La perspectiva del impacto de la tecnología en la educación ha variado con el transcurso del tiempo y las herramientas tecnológicas disponibles a el/la educador/a.

1. Son equipos basados
en la tecnología de
cristal LCD o DLP.
Reciben señal para ser
amplificada, mediante
cualquier formato de
señal de computador o
de vídeo y se puede
conectar bajo cualquier
sistema operativo de
última tecnología.

2.  Se puede aprovechar tanto como la
imaginación del presentador lo permita, por
ello se emplea para proyectar a públicos
grandes
 Se pueden ilustrar objetos o ideas que
serían muy difíciles de visualizar con algún
otro recurso.
 Es posible llevar una secuencia lógica
especial al presentar la información.
 Se pueden mostrar imágenes en movimiento
dando realismo a los casos que se requieran

3.  Ayudan a desarrollar la creatividad y la
versatilidad, los dibujos y caricaturas
principalmente.
 Se pueden mostrar imágenes en movimiento
dando realismo a los casos que se requieran
 Ayuda a reforzar una idea, facilita la
comprensión de una estadística o contribuye a
la descripción de un problema.
 Utilizar el proyector de video Beam con un
computador portátil o con el monitor, permite
mirar el publico fijamente sin necesidad de dar
la espalda.

4. Es un tipo de computadora portátil,
de mayor tamaño que un
Smartphone o una PDA, integrado
en una pantalla táctil (sencilla o
multitáctil) con la que se interactúa
primariamente con los dedos o una
pluma stylus (pasiva o activa), sin
necesidad de teclado físico ni
ratón. Estos últimos se ven
remplazados por un teclado virtual
y, en determinados modelos, por
una mini-TrackBall integrada en
uno de los bordes de la pantalla.

5.  Con el uso de la Tablet aumentan las interacciones profesorado –
alumnado, mejora el clima de aula, y se incrementa la motivación hacia el
aprendizaje de los estudiantes. Estos factores son claves para la mejora
del aprendizaje así como para los resultados académicos.
 La Tablet resulta ser un instrumento que contribuye al cambio y a la
modificación de metodologías en el aula: presentación inmediata de la
información, fuente inagotable de información multimedia e interactiva, y
facilita la relación de los contenidos curriculares con la realidad.
 El uso de la Tablet permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y
favorecer el aprendizaje personalizado. Este recurso resulta beneficioso
para todos los alumnos y en especial para aquel alumnado con mayores
dificultades de aprendizaje. Para este colectivo la utilización de la Tablet
es también un factor importante de motivación.
 Con la Tablet captamos la atención del alumno, favorecemos la motivación
en la comprensión de los temas, mejora la memoria visual,…
 La Tablet es unos de los últimos recursos tecnológicos que invitan a la
innovación pedagógica.
 La Tablet mejora determinadas competencias de los estudiantes, sobre
todo las referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC.
 Es una herramienta que favorece el desarrollo de la autonomía personal.
 La utilización de las Tablet refuerza la creatividad de los alumnos,…

6. Es un sistema de
transmisión de imágenes y
sonido a distancia a través
de ondas hercianas. En el
caso de la televisión por
cable, la transmisión se
concreta a través de una
red especializada.

7.  Sano entretenimiento (Dependiendo del tipo de programa, puede causar
relajamiento y entretenimiento)
 Alto contenido de motivación: Al combinar imágenes, texto, animaciones,
es más atractivo para su receptor y por lo tanto tiene mayor estímulo que
con otros medios.
 Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y
relacionar.
 Proporciona una base correcta para el desarrollo del pensamiento
conceptual y facilita la comprensión de un tema en particular.
 Puede utilizarse como recurso educativo
 Es un recurso didáctico que pude usarse como complemento a clase para
comprender mejor un tema
 Es económico, ya que evita que los alumnos se desplacen hacia un lugar
de formación.
 Permite actualizar los currículos de enseñanza escolar
 Es un medio masivo, por lo que se puede llegar a una mayor audiencia

8. Un Smartphone es un
teléfono móvil que
incorpora características
de una computadora
personal.

9.  Apoyo educativo: Los Smartphone facilitan el acceso
inmediato a muchos contenidos
 Interacción: Pueden facilitar la comunicación entre el
profesorado y el alumnado
 Diversidad: Alumnado heterogéneo exige enseñanza
heterogénea: cada cual requiere una estrategia de aprendizaje
diferente y, gracias a las nuevas tecnologías, la personalización
e individualización del aprendizaje se vuelve una tarea más
sencilla.
 Acceso: Y no solo acceso a las herramientas disponibles, que
cada vez son más y más, sino a expertos y expertas en la
palma de su mano: pueden leer inmediatamente sus
comentarios y blogs en la palma de la mano, así como asistir a
seminarios y conferencias online, reduciendo todos los gastos
 Necesidades Educativas Especiales: Las/os estudiantes con
requerimientos específicos de apoyo a su aprendizaje se
benefician, cada vez más, de las ventajas que ofrece la pantalla
táctil sus aplicaciones específicas y sus opciones de
accesibilidad