Este documento describe la disciplina asertiva como un estilo de comunicación e interacción que permite aplicar métodos disciplinarios de forma firme pero respetuosa. Explica que la disciplina asertiva busca enseñar comportamiento apropiado sin afectar el bienestar del niño. También detalla cómo utilizarla estableciendo normas claras, consecuencias positivas para el cumplimiento y negativas para el incumplimiento, e implementando la comunicación asertiva de forma consistente.

1. UNIVERSIDAD SANTA MARIADECANATO DE POSTGRADODIRECCIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓNCÁTEDRA: DISEÑO Y ORGANIZACIÓN DE REDES PARTICIPATIVAS Y COLABORATIVAS DISCIPLINA ASERTIVAAUTORAS:Arteaga FannyPérez AdrianaSánchez DaysyUseche WendyFACILITADOR:Prof. Erasmo Rodríguez

2. Disciplina:Es el acto de cambiar la conducta de una persona de manera que actúe en una forma apropiada , responsable conforme a las normas. Que logre controlar su conducta y sus emociones (auto-control)".• Disciplina significa aprendizaje, y es el medio por el cual los padres, maestros, y cualquier otra persona pueden conseguir que los niños, niñas y adolescentes, aprendan a comportarse bien o apropiadamente

3. La asertividad:Es un estilo de comunicación e interacción que permite que nos sintamos cómodos al ejercer con firmeza, con honestidad y en forma directa, los métodos disciplinarios. .

4. Disciplina Asertiva: Acción correctiva diseñada para ayudar a enseñar a los niños el comportamiento apropiado. Nunca debe violar el bienestar físico y emocional del niño. Se usa cuando las formas usuales de manejo de conducta no cambian el comportamiento del niño es una aproximación a la gestión del aula desarrollados por Lee y Marlene Canter.

5. El objetivo principal de la Disciplina Asertiva: La clave de esta técnica es la captura de los estudiantes de ser "bueno“ .

6. Reconocer y apoyar cuando se comportan adecuadamente y de forma coherente haciéndoles saber que te gusta lo que están haciendo.

7. Por medio galope, los estudiantes obedezcan las reglas.

8. Entender las consecuencias de romper las reglas. Cómo utilizar la disciplina asertiva : Descartar la idea de que no hay ningún motivo válido para el mal comportamiento . Decidir qué normas (4 o 5 son los mejores) que se desea implementar en su aula.