Números y operaciones:
CAPACIDAD: Comunica y representa
INDICADOR: Identifica equivalencias convencionales y no convencionales de números hasta la unidad de millar en centenas,decenas y unidades.
Escala valorativa para evaluar la comprensión lectora .elena m
La presente escala valorativa, sirve para evaluar la comprensión lectora de los educando durante la ejecución del proyecto: "Leemos para convivir mejor", que hace uso de herramientas TIC
Números y operaciones:
CAPACIDAD: Comunica y representa
INDICADOR: Identifica equivalencias convencionales y no convencionales de números hasta la unidad de millar en centenas,decenas y unidades.
Escala valorativa para evaluar la comprensión lectora .elena m
La presente escala valorativa, sirve para evaluar la comprensión lectora de los educando durante la ejecución del proyecto: "Leemos para convivir mejor", que hace uso de herramientas TIC
Para despertar el interés para conocer cuáles son sus derechos, se les presenta una sopa de letras con los principales derechos de los niñas y las niñas.
Para despertar el interés para conocer cuáles son sus derechos, se les presenta una sopa de letras con los principales derechos de los niñas y las niñas.
Sesión de aprendizaje fracciones equivalenteselena m
La presente sesión de aprendizaje fue aplicada el 25 de noviembre del presente, siguiendo las orientaciones del modelo de resolución de Polya ha sido modificada, como actividad de cierre de la unidad 3 del Módulo III del Programa de actualización didáctica.
Sesión de aprendizaje sumar y restar fracciones homogeneaselena m
Podemos observar como se da a conocer a los estudiantes el propósito de la sesión: Que apliquen la adición y sustracción de fracciones homogéneas en situaciones de la vida diaria.
Escala valorativa cuarto grado identificamos nuestros derechos y lo difundimos
1. Escala valorativa Cuarto Grado “C”
NºDEORDEN
INDICADORES
Apellidos
Y nombres
Identifica leyendo
los principales
derechos
propuestos en la
Convenciónsobre
los Derechos del
niño.
Diferencian
situaciones en
que se cumplen
los derechos o
en las que no.
Difunde a
través de
diversos
medios sus
derechos como
niños y niñas
√ . x √ . x √ . x
1
ABANTOINGA Maria Alexandra
2 ALTAMIRANOFERNANDEZ,Gleysson
Jhamir3 ANGELES PUMAYALLA,ClaudiaMaria Iris
4 BECERRA ORDOÑEZ,Jose Manuel
5 BLAS QUITO, LinderEsteban
6 CARLOSTELLO SusanaPameladel Pilar
7 CASTAÑEDA RODRIGUEZ,Abel Oswaldo
8 CASTILLOARIASKaty Anita
9 CHAVEZANGELES, CésarFabricio
10 DELGADO POMA,Mell Asly
11 GOMEZ ORTEGA, DannaCeleste
12 GONZALESMAXIMO, ShiomaraNallely
13 JUSTO TRUJILLO, FabricioFrancisco
14 LAZAROPINCONathalyAlessandra
15 LLEMPEN COBEÑAS GerizimDaycipher
16 MENDOZA CAMONES,JuanPablo
17 QUISPE RODRIGUEZ AlessandroAnghelo
18 RAMIREZ VERA ,Brityeri Jhasury
19 REYES JULCA,AdrianZair
20 ROJASPOÉMAPE,JurguenJarvin
21 ROSASSILVA DANNA RUBY
22 SALDAÑA ALFARO,María Joaquina
23 TANTASCHAFLOQUE,Yamile Gabriela
24 VÁSQUEZFLORES, GerardoRaphael
25 VELASCOBENITESMIA VANIA
26 VILLON SOLÓRZANO,YoelíAriana
27 ZAVALETA CABALLERO,LuisAngel
28 ZAVALETA JIMENEZ,Gian Carlo
ÁREA:
Personal
Social
COMPETENCIA: Convive respetándose a sí mismo y a los
demás