Escuela efectiva
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El documento habla sobre las escuelas efectivas. Define que una escuela efectiva tiene cinco factores claves: 1) profesores efectivos, 2) salas de clases efectivas, 3) buenas relaciones entre la escuela y las familias, 4) buen liderazgo, y 5) evaluación permanente. Concluye que la eficacia de una escuela depende más del trabajo interno que realiza que de características externas.
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El documento discute la importancia de la motivación familiar en el desempeño escolar de los estudiantes. Explica que la familia debe dar sentido a la experiencia escolar, promover la autoeficacia de los estudiantes y estimular el compromiso con las tareas. También destaca que los padres deben participar activamente en la escuela a través de programas conjuntos y espacios de diálogo. El profesor tiene un rol compensatorio cuando los estudiantes no reciben esta motivación en el hogar, debiendo dar sentido al aprendizaje y suscitar el dese
Las 5 claves de una escuela efectiva
El documento identifica 5 factores clave de las escuelas efectivas: 1) liderazgo directivo, 2) buenos profesores, 3) clases preparadas, 4) participación de la familia y 5) evaluación permanente. Estos factores surgieron de investigaciones que analizaron qué hacían las escuelas con buenos resultados académicos, especialmente en sectores de pobreza.
La responsabilidad en el proceso educativo
Los padres son los principales educadores de sus hijos y la responsabilidad es un valor fundamental que deben enseñar. Para fomentar la responsabilidad en los niños, los padres deben establecer normas claras, asignar tareas acordes a su edad, explicar las consecuencias de sus acciones y elogiarlos cuando se comportan de forma responsable. Al enseñarles a aceptar responsabilidades, los niños aprenden de sus errores y se sienten mejor preparados para enfrentar las demandas del colegio.
La disciplina medio para un buendesempeño
La disciplina escolar es importante para transmitir conocimientos sociales a los estudiantes y ayudar en su desarrollo moral. Los maestros necesitan entender mejor cómo su manejo de la disciplina afecta el aprendizaje de los estudiantes a través de investigaciones sobre desarrollo psicológico. Abordar la disciplina de manera constante con actividades atractivas puede mejorar el desempeño escolar de los estudiantes.
Las actividades diarias bloque 3
El documento describe las actividades diarias de los diferentes actores en una escuela secundaria. Los estudiantes asisten a clases para educarse, mientras que los maestros comparten conocimiento. El personal de limpieza mantiene la escuela limpia y el personal administrativo supervisa las operaciones. Los padres participan en eventos y apoyan la educación de sus hijos. Las principales relaciones son entre estudiantes y maestros en el salón de clases, y entre estudiantes y personal administrativo cuando necesitan permisos. Cada actor desempeña un papel importante para el funcion
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Responsabilidad como estudiante y como hijo
Esta es una presentación que se realizo con el hecho de saber las principales responsabilidades de un hijo y de estudiantes que son generalmente fundamentales para un desarrollo en nuestra vida
Topicos para el debate (de panzazo)
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Como establecer normas y limites
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Psicologia sirly
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La Indisciplina En El Aula(Proyecto Roselia Castillo)
La maestra Roselia Castillo presenta un proyecto para controlar la indisciplina en el aula de segundo grado en la Escuela Mi Nueva Esperanza, donde 63 estudiantes enfrentan este problema. El proyecto busca implementar estrategias que involucren a maestros, padres, estudiantes y autoridades educativas para mejorar la disciplina y el aprendizaje. Los objetivos incluyen utilizar estrategias con los estudiantes, crear intervenciones con diferentes actores y realizar actividades y charlas con expertos para abordar este asunto que a
Conclusiones de la clase de bases psicológicas del aprendizaje conforme a la ...
El documento analiza los problemas fundamentales de la educación en México, incluyendo la mala calidad, corrupción, y falta de enfoque en el desarrollo humano de los estudiantes. Argumenta que la educación se ha vuelto más enfocada en la productividad que en cultivar individuos con conocimiento y habilidades. También critica a docentes desactualizados, padres desconectados, y políticas educativas inadecuadas. Concluye que se necesita una "revolución" en la educación enfocada en desarrollar el potencial humano
Conductas disruptivas lectura
Las conductas disruptivas en el aula pueden ser el resultado de características del niño, dificultades de aprendizaje o estilos educativos en el hogar. La detección temprana de estas causas a través de herramientas como díde puede ayudar a los profesionales a brindar el apoyo adecuado y prevenir problemas mayores. La coordinación entre familia y escuela es importante, al igual que el uso de estrategias por parte de los maestros como la planificación de clases interesantes y el fomento de la participación para prevenir
Mejorando La Disciplina En Los NiñOs
Disciplinar a los niños de manera adecuada crea responsabilidad, amor y deseo de mejorar en ellos, al establecer límites claros y consecuencias por no seguirlos sin causar miedo. Para lograr esto, los padres deben dedicar tiempo diario a sus hijos, ignorar malas conductas para llamar la atención, elogiar buenas conductas, comunicar expectativas claras y usar técnicas como tiempo fuera o pérdida de privilegios con moderación y recompensas cuando se portan bien.
Disciplina escolar en alumnos de bachillerato
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la disciplina escolar en estudiantes de bachillerato. El objetivo es identificar el nivel de disciplina de los estudiantes de primer año en la preparatoria Flores Magón e identificar los factores que influyen en la indisciplina. El marco teórico discute las características de los estudiantes de bachillerato, define la disciplina escolar, y analiza los factores que influyen en problemas de indisciplina. El nivel de investigación será explicativo para identificar las causas de la mala conduct
Ensayo sobre la indisciplina estudiantil.
Este documento describe un caso de indisciplina estudiantil que ocurrió en un aula. Un estudiante llamado Yhoni comenzó a hacer ruido y fue insultado por otro estudiante llamado Nilton, lo que llevó a Yhoni a tirar una silla y luego piedras fuera del aula. El director habló con ambos estudiantes por separado para ayudarlos a reflexionar sobre el conflicto y comprometerse a respetarse mutuamente en el futuro. El documento también analiza la importancia de la comunicación y el respeto en la escuela
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Este documento trata sobre la indisciplina en el aula. Define la indisciplina escolar como una actitud que refleja poca orden y falta de disciplina. Explica que la indisciplina se debe a factores como la violencia en la sociedad, los medios de comunicación, la pérdida de valores familiares e inatención. Finalmente, señala que la indisciplina perjudica el aprendizaje de los estudiantes al interrumpir el proceso de construcción del conocimiento.
Las responsabilidades en la escuela o colegio
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Problemas de conducta en el aula de preescolar
En este ensayo se pone énfasis en los problemas de conducta ya que son un factor que afecta negativamente al aprendizaje de los alumnos,dado que están en la categoría de necesidades educativas especiales (NEE)
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Disciplina en el aula escolar
El documento ofrece consejos para establecer y aplicar efectivamente normas de disciplina en el aula. Sugiere que las normas deben ser claras, consistentes y enfocarse en mantener un buen ambiente de aprendizaje. También recomienda que los maestros sean activos, planifiquen bien sus lecciones y sirvan de buen ejemplo a través de su vida espiritual para lograr una efectiva gestión del aula.
Consejos para conducir una clase
Este documento presenta 10 consejos para mejorar la participación de los alumnos y crear un clima positivo para el aprendizaje y la disciplina en el aula. El primer consejo es crear una comunidad entre los alumnos y el maestro estableciendo relaciones positivas desde el primer día. El segundo consejo es crear un ambiente seguro y agradable en el aula a través del diseño del espacio y la iluminación. El tercer consejo es incluir a los alumnos en la elaboración de reglas y rutinas para la clase.
la intervención del psicólogo escolar en los casos de indisciplina
Este documento discute estrategias para abordar problemas de indisciplina en el aula, incluyendo el uso de técnicas como dividir el problema en subproblemas más pequeños, reforzamiento positivo, el principio de Premack, modelado y reforzamiento negativo. También analiza factores que influyen en la indisciplina como factores familiares, personales del alumno y sociales.
El valor de la Disciplina.
La disciplina implica cumplir con las obligaciones a tiempo y hacer más de lo esperado para lograr las metas. Requiere autocontrol, organización y compromiso para desarrollar buenos hábitos y cumplir con la palabra empeñada. Las personas disciplinadas son confiables y responsables, y pueden alcanzar logros a través del esfuerzo constante, el orden y el enfoque en mejorar.
Indisciplina
Este documento trata sobre el manejo de la indisciplina en el ambiente educativo. Propone el Sistema Preventivo Don Bosco (SPDB), el cual se basa en la Razón, la Religión y el Amor. Incluye actividades para que los estudiantes apliquen estos principios y reflexionen sobre los factores que generan la indisciplina y la forma en que los profesores pueden contribuir a prevenirla.
"Escuela Efectiva"
Este documento describe las características de una escuela efectiva. Una escuela efectiva promueve el desarrollo integral de todos sus alumnos más allá de sus circunstancias iniciales. Sus principios claves incluyen la equidad, el valor agregado en los resultados, y la formación del alumno más allá de lo académico. Las escuelas efectivas se caracterizan por tener una gestión centrada en lo pedagógico, altas expectativas compartidas, y una alianza con las familias.
Escuela efectiva macarena lopez (1)
Este documento discute los factores que identifican una escuela efectiva, incluyendo liderazgo directivo, buenos profesores, clases preparadas, y participación de la familia. Señala que el buen desempeño escolar depende del compromiso de los educadores y estudiantes para construir conocimiento, no de la cantidad de recursos. Una escuela es efectiva cuando las actividades en el aula apuntan en la dirección correcta y cuando estas experiencias se comparten con otros, mejorando permanentemente la manera de ser de todos los involucrados.
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Caracteristicas claves de las escuelas efectivas
Bibliografía básica para el Concurso de Oposición para la Promoción a cargo con funciones de Dirección. SEP.
Características clave de las escuelas efectivas
Las escuelas efectivas comparten varias características clave como liderazgo firme y participativo, una visión y objetivos compartidos, un enfoque en la enseñanza y el aprendizaje, altas expectativas para los estudiantes, y colaboración entre el personal, los estudiantes y los padres.
Caracteristicas claves de las escuelas efectivas.completo
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y de doble uso, así como la congelación de activos de bancos rusos. Los líderes de la UE también acordaron excluir a varios bancos rusos del sistema SWIFT de mensajería financiera.
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Escuela efectiva
- 1. Nombre: Maiby Alaniz A. Profesor: Pedro Zurita. Carrera: Pedagogía en Ed. Básica Ramo: TIC Fecha: 21.04.2015 Universidad de Tarapacá Sede - Baquedano
- 2. *¿Qué es la escuela Efectiva? *Investigación de Coleman en 1966. Escolaridad Estímulo de los Padres Aprendizaje
- 3. *Comprobación de lo Contrario. *Efecto vitalizador. *Nace el movimiento de las ESCUELAS EFECTIVAS.
- 4. *¿Qué tienen en común? *Cinco factores claves. 1.- Profesor Efectivo 2.- Sala de Clases Efectiva 3.- Relación Escuela – Familia 4.- Liderazgo 5.- Evaluación Permanente
- 5. *Conclusión * Expectativas = Efecto Pigmalión. *“La eficacia no se explica por características exteriores, sino por el trabajo que hace la escuela”.