Este documento presenta una tabla de criterios para evaluar fuentes de información digital. La tabla contiene secciones para diseño, contenido y bibliografía, con criterios como legibilidad, organización, actualidad, calidad y estructura de la información, así como referencias y uso de hipervínculos. El propósito es proveer una herramienta para analizar de manera sistemática las fuentes digitales y determinar su nivel de competencia.

1. Escuela Normal Particular Autorizada Instituto ATENAS DE ORIZABA
“Fuentes de información digital”
Nombre: Curso:
Tema: Fecha:
¿La fuente de información fue de fácil acceso?
CRITERIOS
Á
R
Diseño
Competente Suficiente Insuficiente
¿El diseño es visualmente
atractivo?
¿Cuenta con apoyos gráficos
como imágenes, esquemas,
etc.?
¿El diseño se relaciona con la
información?
¿Los colores combinan entre
ellos?

2. E
A
S
¿El tamaño de la letra es
legible?
¿El color de la letra es el
adecuado?
¿Visualmente está organizada
la información?
¿Es legible el texto?
Contenido
¿La información es útil?
¿La información está
estructurada?
¿La información que se
presenta tiene lógica al tema?
¿Cumple con el objetivo que se
propone?
¿Tiene una excelente
ortografía?
¿La información es actualizada
frecuentemente?
¿Es de buena calidad la
información?
¿Cuenta con una buena
redacción?
Bibliografía
¿Tiene una buena referencia
bibliográfica?
¿Tiene algún apartado para
poder hacer cometarios?
¿Hace buen uso de
hipervínculos?
TOTALES

3. VALORES
COMPETENTE
5- 95
SUFICIENTE
3- 55
INSUFICIENTE
1-19