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D.B.CH.S.
D.B.CH.S.
GANAR ALMAS PARA CRISTO
DESARROLLAR LA VIDA
ESPIRITUAL DE LOS
ESTUDIANTES
PREPARARLOS PARA LA OBRA DEL
SEÑOR
MAESTRO
Guía o enseña
PERFIL
Siervo de Dios
Comprometido
Conoce de la
palabra de Dios
2 Timoteo 2:15
Responsable
CÒMO DEBE SER
LA PRESENCIA
ASPECTO
EXTERNO
ASPECTO
INTERNO
Usar
ropa adecuada
(moderada no
ostentosa)
1. Educado, cortes y de
oración
2. Debemos mantener
un buen carácter
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Disciplinado
Llamado por Dios
para enseñar
(Efesios 4:11 )
CONSEJOS
1. Ser constante Heb., 10:23.
2. Ser firme. Heb., 10:17
3. Ser amoroso Rom, 12:9-10
4. Ser ordenado en sus activida
des
5. Ser manso y paciente Pr.
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La biblia (Salmos 119:105)
La oración (1 Tes. 5:17)
Manual del maestro
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D.B.CH.S.
CÒMO APRENDEN LOS
ESTUDIANTES
POR EL OIR
Este método ayuda a
enseñar bien con
música, sonidos,
versículos bíblicos en
canciones.
A TRAVÉS DEL VER
Se recuerda con mayor facilidad,
ayuda a memorizar más rápido y
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dibujos y videos. Etc.)
D.B.CH.S.
A TRAVÉS DEL OLER
Ejemplo: fruta, perfume, comida,
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A TRAVÉS DEL HABLAR:
Las técnicas más frecuentes apelando al sentido del hablar son:
Las preguntas y respuestas, los énfasis fónicos y tonales, la
modulación y el juego con las palabras.
A TRAVÉS DEL TOCAR:
D.B.CH.S.
•Enseñando en
grupo
FORMAS DE ENSEÑAR
•Enseñando
individual
DAMARIS CHILAN
 Orar por cada unos de sus estudiantes y por su vida
espiritual que DIOS sea guiándola en cada clase que da
preparación de la lección de la Escuela Dominical.
 La clase debe ser preparada en 7 días (toda la semana).
 Lea en la Biblia la Historia Bíblica a tratar
 Analice el tema y hágase las siguientes preguntas
¿Toca mi corazón? ¿Cómo tocaría el corazón de los niños?
 Prepare el material a utilizar (lápiz de colores, lápiz de
escribir, goma , hoja del alumno, canciones, etc). De
acuerdo al tema a enseñar a los estudiantes.
 Titulo:
 Edad de Grupo:
 Creencias Bíblica:
 Historia Bíblica Aplicable:
INTRODUCCION
 Enseñanzas Bíblicas:
 Encuentre el pasaje bíblico:
 Lea la historia.
 Apunte preguntas acerca de la historia: figura
UN EJEMPLO DE LA PLANIFICACIÓN DE UNA LECCIÓN
 TITULO: Dios defiende a Jericó
 EDAD DE GRUPO: 6-7 años de edad
 CREENCIAS BÍBLICA: Dios quiere que su gente le obedezca a Él.
 HISTORIA BÍBLICA APLICABLE: La Batalla de Jericó (Josué 6:1-21)
INTRODUCCIÓN: diga al niños que van a jugar un juego pero tienen que obedecer las instrucciones cuidadosamente. Explique
que usted va a dar instrucciones y todos tienen que cumplirlas mientras ellos escuchan palmadas. Cuando deja de palmear,
ellos deben parar como estatuas. Diga: Josué dice “Deben marchar” y comience a palmar. Después de unos momentos, deje de
palmar. Cuando los niños están quietos, diga: Josué dice “Brinquen” y comience a palmear. Después de unos momentos, deje
de palmear. Continúe jugando con las instrucciones: “camine despacio, camine sobre puntitas, camine para atrás, salten, etc.”
Felicite a los niños por escuchar y obedecer.
Diga a los niños que la historia bíblica de esta semana muestra como Dios dio a su gente instrucciones específicas.
“escuchemos para ver si ellos obedecieron las instrucciones de Dios”
 ENSEÑANZAS BÍBLICAS:
Encuentre el pasaje bíblico: Instruye a los niños que encuentren Josué 6 en la Biblia. Pregúnteles cuales nombres encuentran
en el versículo 2. Diga : “hoy van a escuchar una historia de cómo el poder de Dios ayuda a Josué y al pueblo de Israel.”
 LEA LA HISTORIA: enseñe la historia de Josué 6:1-21 de sus propias palabras o puede leer en una biblia para niños.
 APUNTE PREGUNTAS ACERCA DE LA HISTORIA: Pregunte: ¿Qué dijo Dios a Josué? (Dios dijo a Josué que los soldados y
sacerdotes tenían que marchar alrededor de Jericó una vez al día por 7 días y al séptimo día tenía que dar siete vueltas. La gente
tenia que mantener silencio. Los sacerdotes tenían sonar las trompetas después de la séptima vuelta. Allí es cuando la gente
tenía que gritar. Dios era muy específico acerca del orden de la procesión. Los soldados tenían que liderar, seguido por los
sacerdotes y sus trompetas y el Arca de Dios. Atrás venia otro grupo de soldados. Pregunte si Josué obedeció las ordenes de
Dios. (si, Josué obedeció las ordenes de Dios.) Pregunte que ocurrió después (las paredes se cayeron y los soldados entraron la
ciudad de Jericó.)
 REVISE Y APLIQUE: Enfatice que Josué siguió la los mandatos de Dios, haciendo lo que dios quiso. Pregunte: “¿pueden
pensar en algo que dios quiere que hagamos?”(Obedecer a sus padres, amar los unos a los otros, ser amables, perdonar a los
demás, no robar, orar, leer la biblia, adorar a Dios). Haga una lista de cosas que los niños pueden hacer para obedecer a Dios.
GENESIS 1, 2 1-5 AÑOS DE EDAD 8 - 9 AÑOS DE EDAD 10 -11 AÑOS DE EDAD 12 AÑOS EN ADELANTE
TEMA
Dios creó todo La belleza de la creación de Dios Dios el creador magnifico Dios el creador de todo debe
ser adorado
VERSICULO CLAVE Dios creo el cielo y la
tierra Genesis 1:1
En el principio Dios creo los
cielos y la tierra Genesis 1:1
Todas las cosas por el fueron
hechas, y sin el nada de lo que
ha sido hecho, fue hecho
Juan 1:4
El Dios que hizo el mundo y
todas las cosas que en él hay,
siendo Señor del cielo y la
tierra, no habita en templos
hechos por manos humanas
Hechos 17:24
DESARROLLO
Dios creo los
animales y el hombre
Dios creo los cielos la tierra, en
6 días los creo y al séptimo
descanso
• Dios creo al universo solo
con su voz
• Dios le dijo a su creación que
hacer
• Debemos amar y honrar a
Dios
• Historia de la Creación
• Cuantos días fue creado la
tierra (Gn 1:3-31)
• La creación del hombre (Gn
1:26-30, 2:7-9)
• Dios es el Alfa y la Omega,
principio y fin (Apocalipsis
1:8)
PREPARACIÓN DE CLASES DE ACUERDO A LA EDAD
D.B.CH.S.
 Bienvenida: (2 min.) Dé una cariñosa bienvenida a todos los estudiantes.
 Oración: (2 min.) Dirija a los niños en una oración dando gracias a Dios por cada uno
y la manera en que Dios les ama.
 Tome asistencia: haciendo tiempo para que lleguen los estudiantes.
 Cantos: (8 min.) Usando la pista musical, enseñe a los niños algunos cantos de
acuerdo del tema del día
 Juego: (7 min.) Aprenda los nombres de los niños (ejemplo usando una pelota
pequeña alguna cosa suave que se pueda tirar.
 Historia Bíblica: (7 min.) Relate la historia bíblica
Mientras que esté enseñando, sea dinámica , muestre a los niños en su orden
apropiado los dibujos pintados, puede ayudarse con títeres, franelografos. Etc.
 Actividad llenar el libro del alumno o manualidades
 Recoger las ofrendas y anuncios
 Oración final
1. Usar grabadoras con melodías cristianas especiales para los
niños.
2. Cantar con ellos coros cortos.
3. Orar con pocas palabras que exalten a Dios y su grandeza.
4. Jugar
5. Repetirle textos cortos.
6. Utilizar ayudas visuales.
7. Llevar flores, frutas para mostrarle a ellos parte de la creación.
8. Usar títeres.
DAMARIS CHILAN
Manténgase firme con las reglas y normas establecidas en la clase, repítalas constantemente hasta
que los niños sepan bien de que se trata. Use normas y reglas de acuerdo a la edades de los niños,
hágalo con amor.
 Ponga límites
 Reglas
 Tome autoridad
 Pocas reglas son mejores
 Insistencia es la cosa más importante
 Recompensar el comportamiento apropiado
 La disciplina es más que un castigo.
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Escuela dominical (taller)

  • 3. GANAR ALMAS PARA CRISTO DESARROLLAR LA VIDA ESPIRITUAL DE LOS ESTUDIANTES PREPARARLOS PARA LA OBRA DEL SEÑOR
  • 4.
  • 5. MAESTRO Guía o enseña PERFIL Siervo de Dios Comprometido Conoce de la palabra de Dios 2 Timoteo 2:15 Responsable CÒMO DEBE SER LA PRESENCIA ASPECTO EXTERNO ASPECTO INTERNO Usar ropa adecuada (moderada no ostentosa) 1. Educado, cortes y de oración 2. Debemos mantener un buen carácter 3. Buen testimonio Disciplinado Llamado por Dios para enseñar (Efesios 4:11 ) CONSEJOS 1. Ser constante Heb., 10:23. 2. Ser firme. Heb., 10:17 3. Ser amoroso Rom, 12:9-10 4. Ser ordenado en sus activida des 5. Ser manso y paciente Pr. 14:29
  • 6. La biblia (Salmos 119:105) La oración (1 Tes. 5:17) Manual del maestro Libro del estudiante Pizarra Material didácticos
  • 7.
  • 9. CÒMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES POR EL OIR Este método ayuda a enseñar bien con música, sonidos, versículos bíblicos en canciones. A TRAVÉS DEL VER Se recuerda con mayor facilidad, ayuda a memorizar más rápido y retiene imágenes. Ejemplo. (fotos , dibujos y videos. Etc.)
  • 10. D.B.CH.S. A TRAVÉS DEL OLER Ejemplo: fruta, perfume, comida, rosa A TRAVÉS DEL HABLAR: Las técnicas más frecuentes apelando al sentido del hablar son: Las preguntas y respuestas, los énfasis fónicos y tonales, la modulación y el juego con las palabras.
  • 11. A TRAVÉS DEL TOCAR: D.B.CH.S.
  • 12. •Enseñando en grupo FORMAS DE ENSEÑAR •Enseñando individual DAMARIS CHILAN
  • 13.  Orar por cada unos de sus estudiantes y por su vida espiritual que DIOS sea guiándola en cada clase que da preparación de la lección de la Escuela Dominical.  La clase debe ser preparada en 7 días (toda la semana).  Lea en la Biblia la Historia Bíblica a tratar  Analice el tema y hágase las siguientes preguntas ¿Toca mi corazón? ¿Cómo tocaría el corazón de los niños?  Prepare el material a utilizar (lápiz de colores, lápiz de escribir, goma , hoja del alumno, canciones, etc). De acuerdo al tema a enseñar a los estudiantes.
  • 14.  Titulo:  Edad de Grupo:  Creencias Bíblica:  Historia Bíblica Aplicable: INTRODUCCION  Enseñanzas Bíblicas:  Encuentre el pasaje bíblico:  Lea la historia.  Apunte preguntas acerca de la historia: figura
  • 15. UN EJEMPLO DE LA PLANIFICACIÓN DE UNA LECCIÓN  TITULO: Dios defiende a Jericó  EDAD DE GRUPO: 6-7 años de edad  CREENCIAS BÍBLICA: Dios quiere que su gente le obedezca a Él.  HISTORIA BÍBLICA APLICABLE: La Batalla de Jericó (Josué 6:1-21) INTRODUCCIÓN: diga al niños que van a jugar un juego pero tienen que obedecer las instrucciones cuidadosamente. Explique que usted va a dar instrucciones y todos tienen que cumplirlas mientras ellos escuchan palmadas. Cuando deja de palmear, ellos deben parar como estatuas. Diga: Josué dice “Deben marchar” y comience a palmar. Después de unos momentos, deje de palmar. Cuando los niños están quietos, diga: Josué dice “Brinquen” y comience a palmear. Después de unos momentos, deje de palmear. Continúe jugando con las instrucciones: “camine despacio, camine sobre puntitas, camine para atrás, salten, etc.” Felicite a los niños por escuchar y obedecer. Diga a los niños que la historia bíblica de esta semana muestra como Dios dio a su gente instrucciones específicas. “escuchemos para ver si ellos obedecieron las instrucciones de Dios”  ENSEÑANZAS BÍBLICAS: Encuentre el pasaje bíblico: Instruye a los niños que encuentren Josué 6 en la Biblia. Pregúnteles cuales nombres encuentran en el versículo 2. Diga : “hoy van a escuchar una historia de cómo el poder de Dios ayuda a Josué y al pueblo de Israel.”  LEA LA HISTORIA: enseñe la historia de Josué 6:1-21 de sus propias palabras o puede leer en una biblia para niños.  APUNTE PREGUNTAS ACERCA DE LA HISTORIA: Pregunte: ¿Qué dijo Dios a Josué? (Dios dijo a Josué que los soldados y sacerdotes tenían que marchar alrededor de Jericó una vez al día por 7 días y al séptimo día tenía que dar siete vueltas. La gente tenia que mantener silencio. Los sacerdotes tenían sonar las trompetas después de la séptima vuelta. Allí es cuando la gente tenía que gritar. Dios era muy específico acerca del orden de la procesión. Los soldados tenían que liderar, seguido por los sacerdotes y sus trompetas y el Arca de Dios. Atrás venia otro grupo de soldados. Pregunte si Josué obedeció las ordenes de Dios. (si, Josué obedeció las ordenes de Dios.) Pregunte que ocurrió después (las paredes se cayeron y los soldados entraron la ciudad de Jericó.)  REVISE Y APLIQUE: Enfatice que Josué siguió la los mandatos de Dios, haciendo lo que dios quiso. Pregunte: “¿pueden pensar en algo que dios quiere que hagamos?”(Obedecer a sus padres, amar los unos a los otros, ser amables, perdonar a los demás, no robar, orar, leer la biblia, adorar a Dios). Haga una lista de cosas que los niños pueden hacer para obedecer a Dios.
  • 16. GENESIS 1, 2 1-5 AÑOS DE EDAD 8 - 9 AÑOS DE EDAD 10 -11 AÑOS DE EDAD 12 AÑOS EN ADELANTE TEMA Dios creó todo La belleza de la creación de Dios Dios el creador magnifico Dios el creador de todo debe ser adorado VERSICULO CLAVE Dios creo el cielo y la tierra Genesis 1:1 En el principio Dios creo los cielos y la tierra Genesis 1:1 Todas las cosas por el fueron hechas, y sin el nada de lo que ha sido hecho, fue hecho Juan 1:4 El Dios que hizo el mundo y todas las cosas que en él hay, siendo Señor del cielo y la tierra, no habita en templos hechos por manos humanas Hechos 17:24 DESARROLLO Dios creo los animales y el hombre Dios creo los cielos la tierra, en 6 días los creo y al séptimo descanso • Dios creo al universo solo con su voz • Dios le dijo a su creación que hacer • Debemos amar y honrar a Dios • Historia de la Creación • Cuantos días fue creado la tierra (Gn 1:3-31) • La creación del hombre (Gn 1:26-30, 2:7-9) • Dios es el Alfa y la Omega, principio y fin (Apocalipsis 1:8) PREPARACIÓN DE CLASES DE ACUERDO A LA EDAD
  • 18.
  • 19.  Bienvenida: (2 min.) Dé una cariñosa bienvenida a todos los estudiantes.  Oración: (2 min.) Dirija a los niños en una oración dando gracias a Dios por cada uno y la manera en que Dios les ama.  Tome asistencia: haciendo tiempo para que lleguen los estudiantes.  Cantos: (8 min.) Usando la pista musical, enseñe a los niños algunos cantos de acuerdo del tema del día  Juego: (7 min.) Aprenda los nombres de los niños (ejemplo usando una pelota pequeña alguna cosa suave que se pueda tirar.  Historia Bíblica: (7 min.) Relate la historia bíblica Mientras que esté enseñando, sea dinámica , muestre a los niños en su orden apropiado los dibujos pintados, puede ayudarse con títeres, franelografos. Etc.  Actividad llenar el libro del alumno o manualidades  Recoger las ofrendas y anuncios  Oración final
  • 20. 1. Usar grabadoras con melodías cristianas especiales para los niños. 2. Cantar con ellos coros cortos. 3. Orar con pocas palabras que exalten a Dios y su grandeza. 4. Jugar 5. Repetirle textos cortos. 6. Utilizar ayudas visuales. 7. Llevar flores, frutas para mostrarle a ellos parte de la creación. 8. Usar títeres.
  • 22. Manténgase firme con las reglas y normas establecidas en la clase, repítalas constantemente hasta que los niños sepan bien de que se trata. Use normas y reglas de acuerdo a la edades de los niños, hágalo con amor.  Ponga límites  Reglas  Tome autoridad  Pocas reglas son mejores  Insistencia es la cosa más importante  Recompensar el comportamiento apropiado  La disciplina es más que un castigo.