La Escalada de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (EEDP) mide el rendimiento psicomotor de niños de 0 a 24 años a través de observación y preguntas. Consiste en 5 ítems por mes que evalúan motricidad, lenguaje, habilidades sociales y coordinación. Proporciona una edad mental, coeficiente de desarrollo y perfil del niño.

1. ESCALA DE EVALUACIÓN DEL
DESARROLLO PSICOMOTOR 0 – 24
AÑOS. (E.E.D.P)
Integrantes: Tamara Salazar
Gabriela Tapia
Nicole Trostel
Macarena Valenzuela
Paola Valverde
Asignatura: Enfermería en ciclo vital
Profesora: Paulina Román

2. ¿EN QUE CONSISTE E.E.D.P?
 Mide el rendimiento del niño frente a situaciones
que para ser resueltas requieren determinado
grado de desarrollo psicomotor:
Que dependiendo del mes se encuentran separada
o combinadas.

3.  Motora (M):
- Motilidad gruesa.
- Coordinación corporal y especifica
(reacciones posturales y locomoción)
 Lenguaje (L):
- Verbal y no verbal
- reacciones al sonido
- Soliloquios y vocalización
- Comprensión y emisiones verbales

4.  Social (S):
- Se refiere a la habilidad del niño para
reaccionar frente a persona y aprender por
medio de la imitación.
 Coordinación (C):
- Comprende las reacciones del niño
requieren integrar funciones.

5. FICHA DE DESARROLLO PSICOMOTOR

7. TECNICA DE MEDICION DE LA EEDP
 Observación:
se observan las conducta del niño frente a
situaciones especificas provocadas por el
examinador
 Preguntas:
Se pregunta a la madre o acompañante del niño
acerca de la conducta del niño ante situaciones
especificas que el examinar no puede observar
directamente durante el desarrollo de la prueba.

8. • 5 ítems para cada
mes
• Edades que
contempla: 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
12, 15, 18, 21 y 24
meses.
E.E.D.P

9. Puntuación: Éxito o Fracaso.
1 mes – 10 meses: 6 puntos cada
Ítem.
12 meses: 12 puntos cada ítem
15 – 24 meses: 18 puntos cada ítem

10. FICHA ÉXITO O
FRACASO

13. Materiales
Manual de
Administración
Protocolo u hoja
de registro
INSTRUCCIONES GENERALES:
-Lugar tranquilo, sin distracciones
- El niño debe estar tranquilo en condiciones adecuadas para la
administración de la EEDP (No debe tener hambre, sueño o estar
enfermo).
- Informar a la madre o acompañante sobre objetivos y procedimientos
de la EEDP

14. INSTRUCCIONES ESPECIFICAS:
 1. Edad Cronológica:
- En días
- En meses
 Edad Mental
 Razón entre la edad mental y la edad cronológica
 Coeficiente de desarrollo
 Perfil del desarrollo

15. EDAD CRONOLÓGICA
Ejemplo:
Fecha de nacimiento 1 del 12 del 2012
Fecha Actual
Fecha de evaluación
2013 – 08 - 13
2012 – 12 – 01
0 – 08 – 12
EL NIÑO TIENE 8 MESES Y 12 DIAS

16. EDAD MENTAL
 La edad mental es el puntaje que obtiene el niño en
la prueba.
1. La escala se comienza aplicar en el MES
INFERIOR al mes cronológico.
2. Se aplican todos los ítems hasta que en algún
mes el niño ya no realiza con éxito ningún ítem.
3. Se anotan los puntajes correspondientes a cada
ítem en la hoja de protocolo.
4. El MES MAYOR en que el niño realizó
exitosamente TODOS los ítem es el MES BASE

17. Mes base multiplicado por 30 y
sumar ítems adicionales
EJEMPLO: Mes base 8
8 X 30 = 240
Ítem Adicional = 36
240 + 36 = 276
Edad mental: 276

18. RAZÓN ENTRE EM/EC
COEFICIENTE DE DESARROLLO
o Para obtener el coeficiente de desarrollo se debe
convertir la razón EM/EC en puntaje estándar
o buscar en tablas de conversión de acuerdo a la
edad cronológico en meses.
EM
EC
= 276
252
= 1,10

19. RESULTADOS DE LA EEDP
 EEDP N:(Coeficiente de desarrollo normal)
 EEDP Ri: (Coeficiente de desarrollo de riesgo)
 EEDO R: (Coeficiente de desarrollo de retraso)
CD mayor o igual a 85
CD entre 84 y 70
CD menor o igual a 69

20. TABLA DE EVALUACIÓN DE CIRCUNFERENCIA
CRANEANA
 La medición de perímetro craneano nos permite
estimular la velocidad del crecimiento del cráneo.
Se utiliza hasta los 3 años ya que después de esta
edad el crecimiento del cráneo no es significativo.
 El peso del cráneo y circunferencia va cambiando
dependiendo de la edad.
Edad Peso Cerebro
(Gramos)
Perímetro
cráneo (Cms)
Recién Nacido 335 35
1 año 950 47
6 años 1200 52
Adulto 1350 56

21.  La medición se debe
efectuar con una cinta
métrica que sea de buena
calidad y que no se estire,
para evitar lecturas
erróneas. La cinta se
coloca protuberancia
frontal (por encima de las
cejas y abajo de la línea
del pelo) y por detrás debe
pasar por la parte más
prominente del occipucio,
es decir, protuberancia
occipital y se no se debe
cubrir orejas y cejas.
Protuberancia
Frontal
Protuberancia
Occipital

22. Gráficos de
percentiles del
perímetro cefálico
en niños
(CDC)

23. Gráficos de
percentiles del
perímetro
cefálico en niñas
(CDC)

24.  El niño cuyo perímetro cefálico se encuentra
persistentemente en un mismo percentil es más
probable que sea normal que el niño que se sale
de un percentil, ya sea hacia arriba o hacia abajo.
 Para el sexto mes de edad, el cerebro alcanza el
50% del tamaño del adulto y el perímetro cefálico
mide aproximadamente 44 cms; para el año de
edad, el 60% y mide aproximadamente 47 cms y
para los 2 años, el 75% y mide aproximadamente
49 cms.

25. CAMBIO DE SUTURAS Y FONTANELAS
 Durante la lactancia y la niñez, las suturas son
flexibles, lo cual permite que el cerebro crezca
rápidamente y lo protege de impactos menores a la
cabeza, como cuando el bebé está aprendiendo a
levantarla, a voltearse o a sentarse. Sin suturas y
fontanelas flexibles, el cerebro del bebé podría no
crecer lo suficiente y se produciría daño cerebral.

26.  FONTANELAS
- Fontanela anterior o bregma: Espacio ramboideo
es la unión de la sutura sagital con la sutura
coronaria. Su tamaño es aproximadamente de 1 y
4 cm. Cierre a los 2 años
- Fontanela posterior o lambda: es pequeña,
habitualmente es menor a 1 cm, de forma
triangular. Es la unión del hueso parietal y el
occipital y cierra a los 3 meses
- Fontanela Mastoidea: Cierre a los 18 meses
- Fontanela Esfenoidal: Cierre a los 6 meses

27. 6 meses
18 meses
2 años
3 meses