennmexico.blogspot.com.ar/2010/07/plataforma-de-
dokeos.html
● Clarenc, C. A.; S. M. Castro, C. López de Lenz, M. E. Moreno y N. B. Tosco
(Diciembre, 2013). Analizamos 19 plataformas de e-Learning: Investigación
colaborativa sobre LMS. Grupo GEIPITE, Congreso Virtual Mundial de e-
Learning. Sitio web: www.congresoelearning.org pág. 62, 63, 64.
● UNAM. (2005). Plataforma Virtual Dokeos. 2005, de Universidad Santiago
de Cali Sitio web:
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1370/
1/2005-04-02494Dokeos.pdf